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    高考作文300字

    時(shí)間:2021-05-02 20:21:02 高考 我要投稿

    【推薦】高考作文300字五篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的高考作文300字7篇,歡迎大家分享。

    【推薦】高考作文300字五篇

    高考作文300字 篇1

      閱讀下面材料,按要求作文。

      郎朗的父親在《我和朗朗30年》這本書(shū)中,講述了郎朗從一個(gè)普通的孩子迅速成長(zhǎng)為超一流的鋼琴家的故事,介紹了培養(yǎng)郎朗成功的秘訣,其中一條是:讓孩子成長(zhǎng)得快一些、更快一些。這引起了家長(zhǎng)們的熱議。

      家長(zhǎng)甲說(shuō):我覺(jué)得非常有道理。培養(yǎng)孩子確實(shí)要盡早、趕快,要盡可能地早學(xué),多學(xué)。家長(zhǎng)乙說(shuō):我不太同意這種觀點(diǎn)。培養(yǎng)孩子不能求快,求快勢(shì)必會(huì)伴隨嚴(yán)苛的訓(xùn)練,會(huì)影響孩子的身心健康。再說(shuō),像郎朗這樣成功的又有幾個(gè)?

      家長(zhǎng)丙說(shuō):是啊,梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò),學(xué)習(xí)不必求猛進(jìn),像罐頭塞得太多太急,不見(jiàn)得受益。他教育出的子女個(gè)個(gè)都很杰出。

      家長(zhǎng)甲說(shuō):可是時(shí)代不一樣了啊!

      --------

      要求:以上對(duì)話引發(fā)了你怎樣的想象和思考?請(qǐng)自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于700字的文章,除詩(shī)歌外,文體不限。

    高考作文300字 篇2

      一陣陣颶風(fēng),卷來(lái)滿天黑云,

      一聲聲驚雷,帶來(lái)滴滴的雨點(diǎn)。

      我知道,這是天公在流淚,

      我知道,這是天公在為難,

      我知道,這是天公不忍抹去那么多殷殷的期盼。

      我更知道,天公在為落榜的孩子傷心,更為父母?jìng)兊目嘈乃腥尽?/p>

      我更知道,經(jīng)過(guò)這場(chǎng)風(fēng)雨,將會(huì)有多少人的希望化為泡影,將會(huì)有多少人會(huì)和我一樣舉步維艱。

      上帝啊,你慈悲的心阻止不了人間的劫難,

      上帝啊,你聲聲的震怒并沒(méi)有讓不公平的世間有所改變。

      你看不下去這許許多多陽(yáng)光下的丑臉

      以及那一幕幕掩蓋在公平聲中的陰暗。

      上帝啊,我就是你曾經(jīng)為之流淚的學(xué)子,

      我,就是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前飛翔著的那只海燕,

      上帝啊,我期望你的怒吼,期望你滂沱的雨點(diǎn),

      把那污濁清理殆盡,換一個(gè)陽(yáng)光明媚的艷陽(yáng)天!

    高考作文300字 篇3

      一個(gè)人,閑來(lái)無(wú)事,出去散步,在他觀賞景物的時(shí)候,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土,土堆中竟然散發(fā)出異常芬芳的香味。他很喜歡這種香味,于是用了一個(gè)袋子,將這堆土裝回家去,放在角落里,一時(shí)之間,他的家中竟然滿室香氣。

      這個(gè)人非常驚訝,不知道為什么會(huì)這樣,禁不住問(wèn)泥土:“為什么你能散發(fā)出持久濃郁的香味,難道你是一種珍寶,或是一種稀有的香料?”

      泥土說(shuō):“都不是,我只是一塊普通的泥土而已!

      這個(gè)人更加奇怪了:“如果是這樣的話,你身上為什么會(huì)散發(fā)出如此濃郁的香味呢?”

      泥土說(shuō):“哦,是這樣的,我曾在玫瑰園,和玫瑰相處過(guò)很長(zhǎng)的一段時(shí)間!

      這則材料讓你產(chǎn)生了怎樣的感悟和聯(lián)想?請(qǐng)你聯(lián)系自己的實(shí)際生活,寫(xiě)一篇作文。要求:立意自定,題目自擬,文體自選(詩(shī)歌除外),不少于800字。

    高考作文300字 篇4

      法國(guó)人從莫斯科撤走后,有兩個(gè)農(nóng)夫上街尋找食物。一個(gè)聰明,一個(gè)愚蠢。他們發(fā)現(xiàn)一些燒焦的羊毛,便說(shuō)這些羊毛有用,便一人一包背在身上。

      路上,他們看見(jiàn)街上有許多布匹,聰明的農(nóng)夫便扔掉羊毛,捆一捆布背在肩上,愚蠢的農(nóng)夫說(shuō):為啥要扔掉羊毛?捆得好好的,扎得牢牢的。他一點(diǎn)布也沒(méi)拿。

      他們往前走,看見(jiàn)一些扔在街的衣服,聰明的農(nóng)夫又把布扔掉,拾起衣服。愚蠢的農(nóng)夫說(shuō):我為啥要把羊毛扔掉?

      繼續(xù)往前走,看見(jiàn)扔在地上的一些銀餐具。聰明的農(nóng)夫把衣服扔了,盡可能把銀器收拾好帶走,但愚蠢的.農(nóng)夫還是不肯丟棄他的羊毛,因?yàn)槔Φ煤煤玫模美卫蔚摹?/p>

      再往前走,他們看見(jiàn)路上有金了。聰明的農(nóng)夫扔掉銀器,拾起金子。但愚蠢的農(nóng)夫卻說(shuō):羊毛已經(jīng)捆得好好的,扎得牢牢的了。

      回家的路上,下雨了,羊毛淋得響透,愚蠢的農(nóng)夫只好把羊毛全扔掉,兩手空空回家;聰明的農(nóng)夫卻因得到金子而富裕起來(lái)。

    高考作文300字 篇5

      評(píng)分細(xì)則

      優(yōu)秀(22--25):緊扣主題,覆蓋所有要點(diǎn),內(nèi)容充實(shí);語(yǔ)法結(jié)構(gòu)多樣,詞匯豐富,行文流暢,顯示出較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力,允許有個(gè)別語(yǔ)言錯(cuò)誤,但不影響意思表達(dá)。

      良好(18--21):緊扣主題,覆蓋所有要點(diǎn),內(nèi)容較充實(shí),行文較流暢,語(yǔ)言有少量錯(cuò)誤,但基本不影響意思表達(dá)。

      一般(15--17):緊扣主題,基本覆蓋所有要點(diǎn),語(yǔ)言錯(cuò)誤已影響了部分意思的表達(dá),但多數(shù)句子基本正確;基本達(dá)到預(yù)期寫(xiě)作目的。

      較差(11--14):要點(diǎn)不全,內(nèi)容不完整,行文不夠連貫;語(yǔ)言錯(cuò)誤較多,半數(shù)句子基本正確。

      差(6--10):內(nèi)容混亂,或主要內(nèi)容偏離主題,尚能夠?qū)懗錾贁?shù)與內(nèi)容相關(guān)的可讀句。

      極差(0--5):只能寫(xiě)出與內(nèi)容相關(guān)的詞語(yǔ),沒(méi)有有效信息;抄寫(xiě)其他文章,或只是寫(xiě)出與作文無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

      英語(yǔ)作文:三點(diǎn)關(guān)鍵定檔因素(不跑題是前提)

      詞匯多樣性

      語(yǔ)法復(fù)雜性

      文章連貫性

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