高考作文集錦4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的高考作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高考作文 篇1
看著報(bào)紙上漸漸多起來的高考資訊，恍然發(fā)現(xiàn)：一轉(zhuǎn)眼，在大學(xué)就快一年了。不禁感慨，高考，又見高考。
對于高考最初的印象源于小學(xué)時(shí)的一個(gè)早晨，老爸驚魂未定地講述他的一個(gè)噩夢——重返高考的白色恐怖，發(fā)現(xiàn)自己卻志愿撞車鎩羽而歸，然后就驚醒了。那時(shí)，媽教導(dǎo)我對高考的敬畏：看，高考重要吧，這么多年還會(huì)夢到。直到去年自己親歷一番，才真真切切明白這是怎樣的一種歷練。
六月的前五天，課已經(jīng)散了，我仿佛置身極度煩躁的高壓鍋中�？粗厣掀吡惆寺涞倪�沒做完、甚至買來只翻過兩三頁的教輔恨不得沖上去用自己的念力捏碎它們?nèi)M(jìn)大腦。我撿起一本，寫了幾題，又憤懣地丟掉，抓起另一本再啃，沒有恒心讓自己更投入一些。于是，我泄氣了，在第五天的黃昏將所有的教輔推到床底下，眼不見為凈。將自己石頭一樣丟在被子里，睜大眼睛神游天外。
記得日本人開化之初游學(xué)歐美，一驚二喜三狂。我覺得自己在對好像突如其來的末日審判的時(shí)候，驚懼隨著刻意營造的萬事俱備的場面轉(zhuǎn)化為瘋瘋癲癲的喜慶與囂張�？纪曜屪约嚎轁翗O的數(shù)學(xué)之后，看到在同一家賓館住下的隔壁班的胖姑娘緬懷烈士般的神色之后，萬念俱灰的塵埃中迸發(fā)躊躇滿志的火種，于是乎，我長嘆一口氣，對一言不發(fā)等候我自己開口預(yù)測戰(zhàn)況的老爸說：“哎，零志愿的北大沒希望了，沒關(guān)系，我還填了提前批次的復(fù)旦�！边�沒等老爸的批示，我被自己弄得興奮起來，“大不了去學(xué)思想政治教育嘛，要不然學(xué)朝鮮語，非主流一些而已。對不對，還是有希望的，對吧！”那邊正在深切哀悼的胖姑娘居然被我喚回生機(jī)，一副殺氣騰騰的景象，好像花圈不準(zhǔn)備給自己留著，轉(zhuǎn)送給我。不過，再次神游天外的我早已在神識中從燕園搬到日月光華，自動(dòng)將來自塵世的目光和諧掉。
最后一門歷史考掉之后，老爸立馬給我打開氣閥，我絕望地聽著他分析我火候未到、不要將目標(biāo)定得不合實(shí)際、杜絕通知書來了砸得太慘，要么是告訴我其實(shí)在我這種一屆文理科考生加起來不會(huì)多過十個(gè)一本的普通高中，無論如何學(xué)校狀元都能被我攥得、橫幅學(xué)校是拉定了、反正起點(diǎn)低無需自責(zé)云云。在他嚴(yán)密的邏輯與無懈可擊的論證中，我被徹底打落紅塵。
最后，我成了學(xué)校的文科第一，九月一號奔上主席臺上對著打哈氣的學(xué)弟學(xué)妹們念著勵(lì)志的開學(xué)演講、一個(gè)一個(gè)老師的辦公室聆聽長者的告誡、再到文學(xué)社副社長那里完成交接手續(xù)，最后和門房的大哥道了別——我可沒少從他這兒拿雜志社寄來的樣刊、匯款單。一個(gè)個(gè)程式都結(jié)束之后，我拖著疲憊的身體走出了這個(gè)我們身處其中都恨其不爭、走了又戀戀不舍、不忍心再詆毀，甚至要常常在貼吧游蕩、抨擊出言不遜的外校生維護(hù)它的學(xué)校。太陽又毫無創(chuàng)意地將我的影子拉得好長好長。
走出校門之后，回頭看了看這個(gè)儲存我三年記憶的地方，長長地舒了一口氣。三年，就這樣過來了，高考，就這樣走了。三年的刻苦和兩天半的驚心動(dòng)魄、一個(gè)夏天的惴惴不安，就這樣過去了。
高考作文 篇2
作家說，人生須讀三本書，有字之書，無字之書，心靈之書。誠哉斯言，讀有字之書，能識字?jǐn)辔模瑢W(xué)習(xí)人類文明進(jìn)步和發(fā)展成果，讓蒙昩無知學(xué)童掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù);讀無字之書，即是學(xué)習(xí)書本上沒有的知識，包括為人處世原則，如古語所云“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，這些知識書本上不一定有，需要實(shí)踐出真知，“紙上得來總覺淺，絕知此事要躬行”;讀心靈之書，即是心理的自我成熟，自我調(diào)適，并具有健全的精神，現(xiàn)代人的健康除健康的體魄之外還須有健全的心理素質(zhì)，積極向上樂觀的.精神特質(zhì)。
讀好有字之書�，F(xiàn)在家長都很重視孩子的學(xué)習(xí)，甚至于很夸張地從胎教開始，聽音樂教識字，“不讓孩子輸在起跑線上”，孩子們也從進(jìn)幼兒園起，明確目標(biāo)，識文斷字，上各種興趣班，學(xué)習(xí)各種文化知識，中外文化經(jīng)典，自然人文齊頭并進(jìn)，幼兒英語口語培訓(xùn)等等，培養(yǎng)出滿腹經(jīng)綸安邦定國之才，事實(shí)證明，學(xué)習(xí)文化知識是人類文明進(jìn)步的捷徑。不重視讀書，文盲半文盲多的社會(huì)發(fā)展必定緩慢。
然而，人類的文明進(jìn)步人生的完善，還要讀無字之書，即多實(shí)踐，實(shí)踐出真知。君不見許多名牌大學(xué)的高材生，被文盲騙財(cái)騙色，甚至被拐賣，是他(她)識字不夠嗎，學(xué)習(xí)不好嗎?非也!是高分低能也，沒有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不懂為人處事方式，一心只讀圣賢書，生活常識幾乎為零。生活中要追求真善美，辨別是非假惡丑，因此愛國不只是周一升國旗行舉目禮，愛集體不只是做好教室值日，拍好畢業(yè)照，而是能夠在生活中時(shí)刻保持清醒，做有心人，如吾雖布衣，心憂天下，如在家孝敬父母，出門懂得文明禮貌，遵守社會(huì)公德，遵守口耳相傳的各類“規(guī)矩”，做人道理，優(yōu)秀傳統(tǒng)，這些不一定印在書上，但能幫助鍛煉提高能力，可以說“無字之書”助人增長才干，立足社會(huì)。
再讀心靈之書，則人生更加完美。人生大部分時(shí)間其實(shí)只是人的自我對話，人與人、自然、社會(huì)相處，都立足于人個(gè)體，百姓百心，也說明了“人性”“人心”各異，就個(gè)體而言，心靈之書之宏大之深?yuàn)W，現(xiàn)代人的研究并不深刻，“人啊，認(rèn)識你自己”，古希臘哲人發(fā)出的概嘆提出了發(fā)人深醒的命題�，F(xiàn)在對健康的認(rèn)識已經(jīng)理解要身心健康。學(xué)歷高而心智幼稚者大有人在，人性之復(fù)雜兼雜著良善與丑陋，清華學(xué)生硫酸潑熊，云南馬家爵硾殺同寢學(xué)友個(gè)案，凡此種種，真不是說明心智成熟、心理健康比識字重要百倍么!
滾滾紅塵，天下利來利往，現(xiàn)代社會(huì)人浮躁不安，安居世外桃源，追求心靈寧靜成為一種幸福向往，寧靜以致遠(yuǎn)，在日常生活、工作中保持樂觀積極向上的精神狀態(tài)，勝不驕敗不餒，能讓人生事業(yè)更上層樓。
要之，讀好三本書，有字之書讓人站，無字之書讓人走，心靈之書讓人飛，由此，人生才能更加完美!
高考作文 篇3
從初中開始，我的夢，就是復(fù)旦大學(xué)。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數(shù)次被灌輸高考這個(gè)概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字：殺進(jìn)復(fù)旦!到現(xiàn)在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí)，安安靜靜地過著同樣的生活，心如止水。旅游，瘋狂網(wǎng)上購物，八卦，戀愛問題……都被我忍痛拋棄了，長達(dá)7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個(gè)能一邊娛樂一邊學(xué)習(xí)的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對夢想的瘋狂在初入高三時(shí)達(dá)到了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認(rèn)定的那個(gè)大學(xué)之夢，夢想的動(dòng)力強(qiáng)大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。
從老師公布高考復(fù)習(xí)進(jìn)度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁上，只有幾個(gè)字：復(fù)旦，等著我!第二頁，也只有一行字：我的高考目標(biāo)——650分以上。第三頁，是一段話：“我知道，一切都會(huì)有的。我會(huì)擁有大考小考的失敗，但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努力與夢想。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來。決定我的未來只有我自己。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，努力讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)�！边@三頁，一直默默地支撐我整個(gè)的高三生活。就如我高中老師說的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢想的同學(xué)和我一樣在心中默念著“必須贏下這場這場戰(zhàn)役”!
高三上學(xué)期，10月份，第一次月考來臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實(shí)。國慶放假的幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國生日那天開始，一直到4天后放假結(jié)束，每天早上7點(diǎn)起床，一直做作業(yè)到凌晨1點(diǎn)，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家里狠命學(xué)習(xí)，睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的數(shù)學(xué)題，累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個(gè)最老實(shí)的學(xué)生……后來我才知道，每個(gè)人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經(jīng)歇斯底里過。
高考作文 篇4
也許不是人．人都會(huì)碰上生死抉擇的時(shí)候，但是每個(gè)人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動(dòng)心靈需要作出選擇的事。
——題記
尼采說過：“我們一生都在選擇，唯獨(dú)不能選擇什么時(shí)候生或是死。”
其實(shí)，在很多時(shí)候，事物的多重性讓我們在選擇時(shí)“左右為難”，不知如何決定。而對于面對死亡，我聽到了一個(gè)另人震撼的“選擇”。記得在唐山大地震時(shí)，當(dāng)工人們從廢墟中尋找生還者時(shí)，工人看到了一個(gè)母親用自己的鮮血喂自己的孩子的情景。母親死了，而那個(gè)孩子卻意外的活了下來。
母親割脈，用自己的血挽救了自己的嬰孩，在這一瞬間，母親心靈的選擇：把生的希望留給孩子，讓他延續(xù)她的生命。母愛的抉擇很多時(shí)候就是那么平凡， 那么偉大。
你看過風(fēng)靡一時(shí)的“泰坦尼克號”這部電影吧？男女主人公凄美動(dòng)人的愛情故事， 一定讓你為之動(dòng)容吧？就在那最后的—霎那，男主人公將生還的機(jī)會(huì)留給了女主人公。“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。”兩個(gè)至愛的人在面對生與死時(shí)，他（她）們心靈的抉擇——將生的機(jī)會(huì)留給對方，留給自己所愛的人。
在生活中的我們，實(shí)際上也在選擇。一路上，風(fēng)雨兼程。我們選擇挫折，在幼小的孩童時(shí)期，讓我們有受挫的勇氣；我們選擇努力，在懂事的青少年時(shí)期，讓我們有“生命中不能承受之輕”的鼓氣；我們選擇拼搏，在奮斗的中青年時(shí)期，讓我們有積極向上的動(dòng)力。
面對生活，我喜歡用強(qiáng)者的心靈去選擇面對的方式；面對社會(huì)，我喜歡用智者的心靈去選擇如何去做；面對選擇，我更愿意用實(shí)際的手段選擇解決的辦法。
不論是面對親情，面對愛情，亦或是面對我們自己，都總有—些能觸動(dòng)心靈的東西，都總會(huì)遇到該我們選擇的時(shí)候。
面對人生，選擇微笑；面對生活，選擇熱情。我們不能選擇怎么生，怎么死，但在生活中遇到—些需要心靈做出選擇的時(shí)候，我們應(yīng)該堅(jiān)持我們的選擇。
生活中有許多讓你抉擇的時(shí)候，相信自己就是最好的選擇。
——后記
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