實(shí)用的七年級(jí)優(yōu)秀作文錦集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
由于我前一陣電視、電腦、手機(jī)之類用多了，眼睛近視了，配了眼鏡，可是眼鏡布很不給力，根本擦不干凈，有時(shí)還越擦越臟。
我便向媽媽反映，可媽媽只“哦”了一聲，別的沒有反應(yīng)，我就又說了一遍，如此重復(fù)3次，我自覺不對(duì)味，也就不提這事了。
一個(gè)星期后的周日下午，我正在家里懶洋洋地看著電視，突然，手機(jī)響了，我一看是媽媽的。媽媽正在新浦聽課，打電話肯定有什么重要的事！想到這兒，我抓緊按下了接通鍵�！拔�，文喆呀，我在新浦那吳良才總店給你看眼鏡布呢！有變形金剛、鋼鐵俠和美國隊(duì)長(zhǎng)三種圖案，你要哪種？”聽到這，我猛得一怔，又慌亂地說：“變形金鋼，好，再見”，言罷，避子彈似的掛了電話。
晚上，媽媽回到了家里，連鞋都沒換，就拿出眼睛布擺了擺，說：“文喆，看!”
我拿下了眼鏡布,回到臥室，拿出眼鏡用它輕輕的擦拭著眼鏡，像舉行儀式一般莊重。
晚飯時(shí)，我才得知，媽媽怕這兒的眼鏡布不好，再加上知道今天要去新浦，所以就等到今天在新浦買了。
晚飯后，我回到臥室，坐在書桌前，打開燈，仔細(xì)地端詳著眼鏡布，在燈光下，它似乎閃耀著光芒，閃耀著母愛的光芒。
夜深了，我睡了，睡得很香，還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里，我戴著干干凈凈的眼鏡，媽媽正在廚房做飯……
那眼鏡中折射出的媽媽，閃耀著與眼鏡布同樣的光芒。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
炎熱的夏天里，驕陽似火。天上的太陽仿佛是一個(gè)大火球，高高的掛在天空中，炙烤著大地。突然，天暗起來，刮起了大風(fēng)，天上頓時(shí)烏云密布，"嘩啦啦"下起了傾盆大雨，小草頓時(shí)抬起頭來，準(zhǔn)備洗個(gè)澡。雨后，我家的電話響了起來，"鈴鈴鈴”正叫個(gè)不停，我拿起電話筒，”哇！我終于聽到天籟之音了，是好朋友余越騰打給我的電話。”我激動(dòng)地說道。原來他是約我去釣魚，我馬上爽快地答應(yīng)了，拿起釣魚棒往約定的地點(diǎn)飛奔而去，這是時(shí)隔三個(gè)月來，我們的第一次約會(huì)。
到了池塘邊，我見到了余越騰，立刻問他：“你在華茂里日子過得怎么樣？”他說一個(gè)字“慘”。我聽了笑了笑說：“看誰今天釣的魚多�！蔽伊⒖淘隰~鉤上套上魚餌，放進(jìn)池塘里，又往周圍灑了些菜餅，坐在那里，就等著魚上鉤。只見余越騰不慌不慢輕輕地把魚鉤放下去，慢慢坐下來，我心里暗自高興，認(rèn)為我比他放下去快，魚肯定先吃我的�？墒怯嘣津v的釣鉤仿佛要香一點(diǎn)似的，魚都往他那里跑，一個(gè)小時(shí)過去，，他拿過來裝魚的袋子都已經(jīng)過半了，我慌了手腳，一看，浮標(biāo)晃了幾下，我馬上把釣鉤拉了上來，可是魚早逃跑了。我再也忍受不住了，只要魚一浮上來，我馬上把魚棒用力揮去，可毫無收獲。這時(shí)，余越騰走過來對(duì)我說：”釣魚就是靠耐力，你沒有耐力是不行的，你起先用力把魚鉤甩下去，讓魚受了驚嚇，那些魚就不會(huì)再來了，一些不知道的魚游過來，先試一下食物是否安全，所以晃動(dòng)一下，你不用馬上提起魚棒，而要等魚標(biāo)劇烈晃動(dòng)動(dòng)時(shí)，快速提起魚棒，才會(huì)釣到魚�！庇谑俏野从嘣津v說的去辦，果然釣到了很多魚�？墒牵搅俗詈笪裔灥聂~還是沒有余越騰的多。沒關(guān)系，重在參與嗎！而且我今天也知道了釣魚的方法。
晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，還在思考今天和余越騰釣魚的情景。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“生日”這兩個(gè)字帶給了許多人幸福和快樂！我要感謝生日，讓我擁有了最幸福的昨天，也許，這就是我成長(zhǎng)的里程碑；也就是在那天，我……
人間，最純正的感情莫過于親情，我的生日像驚喜般悄悄降臨，一個(gè)個(gè)無暇的笑臉像天使般出現(xiàn)在我面前。
那天，是我十二歲生日，注視著搖曳的燭光，聞著香甜的蛋糕，享受著溫馨的祝福，我們一家三口圍坐在桌前，我急切地盼望著無數(shù)次猜想的大禮包會(huì)是什么呢？“媽媽今天送你一份特別的禮物”，說著把一個(gè)皺巴巴的牛皮紙袋推到我的眼前。驚訝、委屈和失望一起寫在我的臉上，媽媽提議“我們?nèi)乙黄鹱鲆槐竞⒆映砷L(zhǎng)影集吧。”
從我出生開始，爸爸媽媽就為我照了許多照片，記錄了我的成長(zhǎng)經(jīng)歷�？粗窈竦囊晦掌�，有我呱呱落地時(shí)的出生照；有我呀呀學(xué)語的周歲紀(jì)念照；有爸爸媽媽牽著我的手，送我入學(xué)的成長(zhǎng)照……整理著這些照片，仿佛在看電影一樣，一幕幕出現(xiàn)在我的腦海，從一個(gè)哇哇大哭的嬰兒，長(zhǎng)成一個(gè)頑皮的小男孩，春天在草地上的花叢中和蝴蝶嬉戲；夏天，在大海里追逐浪花；秋天，在樹林里撿楓葉；冬天，在雪地里堆雪人……每張照片都播放出我和爸爸媽媽的歡聲笑語，我精心整理者每一張照片，也用心感受著爸爸媽媽對(duì)我無微不至的愛。
十三年前，當(dāng)我來到這個(gè)世界的時(shí)候一無所有，而今天卻是“小荷才露尖尖角，吾家有兒初長(zhǎng)成�！币簿褪窃谀翘�，我立志要成為一個(gè)善良博愛，健康樂觀，擁有優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)生，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我要刻苦學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)自己，用優(yōu)良品質(zhì)塑造自己，用好成績(jī)報(bào)答所有關(guān)愛我的人！因?yàn)槭龤q是我立志向上的新起點(diǎn)！在我告別天真的童年，將步入繁花似錦的少年時(shí)，我要感謝我的爸爸媽媽和老師，是你們用辛勤的雨露將我澆灌大！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“好美，真的好美！”學(xué)習(xí)了陶淵明的《桃花源》之后，我不禁贊嘆道。
我很喜歡陶淵明筆下的那個(gè)美麗又與世隔絕的地方，我喜歡那份安穩(wěn)和恬靜。有時(shí)候我甚至在想：如果我生在古代，我一定會(huì)找一個(gè)和桃花源一樣的地方，當(dāng)個(gè)隱士。閑時(shí)務(wù)務(wù)農(nóng)，興起寫首詩。那該是多么逍遙、快樂的生活��！
一天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)：一個(gè)美麗的少女面帶微笑來到我面前，輕輕地拉起我的手，說：“請(qǐng)跟我來吧！”于是我就跟著她來到了一個(gè)仿若人間仙境的地方，這里山清水秀，鳥語花香，所有的人看起來都顯得很輕松、很愉快。“啊，這難道就是傳說中的那片‘世外桃源’嗎？”我簡(jiǎn)直是難以置信。女孩兒見我一副陶醉不已的樣子，不禁笑了：“是啊，這就是大家都向往的那片樂土了，但它比你想象的還要好得多！這里沒有貧困、沒有饑荒、沒有環(huán)境污染、更沒有犯罪！人人都安居樂業(yè)，無憂無慮。這兒所有的一切都是完美的，它們都無可挑剔。”聽了女孩兒的話，我驚嘆原來世界上真的存在完美的桃花源。
女孩兒帶著我漫步其間，來到一個(gè)溪水潺潺，綠樹成蔭的地方。我們背靠背地坐在一棵桃樹下。樹上的桃花嬌艷欲滴，微風(fēng)吹過，香遠(yuǎn)益清。
我：“這兒的一切都好美，好像一個(gè)浪漫的夢(mèng)，我好像置身于仙境之中�！�
女孩兒：“是的，世間一切美好的事物都聚集于此了！”
我：“太美了，真的！我想留在這里！”
女孩兒：“真的？你決定了？”
我(堅(jiān)決地)：“我決定了！”
女孩兒突然笑了，傾國傾城，羞花閉葉。我丈二的和尚——摸不著頭腦，問她：“你笑什么呢？”
女孩兒收回笑容，認(rèn)真地對(duì)我說：“傻妹妹，你不記得我說的嗎？這兒是完美的，完美就是無可挑剔的，不是嗎？所以我們這兒的.人，都不求上進(jìn)，事實(shí)上他們也無須上進(jìn)——不論是環(huán)境還是人，都太完美了！你是個(gè)有上進(jìn)心的人，在這里只會(huì)消磨了你的意志、你的理想！”
我恍然大悟。
從夢(mèng)中醒來后，我細(xì)細(xì)回味，發(fā)現(xiàn)那女孩兒說的話很有道理：在舒適安逸的環(huán)境里只會(huì)消磨了人的意志，有壓力才有動(dòng)力！
我從此不再向往桃花源。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
遙望星空，繁星燦，有的醒目，有的微弱，但無一例外的，它們都散發(fā)市場(chǎng)溫暖人心的光芒。我心中也有顆星，它的光芒雖平凡，但它卻是我前進(jìn)的指南，積力量的源泉，它便是我的四年級(jí)語文老師——肖老師。
現(xiàn)在回想起來，她是一個(gè)有學(xué)問、有經(jīng)驗(yàn)的好老師。她長(zhǎng)得并不出眾，但總能給人一種莊重、儒雅的感覺。肖老師的嘴角上有一顆榆錢大小的黑痣，嘴角總是微微上揚(yáng)的，一雙黑曜石般的眸子，總是透露著智慧的光芒，齊耳的短發(fā)再配上妥貼的黑色工作服，使她看起來十分嚴(yán)謹(jǐn)。
肖老師為人也是如此嚴(yán)謹(jǐn)，她是個(gè)“今日事今日畢”的人，慢慢地，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也養(yǎng)成了和她一樣的習(xí)慣——絕對(duì)不會(huì)把今天的事情拖到明天。比如說肖老師在每次考試后都在當(dāng)天把試卷改完，因此她常常要到很晚才能回家，這種精神令我們敬佩不已。
肖老師不僅用她那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度感染著我們，更用她那嚴(yán)厲的教學(xué)方式促使著我們的成長(zhǎng)。
記得當(dāng)時(shí)肖老師有一細(xì)長(zhǎng)的竹鞭，那是用來懲罰不認(rèn)真上課和考試基礎(chǔ)題做錯(cuò)的學(xué)生的。有一次我們班考試成績(jī)不理想，我也把第一頁的基礎(chǔ)題做錯(cuò)了幾個(gè)，當(dāng)時(shí)，肖老師是怎么批評(píng)我們的，我已經(jīng)不記得了，只記得下課后，肖老師叫我們錯(cuò)了基礎(chǔ)題的同學(xué)排隊(duì)來“領(lǐng)打”。隨著肖老師的一聲令下，全班的大部分座位就空了，一個(gè)個(gè)低著頭，心中暗暗盤算著自己要被打幾下，個(gè)個(gè)害怕得不得了，腿都有點(diǎn)發(fā)顫。不一會(huì)兒，便到了我，肖老師往我卷子上一瞟，便抽起身邊的竹鞭，還沒等我反應(yīng)過來，便已經(jīng)打下去了，剩下的只有火辣辣的疼痛感。出手快、準(zhǔn)、狠，這是同學(xué)們的評(píng)價(jià)。我也不知道我當(dāng)時(shí)為何從來沒有怨恨她，有的只是喜歡，一種孩子對(duì)老師天生的親切感。也許正是肖老師的嚴(yán)才使我們養(yǎng)成了認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，從而整體提升了我們班的語文成績(jī)，在各科學(xué)習(xí)成績(jī)上也有所提升，至今也有所收獲。
遙望星空，繁星燦爛，肖老師那令人刻骨銘心的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)厲便是我前進(jìn)的指南和力量的源泉，而肖老師便是我心中永遠(yuǎn)的那顆星！
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