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    秋天三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-07-02 20:33:33 三年級(jí) 我要投稿

    【必備】秋天三年級(jí)作文7篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的秋天三年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。

    【必備】秋天三年級(jí)作文7篇

    秋天三年級(jí)作文 篇1

      “嘰嘰嘰!喳喳喳!”隨著小鳥(niǎo)的啼鳴,新生的太陽(yáng),桂花樹(shù)上的花嶷晶瑩無(wú)比,上面加上耀眼的“珍珠”,美麗得很!清晨,一天又開(kāi)始了,桂花舞者們又開(kāi)始一天的演唱會(huì)了,這不——

      小小的,嫩嫩的花瓣綻放開(kāi)來(lái),她們紛紛脫下自己的綠色的睡衣,驚嘆地,好奇地望著這個(gè)既美麗,又迷人的世界。細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的小枝條是“她”的腳,多么柔嫩,多么美麗,多么迷人。我又走近了一點(diǎn),把頭抬高,發(fā)現(xiàn)黃色的花瓣里還有一些東西呢!我仔細(xì)一看,原來(lái)里面的是“舞者們的小腦袋”呀!讓我仔細(xì)瞧瞧:小小的,細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的“小細(xì)線”,上面“插著”一個(gè)個(gè)小圓珠,這大概就是“舞者們”的腦袋了吧!

      我欣賞桂花的同時(shí),也開(kāi)始摸它了。軟軟的,柔柔的,帶了一點(diǎn)涼絲絲的感覺(jué),舒服極了。我又摸摸樹(shù)干,雖然沒(méi)有花瓣那么圓潤(rùn),可是,它也是非常美麗的!

      這時(shí),我又呼吸了一下,!一股清香悄悄溜進(jìn)了我的鼻子,在口腔中跳起舞來(lái),接著,它們又跑進(jìn)了胃,像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,興奮得不得了。

      “叮呤呤!”伴著上課鈴,我心中默念著“呼如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”又回頭看著桂花樹(shù),它仿佛也在久久地凝視著我……

    秋天三年級(jí)作文 篇2

      不知何時(shí),秋雨悄悄地下了起來(lái),炎熱的夏季也悄然離去。又到了秋風(fēng)送爽的季節(jié),美麗的秋天來(lái)到了。

      秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。水果成熟了,紅艷艷的蘋(píng)果,金黃色的梨,還有支架上誘人的葡萄,顏色五彩繽紛,真讓人胃口大開(kāi)。莊稼地里一片片金黃色的麥子,大都長(zhǎng)得飽滿、挺拔,格外的好看,麥田旁的蔬菜園里種著白菜、蘿卜,高處的支架上還掛滿了西紅柿和黃瓜。

      秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)。樹(shù)上的葉子有的變紅了,有的變黃了。秋風(fēng)吹得樹(shù)葉嘩嘩作響,一片一片飄舞著落在了地上。秋天的菊花也盛開(kāi)了,黃的、白的、粉紅的,五顏六色,爭(zhēng)奇斗艷。秋天,有那么多的色彩,就像是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。

      秋天是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。沒(méi)有了夏天的炎熱,秋風(fēng)吹拂著,涼爽怡人。我們吃著各種各樣的水果,欣賞著美麗的風(fēng)景。豐收后的農(nóng)民伯伯滿臉笑容,享受著豐收后的喜悅。

      秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié),我喜歡秋天。

    秋天三年級(jí)作文 篇3

      夏公公走了,秋姑娘卻帶著快樂(lè)的心情邁著輕盈的'腳步來(lái)到大地,天氣也漸漸變冷了。

      來(lái)到果園里,大部分的樹(shù)葉都漸漸變黃了,有的已經(jīng)落下來(lái)了,唯有楓葉紅了,火紅紅的,為秋天增加了一道亮麗的風(fēng)景線,真是“霜葉紅于二月花”啊!

      來(lái)到田野里,低處的田地里,稻谷熟了,金黃黃的好像是誰(shuí)在田地里鋪上一層厚厚的金子。秋波搖晃著稻谷,使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏地波動(dòng)著,好像金山在滑波。

      秋天的景色多美麗,我喜歡秋天的美景。

    秋天三年級(jí)作文 篇4

      秋天的校園是最美麗的。

      走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)你就會(huì)看見(jiàn)有兩豎小柳樹(shù),柳樹(shù)的小辮子綠油油的,綠油油的小辮子在樹(shù)上搖晃,像在給秋姑娘找手握,走到操場(chǎng)你就會(huì)看見(jiàn)許許多多的大樹(shù),大樹(shù)的葉子有的都落到了樹(shù)媽媽的腳下,準(zhǔn)備在冬天里保護(hù)樹(shù)媽媽?zhuān)械倪在樹(shù)枝掛著呢!落到地上的葉子有的是紅色、有的是綠色的,走到學(xué)校的小花園里牛會(huì)看到一條小路,那條路會(huì)帶著你去管擦秋天的楓樹(shù),楓樹(shù)有一片片紅紅的葉子,紅紅葉子像一個(gè)個(gè)大火球,讓人一看就真的秋天來(lái)到了。

      秋天的學(xué)校是一個(gè)五顏六色的學(xué)校,美麗極了,我喜歡秋天的學(xué)校。

      同學(xué)們,你們心中的學(xué)校是什么樣的嫩?說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)吧!我相信你們心中的學(xué)校也很美麗。

    秋天三年級(jí)作文 篇5

      我喜歡秋天,因?yàn)樗形宀时姷念伾。秋姑娘邁著輕盈的腳步,帶著豐收的喜悅,悄悄來(lái)到小朋友的身邊。

      秋天是紅色的,你瞧,那一片片火焰般的楓葉,紅彤彤的,遠(yuǎn)看就像一片燃燒的朝霞,他們肯定是為秋天的到來(lái)在慶祝呢!

      秋天是金色的,金黃色的樹(shù)葉一片片落滿大地,好像給大地穿了一件黃衣服,風(fēng)一吹,就像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。還有那一片金黃的稻海,農(nóng)民伯伯在這金黃的海洋中快樂(lè)的勞動(dòng)著,臉上洋溢著豐收的喜悅。

      秋的顏色還有很多,如果你還想知道,那就快走進(jìn)大自然,領(lǐng)略它那迷人的風(fēng)采吧!

    秋天三年級(jí)作文 篇6

      春天的雨是毛毛細(xì)雨,夏天的雨是飄潑大雨,秋天的雨是綿綿細(xì)雨,但是我喜歡秋天的細(xì)雨,秋天的雨不象其它季節(jié)的雨一樣突如其來(lái)。

      天陰沉沉的,烏云密布,螞蟻搬家,不一會(huì)兒,下起了雨,開(kāi)始像斷了線的珠子,轉(zhuǎn)眼間變成了無(wú)數(shù)條白色的絲帶從空中落下來(lái)。雨點(diǎn)像豆子一般大,打在玻璃上發(fā)出“嗒嗒”的聲音,好像在彈奏著交響曲。落在人們的身上感覺(jué)涼絲絲的,好像讓人們涼爽涼爽。打在瓦上發(fā)出“啪啪”的聲音,好像在敲打著架子鼓,把人們帶入了美妙的音樂(lè)世界。落在樹(shù)上,使樹(shù)葉更加翠綠。落在花瓣上,晶瑩的水珠使朵朵鮮花更加絢麗多彩。落在地上,不時(shí)還會(huì)濺起朵朵水花,在地上的顆顆小雨滴,匯成一條條小溪,“叮叮咚咚”地流入大江大河。雨漸漸地停了,它把夏天的酷暑和悶熱趕走,帶來(lái)了清新、涼爽的空氣,這個(gè)世界就像變成了一樣,煥然一新。

    秋天三年級(jí)作文 篇7

      秋來(lái)了,它來(lái)到了大地上,來(lái)到了我們的校園里。

      那一棵歷盡滄桑的銀杏樹(shù)靜靜地站立在秋風(fēng)中,它那遒勁高大的枝干直插云霄,透露著一種頑強(qiáng)不屈的精神。扇形的杏葉兒有些黃了,黃得恰到好處,顯現(xiàn)出一種成熟的美。如果再過(guò)上那么幾天,這銀杏樹(shù)又該變成怎番模樣?也許已是落葉繽紛了吧!

      直將視線轉(zhuǎn)到后山吧!沿著小石階去后山,那兩側(cè)的樹(shù)木散發(fā)著清香。不知不覺(jué)中,來(lái)到了后山的一處平臺(tái),聽(tīng)!那是什么?“嘰-嘰-”、“咕-咕-”,悅耳至極!“嘩啦-”,一處樹(shù)林發(fā)出了聲響,一個(gè)矯健活潑的身影飛了起來(lái),落在不遠(yuǎn)處的一棵香樟樹(shù)上,在那兒唱起了秋歌。不一會(huì)兒,四處傳來(lái)了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)唱。一、二、三、四!四只小精靈從東邊飛了出來(lái),陸續(xù)飛向西邊。突然,那后邊也傳來(lái)了一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴,當(dāng)我回首去捕捉那個(gè)身影時(shí),它卻“呼”的一聲飛走了,只留下一聲啼叫。秋的精靈,是如此的可愛(ài)!

      一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái),四面的樹(shù)兒晃著腦袋,幾葉頑皮的葉兒離開(kāi)了母親的懷抱,隨著秋風(fēng)在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈兒,落在了粗糙的地面上,和大地來(lái)了個(gè)親密接觸,又一路蹦跳著,從坡兒上滾了下來(lái)。

      又一陣風(fēng)吹來(lái),一批葉兒飄然落下。我分明看到,每一片落葉底下都蕩著一個(gè)秋……

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