七年級(jí)優(yōu)秀作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼钠吣昙�(jí)優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
暑假里，媽媽一如既往的安排我和好朋友的旅行。這次，我們來(lái)到了祖國(guó)的西部——敦煌。
來(lái)了敦煌,如果你不去敦煌的莫高窟，那可是天大的遺憾。我們一大早便來(lái)到莫高窟，欣賞了兩部電影，就帶著耳脈，跟著導(dǎo)游，去參觀(guān)這千年洞窟。莫高窟，原名“漠高窟”，意為“沙漠的高處”，又稱(chēng)千佛洞。
導(dǎo)游馬老師告訴我們，這里有492個(gè)洞窟，彩塑兩千多座，壁畫(huà)數(shù)以萬(wàn)計(jì)，約有45000平方米。進(jìn)入第一個(gè)洞窟，映入眼簾的便是一尊大佛，他便是釋迦牟尼，在他的兩邊，有他的兩大弟子------迦南、玄業(yè)。大佛的耳朵向下垂，嘴角微微向上揚(yáng)，顯得舒適、安詳。他的身上有一個(gè)如同希特勒的標(biāo)志。他的手上帶著一串佛珠。怎么看都覺(jué)得栩栩如生。在四周的墻壁上，都有惟妙惟肖的壁畫(huà)，生動(dòng)地描繪了佛祖的故事，色彩艷麗。而這，都是唐代人民一步一步做出來(lái)的。換句話(huà)說(shuō)，這就是“沙漠中的藝術(shù)館，墻壁上的博物館”！
走出敦煌莫高窟，我們就觀(guān)賞了美麗的丹霞風(fēng)貌。一看，如同一位小姑娘害羞的紅著臉，膽怯的向我們打招呼呢！走著走著，我們發(fā)現(xiàn)了這里除了紅色的山，還有許許多多彩色的山呢！再往上爬，便看到這里最壯觀(guān)的景物——眾僧拜佛了。一塊塊大巖石如同一個(gè)個(gè)僧人禮拜。而眾僧之上，有一個(gè)巨大而又栩栩如生的蓮花，蓮花之上便是大佛了。而這都是大自然的杰作。
秦兵馬俑是在我國(guó)西安的臨潼出土，它舉世無(wú)雙，是享譽(yù)世界的珍貴歷史文物，我們當(dāng)然要來(lái)看了。
兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，大的有好幾個(gè)籃球場(chǎng)那么大。將軍俑昂首挺胸，身材魁梧，手握利刃，身披盔甲，一看就知道他身經(jīng)百戰(zhàn)。
騎兵俑足穿長(zhǎng)靴，左手持弓箭，右手持韁繩，如同隨時(shí)準(zhǔn)備上馬擊殺敵人，為國(guó)除害。
而兵馬俑，個(gè)性鮮明。有的目光炯炯有神，神情凝重，好像要為秦國(guó)統(tǒng)一天下做出殊死拼搏；有的若有所思，如同在考慮如何戰(zhàn)勝敵人；有的則望向遠(yuǎn)方，好像在思念遠(yuǎn)方的家人......
看到后面，發(fā)現(xiàn)有一些磚塊，導(dǎo)游解釋道，這是“秦磚漢瓦”，一塊值2500人民幣呢！
這次西部之旅，讓我明白了許多道理，也領(lǐng)略了祖國(guó)西部的大好河山！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
順應(yīng)女兒的要求，她為兒子過(guò)了生日，母子坐在桌子旁，等待著空余的那把椅子。
她是一個(gè)普通的醫(yī)生，有一個(gè)即將高中畢業(yè)的女兒和一個(gè)剛滿(mǎn)兩歲的兒子，工作上的失利，使她逐漸失去了生活的勇氣，她不再奢求工作上的順心順意，只是想讓孩子們快快樂(lè)樂(lè)�？涩F(xiàn)實(shí)總是不盡人意，厄運(yùn)又一次降臨到他們一家人身上：僅僅一歲半的兒子被檢查出患有白血病，而家里唯一一個(gè)和他骨髓相符的爸爸早在一年前的一場(chǎng)意外中去世了，況且，高昂的醫(yī)藥費(fèi)，是他們所負(fù)擔(dān)不起的，這個(gè)突如其來(lái)的消息像一顆隕石不大卻剛好催擊她的重心，徹底擊垮了她。
女兒一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，老師和長(zhǎng)輩們都非常喜歡她。作為弟弟唯一的姐姐，媽媽唯一的依靠，她更加發(fā)奮的讀書(shū)，披星戴月，不為別的，只為了病床上的弟弟，和已經(jīng)操勞成頭上縷縷銀針的媽媽。因?yàn)樗溃灰艹蔀楫?dāng)?shù)馗呖紶钤湍艿玫截S厚的獎(jiǎng)學(xué)金，雖然不及醫(yī)藥費(fèi)的一半，但是加上她這些時(shí)間打工的錢(qián)和母親工作的積蓄，是能維持一陣子了。心中有了這樣一個(gè)目標(biāo)，她像瀉了氣的氣球突然卯足了勁，沖向高考的賽場(chǎng)。沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴，沒(méi)有豐盛的午餐和昂貴的補(bǔ)品，但她腦海中家人的微笑給予著一種神奇的力量。高考的賽場(chǎng)不僅僅決定自己的命運(yùn)，也決定著弟弟和媽媽的未來(lái)，她想，自己應(yīng)該是弟弟和媽媽全部的希望和動(dòng)力了。
女兒在高考前，曾經(jīng)告訴過(guò)媽媽?zhuān)o弟弟過(guò)生日，弟弟最喜歡吃奶油蛋糕了，她已經(jīng)掙了一些錢(qián)，叫媽媽不用擔(dān)心，一定要給弟弟過(guò)一個(gè)高興的生日……而兒子生日那天，正是女兒高考的時(shí)候。她急的像熱鍋上的螞蟻，卻又對(duì)自己的女兒信心十足，因?yàn)樗雷约旱呐畠焊冻隽硕嗌�，付出就�?huì)有回報(bào)的不是嗎？
出了考場(chǎng)坐在校園里的木椅上，拿出弟弟的照片，撫摸著弟弟的笑臉：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你……”
她點(diǎn)燃了火柴，微笑的對(duì)兒子說(shuō)：“兒子快許個(gè)愿吧！”，“媽媽我許好了！”兒子高興地說(shuō)�！澳俏覀兛靵�(lái)吹蠟燭吧！”“不要吹，我在燭光里看到了姐姐。”燭光下，只能看到淚滴落在飯桌上激起了水花。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我的鄰居王叔叔在我眼里曾經(jīng)是個(gè)怪人。一年四季總見(jiàn)他穿著一身褪了色的工作服。雖然洗得干凈，但和別人比起來(lái)，總覺(jué)得他土里土氣、土眉土眼的。去年，我們樓里興起了“裝修風(fēng)”，家家戶(hù)戶(hù)貼壁紙，砌瓷磚，鋪地毯，大搞家庭建設(shè)，真忙得不亦樂(lè)乎、紅紅火火的，可王叔叔家卻穩(wěn)如泰山，按兵不動(dòng)。別人問(wèn)過(guò)他，催過(guò)他，還向他推薦很便宜的出廠(chǎng)價(jià)的裝修材料。可是王叔叔卻淡淡一笑，說(shuō)：“折騰個(gè)啥？這樣干干凈凈、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單不是挺好嗎？”人們背地里稱(chēng)他“王摳門(mén)”。這也是真的，他家買(mǎi)菜很少買(mǎi)剛上市的細(xì)菜，常常是買(mǎi)那些價(jià)錢(qián)便宜的大路菜和“撮堆菜”。他對(duì)自己的小兒子曉剛要求很?chē)?yán)，曉剛的兜里從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)零花錢(qián)，連曉剛背地里也向我們說(shuō)過(guò)王叔叔的“小氣”。
星期天，郵遞員送來(lái)一封王叔叔的信，是中國(guó)少年兒童福利基金會(huì)寄來(lái)的。嗬，郵票真漂亮！“對(duì)，我去送信，順便向他討這張郵票。不過(guò)，王叔叔那么小氣，能舍得給我嗎？”我一邊想著，一邊上樓來(lái)到了王叔叔家。
王叔叔不在家，兩個(gè)十二三歲的操著南方口音的男孩子把我讓進(jìn)了屋里。我很好奇，一聊天，才知道他們是貧困的大別山區(qū)的孩子。那里交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，打下的糧食還不夠一年的口糧。他們兩家都有患病的老人，平日靠打柴賣(mài)錢(qián)買(mǎi)書(shū)本，交學(xué)費(fèi)。趕上一場(chǎng)水災(zāi)，生活都成了問(wèn)題，哪還有錢(qián)上學(xué)呢？只好被迫輟學(xué)了。自從開(kāi)展了“希望工程”活動(dòng)，王叔叔主動(dòng)報(bào)名出資救助了這兩個(gè)失學(xué)的少年，已經(jīng)持續(xù)了兩年。他們對(duì)我說(shuō)，他們真是有福氣。王叔叔每月給他們寄50元錢(qián)，還給他們寄去衣物，鼓勵(lì)他們不怕吃苦，要長(zhǎng)志氣，立志成才，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)用科學(xué)知識(shí)改變家鄉(xiāng)落后的面貌。說(shuō)著，兩個(gè)人還拿出這次來(lái)北京王叔叔給他們買(mǎi)的新的“牛仔書(shū)包”，十來(lái)本《十萬(wàn)個(gè)為什么》和一本嶄新的《辭�！方o我看，并說(shuō)：“這次來(lái)北京，王叔叔還帶我們游覽了長(zhǎng)城，參觀(guān)了航空博物館和自然博物館呢！他待我們真比親兒子還親呀！”我發(fā)現(xiàn)他們倆的眼里都噙滿(mǎn)了晶瑩的淚花。
我的鼻子也陡然一酸，差點(diǎn)落下淚來(lái)。多么值得敬佩的王叔叔呀！他對(duì)自己、對(duì)孩子、對(duì)家庭是吝嗇的，是苛刻的，一分錢(qián)掰成兩半花，這似乎是“怪”，是“小氣”，但這不恰恰是王叔叔身上別人無(wú)法比擬的美德嗎？他對(duì)素昧平生的山區(qū)孩子又是多么一往情深，對(duì)救助失學(xué)少年又是多么慷慨！他以高度的社會(huì)責(zé)任感，默默地自覺(jué)地奉獻(xiàn)著；他以自己有限的力量，實(shí)踐著“用科學(xué)知識(shí)改變落后，戰(zhàn)勝愚昧”的呼喚。我向兩位男孩道別，把王叔叔的信放在他桌上，緩緩地走出了他的家。
從此，我才真正了解了我的鄰居王叔叔。他常使我感到深深的內(nèi)疚，更使我醒悟，明白了許多許多。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
這是月球上最隆重的一天，也是我最值得紀(jì)念的一天。
�。ǘ�0（一）0年（五）月（二）日，我，小月，作為第（一）00位飛上月球的幸運(yùn)兒，特批可在月球上多呆一個(gè)星期。一個(gè)星期似乎很短，可在月球上卻相當(dāng)于地球（一）0年的時(shí)間呀。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見(jiàn)了一個(gè)美麗的星體，我知道那就是月球，我曾無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)她，夢(mèng)見(jiàn)那反射太陽(yáng)的黃色的光輝，夢(mèng)見(jiàn)翩翩起舞的嫦娥，夢(mèng)見(jiàn)可愛(ài)依人的月兔，夢(mèng)見(jiàn)不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹(shù)。我也曾翻閱古人的記載，從“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”到“滿(mǎn)目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”來(lái)領(lǐng)略月球的神奇。
剛一著陸，我就迫不及待的到處走走，先留下幾個(gè)手印、腳印，作為來(lái)過(guò)的憑證。今天的月球怎么和回來(lái)的人說(shuō)的不一樣？這兒一個(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有機(jī)器的耕作聲，也沒(méi)有黃發(fā)垂髫的嬉笑聲，只聽(tīng)到遠(yuǎn)處有鼓掌的聲音，我尋聲走去，原來(lái)今天是他們的大日子，時(shí)間銀行隆重開(kāi)業(yè)了。月神嫦娥親自來(lái)剪彩，還成為儲(chǔ)蓄時(shí)間的第一人。
時(shí)間銀行是月博士的新創(chuàng)意，它使每個(gè)人都能自己支配時(shí)間，把多余的時(shí)間存起來(lái)，想什么時(shí)候用就什么時(shí)候用，它的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”。
這似乎是一件很誘人的事，見(jiàn)過(guò)月神后，我來(lái)到了時(shí)間銀行，喔噻，這兒的隊(duì)伍早已排到了月球的另一端，看來(lái)要儲(chǔ)存時(shí)間的人還真不少，為了節(jié)省時(shí)間，我只好厚著臉皮去求月神幫忙。月神爽快的為我開(kāi)了通行證，我拿著通行證順利的辦了時(shí)間儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄中我試著和月球上的人聊天，他們竟也不避諱我，也許是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)很熟悉了。
我辦了（一）0年的儲(chǔ)蓄，也就不急著做事了，反正只要我的時(shí)間還在銀行中，我就永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)完這（一）0年�？蛇@只是我一廂情愿的想法。
當(dāng)我散漫、悠哉的過(guò)完（八）年后，我只完成了原計(jì)劃的一半工作，可當(dāng)我要繼續(xù)工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我會(huì)重復(fù)過(guò)同一天，就是我第八年的最后一天。我一臉疑惑的找到了月博士，原來(lái)時(shí)間儲(chǔ)蓄也是有弊端的，每個(gè)人雖都能長(zhǎng)壽，卻無(wú)法自己過(guò)每一天，如果你手頭的時(shí)間用完了，而其余的又存在銀行里，那你只能重復(fù)過(guò)你手頭的最后一天。我明白道理后，取出了時(shí)間，更加珍惜的過(guò)剩余的每一天，同時(shí)我也看到身邊的人庸碌單調(diào)的重復(fù)著一天的生活，我很想勸他們把時(shí)間取出來(lái)自己支配，可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸�！敝�。
禍不單行，正當(dāng)我后悔浪費(fèi)掉了許多時(shí)間時(shí)，一場(chǎng)前所未有的時(shí)間危機(jī)正悄悄到來(lái)。
這一天，我依然很早就起來(lái)工作，聽(tīng)到隔壁的雙子巖慌張的跑回來(lái)，說(shuō)：“時(shí)間危機(jī)來(lái)了，時(shí)間貶值了�！贝蠹叶嫉纱罅搜劬Γ磻�(yīng)快的人像箭一樣沖向銀行，剩下的人也在過(guò)了幾秒后才明白過(guò)來(lái)，奔向銀行。大家都想早點(diǎn)取出自己的時(shí)間，因?yàn)槊扛粢幻腌姸济媾R著縮短生命的危險(xiǎn)。整整一年的時(shí)間，所有人都取出了自己的時(shí)間，有的人存進(jìn)去時(shí)是（一）000年，取出后只有（六）00年，有的人存了（五）0000年，取出后卻只有（三）000年。這時(shí)，人們終于認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。
現(xiàn)如今，昔日門(mén)庭若市的時(shí)間銀行已變得門(mén)可羅雀，任月博士再怎樣宣傳時(shí)間銀行的好處，怎樣保證決不會(huì)再發(fā)生此類(lèi)現(xiàn)象，沒(méi)有人肯把自己的時(shí)間存儲(chǔ)起來(lái)交給別人保管，每個(gè)人都珍惜每一天，珍惜每一秒時(shí)間，月球又出現(xiàn)一片生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象，這也為我此次月球之旅畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
在臨走的前一天，我去見(jiàn)了月博士，他還是一臉的不解，“小月，難道我的理念有錯(cuò)嗎？難道人們不想長(zhǎng)生不老嗎？”我笑了笑，說(shuō)：“不，月博士，你的想法沒(méi)有錯(cuò)，誰(shuí)都想長(zhǎng)生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(zhǎng)又能怎樣呢？當(dāng)人們經(jīng)歷了時(shí)間危機(jī)后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人，你應(yīng)該為他們感到高興才是。”月博士點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我不知道他是否真的懂了，可我知道這次月球之旅將使我受益終生。
【簡(jiǎn)評(píng)】
（一）、非凡的想像力。作者插上想像的翅膀飛上月球，到“時(shí)間銀行”里儲(chǔ)存時(shí)間，由嫦娥親自來(lái)剪裁，月博士的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”，時(shí)間危機(jī)等內(nèi)容的想像就足使人嘆服，可見(jiàn)作者的想像力和創(chuàng)造力高人一籌。（二）、主題深刻。作者說(shuō)：“誰(shuí)都想長(zhǎng)生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(zhǎng)又能怎樣呢？當(dāng)人們經(jīng)歷了時(shí)間危機(jī)后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人”。這種感悟深刻，發(fā)人深省。（三）、內(nèi)容豐富。作者能夠把關(guān)于月亮的傳說(shuō)比如，嫦娥，月兔，吳剛和桂樹(shù)運(yùn)用到文章里；能夠把古典詩(shī)詞諸如“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”“滿(mǎn)目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”引用到行文里，不僅豐富了文章的內(nèi)容，而且也使文章充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。（四）、構(gòu)思新穎巧妙。文章構(gòu)思新穎，與其他想像文章相比能夠給人耳目一新的感覺(jué)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們快樂(lè)過(guò)，也煩惱過(guò)，想快樂(lè)很容易，煩惱只不過(guò)是一念之間，可我們?nèi)匀缓茈y擺脫煩惱的糾葛。我們的生活確實(shí)充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，然而，即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。
小時(shí)侯，春夏秋冬各有韻味。春暖花開(kāi)時(shí)，能看見(jiàn)我在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏時(shí)流下的快樂(lè)的汗水;夏立蟬鳴時(shí)，能看見(jiàn)我在游泳時(shí)身旁濺起的繽紛的水花;秋楓飛落時(shí)，能在鋪滿(mǎn)紅楓的小路上瞧見(jiàn)我蹦跳的身影;冬風(fēng)呼嘯時(shí)，能在花園里瞧見(jiàn)我臉上愉快的微笑。四周都灑下了冬日暖暖的陽(yáng)光。
隨著時(shí)間的飛逝，我漸漸長(zhǎng)大了，四季還是一樣的顏色，卻沒(méi)有了昔日的韻味，好像都是一個(gè)樣，每天仿佛都在做同一件事——起床、上學(xué)、睡覺(jué)。
周末，不再屬于自己，各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班緊跟在后面。生活中，少了一些歡笑，少了一些快樂(lè)，多了一些煩惱，多了一些惆悵。
當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)，不再有時(shí)間去欣賞，看到滿(mǎn)天的風(fēng)箏，有種莫名其妙的悲傷，我背著沉甸甸的書(shū)包走在上學(xué)的路上;在夏立蟬鳴時(shí)，悶熱的空氣布滿(mǎn)了整個(gè)天空，汗水代替眼淚不斷流下，在炎熱的夏日季，我快要窒息，游泳池里的歡笑仿佛只是一個(gè)夢(mèng)境，有時(shí)覺(jué)得蟬的嘶鳴也是一種嘲笑;秋楓飛落時(shí)，沒(méi)有了腳踩在楓葉上清脆的聲響，小路上靜靜的，偶爾風(fēng)扶過(guò)，讓我覺(jué)得也許清脆的聲響只是天馬行空的想象;冬風(fēng)呼嘯時(shí)，沒(méi)有了暖暖的陽(yáng)光，只有陰沉的天空和刺骨的寒風(fēng)，窗外光禿禿的樹(shù)枝像老巫婆長(zhǎng)長(zhǎng)的手，我只能放下書(shū)包，在題海中苦苦掙扎，下雨了，是誰(shuí)在哭泣呢? 成長(zhǎng)的煩惱作文(二)
成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，然而我們的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，它也會(huì)充滿(mǎn)煩惱。
媽媽的嘮叨，哎，現(xiàn)在的孩子們哪個(gè)不煩媽媽的嘮叨，雖然都明白那是愛(ài)的的傾注，但是只要媽媽一說(shuō)話(huà)，就會(huì)捂上耳朵落荒而逃。媽媽的嘮叨堪比在地獄受眾鬼超度的'聲音，一個(gè)字——煩。但孩子們總是把心中的煩悶埋在心底，不愿吐露。一縷微笑，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，就這樣過(guò)去了。媽媽啊，你是否知道我成長(zhǎng)的煩惱——閉鎖。
學(xué)習(xí)的煩惱，考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根。步入中學(xué)我們所有的科目多了，作業(yè)也相對(duì)增多了，各科的老師爭(zhēng)著用自習(xí)課來(lái)考試，一個(gè)接一個(gè)的來(lái)，一個(gè)字——苦。我們知道上了中學(xué)就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能在和小學(xué)一樣了，要緊張起來(lái)。但我想國(guó)外開(kāi)放的教育與輕松的學(xué)習(xí)，不禁嘆了一口氣，為何中國(guó)的教育就不能那樣呢?輕松的學(xué)習(xí)會(huì)給我們減輕壓力，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣大大提升，老師啊，你是否知道我成長(zhǎng)的煩惱——壓力。
自由的時(shí)間。20xx年9月1日，我在花正紅的時(shí)節(jié)滿(mǎn)懷激動(dòng)與熱情踏入了中學(xué)的大門(mén)。這也意味著我的自由快要失去。大量的作業(yè)使我沒(méi)有了與同學(xué)外出的時(shí)間;各科的補(bǔ)習(xí)班使我沒(méi)有了放松看書(shū)的時(shí)間;爸媽的嘮叨使我連一點(diǎn)點(diǎn)上網(wǎng)的時(shí)間也沒(méi)有了。一個(gè)字——慘。生活啊，你帶給我無(wú)盡的煩惱與歡喜。我要用微笑面對(duì)人生中的每一個(gè)考驗(yàn)，用微笑驅(qū)散每一個(gè)煩惱，讓青春的花兒嫣然綻放。煩惱是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，要看你自己怎樣對(duì)待它，用微笑直面煩惱!
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
看，鏡子里那個(gè)“嘿嘿”傻笑的男孩是誰(shuí)？噢，他就是……過(guò)會(huì)兒再告訴你。
你問(wèn)我長(zhǎng)什么樣？一頭又黑又密的頭發(fā)，黑眉毛，鼻子還算高，我想它應(yīng)該是想成為我臉上的最高點(diǎn)吧！耳朵挺大，隨我老爸。還有一點(diǎn)，我長(zhǎng)的還挺胖。我雖然胖了點(diǎn)兒，但是我不笨。我很愛(ài)學(xué)歷史，所以當(dāng)上了歷史課代表。我十分愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，看書(shū)；也很喜歡打籃球和乒乓球。但是我最?lèi)?ài)看的還是漫畫(huà)書(shū)，看書(shū)時(shí)，有時(shí)我哈哈大笑，有時(shí)拍桌子，還有時(shí)在喊大叫。媽媽說(shuō)我：“知道的認(rèn)為你太投入，不知道的還以為你是個(gè)神精病……”我一年買(mǎi)了100多本書(shū)，當(dāng)然是課外書(shū)。
很遺憾，我的缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)。除了老師給我總結(jié)的愛(ài)打愛(ài)鬧愛(ài)玩，上課走神，下課精神外。老爸還給我說(shuō)結(jié)了幾點(diǎn)：1、沒(méi)記性，不管咋說(shuō)，掉頭就忘。2、常常丟三落四，今天沒(méi)帶水瓶，明天沒(méi)帶筆袋，后天沒(méi)帶鑰匙。
記得有一次，中午我回家吃飯，吃完了，我正要準(zhǔn)備瞳，剛鎖上門(mén)，一想，哎呀！瓶子沒(méi)帶，又開(kāi)門(mén)拿上瓶子，完了又一看，鉛筆盒沒(méi)帶，又開(kāi)門(mén)帶上。
有的時(shí)候，我還愿意拆電器，什么收錄機(jī)、手機(jī)、電視機(jī)等都逃不出我的手掌心，左拆吧拆吧，右擰吧擰吧，所有的東西都成了廢品，一樣都沒(méi)逃出來(lái)。當(dāng)然，從此以后老爸給我下了禁止令：“電視機(jī)不準(zhǔn)碰，電器不能動(dòng)�！笨墒俏揖褪窍氩穑瑳](méi)辦法。
你能猜出來(lái)我是誰(shuí)嗎？仔細(xì)猜猜吧，這就是我。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我聽(tīng)過(guò)許多話(huà)，可我最難忘得話(huà)卻是“笑一笑”.
有一次，我問(wèn)媽媽?zhuān)绻疾缓冒づ趺崔k。媽媽說(shuō)：“那你就笑一笑吧！”之后我去問(wèn)爸爸，如果我的朋友在背后說(shuō)我的壞話(huà)怎么辦？爸爸說(shuō)：“那你就笑一笑吧！”我不懂這句話(huà)的含義，直道我有親身的體驗(yàn)。
有一次，我果然沒(méi)考好，我被老師批評(píng)了，我想起了媽媽的話(huà)，“那就笑一笑吧！”笑一笑讓我想起了高興的事，不再煩惱。
又有一次，我看到了朋友說(shuō)我的壞話(huà)，我笑了一笑，我有種讓我找新朋友，于是，
我有了更多的朋友。
笑一笑是一件法寶你也來(lái)笑一笑吧！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
升入高中后，到了一個(gè)新的環(huán)境，說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始我并不喜歡自己所在的班級(jí)，甚至有些討厭，可是后來(lái)長(zhǎng)時(shí)間的相處我慢慢地愛(ài)上了這個(gè)"家"。
我的這個(gè)"家"是個(gè)倍受關(guān)注的"家"。因?yàn)檫@里面的家庭成員不僅優(yōu)秀而且很特別。
領(lǐng)頭人——班主任。頭兒姓趙，私下里我喜歡叫他"老趙"。他總是來(lái)得早早的，站在講桌上，背著手，頗有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范地目視著教師里的一切，或是整理整理講桌，擦擦黑板；或是撿撿教室里的垃圾，給花澆澆水；又或是到外班巡視逮捕補(bǔ)些趕作業(yè)的學(xué)生。說(shuō)到這點(diǎn)，不得不稱(chēng)老趙的確厲害，不知不覺(jué)他就到你的身后，抓了個(gè)"現(xiàn)場(chǎng)"讓你都不知道自己是怎么"死"的
哈哈老師——英語(yǔ)"Miss Gong"。怎么說(shuō)呢？呵呵，一想到我們的英語(yǔ)老師，不禁覺(jué)得像喝了杯43度的卡布奇諾，在暖和的柔波里，盡情享受陽(yáng)光若母親般溫柔的撫摸，嘴角徐徐揚(yáng)起54度的微笑。她是個(gè)愛(ài)笑，搞笑，亂笑的人。一點(diǎn)都不像個(gè)成年人，我倒覺(jué)得她是個(gè)愛(ài)蹦愛(ài)跳的小孩子。她總是在課堂上給我們講些她的趣事，不僅活躍了課堂氣氛還發(fā)散了學(xué)生的思維，她總是這樣自信的講。她也擅長(zhǎng)比劃動(dòng)作，"搞"得一節(jié)課從頭笑到尾。你說(shuō)說(shuō)這么可愛(ài)的老師能不受學(xué)生歡迎么？不過(guò)，Miss Gong發(fā)起火來(lái)可不得了，似乎連呼吸都要變得小心翼翼�？諝庵袧M(mǎn)是殺氣，一旦動(dòng)靜太大，我們個(gè)個(gè)"性命難保"。
橫沖直撞——王"山峰"。他的本名不叫王山峰，是有一次物理老師叫他回答問(wèn)題，他沒(méi)答上，老師就改口叫他曰"王山峰"，班上轟然一笑，就這樣，"王山峰"就這樣傳叫了下來(lái)。"山峰"老是在物理課上活躍的不得了，按物理老師的原話(huà)來(lái)說(shuō)是"積極回答錯(cuò)誤答案"。其實(shí)他上課也挺"霸王"的，老師問(wèn)題一提出，答案就迅速的從他嘴里冒出來(lái)，不過(guò)，正不正確就得看老師咯！但在老趙的課上，他沒(méi)敢那么"放肆"。反倒規(guī)矩的多了。
"家"里的成員確實(shí)很特別，有溫柔氣質(zhì)的數(shù)學(xué)老師；有"以德服人"的物理老師；有幽默而"狡猾"的"森哥"同學(xué)；有總是像小雞嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停的"之之"同學(xué)……我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，在愛(ài)的氛圍里茁壯成長(zhǎng)著。
寫(xiě)到此，就要落尾了。不禁想到教室外那棵銀杏。它是愛(ài)它根下的那片土地的吧！就像我愛(ài)我的這條"根"一樣。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我們班的班主任是賀老師，她是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。之所以我會(huì)喜歡賀老師那是因?yàn)樗龑?duì)我特別的好，有時(shí)我考試沒(méi)考好，賀老師也不會(huì)批評(píng)我，并且還鼓勵(lì)我，讓我更加努力。
賀老師長(zhǎng)著一張瓜子臉，眼睛細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，當(dāng)我們很聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，老師的眼睛就像月牙一樣彎彎的，但當(dāng)我們不聽(tīng)話(huà)，特別是在課堂上很吵的時(shí)候，賀老師的眼睛就會(huì)瞪得很圓，一句話(huà)都不說(shuō)，一動(dòng)不動(dòng)的站在講臺(tái)上，看著我們。她有一頭又長(zhǎng)又卷略帶淡淡的土黃色的頭發(fā)，她有時(shí)披著頭發(fā)，有時(shí)又扎著一個(gè)辮子在腦后。我有時(shí)在想，賀老師披著頭發(fā)的時(shí)候熱不熱呢？不過(guò)，我很喜歡看賀老師披著頭發(fā)。她很瘦，身材很好，個(gè)子不高也不矮，她總喜歡穿一雙高跟鞋，走起路來(lái)可精神了。
賀老師是一位在學(xué)校工作很久的老師了，我想她的學(xué)生一定很多，也很出色。每當(dāng)賀老師給我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，我都會(huì)很開(kāi)心地聽(tīng)她講課。她在課堂上教我們很多漢字，還會(huì)教我們玩一些好玩的游戲呢！比如：搶奪字卡的游戲，賀老師先把我們要學(xué)的字制作成長(zhǎng)方形的卡片，上面還帶著拼音呢。玩的時(shí)候，賀老師會(huì)先把拼音蓋住再讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)字的讀音，她會(huì)看哪個(gè)同學(xué)手舉的最好，賀老師就請(qǐng)他來(lái)讀出這個(gè)字的讀音，并且讓他說(shuō)出怎么記住這個(gè)字的方法，再組兩個(gè)詞語(yǔ)。這個(gè)時(shí)候賀老師會(huì)把字卡后面的詞組出示給我們看，讓我們大家跟她每個(gè)詞組讀兩遍。最后，賀老師會(huì)把這張卡片送給這位發(fā)言的同學(xué)。要是你能得到10張這樣的卡片，那就會(huì)得到賀老師獎(jiǎng)勵(lì)的一朵紅花。我都得了好多張這樣的卡片，當(dāng)然這學(xué)期我還在努力的爭(zhēng)取得到10張字卡。
賀老師真是一名優(yōu)秀的老師。
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