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    高考作文400字

    時間:2021-05-03 09:03:21 高考 我要投稿

    【熱門】高考作文400字錦集五篇

      在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的高考作文400字9篇,歡迎閱讀與收藏。

    【熱門】高考作文400字錦集五篇

    高考作文400字 篇1

      每當提到高考,腦子里總會聯(lián)想到一個個學生,在厚厚的一沓書后,要么奮筆疾書,要么懸梁刺股。又或者是老師與學生淚眼相別,馬路上家長組成一排排的人墻。這簡直比古代的科舉制還要重視。有句話完美的詮釋了這一含義:一考定終身。也就是說,你以前的小學六年,初中三年,高中三年,無論是金錢,還是精力,都賭在這一考。運氣好的,中了;運氣不好的,發(fā)瘋發(fā)癲,淪落成打工人民。

      但這一考定終生的規(guī)則從古至今,從科舉制到現(xiàn)在的高考,有多少人因此而高升,又有多少人為此而癲狂?這樣的比例不均的。一個人的出彩往往要千人來給他當炮灰。因此,做父母的都想讓別人當炮灰,自己孩子踩著炮灰高升。于是就不斷加壓,就向給彈簧加壓一樣,當壓力到了極限,要么崩潰崩壞,要么產(chǎn)生無窮的反彈力,急速上升。然而并不是所有人都是那堅韌強勁的彈簧,有人被壓力所逼,要么跳樓,要么服毒。高考,高考,有人歡喜有人愁。一年過后,我就得迎戰(zhàn)中考。想到如此,心變沉重,無法釋然。

    高考作文400字 篇2

      三人成虎

      戰(zhàn)國時代,互相攻伐,為了使大家真正能遵守信約,國與國之間通常都將太子交給對方作為人質(zhì)。戰(zhàn)國策:魏策有這樣一段記載:

      魏國大臣龐蔥,將要陪魏太子到趙國去作人質(zhì),臨行前對魏王說:現(xiàn)在有個一人來說街市上出現(xiàn)了老虎,大王可相信嗎?

      魏王道:我不相信。

      龐蔥說:如果有第二個人說街市上出現(xiàn)了老虎,大王可相信嗎?

      魏王道:我有些將信將疑了。

      龐蔥又說:如果有第三個人說街市上出現(xiàn)了老虎,大王相信嗎?

      魏王道:我當然會相信。

      龐蔥就說:街市上不會有老虎,這是很明顯的事,可是經(jīng)過三個人一說,好像真的有了老虎了,F(xiàn)在趙國國都邯鄲離魏國國都大梁,比這里的街市遠了許多,議論我的人又不止三個。希望大王明察才好。

      魏王道:一切我自己知道。

      龐蔥陪太子回國,魏王果然沒有再召見也了。

      市是人口集中的地方,當然不會有老虎。說市上有虎,顯然是造謠、欺騙,但許多人這樣說了,如果不是從事物真相上看問題,也往往會信以為真的。

    高考作文400字 篇3

      1、富其家者資之國,富其國者資之天下,欲富天下,則資之天地!醢彩(宋)

      2、善理財者,不加賦而國用足!醢彩(宋)

      3、用于國有節(jié),取于民有制!K軾(宋)

      4、善于富國者,必先理民之財,而為國理財者次之!駷F(明)

      5、為國者,取之民而藏之官,出之官而散之天下!駷F(明)

      6、夫天下財雖有限,散之則如沙,而機關(guān)滯;聚之則成團,而魄力雄!S興(漢)

      7、金錢往往成為真正情義的障礙物!u韜奮

      8、科學規(guī)律的本身是客觀真理,是不會陳舊的。人們運用這些規(guī)律的方式和作出的相應設(shè)計方案,卻是日新月異的!踔裣

      9、科學的真正的、合法的目標說來不外是這樣:把新的發(fā)現(xiàn)和新的力量惠贈給人類生活!喔

      10、科學、科學知識總是假設(shè)的:它是猜想的知識?茖W的方法是批評的方法:尋求和消滅錯誤并服務于真理的方法!枴げㄆ諣

      11、科學精神在于尋求事實,尋求真理!m

      12、科學需要一個人的全部生命!熨

      13、科學技術(shù)發(fā)展到今天,已是綜合的、大規(guī)模的、集體的事業(yè)。——王方定

      14、科學知識的積累是科學發(fā)展的必要前提,至于最后由誰來總其大成,也許帶有偶然的、幸運的`彩!劶覙E

    高考作文400字 篇4

      俗話說“文以載道”,一篇文章的出臺避免不了時代的印記,一道作文試題的命題也深受時代屬性和文化屬性的制約,現(xiàn)在,這個現(xiàn)象集中體現(xiàn)在了作文命題中。筆者認為,伴著高考恢復后走過的31年,無論是命題作文還是材料作文或者是話題作文,都深深地烙上了時代的印記。這是因為,不同的價值取向,不同年代出生的人,有著不同的思想指引方向和性格特征,這些性格的形成,是與他們生活的社會環(huán)境有關(guān)聯(lián)的,而社會環(huán)境的不同,最終影響著高考作文命題的不同。套用當前流行的一個名詞,我們今年參加高考的學生可以稱為“90年代”的人了,依次上推,可以追溯到80后、70后和60后的學生,不同時代的學生,有著不同的價值觀和思想理念:60后出生的人,質(zhì)樸、責任心強,有著較強的使命感;70后出生的人,執(zhí)著、有創(chuàng)新意識,同時也有著較好的務實精神;80后出生的人,在講求務實的同時也追求浪漫,在崇尚個性的同時也認同紀律與約束;90后出生的人,更關(guān)注創(chuàng)新,更追求個性的張揚,更具有叛逆的精神。而這些性格,已經(jīng)深深地影響著每個年代的作文命題。

      我們來回顧一下這四個不同時代的學生參加高考時遇到的不同的作文試題。

    高考作文400字 篇5

      “芊芊,等我一下嘛!”我大叫,可她還是跑著,突然,一輛汽車開來,我還來不及尖叫,眼前一黑,就什么也不知道了。

      “小姐,小姐,醒醒吧!”

      什么聲音啊,我睜開了雙眼。

      “太好了,太好了!小姐你終于醒了!”

      嗯?什么小不小姐的!再往周圍一看,是在演古裝劇嗎,怎么都穿著古時的著裝呢?

      “女兒,你可醒啦,自從你落水,不知請了多少大夫啊,連皇上都來看你了呢!要不是……”一位滿身珠光寶氣的貴夫人喜極而泣。

      我打斷了她的話,“請問,你是誰,這是哪?”

      她尖叫一聲,身體晃了晃,差點栽倒在地。人群頓時一陣手忙腳亂,有七八位女孩上來攙扶她。

      一會兒請來了一位白眉毛白胡子的老頭,他替我把了把脈,喃喃自語:“失憶了……”

      “啊──!”又是一陣尖叫,那個自稱是我媽的人暈倒在地,混亂中,我拉著那個在我床邊流淚的自稱為“奴才”的女孩,進了右邊的一個小房間。我開門見山地要求:“說說她,啊不,我以前的事吧!彼懔艘粫䞍,說:“您是司徒家的二小姐,芳名司徒薇兒。您是皇上的表妹……”

      臉上涼涼的,摸了摸,水?睜開眼,芊芊驚恐的看著我,“剛才你和我說了許多奇怪的話,腦子被撞壞了?和我去醫(yī)院吧?”

      穿越?一個美好的夢。

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