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    我的老師六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-05-04 16:58:18 六年級(jí) 我要投稿

    【精華】我的老師六年級(jí)作文匯編八篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的我的老師六年級(jí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    我的老師六年級(jí)作文 篇1

      我的數(shù)學(xué)有進(jìn)步,都是靠校外的補(bǔ)習(xí)老師幫助的,她非常聰明,我來(lái)介紹一下她吧!

      我和補(bǔ)習(xí)同學(xué)都叫她華老師,她身高大約一米五幾,一臉慈祥,和藹可親,很熱情。但華老師教書起來(lái)可嚴(yán)厲了,給同學(xué)們的題目都非常難,只有同學(xué)們非常困難的情況下,才會(huì)把題目的意思和解決方法告訴我們。

      一次,華老師在我們臨走時(shí),笑嘻嘻地說(shuō):“下個(gè)星期六,你們出題給我做,看誰(shuí)出的題目好,如果有題目能難住我,就獎(jiǎng)個(gè)杯子!”她臉上的魚尾紋明顯,眼睛瞇著。只差像一條線了,笑的咧開了嘴,露出了幾顆松動(dòng)的牙。感覺像說(shuō)了什么了不得的話,看著她高興的樣子,我們大家也高興的咧了嘴。到了下個(gè)星期六,華老師把同學(xué)們的題目收了上來(lái),一個(gè)個(gè)仔細(xì)地解釋并說(shuō)明,還把幾個(gè)同學(xué)出錯(cuò)的題目糾正過(guò)來(lái)讓他們自己做呢。只見一道道題目被華老師破解,一帆風(fēng)順,就像是幼兒園小朋友說(shuō)一加一那樣簡(jiǎn)單。華老師不愧是數(shù)學(xué)老師,如果這些題目還能難住她,那才叫奇怪呢!“哎呦!這道題目有些難呢!”華老師皺著眉頭突然說(shuō)道。同學(xué)們就像有了一絲希望那樣,七嘴八舌地,都說(shuō)題目是自己出的。華老師仰天大笑,捂著肚子捂著嘴笑,然后不慌不忙地說(shuō):“哎呦!我是故意的,你們出的題目太簡(jiǎn)單了,難不倒我!”大家都一愣,然后又同時(shí)發(fā)出“唉”地一聲。到最后,那么多題目,全被華老師做對(duì)了。我心里不禁有些佩服,在三十分鐘內(nèi)把五十幾道題目全部做完,真是神了。

      華老師真是個(gè)好老師,既聰明又能干,還跟同學(xué)們有說(shuō)有笑,這正是我理想中的好老師。

    我的老師六年級(jí)作文 篇2

      在嘻嘻哈哈的歡笑聲中,我,和我的小伙伴們度過(guò)了長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)時(shí)光,就將畢業(yè)了,我們要離開母校了?墒钦l(shuí)還留意著大家的老師們呢?

      交過(guò)我的老師有二十幾個(gè)吧,她們各有各的特征,雖然教的學(xué)科不一樣:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)……但是她們留給大家的記憶永遠(yuǎn)是深刻的——

      [一]張老師

      “上課!起立!小朋友們好。老師您好。請(qǐng)坐!”這句話想必在座的各位都不陌生吧。每天上課,老師和同學(xué)們都要講的“口頭禪”。雖然只講一遍。但是到了張老師這里,總是會(huì)精益求精,有一點(diǎn)拖音就要再來(lái)一次流程,甚至有時(shí)還要來(lái)上個(gè)五六回呢!

      “啪,啪,啪!”張老師又發(fā)威了,也不知是哪個(gè)倒霉鬼又在上課開小差了,他肯定又沒把該記的筆記給記下去,才招來(lái)這“飛來(lái)橫禍”。大家也被嚇了個(gè)膽顫,時(shí)不時(shí)望望他。

      [二]朱老師

      一開門,一陣“殺氣”馬上順著風(fēng),席卷了整個(gè)教室。原來(lái)是朱老師“大駕光臨”了呀!她手上拿著一疊試卷,表情也很嚴(yán)肅。細(xì)心觀察的同學(xué)馬上知道,這回考試肯定很差,便立刻坐好。而一些調(diào)皮的`同學(xué)卻一直沒發(fā)現(xiàn)這個(gè)細(xì)節(jié),還在做小動(dòng)作。我可真為那些同學(xué)擔(dān)心呀!也不知道什么時(shí)候,他們的“小命會(huì)不!。

      結(jié)果,我還真猜對(duì)了。試卷考的不好,而下課后,那些做小動(dòng)作的同學(xué)也被老師賞了“辦公室免費(fèi)一日游”和大大的“巧克力”。

      唉~下面,他們的結(jié)果請(qǐng)自己猜測(cè)吧!

      [三]藍(lán)老師

      哈哈,又到體育課了!

      大家像一陣風(fēng)一般沖向操場(chǎng),互相玩了起來(lái)。

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”鈴聲響了!翱煺竞!老師就要來(lái)了!”“老師呢?來(lái)了嗎?”“我看見老師了,快快快。趕緊站好。”一陣又一陣聲音傳來(lái)傳去。最后,老師拖著拖鞋,唱著歌,慢悠悠的走到操場(chǎng)上。聽見他的“天籟之音”,同學(xué)們都“噗嗤”一聲的笑了……

      ……

      我有個(gè)性不同的老師,也有個(gè)性不同的同學(xué)?墒,明年就要離開他們了,真舍不得。所以,請(qǐng)珍惜現(xiàn)在與她們相處在一起的時(shí)光,或許,以后再也不能見面了……

    我的老師六年級(jí)作文 篇3

      從小到現(xiàn)在,對(duì)我最好的,我印象最深的老師是楊老師,楊老師是我們的數(shù)學(xué)老師。

      楊老師會(huì)在我們傷心的時(shí)候安慰我們,并且非常幽默。那天,剛考完期中考,有兩個(gè)語(yǔ)文考試題目是我們上都沒上過(guò)的,因此丟了分。我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣地來(lái)到語(yǔ)文老師面前,楊老師也跟語(yǔ)文老師在一起。楊老師見我們垂頭喪氣的,笑了笑說(shuō):“怎么了,試卷很難嗎?”我說(shuō):“老師還沒上到的課文,就考了!睏罾蠋熚⑿χ,彎下腰,伸手摸了摸我的頭說(shuō):“沒事,老師沒上到,不會(huì)做不怪你們,但上過(guò)了,你們還做錯(cuò),你們就要反省一下了!薄翱墒侵灰钜粋(gè)作者就兩分呀!”我焦急地說(shuō)!叭绻麓卧儆龅竭@樣的情況,就把你們語(yǔ)文老師的名字寫上去!”楊老師開了一個(gè)玩笑,這個(gè)玩笑,讓我們頭上的烏云散了不少。

      楊老師會(huì)在我們得病時(shí),像媽媽一樣照顧我們。那次,我因?yàn)樵诩依锔忻傲,第二天到學(xué)校上第一節(jié)課時(shí),我覺得自己感冒重了起來(lái)。老師講課時(shí),我的咳嗽聲像是在和老師作對(duì)。老師放下粉筆,走到我面前。我不由得打了個(gè)寒顫,心想:完蛋了,老師要過(guò)來(lái)“教育”我了,我再也不敢了,可我真的堅(jiān)持不住啊!老師微笑著對(duì)我說(shuō):“小雪,你沒事吧?”說(shuō)著,她把手放在了我的額頭上摸了摸。“哎呀,小雪快到我辦公室來(lái),其他同學(xué)先自己預(yù)習(xí)!钡搅宿k公室,老師焦急地找出了一個(gè)體溫計(jì),幫我量體溫!把!38。9度,我送你去醫(yī)院!崩蠋熣(qǐng)了另一個(gè)班的老師代課,帶著我上了醫(yī)院。來(lái)到了醫(yī)院,楊老師急匆匆地去排隊(duì)掛號(hào)、拿藥、拿針?biāo)粗鴹罾蠋熌墙辜钡纳袂,汗珠從額頭上悄悄滑落,我深深感受到了老師濃濃的愛,真像我的媽媽。

      楊老師,您像媽媽一樣關(guān)心我們,又像園丁一樣澆灌著祖國(guó)的花朵。您真好!

    我的老師六年級(jí)作文 篇4

      開學(xué)那天,我們班有了張新面孔,那就是班主任孫老師。

      孫老師是個(gè)有點(diǎn)胖的女老師,她寬寬的額頭,黃黃的皮膚,紅框眼鏡架在她的鷹勾鼻上。孫老師的眼睛一笑起來(lái)好像瞇成了一條線,她還有個(gè)薄薄的紅嘴唇。

      孫老師雖然在我們印象中很陌生,但大家都很愛聽她的課。因?yàn)榫驮趧e的老師像點(diǎn)菜般狂布作業(yè)時(shí),孫老師卻說(shuō):“遵守規(guī)矩便輕松快樂!敝灰覀兒煤寐犜挘砩献鳂I(yè)便非常少。但倘若調(diào)皮搗蛋了,嘿嘿,結(jié)果你懂的。

      孫老師很喜愛練字,不僅她練,也要我們跟著練。現(xiàn)在,每周五下午練字已經(jīng)成了我們六(9)班的規(guī)律了。

      孫老師還很愛搞一些班會(huì)活動(dòng)。每周四下午第二節(jié)課,她會(huì)準(zhǔn)時(shí)讓文藝班長(zhǎng)陳康偉舉辦一些五花八門的節(jié)目,比如:這個(gè)星期講民間故事,下個(gè)星期弄個(gè)辯論會(huì)……你會(huì)看到,別的班同學(xué)在埋頭苦讀書時(shí),我們卻在捧腹大笑,都齊刷刷亮出了大白牙。我現(xiàn)在遇見好朋友,都會(huì)問(wèn):“你們班有班會(huì)嗎?”當(dāng)他們搖頭時(shí),我會(huì)略帶自豪感地說(shuō):“我們班每周都有!”當(dāng)他們投來(lái)羨慕的目光時(shí),別提我有多高興了。

      我能有這樣的老師,每天大概睡覺都會(huì)笑吧!

    我的老師六年級(jí)作文 篇5

      “優(yōu)于別人并不高貴,真正的高貴是優(yōu)于過(guò)去的自己!边@是郭老師的一句名言。

      郭老師,濃濃的眉毛,高高的鼻梁,鼻孔微微向上掀著,好似柳條上倒掛的鳴蟬,他的大腦袋上的頭發(fā)毛扎扎的,還混雜著幾根白發(fā)。郭老師還沒教我們班時(shí),我的英語(yǔ)成績(jī)一直不穩(wěn)定,父母因此很著急。將要上六年級(jí)了,爸爸媽媽老是在我耳邊嘀咕,六年級(jí)是一個(gè)特別重要的時(shí)期,是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),你可要努力把英語(yǔ)提上去呀!聽得我耳朵都長(zhǎng)繭了。

      到了教室,原以為班主任還是那個(gè)溫柔可親的呂老師,可論知道竟然是一位教英語(yǔ)的老頭,令我大失所望?蛇^(guò)了一段時(shí)間,我開始漸漸佩服郭老師那種對(duì)待工作的腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)的精神了,我也漸浙喜歡上英語(yǔ)課了。

      郭老師一心想把我們的英語(yǔ)成績(jī)提上去,跟其他副課老師要了許多課,加上要課不還更是絕了。但我們懂得郭老師是為我們好,為了我們學(xué)好英語(yǔ),他沒少費(fèi)心。

      有一件事,現(xiàn)在回想起來(lái),我還真有點(diǎn)興奮和緊張呢。那天,老師讓我們按順序背英語(yǔ)。聽到這振奮人心的消息教室本該歡呼雀躍,沒想到卻是哀聲一片。原因是我們根本沒有上過(guò)臺(tái),更甭提還要當(dāng)著全班同學(xué)的面背了。但郭老師說(shuō)了,他要拿著手機(jī)拍視頻,還要發(fā)到家長(zhǎng)群中好讓家長(zhǎng)聽聽孩子的聲音。我的心真是緊張得像支即將離弦的箭一樣。不過(guò)這招真挺靈的,全班同學(xué)都拿著書大聲地背了起來(lái),都害怕在家長(zhǎng)面前失了面子。功夫不負(fù)有心人,我們都背得滾瓜爛熟。郭老師的辦法不僅提高了我們的口語(yǔ)能力,還增加了我們的自信心。真是兩全其美,一箭雙雕啊。

      這就是我的班主任郭守亮老師。

    我的老師六年級(jí)作文 篇6

      “麻辣”一詞主要用來(lái)形容食物的味道,有麻辣火鍋、麻辣鴨頭、麻辣燙等,但我覺得用“麻辣”一詞來(lái)形容我們的姚老師是最合適不過(guò)的了。

      姚老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格:畫等號(hào)要用尺子,而且長(zhǎng)度要保持在0.3~0.6厘米之間;畫示意圖要標(biāo)清方位、比例尺、尺寸;做應(yīng)用題要寫分析過(guò)程……你稍不注意丟了哪一點(diǎn)要求,耳邊就會(huì)響起姚老師的大道理,一遍遍地往你耳朵里倒。這還算好的,這不,“丁零零”上課了,姚老師抱著一沓卷子,邁著沉重的步子走進(jìn)教室。只見他陰沉著臉,用力地把卷子甩到講桌上,大聲說(shuō)道:“看看你們的作業(yè),都做成什么樣了!”接著,幾名倒霉的“光榮生”被“請(qǐng)”到臺(tái)上,老師一一訓(xùn)斥他們:“你怎么寫的作業(yè)?夢(mèng)還沒醒吧?6÷2=4!還有你,這是什么,字像螞蟻爬……這又是什么亂七八糟的?重寫一遍!”這幾個(gè)人被訓(xùn)了一頓,垂頭喪氣地回到座位上。同桌小聲嘟囔:“姚老師真厲害,一點(diǎn)兒都不含糊!

      不過(guò),當(dāng)你表現(xiàn)好的時(shí)候,姚老師對(duì)你可就稱贊不止了!昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)中有道拓展題難度很大,今早一檢查,只有我一個(gè)人做對(duì)了::姚老師讓我給大家講解,我講得條理清晰,同學(xué)都聽懂了。姚老師的臉上頓時(shí)露出了燦爛的微笑,一個(gè)勁兒地夸我呵,我心里那叫一個(gè)美啊!下課了,老師摸著我的頭又是一頓大夸:“你怎么這么聰明!來(lái),讓老師好好看看……”我身上的雞皮疙瘩都起來(lái)了,但義不敢“反抗”,只好齜牙咧嘴地忍受著唉,老師的夸獎(jiǎng)同樣讓人受不了。

      瞧,姚老師就是這樣一位讓人又愛又怕的“麻辣”老師.

    我的老師六年級(jí)作文 篇7

      從小到現(xiàn)在,我經(jīng)歷過(guò)許許多多的老師。其中有的善良、有的厚道、有的敬業(yè)、有的大方、有的溫柔……在五年級(jí)的時(shí)候,出現(xiàn)了一位非常讓我難忘的老師。

      他是我課外輔導(dǎo)班的老師,他有一張非常圓的臉,個(gè)子矮矮的,肚子大大的。他有著一張能言善變的嘴巴,課堂上他幽默、風(fēng)趣,經(jīng)常使學(xué)生笑得下巴都要脫臼了。

      有一次,老師讓我們想像他是做什么工作的。有的說(shuō):“像大酒店的大肚子大老板!薄盀槭裁茨兀俊崩蠋焼(wèn)。他說(shuō):“因?yàn)槟愕亩亲雍艽螅瑐(gè)子又挺矮,我見過(guò)很多飯店的老板,幾乎肚子都很大。”老師說(shuō):“那你說(shuō)我像大酒店的大肚子大老板,中間有三個(gè)大,那你下次就喊我大大大老師吧!比喽己逄么笮。他的教學(xué)很有方法,有一次,老師讓一位同學(xué)說(shuō)黑板上的一個(gè)句子有沒有毛病。那位同學(xué)說(shuō):“不應(yīng)該加?xùn)|西這個(gè)詞。因?yàn)槟悴皇且粋(gè)東西!崩蠋熈⒓凑f(shuō):“你才不是一個(gè)東西呢!币养f雀無(wú)聲的教室立刻傳來(lái)了震耳欲聾的笑聲。

      老師不僅教學(xué)認(rèn)真,對(duì)自己的孩子也很盡責(zé)。他已經(jīng)有五年沒有看電視了,因?yàn)樗蛢鹤恿⒁?guī)矩,約定在他沒考取大學(xué)之前,父子倆都不能看電視,所以老師最大的愛好就是聽廣播,收聽國(guó)家大事。這可是他告訴我們的小秘密哦。

      老師還有很多才藝,他唱的歌十分好聽,聲音洪亮,氣勢(shì)磅礴。前幾天才給我們帶來(lái)一首《三國(guó)演義》的主題曲,那聲音可真有氣派。一百年也聽不到那嗓音啊,我們聽了都不禁拍起了牚。

      古人曰:師者,傳道授業(yè)解惑也!我看老師不僅是傳道授業(yè)解惑,他還給我們帶來(lái)了開心和快樂。

    我的老師六年級(jí)作文 篇8

      解老師是我的語(yǔ)文老師,她長(zhǎng)的可漂亮了,大大的眼睛,白白的皮膚,她對(duì)我們總是那么溫柔,那么親切,就像是我們的媽媽。

      告訴你個(gè)小秘密,解老師后背上也長(zhǎng)著眼睛,上課時(shí)我們都不敢做小動(dòng)作,因?yàn)槟阍傩⌒模是會(huì)被解老師發(fā)現(xiàn)的。

      有一天,解老師在黑板上寫字,讓我們背課文,我看到她背對(duì)著我們,就悄悄的對(duì)我同桌說(shuō):“下課后我們?nèi)ヌ唠ψ影伞保课彝傈c(diǎn)點(diǎn)頭,我又回頭渡以開開心心的玩了”。

      老師雖然沒有批評(píng)我,但我知道我以后再也不會(huì)做小動(dòng)作了,因?yàn)榻饫蠋熀蟊成弦查L(zhǎng)著眼睛。

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