【必備】小學(xué)五年級(jí)作文匯編10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
快樂是什么？也許你會(huì)說：快樂是創(chuàng)造，快樂是給予，快樂是奉獻(xiàn)，快樂還是得到。但我的快樂卻是普普通通的勞動(dòng)。
20xx年的暑假，開學(xué)了。一走進(jìn)樓道和教室，一股嗆人的氣味就撲鼻而來；于是學(xué)校下午就組織各班的同學(xué)們進(jìn)行大掃除，我們組被分到了擦玻璃的工作。
我拿上抹布和舊報(bào)紙來到窗戶邊，讓小紅把水給拿過來。“開始”我“一聲令下”，同學(xué)們開始忙忙碌碌地打掃了。我在窗檐上，用濕抹布開始擦窗戶了。擦著擦著，我發(fā)現(xiàn)我不夠高，擦不了最高的窗戶。怎么辦？正當(dāng)我懊惱時(shí)，突然看到小明在一邊沒有事兒干，正站在那兒呢。我對(duì)他說：“小明，你去幫我擦一下上面的那塊玻璃吧，反正你長(zhǎng)那么高，現(xiàn)在正好沒事干，就幫幫忙吧！謝謝！”“好”。他上去擦了，不一會(huì)兒，便吧玻璃擦的亮堂堂的。
接下來該用報(bào)紙擦了。我在擦的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)記號(hào)筆把黑黑的畫和字印在了塑料窗架上。我心想：哎，真是“一波未平，一波又起”啊！我看見另一個(gè)窗戶上的同學(xué)在用濕抹布擦記號(hào)筆痕跡，十幾秒鐘后，痕跡的樣子便干凈的用放大鏡都看不見了。我模仿著他擦痕跡，效果真好！好大一會(huì)兒，總算擦完了，擦窗戶真不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事呀！
我摸著頭上紛紛落下的汗珠，心想：真累，可是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”呀！雖然身上“汗如雨下”，心里卻暖暖的，原來這就是勞動(dòng)者的快樂��！我要對(duì)全世界的人說：“我勞動(dòng)，我快樂！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我們同學(xué)都坐著，老師，只有您站著。在您站著的時(shí)候，在您站著的那個(gè)地方，我們看見聳立著一顆好高的樹。您揮動(dòng)著手臂搖落滿樹果子，果子紛紛地落了下來。
您一生都這樣站著。您的前面是講臺(tái)，后面是黑板。也許現(xiàn)在您很累了，畢竟我們坐著比您站要好受得多。您也許想坐下，但是您沒有這樣做。因?yàn)槟钋宄坏�，世界就�?huì)少了很多站起來的人。
風(fēng)刮來，雨打來，您總是站著，穩(wěn)如泰山，因?yàn)闆]有誰能改變您。
有人說您站得很穩(wěn)，從來就沒有動(dòng)搖過。是啊，您腳下這塊三尺圣地便是您深深扎根的地方。這里便是你五彩繽紛的舞臺(tái)。
有人說您已經(jīng)找到了自己的位置。其實(shí)，這么大的一個(gè)教室里整整齊齊地排列的卻是學(xué)生的座位，您的位置只在我們的心里。
誰能比您站得更高，看地更遠(yuǎn)，老師？
站得久了腰酸背痛，四肢麻木，頭暈?zāi)垦�，您仍然不坐下�?/p>
敬愛的老師，東去春來，夏至秋又還。月復(fù)一月，年復(fù)一年，您為我們流下多少辛勤的汗水，耗費(fèi)了多少寶貴的心血，留下了多少充滿師生情深的動(dòng)人畫面。我依戀春暖花開的春日，但更依戀老師那勝似春暖的柔情；我依戀校園歡快的夏日，更依戀老師那種良師諍友的赤誠(chéng)；我依戀冬天校園集體生活的勃勃生機(jī)，更依戀老師對(duì)學(xué)生的滿腔熱忱……
也許，有一天，我們都站起來了。在您的微笑中，我們站成了一排排綠樹。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
二十年后，我已成為一位家喻戶曉的明顯，每當(dāng)我想起了蘇軾的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，我心頭就涌出了一股思鄉(xiāng)之情，我壓抑不住這種思鄉(xiāng)之情，我就坐著我自己的超跑車，開始了我的回鄉(xiāng)之旅。
一路上，我路過了萍水河，現(xiàn)在，那里的河床都已經(jīng)被水填滿了。河水清澈見底，有許多小魚，小蝦在嬉戲，河邊的大樹小花都很多，樹干很粗壯，小花很鮮艷，雖然現(xiàn)在這些書不是很高，但以后肯定會(huì)長(zhǎng)得有一棟一百一十層的高樓那么高，粗得連一百個(gè)人也抱不動(dòng)�，F(xiàn)在的科技也特別特別的發(fā)達(dá)，那些變形金剛、鎧甲勇士、鋼鐵俠……都不在話下了，道路上，
立交橋、高架橋縱橫交錯(cuò)，都快讓我不記得家在哪里了，但是，我們現(xiàn)在車上有特殊的導(dǎo)航GPS定位裝置，讓我快速地找到了我們以前住的小區(qū)。我選擇用飛行模式，在天空中飛到家里，比在地上跑快多了�，F(xiàn)在，故鄉(xiāng)的面積也擴(kuò)大了不少，飛了將近半個(gè)小時(shí)，終于到了家，我要靠近�！皺C(jī)”的地方時(shí)，被彈開了，于是我用藍(lán)牙給媽媽打了個(gè)電話。問他這是怎么回事，媽媽說：“你看，我一時(shí)出門太急，忘記把你的眼睛和車牌輸入進(jìn)去了，別急，我這就打電話給保姆機(jī)器人，讓他輸進(jìn)去�！闭f完，媽媽就掛了，等了二十秒左右停“機(jī)”坪向我敞開了他的懷抱。我就開了進(jìn)去，原來，它這個(gè)保護(hù)罩不是解除，而是自己穿進(jìn)去��！不得不說，保姆機(jī)器人效率就是高啊！我一下車，用眼睛對(duì)著掃描儀停留了一秒鐘，門開了，我走了進(jìn)去，眼前的一幕讓我很吃驚，電視也是機(jī)器人，做菜也是機(jī)器人，讓我想起以前的故鄉(xiāng)，和現(xiàn)在無法比��！
突然公司來了一個(gè)電話，有緊急情況，要快點(diǎn)回去，可我還是依依不舍，我含著眼淚，離開了這方向養(yǎng)育我的土地，故鄉(xiāng)，你雖然有所變化，但我對(duì)你的熱愛是不可改變了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
隨著在字里行間閱覽的目光，隨著心靈一次又一次的震撼，隨著一頁又一頁翻過的聲響，《假如給我三天光明》——一本了不起的巨著！它，不僅僅包含了作者的心血，更包含了作者的精神、讀者的感動(dòng)；它，把那永垂不朽的堅(jiān)持精神，完好無損地從19世紀(jì)海倫·凱勒身上，帶到了每個(gè)人心中……
從三月——那個(gè)初春開始，我就手捧《假如給我三天光明》，一次又一次地翻閱，閱讀時(shí)，我的腦�？傁癖简v不息的大海，掀起一層又一層的滔天巨浪——海倫·凱勒，您真了不起！我知道，那年一場(chǎng)飛來橫禍般的大病，奪走了你幼小生命的視力與聽力，那對(duì)一個(gè)幼小無知的你來說，是多么大的一場(chǎng)災(zāi)難，你還沒好好觀察著世界，還未好好傾聽這世界；我知道，你在莎莉文老師的幫助下，一次又一次勇敢地站起來，你就像普通人一樣，不，你的志向比普通人更高遠(yuǎn)，你的意志比普通人更頑強(qiáng)；我知道，你喜歡讀書，愛讀書，即使再大的不便，你也沒有絲毫放棄學(xué)習(xí)的思想，因此，你用意志力寫成了這舉世聞名的巨著——《假如給我三天光明》，可又有誰知道，你為了這本書，付出了多大心血呢？在那無色、無聲的世界，你一樣過得很精彩！樂觀、堅(jiān)持，就是你身上體現(xiàn)出的普通人索達(dá)不到的精神！
看著書，我不由自主地看了看身旁的大鏡子，那倒映在玻璃上的人，是否也像你一樣？是否也有那種擊不跨的意志？——不。
海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，卻還是那么堅(jiān)強(qiáng)，似乎她就是那草坪上一棵頑強(qiáng)的野草，即使是再大的風(fēng)雨，之后她也會(huì)挺身而起。而我呢？先天的優(yōu)越條件，似乎已經(jīng)為我們搭建起一座又一座高大的，通往美好未來的.“大橋”，而我似乎滿足現(xiàn)在的樣子，即使再怎么樣，也不肯“更上一層樓”，即使我也會(huì)想，但，一次又一次的氣餒，一次又一次的放棄，似乎也讓時(shí)間放棄了我進(jìn)步的那一階梯，久而久之，我似乎也習(xí)慣了，就不曾再改變，也不想再改變，那對(duì)抗風(fēng)雨的頑強(qiáng)精神，在我這似乎變成了一滴又一滴的淚。
記得那次周日，我正在埋頭苦寫作業(yè)，而這是為什么？正是因?yàn)槲倚瞧诹鶝]有那恒心做完作業(yè)的原因。星期六，我也在爸爸媽媽的催促下很不情愿地做作業(yè)，要知道，世界上可沒有哪個(gè)孩子愿意寫作業(yè)。我正專心致志地寫著，窗口邊傳來一陣有一陣清脆如銀鈴的笑聲——那是孩子們的笑聲！我透過窗子，向那片寬闊的空地望去，三五成群的孩子有的正在談笑風(fēng)生，有的則在做著游戲，還有的正陪小伙伴看漫畫書。這么美好的陽光！則能浪費(fèi)在作業(yè)上？這種念頭一次又一次地在我腦中徘徊，久久不散，使我的筆如掛上了千斤重鐵，越寫越慢，“反正還有一天！今天本小姐就用來玩了！”想著，就惡狠狠地摔下可憐的筆，換上鞋子，偷偷帶上鑰匙，跑出門外玩了，啊！多么明媚的陽光啊！——可現(xiàn)在，我必須要為昨天我的貪玩付出前所未有的代價(jià)�，F(xiàn)在想想，如果當(dāng)時(shí)您的話，您一定會(huì)用來讀書、寫作品什么的，絕不會(huì)用來瘋玩，這真令現(xiàn)在的我面紅耳赤。
“有時(shí)我想,要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊!這就可能顯出生命的價(jià)值。”，這，是海倫·凱勒曾說過的一句話，是啊，假如把今天當(dāng)作是最后一天，那一定就會(huì)珍惜每一分鐘，不讓今天——“最后一天”白白度過，海倫·凱勒正是用這種不愿耽擱每一分、每一秒的精神才趕在了時(shí)間的前列，趕在了人群的前列，如果我們每個(gè)人都能如此，那“浪費(fèi)時(shí)間”這個(gè)詞，還會(huì)存在嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
人生的路總是崎嶇不平，這一路走來，跌跌撞撞、曲曲折折，感謝一路上有您陪著我，媽媽！
早上，鳥兒在樹上唱歌，太陽公公才剛起床，就有一個(gè)匆忙的背影在廚房里忙碌著�？茨�，我的媽媽早早起床在廚房為我做早餐，為我整理書包，即使汗流浹背，她也毫不在乎。
沐雨春風(fēng)的小草低頭哈腰，感謝春風(fēng)給它帶來歡笑；逢春之際，布谷鳥放聲歌唱，贊美春天的美好。而我們又怎么來感謝媽媽呢？我們是祖國(guó)的小花，而媽媽是守護(hù)我的園丁，默默保護(hù)著我們。在無數(shù)個(gè)日日夜夜里，我都是在媽媽忙碌的身影里慢慢長(zhǎng)大。
有一天，我發(fā)燒了，上吐下瀉，媽媽飛快地跑去拿溫度計(jì)，一看，竟然是40度！看著溫度計(jì)顯示的溫度，媽媽嚇壞了，像風(fēng)一樣跑去拿退燒藥給我吃。就這樣，媽媽連續(xù)忙碌了兩個(gè)多小時(shí)，為我貼退燒藥，幫我物理降溫，忙得滿頭大汗，腰酸背痛也只字不提。這時(shí)的我，只想對(duì)媽媽說：“媽媽，謝謝您，您辛苦了！”
媽媽，感謝您給我的諄諄教誨，感謝您一路的陪伴，有您在，我什么都不怕！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
和煦的陽光，極為深沉地踏過人間。靜靜的。不那么猖狂的寒風(fēng)，緩緩摩挲臉龐。悄悄的。風(fēng)一般穿梭于停泊的車輛間，許久許久，沒有吭氣。只是默默地騎著。默默的。
倏而，猛一剎車。我不由自主地仰起腦袋，向“它”彈出了略為驚異的目光———
一團(tuán)小球極其迅捷地掠過半空，以閃電般的速度墜在地上，“啪”的一聲宛如隕石落地，重重地撞進(jìn)了耳膜。未等我緩過神兒來，它又直直地朝空中飛去，竟這般堅(jiān)決，仿佛一位魯莽的大盜，橫沖直撞地闖入別人的房中，沒有露出一絲一毫的遲疑；它又如一只被釋放出籠的小鳥，樂不可支且分外傲氣地向頭頂?shù)牧柙茝垞P(yáng)它的偉大。它嬌小但堅(jiān)實(shí)的球軀凌空飛舞，忽上忽下，眼前似乎天花亂墜。
驀地，那小球似乎有點(diǎn)兒打蔫了。充沛的體力仿佛被澆了一桶冰涼刺骨的水，悄然從軀體中飛出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不知溜向何處。它宛如一只被子彈擊傷的大雁，無可奈何且身不由己，一個(gè)勁兒向下墜，筆直又迅速，卻隱約夾著幾絲無能為力，顯出被逼迫的弱小。興許是———
無形的力量。望似弱不禁風(fēng)，卻擁有驚人的威力。只是條瘦長(zhǎng)的細(xì)繩。當(dāng)那小球墜地而爆出沉悶的“砰”響，出于驚詫，我被滿心的疑惑推下了車，推進(jìn)車輛寥寥無幾一小圈空地，徑直推到了那小球眼前，略一俯身，視線就整個(gè)兒跌在它上面了。
是的，就是它，用自己細(xì)長(zhǎng)的軀體死死纏住小球，它似乎很瘦弱，卻用那源自根底的力氣，那樣牢牢地束住了原本傲氣而目中無人的另一個(gè)強(qiáng)壯的身軀！望著兩樣微小的物品，我竟陷進(jìn)了思忖的世界。
細(xì)細(xì)的繩，小小的球，如此的微不足道，卻在我眼中被賦予了生命，我仿佛看見，有多少條隱形的“線”，在我人生的角落，被我逐漸遺忘。從未想過，正是他們，理性地束縛住了我的心。我那活蹦亂跳的心，我那自鳴得意的心，我那焦躁不安的心，我那自由散漫的心。不曾記起，正是他們，用自己僅存的精力，忍受娘里娘氣的哭腔與軟弱無力的抱怨，體諒了粗魯莽撞的行為與沾沾自喜的傲性，牽引著我，踏著泥濘，踏著艱難險(xiǎn)阻，深一腳淺一腳地向閃著微光的遠(yuǎn)方邁去。興許，我愧對(duì)了他們。
有誰曉得，他們還能牽著我，磕磕碰碰地走多遠(yuǎn)呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
冬，來了，螞蟻早已在巢里享受著夏日勞動(dòng)的成果，熊早已吃飽喝足在溫暖的洞里呼呼大睡了，可惜他們都沒有機(jī)會(huì)見見外面的景色了。
清早，我被呼嘯的寒風(fēng)叫醒，急忙換好衣服，下床后拉開窗簾一看，��！下雪了！雪從天上飄落下來，那么的輕盈，那么的舒緩，那么的美。
我們這兒很少下雪，可一下雪，那美景難以用語言描述。清晨，空氣中彌漫著薄霧，像牛奶，像絲綢，像面紗。
一片雪花，兩片雪花，滿天的雪花，一個(gè)小人兒，兩個(gè)小人兒，好多的小人兒在雪花里笑著、鬧著、叫著、喊著，雪花在小人兒間跳著、跑著、躲著，調(diào)皮著。
我把手伸出了窗外，一片小的，白白的雪花落到我暖呼呼的小手上，涼絲絲的，一轉(zhuǎn)眼就融化成一滴晶瑩透亮的水珠，滴到了雪上。
我準(zhǔn)備齊全，下去堆雪人了，小心翼翼地將潔白的雪裝進(jìn)了小桶里，一點(diǎn)點(diǎn)地變多起來，我就把雪倒在地上，把雪堆這里拍拍。
那里打打，一個(gè)圓滑滑的大肚子就完成了，又忙活了一陣，一個(gè)小小的腦袋也搞定了，再找了兩根枯樹枝插在兩邊，戴上暖和和的大手套。
我后退幾步，總覺得缺少些什么，突然靈光一閃，我急忙摘下眼鏡，輕手輕腳地給雪人戴上，生怕弄疼了它，欣賞著我的杰作，我笑了。
冬，真美！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
一提到大自然的奧秘，大家就會(huì)想到一些稀奇古怪的東西，特別深?yuàn)W的東西。其實(shí)我們身邊就有很多含有奧秘的植物，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多有趣的小秘密。瞧！我前幾天在巴布洛就認(rèn)識(shí)了會(huì)“害羞”的含羞草。
天，蔚藍(lán)色的，一塵不染，晶瑩透亮。我們來到了巴布洛的大草原。望著那一望無際的大草原我們奔跑著，追逐著，開心極了！突然，媽媽在一棵翠綠的小草邊停了下來，端詳了一小會(huì)兒，喃喃自語地說：“不會(huì)吧，這不是含羞草嗎？”說完用手指輕輕碰了一下小草的葉子，立刻興奮地大叫起來：“高若思、高若思，快來看！”我急忙跑去，蹲下來看那顆毫不起眼的小草。它渾身都是翠綠色的，莖是細(xì)細(xì)的，葉子是由幾十片細(xì)小的葉子組成的。我用手指輕輕地在含羞草的葉子上點(diǎn)了一下，這時(shí)含羞草就像一個(gè)害羞的小姑娘，把葉子收得緊緊的。
過了一會(huì)兒你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，含羞草又舒展開了它那碧綠的葉片，顏色好像比原來更綠了，好像一位亭亭玉立的少女在跳舞。我問媽媽，這是為什么呢？媽媽說，你自己去尋找答案吧。一回到家，我就迫不及待的上網(wǎng)搜索關(guān)于含羞草的資料。原來這是植物受到刺激和震動(dòng)后的一種反應(yīng)。這種反應(yīng)在生物學(xué)上稱為感性運(yùn)動(dòng)，是含羞草受到外界刺激后細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。
含羞草是一種能預(yù)兆天氣晴雨變化的奇妙植物。如果用手觸摸一下，它的葉子很快閉合起來，而張開時(shí)很慢，這說明天氣會(huì)轉(zhuǎn)晴；如果觸摸含羞草時(shí)，其葉子收縮的慢，下垂遲緩甚至稍一閉合又重新張開，這說明天氣快要下雨。
另外，含羞草還可以預(yù)測(cè)災(zāi)害性天氣變化，對(duì)突發(fā)性的反季節(jié)性溫差、地磁、地電等變化會(huì)產(chǎn)生有違常規(guī)的生長(zhǎng)活動(dòng)。另外，含羞草還是一味治病的良藥。
瞧！一顆害羞的含羞草都有這么多的學(xué)問，真是：生活處處有學(xué)問，我們要做個(gè)有心人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
我是一棵小草，當(dāng)太陽公公剛剛從東方露面的時(shí)候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。
我是一棵小草，我沒有漂亮的衣服，也沒有五顏六色的花冠，只有春姑娘給我的綠色連衣裙。
我是一棵小草，一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草。去哦犧牲了自己，卻給別人帶了溫暖。我的生命雖然短暫，但我的根只要在，來年依然可以再生，依然還可以一年接著一年的活下去，依然可以為人類服務(wù)。
我是一棵小草，雖然我很渺小，但是我為我是大自然中的一員，點(diǎn)綴了美麗的大自然而感到驕傲！
我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。能力大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪，感到驕傲。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
在我的腦海深處有一只我永遠(yuǎn)也無法接受的筆，一直藏在記憶的末尾。
那是一個(gè)期末考的早上，我早早地做好了考試的準(zhǔn)備，邁著輕松的步伐向?qū)W校走去，進(jìn)入教室不久，鈴聲就鈴鈴的響個(gè)不停。剛開始考試我就趁迅雷不及掩耳之勢(shì)完成了前兩頁，不知是不是太過用力筆咔的就漏墨了，白漂漂的試卷被墨“嵌”上了幾顆“黑寶石”。我伸手摸了摸左邊的空袋，又摸了摸右邊的口袋，可就是不見筆那細(xì)長(zhǎng)的身影。我又翻了翻抽屜，還是不見筆那瀟灑的英姿，頓時(shí)我心急如焚。我又把書包拿出來左翻右翻就差把書包里的東西都倒出來了，我越來越急，緊皺著眉頭自言自語：“怎么辦，怎么辦！”我又問了問前后桌有沒有多余的筆，可他們都說沒有。我心想：什么嘛！總在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，平時(shí)不用的時(shí)候筆多著呢！我的心落入了萬丈深淵�！坝梦业墓P吧！”一陣優(yōu)美的聲音打破了我的沉默。原來是坐在我左邊的小龍。我連忙接過筆說“謝謝，謝謝！”然后拿著小龍的筆玩成了考試。
星期天老師公布了分?jǐn)?shù)：“黃健儒英語95分，數(shù)學(xué)96分，語文97分�！甭牭竭@個(gè)消息，我萬分高興。老師有繼續(xù)公布分?jǐn)?shù)：“黃天龍英語99分，數(shù)學(xué)100分，語文37分�！蔽医械溃骸靶↓埖恼Z文分?jǐn)?shù)怎么可能這么低？改錯(cuò)卷了吧�！蓖瑢W(xué)們也連連點(diǎn)頭。老師解釋說：“小龍的語文試卷只做到了第一頁，所以得了37分�！拔肄D(zhuǎn)過頭了問小龍：“怎么回事？”小龍說：“我把筆借給了你，所以……”“所以什么？”我追問道。過了好久小龍才吞吞吐吐地說：“所以……所以沒筆寫試卷�！甭犕晡乙淮蟪泽@，不禁喃喃道：“怎……怎么會(huì)……”在這一瞬間我想了很多，很多……
事情過去了7年，我都久久不能忘懷。小龍為了我不顧自己把筆借給了我，這只筆我怎么能接受呢？就這樣，這只筆一直藏在我記憶的末尾。
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