實(shí)用的五年級(jí)作文匯編五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
我在小區(qū)里認(rèn)識(shí)了幾個(gè)非常要好的朋友，她們分別是：張鴿，賈夢(mèng)瑤;馬若飛;姚雅欣，我們經(jīng)常在一起玩。
記得有一次，我去找這幾個(gè)好朋友去陽(yáng)光苑門口玩，到了那里，我和張鴿還有小飛在打石頭上玩，賈夢(mèng)瑤和瑤雅欣去玩蹺蹺板了。在大石頭那里玩跑上跑下，我先上，張鴿再上，小飛最后上，就輪流著玩，我下來的時(shí)候一不小心踩著小飛的腳了，我就對(duì)小飛說對(duì)不起，小飛說：“說聲對(duì)不起就沒事了嗎?對(duì)不起就可以不讓我疼嗎?”我就沒在意她說的話。過了一會(huì)兒她要下石頭就故意踩了我一下，我也下了石頭便和小飛吵了起來，正在我們吵的不可開交的時(shí)候，張鴿從石頭上下來勸我們別吵了張鴿左勸右勸怎么也勸不了我們····最后張鴿讓小飛和瑤雅欣去玩翹翹板了，然后，我們誰也不理誰了。
下午回家了， 我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“要團(tuán)結(jié)同學(xué)和朋友，也許小飛真的不是故意的，你們是好朋友，所以你就要相信自己的好朋友�！蔽蚁肓讼胝f：“也許小飛真的不是故意的�！钡诙熘形�，放學(xué)了，我正好看見小飛在前面走，我就走到她的身邊，小飛見我來了，不好意思地說：“昨天的事對(duì)不起�！蔽艺f：“不光是你的錯(cuò)，我也有錯(cuò)�！蔽液托★w就又成了好朋友。
五年級(jí)作文 篇2
書籍是我們?nèi)祟惖闹暮糜�，它給我們帶來快樂，帶來幸福，帶來美好。書有好幾種味道，甜的、酸的、辣的、苦的……對(duì)我來說，最熟悉的是甜的書……
有一次，老師布置了一個(gè)作業(yè)：觀察一種花或草，并寫一篇作文。我家有一種草，含羞草。在觀察的時(shí)候，我覺得它長(zhǎng)得蠻可愛的，就用手去摸了摸它的葉子，沒想到，它一下子就把葉子收攏，垂下頭，感覺就像死了。我以為它死了，就跑到客廳叫爸爸，爸爸說：“它并沒有死，只是收攏葉子罷了，如果你想知道為什么，就自己去查書�！�
聽完爸爸的話，我跑到房間，拿出十萬個(gè)為什么來看，我的眼睛飛快的在目錄上游走，終于，找到了。我翻到介紹含羞草的那頁(yè)，眼睛緊盯著書面，只見書上寫道：含羞草會(huì)低頭是因?yàn)橛捎趶?fù)葉葉柄基部的葉枕中細(xì)胞緊張度的變化引起的。葉枕的上半部與下半部組織中細(xì)胞的構(gòu)造不同，上部的細(xì)胞壁較厚而下部的較薄，下部組織的細(xì)胞間隙比上部的大。在外界刺激影響下，葉枕下部細(xì)胞的透性增大，水分和溶質(zhì)由液泡中透出，排入細(xì)胞間隙，因此，下部組織細(xì)胞的緊張度下降，組織疲軟；而上半部組織此時(shí)仍保持緊張狀態(tài)，復(fù)葉葉柄即下垂。小葉運(yùn)動(dòng)的機(jī)理與此相同，只是小葉葉枕的上半部和下半部組織中細(xì)胞的構(gòu)造，正好與復(fù)葉葉柄基部葉枕的相反，所以當(dāng)緊張度改變，部分組織疲軟時(shí)，小葉即成對(duì)地合攏起來。
沒想到，小小的含羞草會(huì)有如此大的學(xué)問，我看完之后，不禁感嘆。然后，我又繼續(xù)觀察含羞草了。
因?yàn)檫@些資料和觀察的結(jié)果，我的作文受到了老師的表?yè)P(yáng)，那時(shí)，我的心里甜滋滋的，就想吃了蜂蜜。書是甜的！
還有一次，那天考試，考語文，考卷的內(nèi)容大多都是課外的積累。書籍可是幫了我的大忙，因?yàn)椋移綍r(shí)經(jīng)�？匆恍⿻e累了一些課外知識(shí)，這次的考試，對(duì)我來說，非常的簡(jiǎn)單，我很快就做完了。過了幾天，考卷發(fā)了下來，我考了第一名。當(dāng)考卷拿回家給爸爸簽字的時(shí)候，受到了爸爸媽媽的`表?yè)P(yáng)，那時(shí)，我的心里想開了花兒，高興極了，心里滿是甜甜的棉花。書是甜的！
書是甜的，它能幫助我們獲得優(yōu)越的成績(jī)、無限的樂趣、帶來幸福，所以，書是甜的！
五年級(jí)作文 篇3
為了讓我寫好觀察小動(dòng)物的作文，上周末媽媽帶我一起去五龍?zhí)稉屏硕恍∥r，我把它們放進(jìn)魚缸里，仔細(xì)觀察。
小蝦的身體呈流線型結(jié)構(gòu)，大小猶如一顆又細(xì)又長(zhǎng)的小瓜子；兩根又細(xì)又長(zhǎng)的觸須總是搖來擺去，一刻也不閑著；它的臉呈三角形，兩顆烏黑發(fā)亮的小眼睛突 出在外面，滴溜溜地亂轉(zhuǎn)；額頭下面有一張又細(xì)又小的嘴巴；尾巴像一片銀杏葉，并且分成了五瓣；小蝦的身子經(jīng)常半蜷著，像一個(gè)駝背的老爺爺。
每天放學(xué)回家，我都會(huì)迫不及待地去看小蝦。有一次，我突發(fā)奇想：要是往魚缸里投餅干，它們會(huì)是什么反應(yīng)呢？緊接著，我往魚缸里扔下一小塊餅干，小蝦 們以為是“炸彈”，個(gè)個(gè)嚇得大驚失色，四處逃竄。過了一會(huì)兒，它們發(fā)現(xiàn)“炸彈”仍然沒有動(dòng)靜，幾只大膽的小蝦小心翼翼地湊上前去，發(fā)現(xiàn)那些“炸彈”原來是 餅干。于是它們就用觸須相互傳遞信息，招呼同伴們前來共同分享美食。小蝦們你爭(zhēng)我搶，毫不相讓，很快就把餅干吃光了。
吃飽喝足后，小蝦們有的在自由安閑地散步；有的在嬉戲打鬧；有的三個(gè)一伙、五個(gè)一群，好像在討論餅干是用什么做成的，為什么那么好吃；還有的在翻跟頭，真是有趣極了！看著它們調(diào)皮可愛的樣子，我情不自禁地笑出聲來。
我喜歡我家的這群小蝦，不僅是因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)相可愛，而且還因?yàn)樗鼈兎浅；顫姍C(jī)靈，逗人喜愛。在這些日子里，它們簡(jiǎn)直成了我在家中最要好的伙伴兒。
五年級(jí)作文 篇4
如果你來到北京不去長(zhǎng)城，那你就不知道北京的美麗，如果你來到云陽(yáng)不來到外灘，那你就不知道云陽(yáng)的迷人，外灘可謂是云陽(yáng)的一顆璀燦的明珠。
· 當(dāng)你來到外灘就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里與其他地方迥然不同。
· 這里有美食街、有兒童婦女城、還有重慶云陽(yáng)國(guó)標(biāo)準(zhǔn)舞培訓(xùn)基地……
· 我最喜歡的是美食街的邁德基，因?yàn)槟抢镉形易钕矚g吃的漢堡包和雞腿，一想到，就讓我垂涎欲滴，吃飽了又可以到那的兒童場(chǎng)所去玩，別提有多好了！
· 在外灘邊上是世界最長(zhǎng)的河流——長(zhǎng)江，每當(dāng)晚上，可以在江邊享受微風(fēng)的吹拂，老人們?cè)跇湎鲁藳�、打牌…�?/p>
· 美食街的霓虹燈亮了起來，飯店里堆滿了人，有的桌子都擺在外面來了，那些吃飯的人有說有笑、高談闊論，還有的在劃拳，真是熱鬧非凡。
· 迷人的外灘——我愛你！
五年級(jí)作文 篇5
看了這個(gè)題目大家可能會(huì)問：你是怎么發(fā)現(xiàn)杠桿原理的呢？是在什么情況下發(fā)現(xiàn)的呢？別急，聽我說。
事情是這樣的：有一天，七八歲的我正在和哥哥玩蹺蹺板，我坐上去后，哥哥也坐了上來，我用力往下一按，比我重很多的哥哥就輕而易舉地被我用蹺蹺板給蹺了起來。本來這沒什么好奇怪的，但好奇心很強(qiáng)的我就是要弄明白，于是我跑到家里拿起了一個(gè)小型玩具蹺蹺板，把一個(gè)對(duì)于橡皮來說挺重的東西-——一支鋼筆。我把它放在一邊，同時(shí)把橡皮放在另一邊，并用力一按橡皮，然后松開手，沒想到它居然把鋼筆都打飛了，我得到了一個(gè)結(jié)論：只要有一根棍子和一個(gè)支點(diǎn)，就可以把原本很難拿動(dòng)的東西輕松橇動(dòng)。
有一次我證明了這個(gè)結(jié)論，在一次抓螃蟹的過程中，一只大螃蟹躲進(jìn)了一塊大石頭下面，我忽然想起了我發(fā)現(xiàn)的杠桿原理，于是找了一根木棒和一個(gè)合適的支點(diǎn)，我一點(diǎn)一點(diǎn)地把石頭撬動(dòng)了。最終，那塊大石頭被我給"解決"了，螃蟹也被抓住了。
我們回家后，我便和爸爸說了我這個(gè)發(fā)現(xiàn)，還叮囑他要保密�？砂职謪s哈哈大笑起來，摸了摸我的頭，說："這個(gè)原理早在幾千年前就被發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)者是古羅馬數(shù)學(xué)家、力學(xué)家阿基米德。不過你能仔細(xì)觀察也不錯(cuò)了！"
雖然這個(gè)原理早就被人發(fā)現(xiàn)了，不過我也不傷心，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)探索，去發(fā)現(xiàn)生活中更多的秘密！
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