《讓世界充滿愛(ài)》觀后感(精選10篇)
看完一部影視作品以后,大家一定收獲不少吧,這時(shí)候,最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下!那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢?以下是小編精心整理的《讓世界充滿愛(ài)》觀后感(精選10篇),歡迎閱讀與收藏。
《讓世界充滿愛(ài)》觀后感1
今天,我看了一段讓我終身受益的視頻——《讓世界充滿愛(ài)》。鄒越老師的演講真的讓我從心底里感到愧疚。
愛(ài)祖國(guó)”“愛(ài)老師”“愛(ài)父母”和“愛(ài)自己”中,是我愧疚最深的是“愛(ài)父母”。人人都有自己的父母,父母都知道我們的生日?墒牵腊职謰寢屔盏暮⒆,卻寥寥無(wú)幾。鄒越老師回國(guó)拜訪教授時(shí),教授問(wèn):“你給你的母親洗過(guò)手、洗過(guò)腳嗎?”鄒越老師說(shuō):“沒(méi)有。”教授又問(wèn):“你給你的父親揉過(guò)背嗎?”鄒越老師說(shuō):“沒(méi)有!苯淌趪(yán)肅地說(shuō);“等你把這些事做完,再來(lái)找我吧!被丶液,鄒越老師說(shuō)要給他的母親洗手。洗手時(shí),才發(fā)現(xiàn)母親的手卻是那樣的粗糙,那樣瘦細(xì),那樣皺。洗腳時(shí),才看到母親的腳已經(jīng)不再那么細(xì)膩了。給父親揉背時(shí),才得知,父親為了鄒越老師得了脊椎病。那么多年過(guò)去了,可鄒越老師至今才知道。
我總以為自己是個(gè)孝女,一個(gè)關(guān)心父母、體貼父母的孝女。鄰居的老奶奶一直說(shuō)我是個(gè)我孩子,三年過(guò)去,我也覺(jué)得自己是個(gè)孝女、好孩子?墒,我看到這兒,我傻了,我差著太遠(yuǎn)。一個(gè)從未為母親洗過(guò)手,洗過(guò)腳的孩子,配當(dāng)孝女嗎?一個(gè)從未為父親揉過(guò)背的孩子,配當(dāng)孝女嗎?不,我,我不配。所以,我發(fā)誓,一定要做一個(gè)好孝女。因?yàn)槲抑,有些東西或人一旦失去了,不管用什么辦法,也不可能換回這些東西或這些(個(gè))人。父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)法用錢買回來(lái)的。父母在我們身上花了多少功夫,付出了多少心血。可是有的人還跟母親犟嘴;把父親的囑咐,不當(dāng)一回事。在家里稱皇帝(少爺)、公主(小姐)。父母當(dāng)仆人,指使父母干這干那。在學(xué)校有什么不順心的,回家撒在父母身上,從未去體諒父母的辛苦。現(xiàn)在想想,自己做得太不對(duì),真想自己把自己臭罵一頓。
視頻看完了,我陷入深深的沉思:我要當(dāng)個(gè)孝女,關(guān)心父母、愛(ài)護(hù)父母、體諒父母。做一個(gè)真正的孝女,做一個(gè)真正的好孩子,做一個(gè)真正的好學(xué)生。
《讓世界充滿愛(ài)》觀后感2
星期五下午,老師帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室看影片《讓世界充滿愛(ài)》。
這部影片講述的是幾種愛(ài),有:對(duì)祖國(guó)的愛(ài)、老師的愛(ài)、父母的愛(ài)等等。影片中為觀眾講故事的教授講得繪聲繪色,再加上感人的事跡和優(yōu)美的音樂(lè)伴奏,深深地感動(dòng)了我們,很多同學(xué)都淚流滿面。
最讓我感動(dòng)的是那個(gè)講母愛(ài)的故事。故事講的是一個(gè)山區(qū)的孩子考上了清華大學(xué),可是他家里很貧窮,沒(méi)有足夠的錢供他交學(xué)費(fèi),于是他媽媽把家里值錢的東西都全部賣了出去,可還是湊不夠錢,他媽媽居然跑到醫(yī)院去!她把湊足的錢讓她孩子去上大學(xué),而她自己卻在路上撿破爛賺點(diǎn)錢,每月給兒子寄過(guò)去。啊!一位母親為了讓自己的孩子能上學(xué),不惜搭上自己的生命,這是多么偉大的母愛(ài)!
這故事使我想到我的媽媽,她也同樣地愛(ài)我,一天到晚忙個(gè)沒(méi)完,又要做家務(wù),又要接送我上學(xué),還要上班,晚上還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。有時(shí)媽媽下班回來(lái)已經(jīng)很累了,可她依然堅(jiān)持干活,而我卻從來(lái)沒(méi)有幫忙,沒(méi)有回報(bào)過(guò)她,關(guān)心過(guò)她。
以后我一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)她——我偉大的媽媽。
《讓世界充滿愛(ài)》觀后感3
上周五下午,全校師生一起觀看了青年演講家鄒越教授激情如火的演講視頻——《讓世界充滿愛(ài)》,我們的心靈一起受到了震撼,體會(huì)了那久違的感動(dòng)!起先我擔(dān)心我們班級(jí)的孩子不會(huì)理解其中的真諦,因?yàn)樗麄儺吘怪挥兴哪昙?jí),這樣的演說(shuō)會(huì)有共鳴嗎?
開(kāi)始時(shí)孩子們還在開(kāi)小差,甚至做小動(dòng)作,但后來(lái)鄒越教授講述了一個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員用生命的代價(jià),贏得了全世界人對(duì)他的民族、他的國(guó)家的尊重。并用實(shí)際行動(dòng)告知孩子:在國(guó)歌響起、國(guó)旗升起時(shí)應(yīng)該站起來(lái)注視國(guó)旗。讓孩子用行動(dòng)去感受——愛(ài)祖國(guó)時(shí),大家都不知不覺(jué)沉浸了,當(dāng)莊嚴(yán)的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》在班級(jí)響起時(shí),大家都不由自主地站了起來(lái)大聲唱起了國(guó)歌,敬起了隊(duì)禮,那神情,那嚴(yán)肅,不必任何一次的升旗儀式遜色!
鄒教授再次用特級(jí)教師李靜的事跡,讓孩子明白:老師為了學(xué)生付出了生命!讓孩子們知道老師每天都無(wú)私地為自己付出愛(ài),并現(xiàn)場(chǎng)讓所有的孩子用行動(dòng)去表達(dá)愛(ài)——擁抱老師。我們班孩子們感動(dòng)了,他們流淚了!當(dāng)孩子們跟著電視里的孩子們流著淚一起大聲喊著:“老師,您辛苦了!我們永遠(yuǎn)感謝您!”我再也控制不住自己的感情了,眼淚滾滾而下!
當(dāng)鄒教授講到感恩父母時(shí),以一個(gè)很動(dòng)人的故事講解的父母對(duì)于孩子的愛(ài)是無(wú)怨無(wú)悔的,是無(wú)私的,并且指出孩子在生活中一些過(guò)分行為,讓他們認(rèn)識(shí)到自已的不應(yīng)該,同樣也讓孩子用簡(jiǎn)單的動(dòng)作去感謝愛(ài)——擁抱父母。再次讓孩子真切地體會(huì)——愛(ài)父母。這時(shí),我看我們班級(jí)的孩子們都已經(jīng)哭成了淚人,不知道他們是被故事中的情節(jié)感動(dòng),還是因自己平時(shí)的行為而后悔,但我知道,他們小小的心靈肯定是受到了一次洗禮!
最后讓孩子們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)固然重要,但也要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。短短的一節(jié)多課讓我們班級(jí)的孩子認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)各種愛(ài)。
這堂演講會(huì)的成功之處是擺脫了簡(jiǎn)單蒼白的說(shuō)教,而是結(jié)合日常生活中的一些感人細(xì)節(jié),絲絲入扣,情理交融,引人入勝,讓孩子在不知不覺(jué)中頓悟,然后又被深深感動(dòng)。演講過(guò)程當(dāng)中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節(jié),更是畫龍點(diǎn)睛之筆,電視現(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)眾紛紛熱情響應(yīng),真情流露,場(chǎng)景感人,這場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的教育可以說(shuō)非常成功。
我感到,愛(ài)的教育應(yīng)該長(zhǎng)抓不懈,應(yīng)該深化細(xì)化,家庭、學(xué)校都負(fù)有不可推卸的共同責(zé)任。一個(gè)人,只有懂得大愛(ài)愛(ài)國(guó),敬業(yè);小愛(ài)愛(ài)家,尊師長(zhǎng),才是真正大寫的人。只有人人擁有愛(ài)心,懂得真情付出,這個(gè)世界才是真正的美滿合諧。要讓世界充滿愛(ài),就要先讓生命充滿愛(ài)。充滿愛(ài)的生命才會(huì)精彩!
《讓世界充滿愛(ài)》觀后感4
臺(tái)燈下,靠在書(shū)桌上,細(xì)細(xì)地回味著那平凡催人淚下的演講—《讓世界充滿愛(ài)》。
愛(ài),這個(gè)令人陶醉的字眼,創(chuàng)造了一片和諧的世界。愛(ài)是無(wú)限的,同樣也是不限的!蹲屖澜绯錆M愛(ài)》里鄒越教授從“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”四個(gè)角度,將愛(ài)詮釋得淋漓盡致。
“你們愛(ài)自己的祖國(guó)嗎?“——“愛(ài)!“隨著這發(fā)自內(nèi)心短而有力的回答。那一刻,我怦然心動(dòng)。作為一名中國(guó)人,該是何等自豪的事。周恩來(lái)從小立志”為中華之崛起而讀書(shū)“,報(bào)效國(guó)家,成為一代偉人。而我們呢?并不需要轟轟烈烈為祖國(guó)鞠躬盡
、死而后已,也許只記著:我是中國(guó)人,我愛(ài)自己的祖國(guó)”就可以了。但是,我們何曾記著了呢?
“你們愛(ài)自己的父母嗎?”——“愛(ài)!”我的心,猶豫了。那是一位多么可憐的母親!白發(fā)里,仿佛看見(jiàn)她含辛茹苦地哺育兒子成人、成才嘩嘩流淌的歲月,可兒子卻差點(diǎn)墜入萬(wàn)丈深淵,最終是母愛(ài)、良知喚醒了他。成長(zhǎng)的道路布滿荊棘,而母親卻能使你的情感蒙上歲月的風(fēng)塵也依然透明清澈,無(wú)私的她,用盡世上偉大的詞匯也難以說(shuō)得盡。
鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩。此時(shí)此刻,我沉默了,思緒萬(wàn)千。是祖國(guó),是老師,是父母像日月星辰一樣在漫漫的成長(zhǎng)路上相伴而行,給予我們太多太多……可是,我們想過(guò)沒(méi)有,用溫暖,用幫助,用能叩響心扉的——愛(ài),回報(bào)他們,想過(guò)嗎?如果沒(méi)有愛(ài)的播種,又怎么能乞求愛(ài)的回報(bào)呢?
《讓世界充滿愛(ài)》,多么特別的一個(gè)演講,難道說(shuō)這僅僅是虛構(gòu)的嗎?不,這些都是真實(shí)的,是用愛(ài)創(chuàng)造的美好的奇跡!
漫長(zhǎng)的人生路上,我們都因?yàn)橛袗?ài)而生存。因?yàn)橛袗?ài),苦難的跋涉者揚(yáng)起了生命的風(fēng)帆;因?yàn)橛袗?ài),黑暗中的沮喪露出了微笑;因?yàn)橛袗?ài),人生的軌跡才如此亮麗。讓我們都來(lái)播愛(ài)的種子,讓愛(ài)串起每一個(gè)人,有你,有我,有他……
《讓世界充滿愛(ài)》觀后感5
一次偶然的機(jī)會(huì)我看到了鄒越老師演講的《讓世界充滿愛(ài)》,看完后我的感觸很深,內(nèi)容分為四部分:愛(ài)祖國(guó),愛(ài)老師,愛(ài)父母,愛(ài)自己。每次看完都有不同的感觸,這是一個(gè)特殊的演講,我仿佛看到了無(wú)數(shù)顆躍動(dòng)著的心,愛(ài)國(guó)的愛(ài)父母愛(ài)老師。
演講中的兩個(gè)故事讓我很受感觸,“兒行千里母擔(dān)憂,母行千里兒不愁”。我真真的明白這句話嗎?父母把我們帶到這個(gè)世界,他們愛(ài)著我們就差點(diǎn)沒(méi)把心掏出來(lái)了,可是我們年齡小,不懂得她們對(duì)我們的愛(ài),我們不明白她們?yōu)槭裁磭Z嘮叨叨,我們不能體會(huì)他們的辛苦,我們?cè)跐u漸的長(zhǎng)大,卻忽略了他們的感受,所以在無(wú)形中我們友傷害了他們,因?yàn)槲覀兩倭艘活w感恩的心,所以我們無(wú)視于親人們那無(wú)言的奉獻(xiàn);因?yàn)橛H人們那無(wú)怨無(wú)悔不圖回報(bào)的愛(ài),所以我們?cè)缫寻堰@種愛(ài)默認(rèn)為理所當(dāng)然的了;因?yàn)樗麄兊娜淌,所以我們的出言不遜早已成為了家常便飯。世界上沒(méi)有任何一種付出是理所當(dāng)然的,我們需要一顆感恩的心!每個(gè)人的生命都有一種價(jià)值,一種芬芳。一個(gè)人來(lái)到世界上,總會(huì)留下屬于自己的痕跡,然而這種價(jià)值是不會(huì)被歲月的痕跡所磨滅的。
只為付出,從來(lái)都不圖回報(bào)人民教師就是此類人物的代表,他們的奉獻(xiàn)是無(wú)私而偉大的;▋喊衙利惈I(xiàn)給了大地,鳥(niǎo)兒把羽翼獻(xiàn)給了藍(lán)天,老師卻把他們畢生所學(xué)和青春的火花毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了我們。每一名人民教師對(duì)于自己的孩子恐怕都難以盡到做父母的責(zé)任。因?yàn)榻處熓浅绺叩,授人知識(shí),教人到底是他們的使命,誨人不倦。
5.12特大地震中,廢墟底下,老師們用自己的軀體支起了生命的三角。正是這個(gè)窄窄的空間,留下了許多幼小的生命,幾代人的希望,可他卻帶走了我們最無(wú)私的老師!難道真的要像那樣,發(fā)生了致命在災(zāi)難時(shí),老師用生命作為代價(jià)時(shí),我們才會(huì)知道老師的偉大?難道老師的離去換來(lái)的是解除我們?cè)?jīng)的誤解?要到那個(gè)時(shí)候那些曾經(jīng)抱怨老師的家長(zhǎng)和同學(xué)才會(huì)知道自己錯(cuò)了。
老師的雙鬢泛起了霜花,臉上爬上了皺紋時(shí),為人學(xué)子的我們難道不應(yīng)該心存感激?對(duì)于老師,我們有的不能只有怨恨,還有愛(ài)啊!這個(gè)影片雖然只有47分鐘,但鄒越老師那激情澎湃的演講已在我的心中留下烙印,它是在讓我懂得了太多太多……它讓我重拾了許多顆心,珍貴的心。是啊!祖國(guó)是偉大而值得歌頌的。每個(gè)有良心的人都有這顆愛(ài)國(guó)的心。
老師與父母對(duì)我們的恩情,比山更高,比海更深。我們應(yīng)該感恩老師,感恩父母,由此回報(bào)社會(huì)。我們應(yīng)該尊重這么多的份沉甸甸的愛(ài),國(guó)家,父母,老師,三者加在一起,那就是整個(gè)世界——一個(gè)充滿愛(ài)的世界。
《讓世界充滿愛(ài)》觀后感6
今天,是4月17日,早上9點(diǎn),我打開(kāi)了電視看起了山海關(guān)電視臺(tái)的《讓世界充滿愛(ài)》。
這是鄒越教授的大型演講,它分為4個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)就是愛(ài)祖國(guó),第二個(gè)是愛(ài)父母,第三個(gè)是愛(ài)老師,第四個(gè)是愛(ài)生命,愛(ài)祖國(guó)就是為了祖國(guó)奮斗,甚至獻(xiàn)出自己的生命。愛(ài)父母,第一,告訴孩子不要沒(méi)大沒(méi)小,那會(huì)鄒越教授就看到一個(gè)事,他在飛機(jī)上,看到一個(gè)小男孩和小女孩,小男孩從前面跑,小女還從后面追,小女孩喊著:“老公!老公!”,鄒越看不順眼,就跑過(guò)去,問(wèn)那個(gè)小女孩:“你這么小的年紀(jì),知道什么叫做老公么?”,小女孩回答道:“找老公就找灰太狼!”,還有一些家庭,一個(gè)爸爸和孩子做什么哥們。有一次那小孩回家了,他爸爸開(kāi)了門,說(shuō)道:“哥們,寫作業(yè)呢!”,小男孩說(shuō):“哥寫的不是作業(yè)是寂寞!”,這樣的家庭是最不好的。
愛(ài)老師,就是講的'一個(gè)大山里的小學(xué),有一個(gè)家在大城市里的老師,她教了大山里的孩子5年了,就作出決定,要回城市里教書(shū)去,那些孩子含著淚對(duì)老師說(shuō):“老師,留下吧!我想看看山外的樣子,我要去山外!”老師被感動(dòng)了,就又留了下來(lái),一教又是5年,老師實(shí)在忍不住了,想回家了,就趁著一個(gè)早晨,背著包向高大的山走去,過(guò)了一會(huì),她終于爬到了山頂,突然聽(tīng)到一群孩子們的聲音,原來(lái)孩子們一邊爬一邊再喊回他們的老師,老師又留下了,十年又過(guò)去了,孩子們都長(zhǎng)大了,但老師在這惡劣的環(huán)境里的上了癌癥,住進(jìn)了醫(yī)院,學(xué)生們?nèi)珌?lái)看她,老師看著她的孩子,提前出了院,尤為孩子們上了最后一堂課,下課了,孩子們把在老師的懷里,老師笑了,突然她暈了過(guò)去,他死了,孩子們趴在老師的身上哭了。
從這次演講里,我明白了這幾樣的做法,做人要懂得為別人做事,匆匆的來(lái)到世界上,又匆匆的離去,那還有什么意義呢?所以,我們要懂得付出,讓我們一起愛(ài)祖國(guó),愛(ài)父母,愛(ài)老師吧!
《讓世界充滿愛(ài)》觀后感7
在星期二下午最后一節(jié)課時(shí),老師領(lǐng)我們上了三樓多媒體教室。到底上來(lái)干什么呢?其實(shí)老師領(lǐng)我們上來(lái)是觀看《讓世界充滿愛(ài)》這部影片。讓我們感受一下“愛(ài)”的美好,體會(huì)一下其中的道理。
那么多感人的故事,讓我潸然淚下。其中有一個(gè)故事最能觸動(dòng)我的心:一天,一個(gè)柴夫從山上一不小心落下了山谷,喪失了生命,他的妻子知道了這個(gè)消息,猶如晴天霹靂,就跑上了山頂,本想追隨丈夫而去,可她心想:“不行,我還不能死,我要把肚中的孩子養(yǎng)大。幾十年后,那孩子已長(zhǎng)大,皇天不負(fù)有心人,這孩子居然考上清華大學(xué)。媽媽十分欣慰,可錢不夠,為了存錢給兒子上學(xué),媽媽在借錢回家的路上昏倒了,兒子十分傷心,他對(duì)母親說(shuō):”媽媽,我不讀書(shū)了,我陪您一輩子!“誰(shuí)知母親竟打了兒子一巴掌,對(duì)兒子說(shuō):”希望你知錯(cuò)能改,在清華好好地讀著書(shū),不要考慮媽媽的困難。“母親為了給兒子寄生活費(fèi),竟在北京撿起了垃圾。兒子不知生活費(fèi)從哪兒來(lái)的,后來(lái)他竟然在大學(xué)談起了戀愛(ài)。有一次,他看見(jiàn)母親昏倒在地上也不管不顧,一聲:”媽媽“也叫不出口,后來(lái),他知錯(cuò)了,努力學(xué)習(xí)了,成了博士研究生,在頒發(fā)學(xué)位獎(jiǎng)時(shí),他牽著衣衫襤褸的母親走了進(jìn)來(lái),當(dāng)保安來(lái)攔時(shí),他毅然攔住保安大聲說(shuō):”這是我媽媽,不許碰她!“
這是多么感人的一幕啊!我看見(jiàn)那情景,不知不覺(jué)地想起了含辛茹苦把我養(yǎng)大的父母親,他們是多么地勞累啊!一天到晚,忙個(gè)不停,半夜十二點(diǎn)鐘時(shí),我就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)輕輕開(kāi)門的聲音和輕輕地腳步聲……電影中的周老師問(wèn)道:”同學(xué)們,你們從小到大是否幫母親洗過(guò)一次手,一次腳,是否幫父親捶過(guò)一次背?當(dāng)時(shí),我的心像刀絞一般,淚水不再是簡(jiǎn)單地流,那不僅是被感動(dòng)的眼淚,還是我慚愧的眼淚。我在心中默認(rèn):“我的確沒(méi)有幫媽媽洗過(guò)一次手、一次腳,沒(méi)有幫爸爸捶過(guò)一次背”。天啊!這些年來(lái),我一直認(rèn)為自己能體諒父母的一片苦心,誰(shuí)知,我對(duì)父母的愛(ài)卻是那么渺茫,我下定決心,一定要對(duì)父母付出更多的愛(ài)。我想問(wèn)一問(wèn)各位同學(xué):“你們有沒(méi)有幫母親洗過(guò)一次手,一次腳,有沒(méi)有幫父親捶過(guò)一次背?沒(méi)有的話,請(qǐng)做一次吧!他們是多么需要你的愛(ài)!”
《讓世界充滿愛(ài)》觀后感8
今天下午,學(xué)校組織全體師生聽(tīng)了一場(chǎng)講座視頻——《讓世界充滿愛(ài)》,演講中鄒教授聲情并茂地為我們講述了一個(gè)又一個(gè)感人的故事,其中“愛(ài)老師”的事跡對(duì)我的觸動(dòng)是最大的。
鄒教授講了一個(gè)寓言:黑夜中,一個(gè)商人在森林中迷路了,樹(shù)很密看不見(jiàn)天上的北斗星。他很著急,這時(shí)突然傳來(lái)一個(gè)聲“年輕人,地上有石子,快撿幾顆吧,天亮了會(huì)有用的!鄙倘撕芎ε,沒(méi)有揀,那聲音一遍又一遍的說(shuō)著,最后幾乎到了哀求的地步!澳贻p人,地上有石子,快撿幾顆吧,天亮了會(huì)有用的!”商人慌亂中隨便撿了幾顆,天亮了他奇跡般地走出了森林,在豁然開(kāi)朗的天地中他掰開(kāi)手指一看,手里握的竟然是金燦燦的金子。他這才知道那個(gè)聲音是善意的,他想回去,可是黑壓壓的大山連在一起再也找不到回去的路了。生活中老師就好比那個(gè)發(fā)出神秘聲音的人,他們每天都在對(duì)我們說(shuō):“孩子,努力學(xué)習(xí)吧,長(zhǎng)大了會(huì)有用的。”
周教授還講述了李靜老師的事跡。李靜老師本可以留在上海,但她看到山區(qū)孩子對(duì)知識(shí)的渴望便來(lái)到了山區(qū),卻不幸患上了癌癥,在給孩子們上完最后一節(jié)課——《為中華之崛起而讀書(shū)》之后便永遠(yuǎn)閉上了眼睛。李靜老師為她的學(xué)生付出了生命!
老師每天那么苦口婆心地教導(dǎo)我們,他們?yōu)榱藢W(xué)生無(wú)私地奉獻(xiàn)著畢生的精力。每天放學(xué)我們做完作業(yè)在看電視時(shí)老師還在備課,晚上夜深人靜時(shí),老師還在給我們改作業(yè),我們卻連“老師您辛苦了”這么一句話都沒(méi)說(shuō)過(guò)。我們都說(shuō),老師就像園丁,我們像祖國(guó)的花朵,老師是我們的恩人,我們要報(bào)答老師。雖然嘴上那么說(shuō)但心里卻認(rèn)為老師這樣做是應(yīng)該的,從來(lái)沒(méi)想過(guò)老師為我們付出了多少、放棄了多少。
我并不是一個(gè)善于運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)的小孩,許多話我其實(shí)說(shuō)不出口,可是老師,今天真的很想對(duì)您說(shuō)一句:“老師,我愛(ài)您,您辛苦了!”
《讓世界充滿愛(ài)》觀后感9
“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、自立自強(qiáng)”,這是在名師面對(duì)面中鄒越老師演講中的一句話。他還呼吁全中國(guó)的中小學(xué)生們“為中華之崛起而讀書(shū)”。
對(duì)呀,我們就要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師,自立自強(qiáng),為中華之崛起而讀書(shū)。
記得鄒越老師給我們講了一個(gè)故事,說(shuō)的是:有一個(gè)商人,在回家的路上,在山谷走夜路時(shí)迷路了,天很黑,伸手不見(jiàn)五指,北風(fēng)呼呼,根本找不見(jiàn)出山的路,他很著急。正在這時(shí)候,突然他聽(tīng)見(jiàn)山谷中有說(shuō)話的聲音,那聲音說(shuō):“年輕人,地上有石子,撿幾顆吧,天亮?xí)杏玫摹。他不知道這聲音是從那里傳出來(lái)的,他很害怕,山谷里又傳出“年輕人,地上有石子,撿幾顆吧,天亮?xí)杏玫摹,最后這聲音幾乎成了痛苦的哀求:“年輕人,地上有石子,撿幾顆吧,天亮?xí)杏玫摹薄D贻p人聽(tīng)到了,心想:我還是照做吧,于是他隨手撿了幾顆,可是奇跡出現(xiàn)了,他奇跡般地走出了山谷……。
我聽(tīng)到這,我的眼淚止不住的流下來(lái),哭了,因?yàn)槲抑廊绻椰F(xiàn)在不好好讀書(shū)的話,我就將成為這個(gè)故事中的主人公。好在年輕人覺(jué)悟了,撿起了石子,撿起了知識(shí)與本領(lǐng)。
我想到了那些在茫茫大山中的金子就是我現(xiàn)在要讀的書(shū)啊!也就是現(xiàn)在要學(xué)的知識(shí)啊!我要是現(xiàn)在不讀書(shū),我不就成了這個(gè)故事中迷路的年輕人了嗎?
我的耳邊好像又響起了媽媽爸爸的嘮叨聲:“兒子好好讀書(shū)吧,將來(lái)會(huì)有用的”。這句話一遍一遍的在我的耳邊響起,我再也不煩了,我知道了爸爸媽媽的心。從現(xiàn)在起,我要好好讀書(shū),我要為“中華之崛起而讀書(shū)”。
《讓世界充滿愛(ài)》觀后感10
今天下午,我們觀看了皺越教授演講的《讓世界充滿愛(ài)》,讓我深受感動(dòng)。
在父母的心里,每個(gè)孩子都是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅娇部罆r(shí),父母也許會(huì)做出不同的舉動(dòng):有的會(huì)直接幫助從困難當(dāng)中走出來(lái),讓孩子快樂(lè)起來(lái);有的則會(huì)去鼓勵(lì)孩子,讓孩子鍛煉自己在坎坷中努力地爬起來(lái),讓孩子以后面對(duì)挫折不在害怕。
但我們可以確定的是:父母都想讓孩子趕緊戰(zhàn)勝困難,勇敢地面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨或失敗。
我相信,每一個(gè)父母都是愛(ài)孩子的,都希望孩子可以照顧自己,父母每天拼命的去工作,不就是為了讓孩子讀書(shū)嗎?
可日常生活中的我們,卻都很少能夠體會(huì)到父母的辛苦。有時(shí)候我們會(huì)認(rèn)為:父母就是要照顧我們一輩子。這種想法完全錯(cuò)了,父母既然照顧了小時(shí)候的我們,我們長(zhǎng)大了就應(yīng)該給予父母的回報(bào)。
在家里是父母幫我們戰(zhàn)勝困難,在學(xué)校老師把知識(shí)傳授給我們。早上,老師早早地起來(lái)到學(xué)校正是為了組織大家學(xué)習(xí)。
課堂上,老師把自己知道的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們,但老師為了備課可能付出了長(zhǎng)達(dá)幾天的時(shí)間。
晚上,當(dāng)我們正熟睡的時(shí)候,老師可能還在批改同學(xué)們的作業(yè)。周六周天學(xué)生可以去開(kāi)開(kāi)心心的玩了,但老師還在努力地備著下周講的課。
當(dāng)老師選擇了這樣的職業(yè)的時(shí)候,已經(jīng)準(zhǔn)備要將知識(shí)傳授給學(xué)生,已經(jīng)開(kāi)始像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)了。
時(shí)間與生命同樣寶貴,當(dāng)一個(gè)人不懂得珍惜時(shí)間就無(wú)藥可救了。
生活中,我們不僅要愛(ài)自己,也要愛(ài)老師愛(ài)祖國(guó)要讓世界充滿愛(ài)!
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