有關(guān)我的高考作文錦集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的高考作文8篇，歡迎大家分享。
我的高考作文 篇1
三十六計中不論是“擒賊擒王”的直取要害，還是“釜底抽薪”的巧避鋒芒，它們都有共同之處，那就是能夠適時抓住主要矛盾，就像材料中老師能夠先放大石塊，將分量重的東西優(yōu)先安排。因此，懂得抓住重點問題，是取得成功的重中之重。
古人有云“得中原者得天下”。然而，齊、楚、燕、趙、韓、魏六國，占據(jù)中原優(yōu)越的地理位置，卻最終被秦國所滅，現(xiàn)在看來，是因為秦國商鞅變法徹底，抓住了主要矛盾，有效地提高了綜合國力，為秦吞并六國、統(tǒng)一中原奠定了基礎(chǔ)。
可見，解決問題時需要優(yōu)先解決主要矛盾。幾千年后，中國共產(chǎn)黨也能夠適時適度地抓住主要矛盾，排除萬難和前政黨聯(lián)手，對抗外來侵略者，保全了國家的主權(quán)和領(lǐng)土的完整，為中國的崛起創(chuàng)造了必不可少的條件。因此能夠適時適度優(yōu)先解決主要矛盾，有利于問題迎刃而解。
對于問題的解決，吳王夫差就沒有能夠做到正確分析與把握。在越王勾踐經(jīng)歷吳國的奇恥大辱并且被放回越國之后，吳王一意孤行，討伐齊國，雖然取得了勝利，但使得精銳部隊遭到重創(chuàng)，最終不敵三千越甲，吳國亡。夫差目光短淺，無法看到越國方是心腹大患，對齊國大可不必輕舉妄動。他不懂得要想穩(wěn)固自己的政權(quán)，最重要的是先解決最具有威脅的國家，而不能夠意氣用事。不懂得思考和解決主要矛盾的結(jié)果，就是問題不但沒有得到解決，情勢反而會更加嚴(yán)峻。
在具體問題上，我們要分清主次矛盾，明白主要矛盾決定著事物發(fā)展的性質(zhì)，學(xué)會全面地看問題，不能夠眉毛胡子一把抓。要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，更要抓住時機(jī)，做出影響全局的關(guān)鍵之舉。
生活中，我們要以史為鑒，以人為鑒，明白抓住主要問題的重要性。人生中每個階段都有其最重要的事情，我們要準(zhǔn)確把握和解決好現(xiàn)階段的主要矛盾，一步一個腳印，這樣，我們才會擁有美好的人生。
讓我們遵循先放石塊，然后再放沙子和水的思維方式，在生活和學(xué)習(xí)上分辨主要矛盾，著重解決好主要問題，使問題能夠相對輕易地解決，以最簡捷的方式取得成功來推動社會發(fā)展和促進(jìn)國家的富強(qiáng)。
我的高考作文 篇2
泱泱華夏，5000年的文化歷史，中華文字，博大精深。
語文，是從我們呀呀學(xué)語時的吐字不清，到課堂齊聲朗讀，翻譯晦澀難懂的文言古文，在到我們步入社會，與人交流、溝通的一種必備的語言!又是古代文人墨客，抒發(fā)自己情感節(jié)操，記錄歷史事件的文字!對于我們炎黃子孫來說，語文是我們從小就接觸的一種語言，是我們中華民族的母語。
從我們踏入課堂，開始我們從課本上所學(xué)到的是中外古人，名人的一些經(jīng)典詩詞，文章，以及重要歷史事件，在課堂之外通過讀一些小說，文獻(xiàn)，報紙之類的可以達(dá)到充實自己詞匯庫，這些都是能在課本上，書上能學(xué)到的東西。
當(dāng)我們踏入社會，我們跟人溝通交流，如果你自認(rèn)為看的書多，按書上的語言來跟人打交道，往往你會發(fā)現(xiàn)死效果并不是跟說上所說的不一樣，所以在外也要多聽聽別人是怎么說的，怎么與人交流溝通的，這是一門學(xué)問。課堂上的學(xué)習(xí)，課外的積累，現(xiàn)實社會的運用，都是我們學(xué)習(xí)這些文字，文學(xué)不可或缺的一部分，中華文字，博大精深。
在人短短一生中是不可能完全都能給掌握通透的，學(xué)無止境，更何況是我們的母語呢，前人給我們留下了無數(shù)的文學(xué)巨作，來彰顯他們的各種精神，我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓這些文化一代接一代的傳承下去!這就是我眼中的語文。
我的高考作文 篇3
高考的鐘聲一天天逼近，逼得考生們心慌慌。這是人生中最重要的一次考試，好比蛹在破繭而出的那一剎那，成敗只在一念間。
還記得童年的夜晚，我依偎在媽媽的懷里，數(shù)著永遠(yuǎn)也數(shù)不完的星星。電話鈴?fù)蝗豁懥�，那是大姑媽打來的。媽媽告訴我，表姐今天參加高考，發(fā)揮得不錯。
“高考，高考�！蔽也粩嗄钪@個陌生的詞語，“媽媽，高考是什么�。俊�
“等你念完高中后，要選擇自己想要去的大學(xué)。高考就是作為選擇的標(biāo)準(zhǔn)。它可是一次重要的考試喲！因此，高三會很累很累的�！�
我樂呵呵地想著，高考離我那么遙遠(yuǎn)，我可以幸福好久了哦！
帶著微笑睡去……
沉睡就一定會有蘇醒。
去年，表哥參加高考。他告訴我，在高考的前一天晚上，肚子疼得厲害，然后一整夜沒睡好，早晨差點遲到。就在匆匆忙忙中，他結(jié)束了考試。當(dāng)然，結(jié)果在意料之中：二本。
表哥聽到這個消息時，毅然決定：重讀。
我很不理解。在那么幽深的黑夜里，在判若地獄的生活里，他過得還不夠嗎？
“我曾經(jīng)也是這么想。如今已經(jīng)走到這一步，重讀是迫不得已啊�！北砀绲淖旖菕煊械男θ�。其實誰都知道，他這是在掩飾，掩飾自己心底無盡的痛苦，掩飾自己胸腔內(nèi)將要噴出的血。
我終于從沉睡中緩緩醒來。
原來，不知不覺中，我已經(jīng)快要念初三了。
參加高考是學(xué)生的迫不得已。如果不參加這次最重要的考試，怎么創(chuàng)造幸福的生活，怎么使自己的前途更加輝煌？制定高考亦是國家的迫不得已。如果不用這種較殘酷的手段，怎么從眾人中選出優(yōu)秀的人才來建設(shè)國家？怎么改變國家的現(xiàn)狀？
高考，迫不得已的高考。
我愿每個人在破繭的那一剎那絢麗到極致。
畢竟，高考始終都要面對……
我的高考作文 篇4
時光流逝，往日幾多歡笑、憂愁，仿佛也隨風(fēng)逝去。雖然只是曾經(jīng)，卻早已烙印心底。有一天忽然想起，才覺得原來這林林總總竟如此難以忘。
逝去的日子
剛剛升入高二年級時，對高一時的老師有著很多懷念，甚至想要原來的老師繼續(xù)教自己，現(xiàn)在想來，那時好幼稚。
和新同學(xué)熟悉以后，看上去熱鬧了許多，卻像有看不見的隔膜，少了一點親切的感覺。
好長一段時間生活沒有目標(biāo)，一切都是混沌的，該做的沒有做，不該做的也沒有做，渾渾噩噩地頹廢。我和好友談過去、現(xiàn)在、將來，很多時候，我對生活有了新的理解，生活也新鮮起來。只不過這些都已經(jīng)成為過去，只能留在記憶中了。
還有很多歡笑，是我所不能說出的，只有藏在心里，才會覺得甜甜的，說出來反而無味了。
灰色軌跡
也許是與生俱來的復(fù)雜性格，賦予我太多的憂郁和敏感。所以與人溝通便成為了一條艱辛的路途，滿布荊棘，似乎找不到交流的理由，也不知道該如何做。
很多時候，憂愁寫在臉上，便看不見別人與整個世界，所有都變得像空氣一樣透明，心里面明明不愿親近的人感受自己的悲傷，可依然是傷害了別人。好友也會給我痛斥與安慰�？筛嗟臅r候理解我的人會讓我聆聽最自然的聲音。
這條路上，很少是陽光明媚，身邊的人發(fā)散著各自的光芒，這光芒也會刺痛我的眼睛。像歌中唱的那樣：在那些破碎的路上，歷遍了多少滄桑，在那張蒼老的臉上，亦記載了風(fēng)霜……
再見，理想
我其實沒有什么理想，或者不知我的那些想法能否稱為理想，只是單純的想象：好友們，可以永遠(yuǎn)在一起，隨心所欲地暢談，分享快樂與悲傷；不必為生活忙碌，為學(xué)習(xí)擔(dān)憂，每個人都快樂一點，僅此而已。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來我的這些理想，或許應(yīng)當(dāng)稱為幻想。一切是那么不真實，也許在今生都不可能實現(xiàn)。
經(jīng)歷了許多悲歡離合，我似乎變得成熟很多，把朋友之間的友誼用一種純凈的眼光看待，像水一樣的純凈。雖然有時會感到寂寞，但這恰似“君子之交淡如水”，心中始終放不下的牽掛，總有一天是要放下的，我想。
我快樂，開心大笑的樣子，才是我的朋友們所希望看到的。所以我希望快樂，就像希望朋友們快樂一樣，將我的憂傷藏在心底，藏在一個不為人知的角落。他們看到的是我的笑容，他們會感到欣慰。
同往日的“理想”道別：再見，我的理想！
不再猶豫
面對以前的困厄，我無能為力。可是風(fēng)雨過去總會有彩虹，已經(jīng)哭過笑過痛過，也該收拾行囊，重新上路，迎接新的征途，舍不得昨天，就去創(chuàng)造一個更美的明天，昨天是我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。在未來的路上，我不再彷徨，不再猶豫，不再左顧右盼，只一心走我的路。在那些過往的路上，踏碎過我的理想，現(xiàn)在要迎接下一個起點。
高二的時光如白駒過隙，留下了許多快樂與憂傷。在這個雨季我回憶其中的酸甜苦辣，仿佛只是一瞬間，一剎那，卻已物是人非。
也許正如四維所寫的一樣“青春是一道明媚的憂傷”，悲傷是一種不可言說的熾熱，能說出來的就不叫悲傷了。
讓我如此留戀的歲月已經(jīng)遠(yuǎn)去，明天會是嶄新的。
我的高考作文 篇5
高考每年都是一個熱門的話題，高考我們都經(jīng)歷過，很多人都說高考很辛苦但卻是很難忘的。高考是我們?nèi)松粋�重要的關(guān)卡，在學(xué)校里老師、同學(xué)們與我們一起奮斗，在家里父母親為我們操心。每年高考緊張的不僅是學(xué)生與老師，家長是最緊張的。他們在試場外面沒有任何怨言地等待著，每天定時定點為自己的孩子準(zhǔn)備營養(yǎng)餐，我在江門EVA廠家工作的父母親也一樣，那年的高考他們?yōu)槲腋冻龊芏嗪芏唷?/p>
那年春節(jié)離高考大約還有四個月的時間，那時的天氣很冷就算放假在家里我還是拿著書看不停的做著各種類型的試卷，每天晚上母親都會為我煮一杯暖暖的牛奶。我的父母親都是沒有什么文化的，他們不懂的怎樣上網(wǎng)，但是為了我他們每天晚上回家都會呆在房間里學(xué)習(xí)上網(wǎng)，他們學(xué)會上網(wǎng)的目的就是幫我看學(xué)校，為我準(zhǔn)備各種各樣的營養(yǎng)餐，當(dāng)我知道的時候我的心很溫暖，很感動，我不會再父母親面前流淚因為的我笑容是他們最大的幸福。每天他們在江門EVA廠家面對都是一些光電材料，對于一些先進(jìn)的技術(shù)是一竅不通的，看著他們?yōu)槲疫@樣的努力，給了我很大的鼓勵，我知道我是不會讓他們失望的。
在班里我的'成績不是最好的，但是高考我考上了一間重本學(xué)校，這是連我自己都意想不到的。大學(xué)所讀的學(xué)校以及專業(yè)我都是跟父母親一起商量的，他們參與了我的高考，他們就要參與我的大學(xué)選擇了，對父母金錢永遠(yuǎn)只是物質(zhì)的東西，他們最需要的是我貼心的問候，是我陪伴在他們身邊的幸福。
我的高考作文 篇6
我是一個土生土長的農(nóng)村女孩，不甘于農(nóng)村忙碌而平凡的生活，從小就有著改變命運、走出大山的夢想。頻頻追夢的我，時常像一只無助的小鳥，無數(shù)次在風(fēng)雨中受挫，我飛翔的翅膀一次次被折傷。是你，讓我重新插上夢想的翅膀，給予我新的希望。
是你，給了我飛翔的翅膀，讓我從黑暗飛向光明。
時光荏苒，父親日趨花白的頭發(fā)，母親日漸粗糙的雙手，無不詮釋著歲月的艱辛。父母賜予我生命，因為他們的堅持，我才能健康成長�？杉彝サ闹�?fù)?dān)一次次考驗著他們的堅持，他們盡心盡力做到最好，他們給了我追逐夢想的權(quán)利，卻不再擁有力量為我實現(xiàn)夢想去保駕護(hù)航。那些日子，是灰暗的，是沒有光亮的，一次次的迷茫讓我仿佛失去了前進(jìn)的方向。我抱怨過自己的命運，但不曾埋怨過父母沒有給予我更多，不曾質(zhì)疑過父母的努力。是你，讓我看到了黎明的曙光；是你，讓我找到了希望；是你，讓我重新振翅翱翔。
是你，給了我飛翔的翅膀，讓我從大地飛向蒼穹。
流年似水，十幾年的追夢旅程，有時徘徊，有時奮進(jìn)，充滿競爭的生活讓我學(xué)會了腳踏實地與堅持不懈。一路走來，時而沐浴陽光，時而穿越風(fēng)雨，渴望擁有一雙矯健的翅膀，飛上藍(lán)天，觸摸夢想。高考前，我如同徒步行走在渺無人煙的荒漠，渴望找到綠洲，更渴望乘風(fēng)起飛。蒼穹用深邃的靈魂吸引著星月，那靈魂承載著成功與夢想，吸引著無數(shù)純潔的心靈。是你，讓我找到了荒漠中的清泉，滋潤著我的心田；是你，讓我懂得了人生如同圓形跑道，每一段旅程的終點都是奮斗的起點；是你，讓我振翅起飛，離我的夢想更近一步。
是你，給了我飛翔的翅膀，讓我從失望飛向希望。
曾以為，我擁有的只是來自父母、老師的期盼和自身的壓力。是你，讓我發(fā)現(xiàn)關(guān)心我的人還有許多許多；是你，讓我覺得奮斗的過程并不孤單；是你，讓我認(rèn)識到只要堅持，希望的路就在前方�！爸袊鴫簟�，讓每一個中國人都有夢想與希望。我從未謀面的阿姨，是你的無私幫助給了我希望，是你給了我飛翔的翅膀，是你堅定了我前進(jìn)的方向。感謝你的信任，感謝你的關(guān)懷，因為你的信任，我懂得了拼搏的旅程艱辛而漫長。
是你，用努力渲染優(yōu)美的畫卷，書寫大愛的傳奇，彈奏奉獻(xiàn)的神曲！
是你，給了我飛翔的翅膀！讓我展翅高飛！
我的高考作文 篇7
在漫長的暗夜里，先生是一位孤獨而執(zhí)著的行者，他在最深刻的孤獨里產(chǎn)生了最偉大的思想。----我眼中的魯迅先生。
魯迅，一個從1918年一直輝煌至今的名字，可是，又有誰真正懂得先生的內(nèi)心，誰真正了解先生那曾在風(fēng)雨中飄搖的靈魂故園？
魯迅，原名周樹人，他的祖父是清朝的翰林，由于祖上的榮耀，整個大家族都很看重教育，魯迅因此從小的時候就被送入學(xué)堂讀書，三味書屋就是他幼時讀書的見證。幼時的魯迅曾如此向教書的先生提問，難道讀書就是為了求取功名？就是考取了功名我照樣也無法改變這個社會的黑暗�。�！教書先生無以為答，只一聲嘆息……后來，祖父在朝廷被害入獄，父親因過度操勞也患病死去，家道因此中落。幼時的魯迅就看多了別人的冷眼，聽多了別人的冷語。即使族人，也多是嫌貧愛富，所謂今時不同往日，言語表情行動也多有厭棄。幼時的魯迅就飽嘗了人世間的冷暖，拯救民族于危患的想法也在他的頭腦中萌芽……
及至先生長大，先生幾經(jīng)周折，先是東渡日本，希望學(xué)醫(yī)以拯救國人。后來，先生猛然意識到國人思想的麻木與冷漠才是更可怕，更可悲的，于是棄醫(yī)從文。也就是從那時起，一代文學(xué)巨匠逐步成長與輝煌起來了。
時至今日，先生在文壇的影響仍然被認(rèn)為是巨大的而且無可替代的。在我的印象中，先生仿佛一冊線裝的古書，古樸而不失淡雅，極具內(nèi)涵又有厚重的質(zhì)感。細(xì)細(xì)想來，先生的一生真可謂鋼鐵的一生。試想，整個社會熙攘喧鬧且為一些金玉其外敗絮其中的小人所操縱，假如很多人都熱衷于奸佞小人式的爾虞我詐勾心斗角，那么，我們所敬愛的先生又怎么能不陷入“慣于長夜過春時”的孤獨與迷惘？與社會格格不入，先生沒有選擇自己與哪個畸形的社會相介入，而是選擇了一條與黑暗抗衡的思想之途。一枝筆，幾葉紙，一枝紙煙成了先生戰(zhàn)斗的武器，先生為之奮斗一生也未曾怨悔。因為先生面對周圍污濁的空氣的確出離地憤怒了！眉頭緊鎖，先生低吟“怒向刀叢覓小詩”；頭發(fā)直立，先生高呼“我以我血薦軒轅”。無情地揭露丑惡的夢魘，先生盡力去喚醒那些精神缺鈣的懵懂民眾；身無媚骨，先生有著一顆堅毅的靈魂。
難以想象，一個民族的思想的轉(zhuǎn)變該是多么難的一件事情。但是，先生一生選定了一個目標(biāo)就矢志不渝地去做了。無微不至地關(guān)心青年一代，擔(dān)心有的青年會退化成“蟲豸”，說明先生剛硬軀殼里有著一顆柔情的心靈；面對一些卑鄙文人的流言蜚語，先生又從來睥睨視之，不屑置辯。正所謂“陽春之曲，和者必寡”，先生的身影從人群中掠過，人群中總會驚起恐懼的尖叫和憤怒。
故園遭侵，先生幾度吶喊；國家危亡，先生幾度彷徨。先生思維依然縝密，先生的文筆依然犀利，先生的思想穿越了時光的隧道，使得一切世俗的假惡丑變得脆弱無比，就像黑暗見不得光明一樣不堪一擊！
昏睡百年，國人漸已醒！
生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。先生的早逝令人倍感惋惜，身披寫著“民族魂”的五星紅旗，先生走得很是從容……
先生所處的陰霾歲月已然逝去，但先生的事跡與思想依然在三味書屋被人講述，在百草園與人聆聽，在咸亨酒店引人無盡回味與陶醉……
我的高考作文 篇8
黑黑瘦瘦，頭發(fā)干黃干黃還帶著卷。耳朵緊緊貼靠在頭兩側(cè)，還略微向內(nèi)卷曲，活像個“小老大”。這就是我前桌的女孩。
她有個特殊的習(xí)慣，她的左手永遠(yuǎn)插在口袋里，或是伸在課桌下，或是壓在大腿下。她從不用左手傳遞課本講義，從不用左手梳理發(fā)髻，從不舉左手回答問題。
這一切，我都理解
因為一次無意的一瞥讓我發(fā)現(xiàn)了她的秘密——原來她的左手只有三根手指。
于是我對她便總夾雜著一份同情與小心。我開始體諒她偶爾淡淡的冷漠或是有時突然的脾氣。我想我一直很謹(jǐn)慎，我從來都從右側(cè)傳遞作業(yè)；我從不刻意在她面前說出那些令她敏感的詞語，我甚至警告過那些同樣發(fā)現(xiàn)了這件事的人，請顧及她的敏感自尊。
而她，我前桌的女孩也似乎逐漸放下了心中的警惕，她開始主動與我交談，雖然只是只言片語，卻依然令我嘗到了一絲的欣慰。
可那一天。
直到如今，我還是這樣的懊悔啊，一句隨口而出的話卻打碎了我們之間薄薄的友誼。
我已記不清那是在哪節(jié)課上，老師的PPT上突然出現(xiàn)了一只畫風(fēng)拙劣的老虎，更可笑的是，老虎的前爪只有三只趾爪。“太假了，只有三個指頭！”我已記不清我是用何種語氣吐出的這句話，可是下一秒，我本能地用嘴捂住了嘴巴，闖禍了！同學(xué)們還不明就里地吵笑著，而我怯生生地向她望去。她咬著嘴唇，黑黑的小臉上也看不出是青是紫，她低著頭，干黃的發(fā)絲遮住了她的眼睛。左手依然死死地壓在大腿下。同學(xué)們此刻的笑聲仿佛游離之音，飄在我耳畔，而我的腦中一片空白。
往后，她似乎開始飄遠(yuǎn)了。盡管她還坐在我的前桌，依然幫我傳接作業(yè)，可是我感到，她真的飄遠(yuǎn)了。她與我的交談似乎變成了幾個固定的詞匯——“卷子少了”、“交作業(yè)”、“沒有你的本子”。
我不敢與她道歉，我怕往事重提會傷上加傷。失去了一份來之不易的友情，我很失落。但恐怕她承受的會更多、更痛。
所以，坐在我前桌的女孩，我只能用筆記錄下我的歉意。我不經(jīng)意的一句話，卻帶來了這般的遺憾。
對不起，我前桌的女孩。
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