【實用】高考作文400字匯總5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的高考作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考作文400字 篇1
“一二三，加油!”隨著陣陣加油聲，拉開了拔河比賽的帷幕。 今天，我們學(xué)校組織了一場激烈的趣味運動會。其中拔河比賽最為激烈。只聽“嘟--”一聲哨令下，大伙兒你拉我扯地開始了比賽。我們面對著強大的對手——501班，我不禁為選手們擔(dān)起心來。 “哎呦--，哎呦—” 看，選手們個個面紅耳赤，身體向后傾斜。起初，雙方的實力還旗鼓相當(dāng)。長繩上的紅絲帶在左右不停地竄動，選手們也都喘著粗氣。他們的額頭上流下了一顆顆汗滴，這汗水中包含了多少努力和多少期待呀。他們的表情是那樣的堅定，顯示了他們都想為班級爭光拿第一的決心。
“加油!加油!!“ 雙方的啦啦隊員們拼命地喊著，不斷地揮舞著手臂，鼓舞著士氣，恨不得能上前去幫上一把，去贏得這場比賽的勝利。這陣陣加油聲中包含了多少對勝利的渴望啊。 “哦耶!贏嘍!”我們激動地跳了起來。 第一局結(jié)束了，可第二局又隨著一聲哨響開始了…… 這局，501班好像獲得了重生的希望。他們個個兒鉚足了勁兒，長繩上的紅絲帶一下子偏向了他們。就在501班快勝利的時候，就在最終結(jié)局分曉的那一刻，紅絲帶好像改變了主意一般偏向了我們，好機會!我們的選手們使出了吃奶的勁兒奮力一搏，繩中間的紅絲帶順著勁兒朝我們移來。我們扭轉(zhuǎn)了結(jié)局，反敗為勝了!勝利屬于我們，我們分享勝利。選手們邊流著汗邊歡呼，因為他們獲得了勝利，嘗到了勝利的喜悅! 這勝利的喜悅來之不易，它是用不懈的努力和汗水換來的。
高考作文400字 篇2
一百年前，科舉制度在中國廢除。
一百年后，高考在中國泛濫！
現(xiàn)在的高考我總覺的與古代的科舉有著異曲同工之妙，以前出現(xiàn)的是范進，考到老！現(xiàn)在也不是這樣么？高三復(fù)習(xí)三年四年的枚不勝舉，我的幾個叔叔家的孩子都是復(fù)習(xí)了三年才考上了二本。其中有一個孩子對我叔叔說：爸爸，你再讓我復(fù)習(xí)，還不如讓我去死的好！
前天，我親哥哥的高考成績剛下來，考的很少，三本都上不了。我思緒萬千。他平常學(xué)習(xí)很努力，而結(jié)果卻出人意料！哥哥說；沒辦法，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)生太多了！
我現(xiàn)在的學(xué)校也是所謂的省重點，但是前天我的一個高三朋友對我說的話卻讓我深思，他說：我們高三的一個復(fù)習(xí)班的升學(xué)率能頂17個新生班的！我聽后明白了現(xiàn)在的高三確實是復(fù)習(xí)生的天下！
鄧小平恢復(fù)高考確實是個明智之舉，但是現(xiàn)在的高考已經(jīng)畸形！大學(xué)的招生依靠的僅僅是分數(shù)，而不是能力！分數(shù)那么高能做什么？！無怪外國的專家說：中國的老師是出難題的專家，中國的學(xué)生是考高分的機器！
面對這樣殘忍的高考制度，我想這也許是中國教育的障礙！
高考作文400字 篇3
好習(xí)慣 一種動物如果沒有對手，就會變得死氣沉沉。同樣的，一個人如果沒有對手，那他就會甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最后導(dǎo)致庸碌無為。一個群體如果沒有對手，就會因為相互的依賴和潛移默化而喪失活力，喪失生機。有了對手，才會有危機感，才會有競爭力，有了對手，你便不得不奮發(fā)圖強，不得不革故鼎新，不得不銳意進取，否則，就只有等著被吞并，被替代，被淘汰。
1987年，75位偌貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問其中的一位：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認為最重要的東西?”出人意料的是，這位學(xué)者回答說：“是在幼兒園�！薄霸� 幼兒園學(xué)到些什么?”學(xué)者答道：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯了事情要表示歉意;午飯后要休息;要仔細觀測周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些�！�
習(xí)慣是人們在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為傾向。習(xí)慣的形成有一個過程。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要用自己的毅力與恒心來約束自己。好的習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該把幼兒時期養(yǎng)成的良好習(xí)慣發(fā)揚光大。在幼兒時期形成的良好習(xí)慣(或品德)，現(xiàn)在你還剩下多少呢?
高考作文400字 篇4
我們不能改變?nèi)松拈L度，手中卻把握著人生的寬度，也是這寬度決定了我們的人生。
莫扎特，人們想到他時腦海里浮現(xiàn)的第一個詞語就是“鋼琴天才”，卻不知他英年早逝，過早地離開了他所熱愛的音樂。即便他生命的長度這樣短，但在他有限的生命中，他努力追求、堅持奮斗、無限拓寬生命的寬度，最終取得了令人敬佩的成就。
不僅在國外，中國也有無限追求生命寬度的人。
霍去病，漢武帝時收取匈奴時的大將，在中國歷史上留下了屬于他的光輝成就。但是，他在年僅24歲時便永遠地離開了浴血奮戰(zhàn)的'沙場。他的生命是短暫的，可是，他一生都在追求生命的寬闊，用有限的時間去做無限的事業(yè)。我想，當(dāng)他閉上眼睛時，一定是笑著的。
比起他們，我們擁有的是完善的醫(yī)療、衛(wèi)生條件，健康長壽的生命，為什么還要去怨天尤人，祈求上帝給我們更多的生命讓我們揮霍呢？何不從現(xiàn)在做起，拓展生命的寬度，為自己打造生命的廣闊天地。我們不能控制生命的長度，唯一可以把握的是生命的寬度，讓我們從現(xiàn)在起，用心去改變生命的寬度，擁有更有意義，更輝煌的人生！
生命的意義不在于長度，而在于人生的寬度。
高考作文400字 篇5
秦始皇為一統(tǒng)天下，西涉戈壁，東渡扶桑，北上大漠，南下江南，終于成就了我中華之泱泱大國。然而，君臨天下的秦始皇卻一意孤行，未曾聽取賢人半點圣明之理，“廢先王之道，焚百家之言；隳名城，殺豪杰”。然水可載舟，亦可覆舟，天下英杰揭竿為旗，歃血為誓，終于一夫作難而七廟隳。曾經(jīng)不可一世、固若金湯的秦王朝終被漢王朝替代。
一意孤行，不取兼聽，怎能不亡？
邯鄲學(xué)步之人只貪戀邯鄲人走路優(yōu)美，毫無主見地學(xué)習(xí)，不但未曾學(xué)會邯鄲步伐，連自己燕國的步子也忘了，只好爬回燕國，“茫然忘了邯鄲道”不知說的是不是這個理。
毫無主見，不明自己，怎會成事？
貞觀之治的雄風(fēng)開啟了華夏文明的光輝盛世，長安街十里繁華，洛陽城百里賞花，唐太宗與魏征君臣二人齊心同力，共創(chuàng)太平盛世。魏征常諫：簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者盡其力，文武并用，垂拱而治。太宗自明而兼聽，與魏征共留青史美名，君臣佳話。太宗曾不無感慨：以史為鏡，可以知興替；以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。
自明與兼聽，太宗將大唐這條路走得不偏不倚，虛心納諫，便是半個盛唐！
自古以來，一意孤行者居多，毫無主見者甚眾，能自明又兼聽者少之又少。
自明是縱坐標(biāo)，兼聽是橫坐標(biāo)，努力自明虛心兼聽，在屬于自己的坐標(biāo)上舞出一個光亮而燦爛的人生！
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