【精華】四年級作文匯編八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
星期天，我和外公、外婆去兒童公園游玩。我走到一棵大松樹下，看見一只小燕子呆呆地一動不動，我想這只小燕子一定是找不到媽媽迷失了方向，好可憐�。∮谑�，我就把這只可憐的小燕子抱回了家。每天，家里要是吃什么好吃的，我總是先讓小燕子吃�？墒牵慨�(dāng)這時，它總是嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說：“我不會吃，我不會吃！”這怎么辦呢？
漸漸地，小燕子長大了，我特意為它買了一個鳥籠，里面放了一些舊棉花，讓小燕子當(dāng)被子蓋。
奶奶過七十大壽時，我把小燕子也帶了去。一進(jìn)門，聽見我喊：“咪咪快來，咪咪快來！”小燕子就嘰嘰喳喳叫個不停，好像在問咪咪是誰？我連忙說咪咪是一只可愛的小花貓。我說：“咪咪，你和我最喜歡的小燕子比比武�！辈灰粫䞍�，咪咪把小燕子壓在了地上。我一緊張，把咪咪一腳踢了個四腳朝天。然后連忙把小燕子抱了起來。摸了一下它的肚子，還抖著，不一會兒，小燕子閉上眼睛死了。為了紀(jì)念這只小燕子，我把它埋到了公園的那棵大松樹底下。每年我一到奶奶家就想起這件事。小燕子失去了媽媽，又讓我給玩死了，我覺得自己太笨了，小燕子太可憐了！
四年級作文 篇2
“今天是年三十，我們要一家人吃團(tuán)圓飯！”姥姥說。我開心高興極了！過新年，穿新衣，貼春聯(lián)，放鞭炮，觀花燈，吃年糕，包餃子……這些都是春節(jié)的風(fēng)俗！最最開心的還是我們小孩子！我主動要求今年的春聯(lián)由我來貼！我家的春聯(lián)是請一位長壽的老爺爺寫的。用的是傳統(tǒng)的金粉，寫在大紅色灑金的紙上，非常的喜慶！
一開始我不明白哪個是上聯(lián)，哪個是下聯(lián)。后來我請教媽媽，才知道春聯(lián)的來歷。春聯(lián)，起源于桃符。源于周代，當(dāng)時是用桃木制作而成，所以叫“桃符”。直到宋代，春聯(lián)仍稱“桃符”。王安石的詩中就有“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”之句。宋代，桃符由桃木板改為紙張，叫“春貼紙”。明代，桃符才改稱“春聯(lián)”。上聯(lián)的末尾的一個字是“仄”音，下聯(lián)是“平”音。上聯(lián)貼在右側(cè)，下聯(lián)貼在左側(cè)。媽媽說現(xiàn)在的人不太注意這個，大多數(shù)的人都貼反啦。所以我就根據(jù)讀音很容易就區(qū)分出來了，上聯(lián)是“東來紫氣西來�！�，下聯(lián)是“南來祥光北來財”，橫批“春如人意”！
春聯(lián)寄托了人們對于新年的美好愿望，我今年把春聯(lián)貼在我家的大門上，我也希望來年自己擁有美好的愿望。
四年級作文 篇3
“嗡嗡嗡”，你們一定以為這是一只要補充營養(yǎng)的蚊子吧？如果那樣你就大錯特錯了，它是一只在課堂上飛來的不速之客——馬蜂。
當(dāng)時我們正在上著第一節(jié)語文課，不知是誰第一個看見了馬蜂，緊接著一個又一個的同學(xué)看見了它，我也忍不住好奇的看起了它，老師看我們都沒心思上課，便讓我們仔細(xì)觀察這個“天外飛客”，大家觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)這只馬蜂只是不停地在空中繞圈，一個同學(xué)說：“他一定覺得自己肚子里的墨水太少了，聽到夏老師講課這么精彩，就忍不住飛過來喝墨水了�！毕睦蠋熃又莻�同學(xué)的話說：“很有可能哦�！薄八鼤粫Ｎ野��！苯�(jīng)哪個同學(xué)一喊，大家都七嘴八舌的議論起來，“你看，同學(xué)們，蜜蜂待在咱們教室那么久，叮誰了？誰都沒叮吧，只要大家認(rèn)真上課，蜜蜂絕對不會叮人的�！蔽倚睦锵耄耗钱�(dāng)然，蜜蜂轉(zhuǎn)了那么多圈，肯定早就轉(zhuǎn)暈了。于是，老師又開始繼續(xù)上課，慢慢的同學(xué)們忘了這只馬蜂……
下課了，“咦？馬蜂呢？”有同學(xué)問道，“早飛走了吧�！庇型瑢W(xué)回答道。第二節(jié)上數(shù)學(xué)課時，馬蜂又飛到了教師里，同學(xué)們小聲議論說：“瞧，‘天外飛客”又來了。”下課時它又飛走了。
后來的幾節(jié)課馬蜂都沒有飛來，我心想：這只勤勞的“不速之客”一定把我們的教室當(dāng)成花園了，現(xiàn)在它去找真正的花園去采蜜了吧！
四年級作文 篇4
在一個充滿活力、快樂的日子里，我們仿佛踩著一朵幸福的云，長著歡樂的羽翼，頂著彌漫著調(diào)皮可愛的天空，等待著那那一刻：野炊，出發(fā)了！
終于廣播站中傳來那振奮人心的消息，我們?nèi)缂s行進(jìn)在那條通向山溝里的小路，一路上，我們欣喜若狂，可是我們覺得走了很久，還見不到幸福的曙光呢？有些同學(xué)按捺不住心中的怒火并說：“我不想去了�！边�有些同學(xué)一聲不吭，只是在心里默默地想著“堅持就是勝利”。對于那些甘于說放棄的同學(xué)，在我看來他們真像懦夫一般，一點堅持的恒心都沒有。站在一旁的班主任老師似乎察覺到了什么，開始讓同學(xué)們擺著pose，記錄精彩快樂瞬間，此時那些同學(xué)樂此不疲啊，至于那倦意隨微風(fēng)吹到九霄云外了吧！
一路上，我們的老師也是不間斷的臭美，看到一處花，一棵樹，一叢草……就像到了世外桃源一般，驚訝萬分，我此刻才意識到，原來在大人的世界里，幸福如此簡單，跟著老師，我們痛并快樂著，一路上，笑聲不斷，完全掩蓋了懦夫的呻吟，能夠堅持的腳步，構(gòu)成了強者的不朽長城。
徜徉在幸福的蜜糖里，時間總是過得如此快，長達(dá)兩個多小時的山路一下子就到了。一到目的地，我們就開始打灶，因為這是不尋常的一次野炊活動，咱班小組要進(jìn)行廚藝大比拼，比口味，還要比速度。而我們班曹老師就是評委，口味見證大家的自食其力，速度見證小組成員的團(tuán)結(jié)，我們怎么會心甘情愿示弱呢？大伙忙得不亦樂乎，半個小時以后，我們見證了自己豐盛的勞動果實，迫不及待地品嘗著。雖然有點咸，有點淡，甚至有的還炒糊了，但是吃進(jìn)嘴里，那就是幸福的棉花糖，沒有哪種山珍海味能于此共比高的！而我們的評委老師最懂我們了，贊嘆不已：“好吃呀，真好吃，我要成為大胃王！”看著老師那可愛的模樣，與我們真的沒啥樣啊，我們都是最幸福的人！
夕陽的余暉開始發(fā)出警報，用最后一束陽光刺痛我們的雙眼，我們踏上了歸程，一路有辛酸，也有歡笑，更重要讓我明白：一分耕耘，定有一分收獲！
四年級作文 篇5
今天，岳老師在上作文課的時候，組織我們玩一個傳話游戲，我們組的人有高銳、薛瑤、劉凱、陳佳樂和我。
在開始游戲之前，月老師宣布了游戲規(guī)則：
一、請每組的第一個同學(xué)看傳話內(nèi)容；
二、每個同學(xué)只能傳一遍，聲音要��；
三、最后一個同學(xué)匯報內(nèi)容。
岳老師宣布完游戲規(guī)則之后，同學(xué)們七嘴八舌，有的交頭接耳，還有的同學(xué)大聲說我玩過這個游戲……
游戲開始了，教室里頓時鴉雀無聲，岳老師請上來第一個同學(xué)，讓他看傳話的內(nèi)容，我們組上去一個同學(xué)，這時我的心都提到了嗓子眼，生怕她記不住內(nèi)容。一分鐘后，岳老師把紙條內(nèi)容收了起來，我問高銳：“你記下來了嗎？”她點了點頭，我想，我們組肯定會成功的。然而，事情不像我想象的那么好，當(dāng)薛瑤把話傳到我聽不清的那只耳朵時，我心想：完了，完了，我們組肯定會因為我而失敗的。當(dāng)我把話傳給劉凱時我說不清楚，他以為我要說：“我愛吃水煮魚�！碑�(dāng)最后一個人陳佳樂真的說出“我愛吃水煮魚”的時候，岳老師宣布說：“你們組失敗了�！眱�(nèi)容是“水中映彩霞，水面游花鴨，霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。”
通過這個有趣的傳話游戲，我明白了一個很重要的道理：無論做什么事情，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，更要注意互相配合！
四年級作文 篇6
一大幫強盜，緊緊盯著他們，準(zhǔn)備等他們掏出錢財，就沖上去拿下。柳青真想施展一下仙家劍法的十八班武藝，無奈被繩子綁緊緊綁著，動彈不得。她在心里暗暗給自己打氣：加油！一有機會就殺掉所有強盜！有一個小女孩和一個婦女，因為盤纏都放在包袱里，早被搶了，哪還有錢啊！一個強盜把刀架在那位婦女的脖子上，威脅道：“沒錢是吧？交出來，大爺饒你一命。不然，讓你們兩個死無葬身之地！”婦女本是普通老百姓，毫無反抗的力氣，只得苦苦哀求：“大爺，饒我們母女一命吧，放我們一馬吧。求求你了，你的大恩大得，我們永世難忘！”只見那強盜把臉一橫，冷笑著，舉起刀就要砍下去。本來就不堪入目的強盜窩充斥著婦女與孩子撕心裂肺的哭喊聲和人們憤怒的目光。就在這千鈞一發(fā)的時候，柳青拔出劍鞘里的寶劍。柳青已經(jīng)交出身上的所有銀兩，所以被解了繩子。她從剛才開始，一直在尋找時機，現(xiàn)在，她覺得時機成熟了。只見她手中的劍在空中劃了個圈，直逼那強盜的心窩。那個強盜還沒想清楚，人們已經(jīng)看到他直挺挺地倒在地上了。
柳青開了個頭，有能力反抗的人紛紛站出來反抗。有的保護(hù)老人婦女小孩，有的幫助柳青砍殺強盜。人們有了柳青這個勇敢的姑娘鼓足士氣，是越戰(zhàn)越勇。慢慢地，形勢對強盜們越來越不利，強盜頭子見大勢以去，帶上錢財拔腿往外跑。被眼睛如鷹一般銳利的柳青看見了，連忙追上去。又經(jīng)一番搏斗，為虎作倀的強盜頭子終于倒在了血泊之中。再回強盜窩看看，罪大惡極的強盜一個不剩，人們正等她這個大英雄凱旋歸來呢！柳青離開了熱血沸騰的人們，疲憊的她竟沒有發(fā)現(xiàn)有個人影悄悄地跟在后面。走著走著，走進(jìn)了一片神秘莫測的森林。一片片灌木叢后，一雙雙散發(fā)幽光的眼睛緊盯著她，那是一匹匹惡狼貪婪的眼睛……
四年級作文 篇7
20xx年的我已經(jīng)是一位偉大的科學(xué)家了，為人類發(fā)明許多有益的物品。比如可以與動物交流的對話器，可以杜絕惡犬咬人事件的發(fā)生，還有發(fā)明的便攜式機翼，人類穿上它可以在天空自由的'飛翔，減少汽車污染。在此我給大家介紹一下我最得意的發(fā)明，那就是神奇的教室。
當(dāng)你走進(jìn)教室，首先發(fā)現(xiàn)兩點不同，一是老師用的黑板不見了，映入眼簾的是煥然一新的電子白版，它可以根據(jù)老師所講的內(nèi)容變成不同畫面，而且當(dāng)老師寫過字以后，一按按紐還可以清屏。第二個就是老師用的粉筆不見了，因為粉塵對身體不好，擦去也挺麻煩，于是我發(fā)明了電子筆，可以減少灰塵而且環(huán)保。
再來看教室四周的墻壁，會隨著四季的變化而變出不同的顏色，教室的亮度會隨著窗戶的亮度自動調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)出的亮度不傷眼睛減少了近視眼的發(fā)生。
還有我們的教室門窗，它會根據(jù)空氣質(zhì)量進(jìn)行開啟和關(guān)閉，當(dāng)室內(nèi)溫度不符合人體溫度標(biāo)準(zhǔn)時，空調(diào)就會自動開啟調(diào)節(jié)教室的溫度，使教室里的溫度非常舒適。
你覺得我發(fā)明的教室是不是即神奇又漂亮，而且非常先進(jìn)環(huán)保呢？如果你想早日走進(jìn)這樣的教室上學(xué)，那就必須好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，爭取讓這么神奇的教室早日實現(xiàn)。
同學(xué)們！加油吧！朝著神奇的教室前進(jìn)吧！
四年級作文 篇8
五月五，是端午。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋！每當(dāng)唱起這首兒歌，我就想到我們民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)與屈原離不開。那天，屈原聽說楚國當(dāng)時外有強敵，朝廷腐敗，屈原難過極了，抱著石頭跳入奔流的汨羅江里。楚國人民知道后，都劃著船去找屈原的尸體，找了半天都沒找到。為了不讓魚蝦把尸體吃掉，他們把白米撒入汨羅江里讓它們吃白米。這樣就形成了賽龍舟、吃粽子的習(xí)俗。
端午節(jié)又稱重五，也叫龍舟節(jié)。由于這一天是五月初五，所以很多習(xí)俗和五聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍(lán)、黑、白五色絲線系在兒童的脖頸、手腕或足踝上，稱為長命縷。各家要插五端：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。每逢端午節(jié)，我都要回家，會先從菜市場買回蘆葦葉，瘦肉，紅棗和糯米，到家后，就開始包粽子了。于是我連忙跑過去，看著包粽子。先用熱水把蘆葦葉燙了一下，拿起來，再把倆片葉子交叉繞成三角形，抓一把糯米放進(jìn)去。不一會兒，一個個精致的小粽子就完成了。煮粽子的時候，我就聞到一陣蘆葦葉的清香，真想咬一口。晚上，會煮艾葉水給我洗澡，我開心極了！
啊！我愛端午節(jié)！也崇拜偉大的愛國詩人——屈原！讓我們在端午節(jié)一起紀(jì)念偉大的愛國詩人——屈原！
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