【熱門】九年級作文500字集錦10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的九年級作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
九年級作文500字 篇1
翻開舊時(shí)的相冊，一幅幅天真爛漫的照片映入眼簾，讓人忍不住多看幾眼，回想起來，我那幼稚的童年生活真是讓人流連忘返。不知不覺，已經(jīng)初二了，在父母眼中已不再是那一個(gè)只會(huì)撒嬌的孩童了，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了自己照顧自己，時(shí)光像一個(gè)頑皮的小孩，你怎么都抓不住他，即使抓住了，他也會(huì)在你不經(jīng)意間從你指間溜走，走了，就再也回不來了。即使每天還是同一個(gè)太陽，同一片天，可今天的太陽不同于明天的太陽，今天的事不同于昨天的事。
如果時(shí)光能夠倒流，我愿重新變回那一個(gè)不諳世事的孩童，整天跟著伙伴們嬉戲打鬧，永遠(yuǎn)沒有煩惱，沒有利用，沒有勾心斗角。
如果時(shí)光能夠倒流，我原和父母重新享受兒時(shí)那段美好的回憶，爸爸整天背著我出去玩，春天，爸爸和我一起捉蝴蝶，放風(fēng)箏；夏天，爸爸和我一起游泳，釣魚；秋天，爸爸和我一起找知了，撿樹葉；冬天，爸爸和我一起堆雪人，滑冰。
如果時(shí)光能夠倒流，我愿讓黃鸝的歌聲把老師都催眠，這樣我們就能盡情的玩耍，盡情的嬉戲。
但是，時(shí)光不能倒流，我們不能回到小時(shí)候，我們也只能面對現(xiàn)實(shí)，面對同學(xué)，面對老師，可15歲的時(shí)光不也是美好的么？既然時(shí)光不能倒流，我們何不與時(shí)光賽跑呢？一假期的作業(yè)，可以幾天做完，從學(xué)校到家，我們走快點(diǎn)，就能早到家，老師布置的作業(yè)，早完成。
時(shí)光不能倒流，那就讓我們珍惜時(shí)光，珍惜現(xiàn)在把，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一天都是那么的美好！
九年級作文500字 篇2
閑潭云影日悠悠。時(shí)間不覺在指尖滑落，年華漸漸老去。曾經(jīng)幾度東風(fēng)，幾度飛雪，櫻桃紅了又枯萎，柳葉綠了又凋落。斗轉(zhuǎn)星移，唯一不變的，是心中那一團(tuán)燃燒的火焰，閃著耀眼的光芒。
我總是望著那光芒，步履艱難的走向遠(yuǎn)方。
我不甘心于小橋流水，寧靜淡泊的生活，于是我悵惘，迷茫，不知?dú)w途，我小步地邁著，忽然聽到遙遠(yuǎn)的地方有什么在呼喚我。于是我尋去，可我認(rèn)為生活如同平靜的水，波瀾不驚，直到我的身旁走過許多人，他們快步的走著，時(shí)不時(shí)的回頭看我，透露出鄙夷的神情，就好像一道閃電劈過，我頓覺生命不該如此，他應(yīng)該是充滿陽光和自信的，他們激勵(lì)著我，像浪花拍打著沿岸的礁石。
我愛上了積極向上的生活，信步走向遠(yuǎn)方，天降大雨，我無處可躲，便折了一朵芭蕉葉，擋在頭頂，乘風(fēng)破浪。太陽從密布的云朵中露出了臉龐，路旁的小花似乎受了影響，沾染了陽光，散發(fā)出淡淡的幽香，我正歡快地走著，伴隨著小鳥的歌聲，眼前的景象卻使我止步不前，前面的路愈窄，路旁不見花草，而是一片恐怖的荊棘。望著遠(yuǎn)方那耀眼的光芒，我不忍放棄，于是我又走去，這半路布滿了我的眼淚，不幸被荊棘割傷，我也只能往向遠(yuǎn)方。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我不知道未來是什么，未來會(huì)怎樣，但我相信，只要走向充滿陽光的遠(yuǎn)方，不斷前進(jìn)，未來總是闌珊的。每個(gè)清晨都有清麗的情愫圍繞，指引我走向遠(yuǎn)方。
成功的路途雖遙遠(yuǎn)，但那個(gè)遠(yuǎn)方一定是闌珊的。
九年級作文500字 篇3
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”，今年南京的梅雨期格外長，眼看早熟的葡萄都該上市了，“梅開二度”的雨依然無休無止。
紫薇被雨打得有些發(fā)蔫，杜英微型羽毛般的落花鋪滿小徑，小區(qū)里無論是高大的喬木、低矮的灌木叢還是草坪上的小草，被梅雨泡得久了，仿佛正在釀造一壇壇濃濃的綠酒，讓人感覺幾分醉意，又有幾分乏力。
窗前雨聲琤琮，像是誰在慵懶地彈奏著無聲的樂章，偶爾停歇，更有那蟬鳴斷斷續(xù)續(xù)，有氣無力。巴望著，巴望著太陽露一下臉，曬一曬有些霉味的衣服，可好不容易見到太陽出來，也像是嚴(yán)重貧血的樣子，很快又被厚重的云遮擋住了。
久雨不晴，氣溫實(shí)際上是不高的，可身上總是有汗涔涔的感覺。
想到院子里走一走，透透氣，雨傘是一定要帶上的，因?yàn)槟怯瓿３Ｕf來就來，讓人猝不及防。
果然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，又傳來沉悶的雷聲，灰白的天空黑云越堆越厚，天色一下子就暗了下來。猛地，一聲驚雷，仿佛就在頭頂上炸開，于是那雨點(diǎn)開始像亂射的子彈，砸向那原本就沒有干透的路面，立即暈開了一個(gè)個(gè)灰色的墨點(diǎn)。我只得撐開雨傘，怏怏而歸。
想起前一陣子長江流域大旱，那時(shí)我們多么渴望來一場痛快淋漓的雨��！可沒想到這雨來了，居然就賴著不走了，于是很多城市上演了“看海”的場面。
此時(shí)，如果問我有什么夢想的話，那一定是：太陽，你快出來吧！因?yàn)槊酚曛械奈乙部彀l(fā)“霉”了。而事實(shí)上，雨過日出，三十五攝氏度以上的高溫又在前面恭候，其實(shí)出太陽的日子也沒那么好��！
九年級作文500字 篇4
傳說中，三班是這樣歸于安靜的。
緊張的目光此刻還不知該在哪停駐，思想?yún)s早已穿越時(shí)空的界限到達(dá)了七維世界，就等待講臺上的一聲令下，便爭先恐后的描述出自己的空間。游蕩在學(xué)識的'幻城，連走路都在向上飄，飛觸到白色云海的那一秒，終于被明媚的陽光渲染了微笑。
從組成小組開始，我們便踏入了這種節(jié)奏明快的生活：張弛自如的課堂，苦苦思索的緊張，得到認(rèn)可時(shí)的簡單快樂……這一切都是我們動(dòng)力的來源。我們就像是小河中的一股泉，透明又特別。
這一切都源于一個(gè)詞匯的力量。
“課程改革”這個(gè)詞匯的力量太強(qiáng)大了，使得高一的多個(gè)班都全身心的投入這場革命，是不屈于傳統(tǒng)教育模式的革命，也是老師們的革命，更是我們的革命。
這場革命，節(jié)奏明快，彈奏在雪原冰河，彈碎了冰封千年的白色世界，彈碎了冬婆婆雪白的夢，彈得凝結(jié)的透明冰塊化為了細(xì)細(xì)小小的水珠，彈得水珠們又節(jié)奏明快的向前奔流最終匯入了春的世界。因?yàn)榇号�，所以花開。花開以后，心情澄澈，然后看到陽光明媚，才認(rèn)真的接受著天空的贈(zèng)予。
如果把高中生活比喻成一段旅行，那么“課改”就是使得這場旅行節(jié)奏明快的調(diào)調(diào)，彈跳著讓我們充滿信心，當(dāng)我們站在這段旅行的終點(diǎn)微笑著回頭看時(shí)，我希望是充滿了奇妙的回憶的，最后騰空出世的會(huì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。這里面還包含了一個(gè)我對這次課改的衷心的祝愿——希望取得奇妙的成功！
而三班的同志們，當(dāng)六月的分離來臨的時(shí)候，我也希望是留著溫暖的微笑的，即使流著淚，那也是幸福的表達(dá)。我們的年少，是歲月里一場奇妙的演出，劇名是零八零三，演員是我們?nèi)w，南方舞臺上的劇情里，還有我們課改的回憶，節(jié)奏明快，是幸福的。
九年級作文500字 篇5
“啪”，土地老爺一拍驚堂木，頓時(shí)找到了威嚴(yán)的感覺，顧不得灰塵的嗆鼻，厲聲喝到：“堂下何人？有何冤屈？哈、哈、哈欠！速速道、道、道來！”
案前一溜子排著被憤怒填滿的五谷兄妹，拉著“還我家園、還我母親”的橫幅，一個(gè)個(gè)頭扎紅帶子，手上舉著小旗子，異口同聲地喊道：“救救我們的媽媽！”
“哎喲，我的媽呀”，土地老爺被這震耳的聲音驚得一下子從椅子上摔下來，他爬起來對著他們直瞪眼睛，疼得歪著嘴喝道：“大膽，不得咆哮公堂�！�
大哥稻谷上前一步，道：“稟老爺，我們是桃源人氏，我們原來都有一個(gè)美麗的母親，現(xiàn)在被奪走的被奪走，生病的生病，害得我們無家可歸。”
土地老爺一聽，氣不打一處：“光天化日強(qiáng)搶民婦，簡直目無王法，說，何人所為？本官與你做主！”
老二小麥忙說：“是房地產(chǎn)開發(fā)公司，他們在我媽媽身上建起了別墅，上次我去找媽媽，媽媽哭著對我說，她的乳汁已經(jīng)被泥漿攪渾，再也不能喂我了……”
“我媽媽也是，”高粱搶過來說，“我媽媽被他們打扮成了高爾夫球場，每天飽嘗寂寞，想起我就哭�！�
土地老爺聽到這，剛才的萬丈豪情頓時(shí)沒了蹤影，干咳了兩聲，沒了言語。
四姑娘玉米瘦弱得象個(gè)豌豆，抽噎著說：“旁邊的化工廠整天把廢水往我媽媽嘴里倒，現(xiàn)在我媽媽病得很厲害，身體結(jié)成了一塊一塊。土地爺爺，請你救救我媽媽�！�
“救救我媽媽！”，“救救我媽媽！”大家都喊起來。
“嗯，嗯，桃源是個(gè)好地方�！蓖恋乩蠣敁u頭晃腦說道。
五谷兄妹聽他如此說，很詫異，小弟大豆一字一句地說：“請您救救我們的媽媽�！�
“啊？啊？請我去桃源玩？好，好�！�
五谷兄妹面面相覷，心里不約而同地想，土地老爺老得昏聵了。
九年級作文500字 篇6
因?yàn)槁�，所以在紛繁的世界中找到一點(diǎn)美；因?yàn)槁�，所以在忙碌中體驗(yàn)一份悠閑；因?yàn)槁�，所以讓這禮儀之花在這世界綻放。
慢行。難以想象，每個(gè)人都以博爾特的速度，在這山上，在這田野，在這湖畔奔跑，我們能看見什么呢？慢行于山路之中，攀援而行，箕踞而遨，兩邊的風(fēng)景，似乎正向自己緩緩張開懷抱，登上山巔，回首這一路風(fēng)景，心神早已融化。在田野上，走在小徑上，緩緩地看著涼拌的豆麥、玉米、向日葵……在這希望的田野上，慢慢欣賞，心中便有了力量。在湖畔，看野鴨悠閑地游動(dòng)，柳樹的枝條在柔風(fēng)中散開，湖畔蒹葭蒼蒼，水中藻荇交橫。慢行，讓我們這些“城居者”慢慢享受自然之美。
慢飲。我的姥爺，有一個(gè)習(xí)慣——喝茶。與《水滸傳》中“大碗喝酒，大塊吃肉”不同，姥爺也有一番豪氣，只是融入這茶中了。一杯熱茶，茶葉忽而裊裊上升，忽又徐徐下降，打著旋，在水中沐浴。姥爺或捧一卷書，或小憩，都會(huì)隔一段時(shí)間，呷一口茶，這種悠閑與放松，竟把在一旁的我也感染了，茶香，沁入我的心脾，因?yàn)槁�，有了醉翁的陶醉、五柳先生之悠閑。
慢語。與人交談，不可盛氣凌人，讓對方?jīng)]有發(fā)言的機(jī)會(huì)。慢語，不僅是一種品格，一種尊重，也是一種美德。我有一位同學(xué)，每當(dāng)我提出一個(gè)問題，他并未立即回答，敷衍了事，而是托腮沉思，而后開口：“有理，此事應(yīng)……”內(nèi)心立即感到，他是在認(rèn)真回答我的問題。雖說急時(shí)這種“慢語”不應(yīng)講，而應(yīng)迅速回答，但在交往之中，我看到了“禮”，也看到了尊重，這也是因?yàn)椤奥钡木壒省?/p>
慢行，發(fā)現(xiàn)美；慢飲，感悠閑；慢語，踐行禮儀。因?yàn)槁�，人生更精彩�?/p>
九年級作文500字 篇7
如果有來生的話，我一定要做一枝蓮。
很羨慕蓮花的一生：平淡卻高雅，寧靜卻繁榮，祥和卻脫俗……總之是那種讓人愛不釋手的感覺，可以遠(yuǎn)離塵囂與無奈。
總會(huì)靜靜的想一些事情，比如說為什么我的生活會(huì)是這樣，需要不斷地忙碌呢？在初中的時(shí)候開始不斷地忙，忙著好好地學(xué)習(xí)，為了考上一個(gè)很好的高中，而努力地學(xué)習(xí)。然后因?yàn)榭忌狭艘凰酶咧�，所以不斷地努力。再為了考上一所好的大學(xué)……
為何不能像蓮一樣靜靜地生活呢？沒有過分的壓抑，過分的煩惱，過分的憂愁……只是做好自己就好。
可以靜靜地在清水中生長，在游魚中生活，與藍(lán)天白云相互映襯。沒有熙熙攘攘的煩亂街道。只有靜靜的小小池塘，這樣的生活是不是很愜意？偶爾有人會(huì)駐足觀賞。贊嘆那清新脫俗的美好，那份釋然又是多么的令人神往啊！
怪不得有人在贊蓮，出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植……那的確是蓮花高潔的風(fēng)尚��！
靜靜的蓮，自在地開在風(fēng)中，蓮和其他植物惟一的不同，或許就是它們令人贊嘆的風(fēng)尚吧！這惟一的不同處卻是那么的難能可貴。因?yàn)槲覀兡軌蜃龅玫降牟恢朗欠袢缒巧徎ㄒ粯幽兀?/p>
其實(shí)，我們?nèi)耘f能夠如同蓮花一樣的自由燦爛。但是生活不允許，它只允許我們更加努力地奮斗生活，沒有灰心喪氣，沒有過多無助和無奈，只有那意志堅(jiān)決的心！因?yàn)橹挥心菢樱攀俏覀冋嬲纳睢?/p>
正如《圍城》里寫的那樣，城內(nèi)的人想出城去看另一番天地，城內(nèi)的不想出去尋另一番事物……如此寥寥，殊不知能否真正知道自己的重要。
不過，如果有來生，我還是想做一枝蓮，嘗受它的苦悶與憂愁，嘗受它的驕傲與自由。
靜蓮，是我心中的一個(gè)小插曲、一個(gè)小心愿、一個(gè)小憧憬，一份偶爾清靜的心靈空間……
九年級作文500字 篇8
回頭看一眼，已走過了那么多路。十三年的歲月恍眼間就過，我從當(dāng)年木鈉肥胖的小孩到今天喜歡沉思酷愛寫作的的女生，改變是巨大的，過程是艱辛的，可我依然走了過來。
愿我安好。
曾經(jīng)幻想過自己成為公主，不用洗衣服，也不用被打被罵，生活美好得如一杯美味的紅酒讓人不愿醒來�，F(xiàn)在看來，是矛盾的。
我討厭空虛而乏味的生活，沒有奮斗的辛酸苦辣便不是完整的人生。但看見父母為了錢，為了生活而忙的焦頭爛額，為了修房而夜不能寢的時(shí)候，我很迷茫。
難道一切都必須向世俗臣服，為了生活人們必須低下自己高貴的頭，數(shù)數(shù)還差多少錢，看看還可以向誰借點(diǎn)。
這叫現(xiàn)實(shí)，老媽說過生活中做夢不可有飯吃，有房住。我茫然，會(huì)不會(huì)有一天我也如她一樣，為生活而忙碌，抱怨沒太多的錢，把自己的后半生托付在孩子身上。
天，這樣的日子一定會(huì)讓我抓狂。這樣的生活對我來說太殘忍，對孩子也是。
愿我安好。
外婆住進(jìn)醫(yī)院回來了，兩眼凹陷，路都走不穩(wěn)，滿臉的麻木與風(fēng)霜。我竟有些不愿見她。很不該這樣想，事實(shí)上我聽見她已沒事時(shí)，心放下了又懸起。我不知該怎么面對她怎么與她溝通。我連安慰都說不出。連著幾天她都不曾笑過，我一回到屋里，真的覺得好沉悶。
愿我安好。
她沒有回我電話，沒有聯(lián)系我。我的心一點(diǎn)一點(diǎn)地涼下來。難過，悲傷，這些詞終于又一次與我握手。心里好冷。
眼淚流完終于看見她寫“你還愿意等我嗎？”頓時(shí)竟有一種大哭的沖動(dòng)。
愿所有人安好。
九年級作文500字 篇9
多情自古傷別離，更哪堪冷落清秋節(jié)。
伴著柔柔的晚風(fēng)，我登上三樓的平臺，尋一處僻靜的角落，望著以碧空為背景隨風(fēng)起舞的楊絮，一股莫明的傷感霎時(shí)籠罩了自己，唉……
淚水不經(jīng)意落下，耳畔似乎又響起那熟悉到不能再熟悉的聲音。伴著那聲音透過朦朧的淚水，我好像又看到了一個(gè)個(gè)熟悉的身影。抬手遮住天空，忽然感覺有人走近，驀然做起，映入眼中的是一張張放大的笑臉。淚流得更兇了。
他們在我身邊坐下，一臉莫名其妙地看著我�！澳阍趺戳耍俊蔽夷救坏乜粗麄儯种赶蚰切┮琅f在起舞的楊絮�！澳銈兛吹剿鼈兡芟氲绞裁�？”他們?nèi)粲兴嫉目戳艘粫?huì)兒，忽然低下了頭，眼中似乎有淚水在積蓄�！澳闶窍胝f那如同我們的未來么？”“不，不止未來，還有我們現(xiàn)在的自己�！薄拔覀冏约�？的確是��！還有我們自己�！币粫r(shí)間氣氛很壓抑，情緒很低落。
“哎呀，你們至于嗎？！”一向活潑的同桌打破了這種灰色的僵局�！熬褪�，至少我們還有大把的時(shí)間，何必弄得跟世界末日似的�！逼渌瑢W(xué)隨聲附和，“正所謂‘人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。’” “行啦，別賣弄古詩了，你們還真以為自己是李白��！”“你不擠兌我能死�。俊蔽覜_著一向愛損我的同桌吼道，還順便踹了他一腳，同桌立馬撲過來報(bào)復(fù)，大家嬉鬧成一團(tuán)。校園里回蕩著我們的笑聲，我們瞟見有人好奇地望著三樓，他們此時(shí)也許在想，我們幾個(gè)是哪班的瘋子吧。
“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。”哭過之后，依舊要往前走，只要我們都還記得：今生有緣。
九年級作文500字 篇10
作為心理學(xué)通俗讀物，此書系統(tǒng)地介紹了阿德勒創(chuàng)立的個(gè)體心理學(xué)，從個(gè)體心理學(xué)的觀點(diǎn)闡釋生活的意義、肉體與心靈的關(guān)系、自卑感與優(yōu)越感、記憶力、夢，并具體地展現(xiàn)個(gè)體心理學(xué)如何看待家庭的影響力、學(xué)校教育的影響、青春期的引導(dǎo)、犯罪與預(yù)防、職業(yè)與工作、同伴、愛情與婚姻等問題。
以下談?wù)勈艿降膯l(fā)：
一、合作的重要性
整本書讓我印象很深刻的是合作。作者非常強(qiáng)調(diào)合作與奉獻(xiàn)，他認(rèn)為了解心理差異的最好方法就是檢驗(yàn)人合作能力的高低。書中寫到：“人類所有對價(jià)值和成功的判斷，最后總是以合作為基礎(chǔ)，這是人類種族最偉大的共同點(diǎn)�！� “假如一個(gè)人不合作，對別人不感興趣，而且也不想對團(tuán)體有所貢獻(xiàn)，他們的整個(gè)生活必然是一片荒蕪，他們身后也留不下一絲蹤跡。”
受環(huán)境以及人類自身壽命和能力的限制，我們作為一個(gè)個(gè)體，能對社會(huì)做出的貢獻(xiàn)實(shí)在是太微不足道了，而我們?nèi)绻x擇合作，就能像滴水聚成河流一般，顯示出勢不可擋的力量。人類的語言、文明都是在人類的合作中誕生和發(fā)展下去的，我們也要將這種合作的精神傳承下去。
二、自卑感與優(yōu)越感
自卑情結(jié)是個(gè)體心理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)之一。書中寫道：“我們每個(gè)人都有不同程度的自卑感，因?yàn)槲覀兌及l(fā)現(xiàn)所處的地位是我們希望加以改進(jìn)的”。但是假如一個(gè)人不設(shè)法克服障礙，而是用一種優(yōu)越感自我麻痹，則會(huì)造成“自卑情結(jié)”，即自卑。
短暫而脆弱的生命會(huì)產(chǎn)生無能為力的自卑感，我們在社會(huì)中也會(huì)因人與人的差異性，產(chǎn)生不同程度的自卑感，但假如我們不去介意心中的自卑，自卑感反而能不時(shí)提醒我們自身的差距，鞭策自己不斷向前，超越自卑，成就人生。
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