【熱門】五年級(jí)作文300字集合八篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文300字 篇1
楚襄王剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，就不愛學(xué)習(xí)，成天偷懶，讓別人給他寫作業(yè)。當(dāng)時(shí)他的老師找他父母談過好幾次，當(dāng)然，也跟他說過幾百遍，可他呢？就是不聽。每天都一樣，懶懶散散的不成樣子。但是后來，自從他漸漸明白了許多事后才開始認(rèn)真起來。
楚襄王上到小學(xué)三年級(jí)后，他才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗@三年的懶散，給他的父母帶來了不必要的麻煩。在這三年里，他的父母幾乎不想出門，因?yàn)橐怀鲩T，不管去哪兒都會(huì)被那些鄰居街坊所諷刺、嘲笑。說他們的兒子不成氣候，將來可怎么辦？甚至為他們的未來所著急。當(dāng)然，父母也很無奈，非常想管教兒子，但又害怕他會(huì)煩，所以他們也不知該如何是好。
不僅僅是他的父母，就連楚襄王的同學(xué)也都嘲笑他，說他天生愚笨，將來一定沒前途。
終于，楚襄王忍不住了，他不想再次讓父母為難，也不想自己被嘲笑。所以，他一鼓作氣，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終終于亡羊補(bǔ)牢。
其實(shí)在人生中，所有人都不會(huì)永遠(yuǎn)成功，每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤。但我認(rèn)為犯錯(cuò)不重要，重要的是要知錯(cuò)就改，亡羊補(bǔ)牢才對(duì)。
五年級(jí)作文300字 篇2
花生自從看到了蘋果、石榴們美麗的外表后，不禁也動(dòng)了愛美之心。還好花生有個(gè)富翁老爸，可以把她帶到韓國整容。
不久，花生變了。那婀娜多姿的身材，那水汪汪的大眼睛，那櫻桃小嘴，最重要的是她變得高傲、自以為是了！她對(duì)梨說：“瞧你那滿臉的雀斑，哎！真難看，哪配和本小姐做朋友，和你走一起會(huì)讓我高貴的身份大大下降的！”同樣，那些花生原來的好朋友們，也同樣受到了這樣的冷嘲熱諷。
在一年一度的選美比賽上，她成功地奪冠了。忽然花生那楚楚動(dòng)人的臉上時(shí)常出現(xiàn)一道道痕跡，而且，一碰上陰雨天，臉上就疼得要命�；ㄉ肋@是整容找到了不良醫(yī)生才導(dǎo)致的，這讓花生感到很痛苦。被花生嘲笑的好朋友們知道了這種情況后，向她跑來，給予她關(guān)心和溫暖。這時(shí)，人參長老走出帳篷對(duì)花生笑呵呵地問道：“你知道錯(cuò)了嗎？”“嗯，我不應(yīng)該這么高傲！去傷害這些真正對(duì)我好的朋友�！被ㄉp聲說。人參長老摸摸胡須，對(duì)花生語重心長地說：“知錯(cuò)能改就好。你可別忘了初心，不用管外表的美與丑，做自己最好！”
從此，花生再也不注重外表，因?yàn)樗乐灰獌?nèi)心美，大家都會(huì)喜歡自己。
五年級(jí)作文300字 篇3
一天午后，天氣悶熱，驕陽似火。空中沒有一絲涼風(fēng)，沒有那涼絲絲、纏綿棉的感覺，熱得人們個(gè)個(gè)汗流浹背。天也像空中的天神在吵鬧一般。蜻蜓越飛越低，小鳥不知道躲到哪兒去了，花兒低垂著頭，像生病似的。路上的行人、車輛逐漸減少。整個(gè)世界上的人都像是在蒸籠一樣。
一會(huì)兒，烏云滾滾而至。不多久，烏云密布，雷電交加。突然，天空中劃出了一道之字，接著一個(gè)炸雷，硬幣般的大雨傾盆而下。我連忙跑到陽臺(tái)上，觀賞雨景。
雨下得真大。雨點(diǎn)打在地上，地上濺起了一朵朵浪花；雨點(diǎn)落在水中，水里鼓起一個(gè)個(gè)水泡，真像正在沸煮的開水；雨點(diǎn)打在屋頂上，像一道道瀑布小雨點(diǎn)落在我的脖子上，好像在幫我抓癢；小雨點(diǎn)打在窗戶上，好像是小樂隊(duì)在奏樂；小雨點(diǎn)落在大樹上，好像在給大樹洗澡
雨停了，原來的一切經(jīng)過雨點(diǎn)的幫忙，已經(jīng)變得更美好了。樹變得更翠了，草變得更綠了，花兒變得更有精神了，天空泛著淡淡的藍(lán)色，大家笑得更歡了。小伙伴們?cè)谥利惖牡胤胶粑迈r空氣，盡情地玩耍著
五年級(jí)作文300字 篇4
今天，我興致勃勃地來到了三墩中心小學(xué)，參加捏陶泥游戲。一走進(jìn)陶藝教室，我頓時(shí)被眼前琳瑯滿目的陶藝作品驚的目瞪口呆，有各種各樣的動(dòng)物、景物，件件都栩栩如生，更神奇的是一件世博會(huì)中國館的.作品，令我嘆為觀止。
首先，陶藝?yán)蠋熰嵗蠋熥屛覀冃蕾p了他們學(xué)生的一些作品，有的獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，有的被南宋館窯博物館收藏，有的已經(jīng)被買家買走。鄭老師還向我們介紹了陶藝作品分為浮雕和圓雕，浮雕又分為淺浮雕和高浮雕等知識(shí)。
接著，鄭老師給我們演示了陶藝作品的制作過程：先將陶泥用木棰敲扁，使陶泥厚薄均勻，再用竹刀片切割成自己需要的形狀作為底板，最后呢就發(fā)揮自己的想象，將捏好的各種圖案沾點(diǎn)泥槳粘在底板上就可以了。
最后，當(dāng)然是我們親自創(chuàng)作了。雖然我們有些僵手僵腳，但我們都玩得很開心，很耐心，一件件作品在我們手中誕生了。有五谷豐登、愛心之手、荷香滿園…… 我的就稱之為海底世界吧，在清澈的海水里，魚兒在歡快地游來游去，有沙石、貝殼、水草……
鄭老師的課很生動(dòng)，捏陶藝很有趣，這一次活動(dòng)不僅增長了我的陶藝知識(shí)，也陶冶了情操。
五年級(jí)作文300字 篇5
我愛朝陽那無窮的色彩，愛蒼松那挺拔的身姿，愛那清澈透明的溪水山泉，愛那香味四溢的奇花異草……但是，在這么多喜愛的元素中，我最愛秋天那美麗的星空。
晚上，我獨(dú)自坐在院子里看星空，秋天的星空又高又藍(lán)，一絲風(fēng)也沒有，像藍(lán)色的寶石一樣晶瑩剔透。仰望星空，首先映入眼簾的是一條寬廣的銀河，據(jù)說在銀河里有一千多萬顆星星。在銀河的兩岸有兩顆最亮的星星，那就是牛郎星和織女星，看見他們?cè)阢y河兩岸遙遙相望，我不由得想起了牛郎織女的美麗傳說。
再向北看，有七顆最明亮的星星，它們連起來就像一把大勺子，它們就是北斗七星，它們始終在天空的北方，像一隊(duì)忠實(shí)的衛(wèi)兵。如果我們夜晚在野外迷路了，北斗七星可以為我們指明方向。
正當(dāng)我看的入迷的時(shí)候，一顆流星突然劃過夜空，給寂靜的夜晚增添了幾分生機(jī)，有人說：流星劃過的時(shí)候，如果許下愿望，就能心想事成，我趕緊許下了一個(gè)愿望，我期待著我的愿望能早日實(shí)現(xiàn)。
這時(shí)，月亮悄悄地升起來了，把大地照得更加明亮，幾朵白云在空中飄來飄去，把這美麗的夜空變得更加神秘了。美麗的星空真讓人陶醉。
晚上，我做了一個(gè)甜蜜的夢，夢見自己是星星家族中的一員，變成了一顆快樂的小星星。
五年級(jí)作文300字 篇6
我家的陽臺(tái)上有一盆仙人掌。他們顏色不一，形狀千奇百怪，有的像薯?xiàng)l，有的像冰激凌，還有的像無數(shù)個(gè)紅色的星星。他們具有頑強(qiáng)的生命力，好幾個(gè)月才用澆一次水，它們非常美麗，卻有許多小刺。
他們不僅顏色鮮艷，造型美觀，還有好都作用呢！仙人掌可以吸收二氧化碳，吐出我們需要的氧氣，還可以緩解我們的眼部疲勞，藥用價(jià)值也不錯(cuò)……等，仙人掌的好處多吧！我們要愛惜仙人掌��！
仙人掌的生命力非常旺盛。無論“赤日炎炎是火燒”的夏日，只要把它載在土里，幾天放在那里沒人關(guān)心都沒事，即便是“天寒地凍雪花飄”的冬天，它照樣不變色，頑強(qiáng)地生長著。
仙人掌不僅品種繁多復(fù)雜，而且造型別致，多姿多彩，是百花園中一顆明珠。我愛我家那美麗的仙人掌，他那造型美觀的仙人掌。
五年級(jí)作文300字 篇7
啪啪啪！粉筆快速的在黑板上跑步，白色粉末像雪花灑落她的肩上；嘩啦啦！甜美的聲音像小溪淙淙流過森林，回蕩在教室中。她就是我的老師—姜青慧老師。
一頭 及肩的俏麗短發(fā)，戴著五顏六色的牙套，老師笑起來就像盛開的櫻花般美麗。 山上的學(xué)校交通不便，所以老師們每年都不一樣。但青慧老師畢業(yè)就到這里教書，已經(jīng)六年了，感謝老師愿意留在山里教導(dǎo)我們。老師每年都為我們申請(qǐng)讀報(bào)實(shí)驗(yàn)班，陪我們一起讀報(bào)，也指導(dǎo)我們寫作。老師教我們觀察周遭事物，體會(huì)生活的美好，再將這些感受變成文字，就會(huì)是很棒的文章。 老師會(huì)仔細(xì)批閱每篇小日記和作文，耐心指導(dǎo)我們，再幫我們投稿�？吹阶约旱淖髌房牵屛矣X得很有成就感，也更喜歡寫作了。
老師常說，要多到外面看看，長見識(shí)也長知識(shí)，所以常幫我們報(bào)名各項(xiàng)比賽活動(dòng)，利用課余時(shí)間陪我們準(zhǔn)備，也不辭辛勞載我們下山比賽。鐺鐺鐺！下課了！小朋友都跑出去玩，只有老師還在電腦前修改作文。
謝謝老師對(duì)我們的付出和愛，我會(huì)努力讀書，將來認(rèn)真工作，像老師讓這個(gè)世界更溫暖。
五年級(jí)作文300字 篇8
一年級(jí)時(shí)，我很欣賞邢夏斌的數(shù)學(xué)，因?yàn)槊看蔚男y試都是他最快，而我總是落在他的后面，雖然有時(shí)我也比他快，但得100分的機(jī)率卻不多，欣賞自己。
二年級(jí)時(shí)，我很欣賞郝夢的朗誦，因?yàn)樗收b時(shí)聲音總是那么洪亮，表情總是那么豐富，讓人聽了，總是那么舒服，而我卻總也舉不起那只好像灌了鉛的右手，只能聽別人的朗誦。
三年級(jí)時(shí)，我很欣賞韓欣冉和陳弘毅的作文，因?yàn)樗齻z的作文每次都得滿分，每次都寫得那么好，讓人感到他們的筆下總是吐著芬香。而我的作文總是把一朵朵好好的花的花瓣摘掉，只留下一個(gè)光桿桿。雖然有時(shí)也會(huì)有“評(píng)”的作文，但我總覺得，自己的花還是沒有他們的香。
四年級(jí)時(shí)，我學(xué)著開始欣賞自己。欣賞自己的數(shù)學(xué)有什么地方做得比邢夏斌的好，什么地方做得比邢夏斌的簡便快捷；欣賞自己的朗誦，看哪里比郝夢讀得更有感情，哪里比她讀得更洪亮，哪里比她的表情更豐富；欣賞自己的作文，看這里是不是比韓欣冉寫的幽默，看那里是不是比陳弘毅寫的新鮮。
賞著賞著，我突然發(fā)現(xiàn)：自己雖然比邢夏斌腦子轉(zhuǎn)得慢，但也不乏細(xì)心；自己雖然比郝夢的聲音小，但也能讀出自己的品位；自己雖然跟韓欣冉、陳弘毅并肩前進(jìn)，但自己的花更大更香了。
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