關于我的理想六年級作文十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的理想六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的理想六年級作文 篇1
我的理想是當一名作家，不像明星那樣絢麗多彩，也不像科學家那么偉大，我只想當一株默默無聞的“小草”。別人都說這個理想離我太遙遠，但是俗話說：“生活的理想就是為了理想的生活。”所以，她值得我為之努力。
你們一定很奇怪，為什么不選別的卻偏偏選了作家吧？又是動筆又是想的，不是很累嗎？可是我極其羨慕別的作家：像黃蓓佳、楊紅櫻等人。在她們一類人的筆下許多奇思妙想的故事，栩栩如生�？此麄円粨]筆，他們可以把黑的寫成白的，把死的寫成活的，可以寫讓人搞笑的小品，可以寫讓人淚流不止的小說，可以寫恐怖類的小說，讓他們晚上睡不著，可以……看著他們的書上寫著“突破4000冊”，我就忍不住漾起一股妒嫉的心情，但馬上被羨慕所取代，最后變成一種叫做“追求”的東西。有了理想，我就開始往那個方向奔跑，從“0”開始。
“一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應該看他取得什么�！�
從這刻開始，我要“多讀書，讀好書”，積累很多的好詞記句，為作文“如虎添翼”。在這個基礎上積累的更多。雖然在這條路上會有許多坎坷，但是我一定會勇往直前、越戰(zhàn)越勇。我仿佛看見了十年后的我，正坐在燈光下創(chuàng)作，那是特別有心意的??《B班超人》，書發(fā)表后，第二天書籍銷售突破一萬冊，被評為“20xx年最有心意、最感人的書籍”金獎。我在領獎臺上發(fā)表的獲獎感言是：“能獲得金獎的鼓勵就十年前的那次作文，題目是‘我的理想’。同時還有一句名言：‘一個人真正偉大之處就是在于他能夠認識到自己的渺小??保羅’”。臺下震天動地的掌聲，我昂起頭，“正是理想，有了理想才能有你現在的生活！”
我的理想六年級作文 篇2
我的理想是在鄉(xiāng)下學校當一名小學老師，讓沒有錢的孩子都可以讀書。我會親手教他們學習，帶他們去春游、去野炊。
春天，我會和學生們一起去田野邊放風箏。我會教他們怎樣放上去，飛得更高。如果渴了，我會把預先準備好的水果分給同學們吃。如果困了，我們還可以在綠茵茵的草地上休息。如果同學們玩累了想回家，我會把他們一個個送回家，讓家長們放心。
夏天，男孩子們去游泳，女孩子們則在樹蔭下看書。如果有哪個孩子不會游泳，我就會像游泳館的教練員一樣教他游泳，直到學會為止。
秋天，我會帶領學生們去果園幫果農摘果實，我們舉行一個比賽，看看誰在規(guī)定的時間里摘的果實最多，我還會做一個獎章發(fā)給比賽中的冠軍。
冬天，我會和同學們一起堆雪人、打雪仗，盡情地玩耍。美術課上，我會帶同學們去室外、去田野邊畫雪景。
這就是我的理想，現在我唯一能做的就是好好學習，長大去實現理想——讓鄉(xiāng)下的孩子也會有知識，走向世界。
我的理想六年級作文 篇3
俗話說：“人無志而不立�！蔽覀兠總�人都有自己的理想。理想是人生的方向，是前進的動力，而我為之努力的目標是當一名書法家。
三年前，媽媽帶我去參觀西安碑林。王羲之字體的瀟灑清秀，歐陽詢字體的骨氣勁峭，法度嚴整，顏真卿楷書的端莊雄偉都深深的吸引了我。我心里萌生了一個念頭：我要當書法家。
因為我是初學，所以媽媽給我買了一套水寫的毛筆字貼，媽媽給我講完坐姿和握筆的姿勢之后就去忙了。我想到平時給別人寫對聯的伯伯輕松的樣子，以為很簡單。就裝模作樣的用毛筆蘸了蘸水，在字帖上亂畫了一番。媽媽進來看見我的“杰作”，生氣地訓斥道：“字帖是花了錢的，你要我給你買，可你自己看看畫的是什么！”聽完之后我把筆一丟，說：“哼！我不學了！”媽媽語重心長的說：“做人做事都需要踏踏實實，沒有人能隨隨便便成功，屠呦呦85歲才得諾貝爾獎呢！”媽媽的話讓我受益匪淺，我拿起毛筆，又練了起來。
現在我依舊還在練毛筆字，依舊寫出來的字像80歲的老爺爺東倒西歪，但是我相信一句話：只要你堅持不懈的去努力，總有一天，你一定會成功的。
我的理想六年級作文 篇4
談及我的理想，不得不說說我家那塊小黑板。不錯，我的理想正是當一名光榮的教師。
這個理想的形成，與小黑板關系十分密切。記得小時候的時光，正是小黑板伴我度過的。那是我但凡心血來潮，總會坐在小凳上，自導自演“一堂課”。從那時候我便很是希望自己能夠當一名教師了。
那時的概念很是模糊，輪廓也不夠清楚。隨著年齡的增長，我對于心目中的理想慢慢有了一個概念。我想，我要當一個親切、和孩子玩的來的老師，正如趙老師那般，笑容成天兒掛在臉上，不親切都不成。不僅如此，還得如林老師般幽默風趣，恰好，我正給撞“槍口”上了，我時而也是帶點兒幽默的！
對于理想，光想自然不夠，還得付諸點行動。當老師得有很多條件吧！一是得知識淵博，不然，傳授給學生些什么呢？因而得努力學習，將大量知識“塞”到自己腦袋里去。二是要有口才，處事不驚。老師是要上課的，一堂課有40分鐘，若是沒有好口才，講課支支吾吾急得面紅耳赤，那也就當不好老師了。況且時而還會上些公開課等，出現些小情況都不得了，自然得想寫小辦法，平靜地化解，圓場等。三是要有點小才藝。現在的年輕教師，哪個沒點才藝呀，若是沒有些許才藝，如何震住學生呢？萬不可謙卑，和學生玩點兒才藝，更會親近些的吧？四是得有些許耐心。畢竟一班級的.學生能力不是一個水準，個別也許單獨指導嘛。在這方面我是極為欠缺的，我也是個急脾氣，背地里常有同學說我兇，所以也應適當克制下自己。
簡而言之，若要實現這個夢想，我應好好學習，刻苦鉆研，多多在各類演講等方面磨煉自己，更要提高自己的情商，還要把書法學好，到時也能說自己有個拿得出手的才藝。
理想是一盞引航燈，實現與否總歸是靠自個兒，是必須得努力的。相信十幾年后，我也會站在這三尺講臺吧！
我的理想六年級作文 篇5
每個人都有自己人生的理想，有了理想才會更加努力地去奮斗，為自己的理想更上一層樓。
我的理想是當一個演職員，會像張棟梁、周杰倫、張柏芝我喜歡他們，但我也知道這個演員路不是那么好走的，會有許許多多的汗水、淚水、辛酸但是我喜歡，我有我自己的個性，有我自己獨特的見解，我相信自己會贏得大家的喜愛。
演員，我喜歡這個職業(yè)，在每個演員的內心都有自己的悲傷，有一次，我看《背后的故事》，有一個明星說出了許多自己在排戲的故事。當時，我想我只看見了演員在戲中的歡樂，卻不知他們背后多少辛酸的故事。
這讓我更加喜歡上了這個職業(yè)，這個職業(yè)的各各故事是我們應感受過、經歷過的，是應了那句話不經歷風雨，怎樣見彩虹。每個人都會經歷困難，困難過后就是成功了。
所以我現在要努力學習，不能怕苦，不能怕累，要堅持，要努力。
相信我的夢想總有一天會變成現實。
我的理想六年級作文 篇6
理想是人生導航的燈塔，理想是人生學習生活的目標。有了理想，人的一生才有意義，才有希望，才能樹立我們的信心和努力的方向。我的理想是當一名名副其實的飛行員，駕駛著祖國的戰(zhàn)機，翱翔于藍天下。
我從小就對藍天、對飛翔有著濃厚無比的興趣。小時候，我經常一個人傻望著天空，對著天空一直發(fā)呆，嘴里還會不知依依呀呀地念著些什么，可能是發(fā)出的一些疑問，抑或是一些美好的幻想，也可能是在默默地祝愿。不管是在做什么，小時候的我都有這樣一番模樣，我想我自己對飛翔和天空一定有著一種天賦，一種離不開的關系。
我經常會問大人們一些幼稚可笑的問題：“天空有多高？”媽媽總是會輕撫著我的頭回答我說：“天空呀，它摸不到尖，望不到頂，總是很高很高。”還有一些根本叫人無法回答的問題，我也將他們全盤托出，讓大人們揭開我心中的疑惑�！霸贫渖厦孀≈裁矗俊薄霸铝潦菑哪睦飦淼�？”“小鳥能飛多高？”媽媽總是用那句話回答我：“你長大后，駕駛著飛機去看不就知道了？”
“對！我要去解開我心中的疑團，我要去飛，我要駕駛飛機飛得很高！”讓那些和我有著一樣困惑的人得到答案。我以后要駕駛著飛機到處飛行，展示著祖國的國力的強大和科技的發(fā)達。
志向是人生前進的動力，理想是希望和夢想的靈魂。我將樹立自己的理想，并為實現自己的理想而奮斗！
我的理想六年級作文 篇7
每個人都有自己的理想，當然，我也不例外。就讓我打開我的百寶箱——告訴你我的理想吧！
我的理想是當一名山區(qū)的老師，因為我聽說那里的孩子特別可憐，我也想讓那里的孩子能夠學習，變得更好。我不怕那里條件艱苦，我非常想要山區(qū)的孩子得到溫暖，所以我勵志要當一名山區(qū)的老師。
上課時，看見老師嗓子痛，也要硬撐著給我們講課，我當老師的信念就愈發(fā)堅定。俗話說得好：“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”為了這個理想，我要更加努力，努力學習，別人在玩耍，我就要學習，為了我這個理想，我要奮斗！奮斗！奮斗！
假如我當上老師，我會布置較少的作業(yè)，使同學們有很多的課余時間，我也會跟著同學們一起做游戲，讀書……并且我還會每星期準備一節(jié)課外生活分享的時間，讓同學們分享自己多姿多彩的課外生活，既可以分享自己的課外生活，又可以提高自己的口語表達能力，因為這節(jié)課，同學們會愛上語文課。
假如我當上老師，我會組織很多活動，比如，會讓學習較差的人把不會的題抄寫在黑板上，讓學習較好的同學上臺講解，既可以讓學習較差的同學提高成績，又可以讓學習較好的同學加深印象。
理想是一把鑰匙，打開我未來的大門；理想是一盞路燈，照亮我前進的道路；理想是一把火焰，燃燒我實現理想的激情。我會在實現理想的道路上繼續(xù)奔跑下去……
我的理想六年級作文 篇8
每個人都有理想，每個人的理想也都截然不同。如果合在一起，就成了一片五彩繽紛的天空。而我的理想，就象是天上的一小片白云，我的理想是當一名偉大的自然科學家，來研究自然，改變自然，與自然界的萬物結成終生伴侶。
一個夏天的晚上，我躺在涼床上，望著那美妙的夜空。無數顆星星在天上閃爍著。我睜大眼睛在星群里尋覓那顆屬于我的星星�！肮∥艺业搅�！不就是那可能在黑暗中指引人的方向的北極星嗎？”漸漸的，漸漸的，我進入了甜美的夢鄉(xiāng)，我站在高高的若貝爾領獎臺上，胸前帶著一開閃閃發(fā)光的若貝爾獎牌，手里捧著一束鮮花，臉上不禁露出自豪與喜悅的神情。我激動地向大家揮手致謝。一舉手，被驚醒了。
星空燦爛，北極星人仍對我眨眼睛，美好奇麗的大自然，你為什么總是吸引著我？
其實，在我上幼兒園的時候，就喜歡上了大自然。在上學路上，我總是欣賞著路旁的小樹，觀看花園中的鮮花�；氐郊遥已鐾S風漂浮的白云，凝視著屋檐下做窩的春燕。每每想起，總會有一個個一文在我的腦海中閃爍，等我上小學了，我兒時的問題才一個個得到消失得無影無蹤。此后，我更加熱愛大自然，要像北極星那樣為人來造福！
奮斗吧！我親愛的伙伴，為了祖國的明天和實現自己的遠大理想，讓知識的巨輪，陪伴我們在海洋里勇猛直前！
我的理想六年級作文 篇9
正如列夫。托爾思泰所說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活�！蔽业闹嘎访鳠簦闶浅蔀橐幻處�。
記得那是二年級的景候，語文課上學習《一株紫丁香》這首詩。當我讀到“老師，老師，讓它伸進您的窗子，夜夜和您做伴”這名時，腦海里頓時思緒萬千：老師就像辛勤的園丁，用自己的汗水，哺育自己的學生健康成長。他們每天廢寢忘食地要作著，還不是為了能用更好的方法教育我們嗎？老師在我們成長的道路上，一直無私、默默地奉獻著，情愿化作“鋪路石”……，可謂應證了李商隱的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。此時，我的心靈就萌發(fā)出了做老師這一念頭。
但是使我堅定這一目標的，還是一對年過花甲的夫婦。他們原來是北京市里的英語老師，退休后，夫婦倆決定放棄在城市里頤養(yǎng)天年，而是跋山涉水，來到偏遠的山區(qū)支教。山區(qū)的條件遠遠比不上大城市，并且歲月已在他們的身上烙下深深的痕跡�？墒�，這一對夫婦依然感到非常幸�！驗樗麄冇X得能教導這些孩子們學習，是最快樂的事。從他們身上，我明白了做老師，是必定要犧牲自己，成全他人。也使人明白了自己的理想，就是當一名教師！
既然我想當老師，就必須努力學習，掌握好所學的知識，以便將來更好地教育自己的學生。
理想是像指路明燈，照亮了我人生的道路……
我的理想六年級作文 篇10
我的理想是希望天空變藍，河水變清澈，沒有人再砍伐樹木，我的理想是可以用人類的雙手創(chuàng)造出來，因為實際，而且還對人類的利益有關，所以我張大以后看考上研究生，去研究那些可以用一滴就清澈整片湖水的東西，而且還要研究吸灰塵的東西，可以放置在馬路上，來回車輛弄出來的灰塵可以吸進去，而且，他用的是光能，只要有光，它就會動，不管下雨還是大雷，也不會傷害它，這種東西還可以在家里用，可以吸走任何從外面吸進來的灰塵，這樣也不用掃地了。
這樣的話，兩個理想也就實現了，要使，沒有人再砍伐樹木，那也得發(fā)明快速生長劑，這樣，只要種上一棵樹，就滴上一滴，就會使他們長的很大，很高，就算要砍，看看她章的那么大，那么壯，就不會去砍，我在山上的空缺部分都種上小樹苗，再都滴一滴，都長得很高很大，在這一滴快速生長劑上，有植物所需要的營養(yǎng)，不僅僅是樹，而且還可以用在花，蔬菜上，水果等上面這樣食物不用缺了。
上面說到哪個吸塵器的東西名叫污染吸，它還可以吸掉空氣中的污染物，各種二氧化碳、一氧化碳等，所以那我的三個理想就都實現了。
我渴望藍天變藍，河水變清，樹木變多，所以我一定要好好讀書，當一個發(fā)明家，造福于更多的子孫后代，讓他們無牽無掛地升華在地球上。
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