實(shí)用的高考作文集合5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的高考作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高考作文 篇1
梅花自苦寒來(lái)，寶劍需從磨練中來(lái)。
—題記
今天，當(dāng)我們班站在主席臺(tái)前為大家表演時(shí)，在大家的羨慕和嫉妒的眼光中。我想起了一個(gè)多月前…… 預(yù)備節(jié)一，二，三~~~雖然說(shuō)是初三年級(jí)的學(xué)生，但因?yàn)樵扔械膶W(xué)校根本不教這套操的，所以當(dāng)大家來(lái)到這所新的學(xué)校時(shí)都要重新練起。所以現(xiàn)在我們是練會(huì)而不是練齊�？菰锏膭�(dòng)作卻要做好幾遍，有的同學(xué)手都舉酸了，老師還是不喊停。一天下來(lái)，回到宿舍大家都累的趴在床上不肯起來(lái)，連飯都懶得吃了。這也難怪，我們平時(shí)都沒(méi)做什么活動(dòng)，一上來(lái)就要操好幾個(gè)小時(shí)。雖然我們都明白比賽近了，要抓緊練習(xí)可心有余而力不足啊!手腳都不聽(tīng)使喚了，天氣又冷。
有時(shí)候，老師教的那個(gè)分解動(dòng)作還要做到位，所以一個(gè)動(dòng)作都要堅(jiān)持好幾分鐘。大家口上都說(shuō)不做了，可是一但開(kāi)始練，卻沒(méi)有一個(gè)站著的。比賽的日子一天天逼近，可還是有人不懂做啊!有些會(huì)的同學(xué)心急了，于是就帶刀上前陣教那些不會(huì)做的同學(xué)。于是晚上的宿舍過(guò)道里便擠滿(mǎn)了練操和帶操的人。宿舍的樓管員叫關(guān)燈睡覺(jué)，大家都想多練會(huì)。誰(shuí)都不想拖班級(jí)的后腿。到了夜深人靜的時(shí)候，依稀可以聽(tīng)見(jiàn)有人在喊著一二三……她們連夢(mèng)里都在練操。
所以今天當(dāng)我們站在主席臺(tái)前為大家表演時(shí)，心里除了興奮，還要說(shuō)不出的辛酸。因?yàn)檫@一個(gè)月以來(lái)我們所付出的汗水終于得到了回報(bào)，我們的心情不比哪一個(gè)得了奧運(yùn)會(huì)冠軍的運(yùn)動(dòng)員興奮。聽(tīng)著臺(tái)下那些因?yàn)闆](méi)有得到名次說(shuō)的那些酸溜溜的話，突然想起了冰心姐姐的詩(shī)句，“成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)實(shí)的美麗，然而當(dāng)初它的牙兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的淚水�！�
當(dāng)我們看到人家站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前，不要只知道羨慕和嫉妒別人。你也有看到別人背后的汗水。如果你也想成功的話，那么請(qǐng)你也努力奮斗吧!不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)校小的困難就退縮，因?yàn)槔щy時(shí)對(duì)你的考驗(yàn)，你要把困難踩在腳底下，不要讓困難成為你的拌腳石。踩著它，你才能更好的做向成功!
朋友，請(qǐng)相信我你也能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的。 你記住了嗎?
高考作文 篇2
看著84歲的鐘南山院士像一個(gè)戰(zhàn)士一樣沖鋒在一線，還有無(wú)數(shù)奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生護(hù)士，還有千千萬(wàn)萬(wàn)為疫情到處奔波忙碌的人，我的眼淚一次次在眼眶打轉(zhuǎn)。感謝這些在艱難困苦中逆流而上，勇于擔(dān)當(dāng)默默奉獻(xiàn)的一個(gè)個(gè)鮮活的生命，他們的靈魂在這一刻高貴冷艷，閃閃發(fā)光。
20xx注定是艱難的一年，我們每個(gè)人心里都有一定的準(zhǔn)備。但是面對(duì)突如其來(lái)的'疫情困境，我們還是被打了個(gè)措手不及，讓心存僥幸的我們?cè)萎吢�，丑態(tài)畢現(xiàn)。于是我們看到了一問(wèn)三不知的干部，于是我們看到了漫天開(kāi)價(jià)的口罩，于是我們看到了性格扭曲的喪尸，于是我們看到了怒火中天的謾罵，于是我們自己也卷入其中，像沒(méi)頭的蒼蠅隨風(fēng)舞動(dòng)，沒(méi)有靈魂。
看著這些赤裸裸的骯臟的人性，我也多次問(wèn)我自己，如果換成了我，我會(huì)怎么做。我是否也會(huì)采取事不關(guān)己高高掛起的姿態(tài)去面對(duì)同樣的問(wèn)題，我沒(méi)有一個(gè)肯定的答案，我極有可能成為其中的一員，那個(gè)我自己深?lèi)海辉笧槲榈娜后w的一員。我感到可怕，這讓我深深不安。人只有在災(zāi)難和獨(dú)處中才會(huì)離自己更近，才會(huì)反思自己的行為，才會(huì)反思生命的意義。那么，我們活著的意義是什么呢?每個(gè)人生命的終點(diǎn)都是死亡，如果按照這一邏輯，仿佛生命的過(guò)程一點(diǎn)意義都沒(méi)有，那么我們到底為什么而活呢?聰明的你知道嗎?
活著的意義太大，哲學(xué)家們爭(zhēng)論了幾個(gè)世紀(jì)也沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的答案。有的人說(shuō)活著是為了享受，有的人說(shuō)活著是為了創(chuàng)造更好的世界，有的人說(shuō)活著是為了親人，有的人說(shuō)活著是為了教育…… 每個(gè)人有每個(gè)人的定義，無(wú)絕對(duì)對(duì)錯(cuò)之分，只有選擇不同而已。我要為什么而活著呢?如果明天就離開(kāi)這個(gè)世界，我會(huì)選擇怎樣去度過(guò)今天呢?如果明天死神驟然降臨，我是否會(huì)有遺憾，是否感到痛哭流涕?我是否會(huì)坦然接受生命的無(wú)常?看著我喜愛(ài)的籃球明星科比的離去，我難過(guò)的傷心落淚，也再次思考活著的意義。
希望今后的日子里努力成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不人云亦云，迷失在人潮之中，要不斷的思考，學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷的反思自己的行為，讓自己的腦袋變的豐盈。降低自己的物質(zhì)欲望，讓自己的內(nèi)心精神世界變的更加強(qiáng)大，接受愛(ài)并尊重愛(ài)。讀更多的書(shū)，走更多的路，經(jīng)歷更多的人間冷暖，讓自己變成一個(gè)獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，寬容，睿智的少年，哦不對(duì)，是青年亦或是中年。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。縱有千萬(wàn)險(xiǎn)，誓把天地翻。伏望新的一年千難萬(wàn)難，不敵春風(fēng)拂面，暖陽(yáng)灑柳梢，我命由我不由天!
高考作文 篇3
讀罷“船主與漆工”，深深地觸動(dòng)起我埋藏已久的心扉。
其實(shí)，我們不需要什么大道理，也不需要宏言闊論，只要我們用心地對(duì)待身邊每一個(gè)人，每一件事，多一份寬容，多一些微笑，每一次小小的舉手之勞，就能換來(lái)知恩圖報(bào)的良性循環(huán)!
某一天炎熱的周未下午，閑來(lái)無(wú)事，我與幾個(gè)朋友開(kāi)車(chē)在街道上游蕩。在某條街道，我下車(chē)買(mǎi)幾瓶礦泉水，掏錢(qián)時(shí)，一張50元的紙幣不小心掉了下來(lái)，不遠(yuǎn)處的朋友大聲地提醒我，而我沒(méi)意識(shí)地神態(tài)也誤導(dǎo)了他，但事實(shí)上我并不知道他在叫什么。
當(dāng)我回來(lái)時(shí)，朋友又提起，我才發(fā)現(xiàn)，掉在地上的錢(qián)已經(jīng)不見(jiàn)了。
當(dāng)時(shí)除了一個(gè)年青人蹲在我的旁邊外，沒(méi)有其它人，一絲風(fēng)也沒(méi)有，肯定是他拾了。問(wèn)他，可他極力否認(rèn)。朋友氣不過(guò)，下車(chē)與他理論，可是此人卻一聲不吭。惹得朋友特別生氣，竟然出手把那年青人摔倒在地。
看到那年青人如此無(wú)賴(lài)，我也非常生氣，錢(qián)雖不多，但“君子愛(ài)財(cái)取之有道”。可是非常奇怪的是，那年青人沒(méi)有做任何反抗，雖然滿(mǎn)嘴都是沙土。不過(guò)，我還是感覺(jué)得到他非常心虛與害怕，眼里竟然還流出幾滴眼淚…
我仔細(xì)地看了看，此年青人身材比較高，面相很善，只是體質(zhì)非常虛弱，臉色青白，明顯的營(yíng)養(yǎng)不足�？墒牵墒撬麨槭裁纯弈�?男人流血不流淚啊!!
于心不忍，我上去扶起那年青人，我沒(méi)有對(duì)他說(shuō)什么。但他卻好象有話一樣，可欲言又止。要走時(shí)，我莫名其妙地把我一張名片遞給他，說(shuō)：這是我的名片，希望你有什么事打電話給我。
或許我想印證什么吧?!
他低著頭，默默地接過(guò)我的名片，然后非常小心地放進(jìn)口袋里。
算算，此事也已經(jīng)過(guò)去小半年了。
當(dāng)他給我打電話時(shí)，直到他不好意思的提醒，許久，我才慢慢憶起。在電話里，他非常坦誠(chéng)，他說(shuō)那50元確實(shí)是他拿的，可是在那之前的幾天里，他已經(jīng)沒(méi)有正常地吃過(guò)一頓飯了，為了生存，他甚至去撿垃圾，還動(dòng)過(guò)搶劫的念頭。但是我無(wú)心的寬容，卻給他向善的觸動(dòng)。雖然現(xiàn)在他已經(jīng)找到了工作，所掙的錢(qián)也僅僅夠生活而已，但他也是盡自己的能力去幫助身邊需要幫助的人，可是那50元卻時(shí)刻折磨著他。
他最后說(shuō)：現(xiàn)在講出來(lái)，心情好多了，希望你能原諒我的一時(shí)貪心，如果你有時(shí)間，我想當(dāng)面向你賠禮道歉，把錢(qián)還給你。另外，如果你需要我做些雜活，也請(qǐng)盡量吩咐???
呵呵，雖然我的歲數(shù)也不大，所考慮的問(wèn)題與所做過(guò)的事也有許多不成熟和不盡人意的地方，可是那次我無(wú)心的寬容，卻能給一個(gè)未曾謀面的陌生人一點(diǎn)丁的感動(dòng)與教育，卻是令我萬(wàn)萬(wàn)想不到的。
這就好象“船主與漆工”的故事一樣，我其實(shí)就是那個(gè)漆工，充其量也只是舉手之勞而已，但那個(gè)年青人雖然現(xiàn)在還一事無(wú)成，也無(wú)力回報(bào)，但他如船主那般知恩圖報(bào)的品質(zhì)，卻令人動(dòng)容。
高考作文 篇4
有人說(shuō)，作文水平靠平時(shí)積累，臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的。專(zhuān)家卻說(shuō)，雖然高考作文最能考驗(yàn)考生的語(yǔ)文功底，但也是加分的最大法寶。臨考前三天，如果能有的放矢地復(fù)習(xí)，一樣可以有事半功倍之效。
語(yǔ)文考試時(shí)間分配的基本原則是：適度從緊，稍留空余。本報(bào)名師團(tuán)專(zhuān)家、周南中學(xué)教科室主任劉兵等認(rèn)為，作文用時(shí)一般在1個(gè)小時(shí)以?xún)?nèi)，其中審題不得少于5-10分鐘(包括構(gòu)思、擬提綱)，想好了再寫(xiě)，不能寫(xiě)到一半才發(fā)現(xiàn)離題萬(wàn)里，真正想好了，40多分鐘足夠?qū)懗鲆黄?00字的文章。
一邊行文一邊回顧
高考作文加上構(gòu)思時(shí)間最多在1個(gè)小時(shí)以?xún)?nèi)，首先的5-10分鐘要認(rèn)真審題、構(gòu)思，這是至關(guān)重要的階段，高考作文中沒(méi)有重新再來(lái)的機(jī)會(huì)。初步想法、整個(gè)文章的框架和具體板塊，都應(yīng)該在這幾分鐘之內(nèi)完成。
寫(xiě)文章時(shí)要一氣呵成，不能磕磕絆絆，文意中斷在被評(píng)判的過(guò)程中是致命的。但一氣呵成不意味著盲目，而是邊寫(xiě)邊在腦海中回顧，在每一個(gè)論證板塊中都要看看，是否與題意相符�；仡欉^(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)與題意相差甚遠(yuǎn)、走了偏路，重寫(xiě)一遍已經(jīng)是不可能了，但還是可以想辦法慢慢往題意上靠，拉回來(lái)，這種補(bǔ)救方法是可行的。
此外，盡量少做涂改，一篇文章反復(fù)涂改給人的感覺(jué)是考生創(chuàng)作時(shí)思維混亂，這直接影響到閱卷老師對(duì)文章內(nèi)核的判斷。
盡量不寫(xiě)異類(lèi)作文
我們不主張考生在考場(chǎng)上寫(xiě)異類(lèi)文章來(lái)獲得高分，因?yàn)檫@是一種冒險(xiǎn)。本報(bào)專(zhuān)家團(tuán)名師提醒考生要格外謹(jǐn)慎。
所謂異類(lèi)，無(wú)非是用文言文寫(xiě)作、詩(shī)歌寫(xiě)作、或者個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)設(shè)計(jì)。異類(lèi)只是一種形式上的，凡是由于寫(xiě)異類(lèi)文章得到滿(mǎn)分的學(xué)生，前提是他首先在基礎(chǔ)等級(jí)上做得很好，這樣的學(xué)生即便不寫(xiě)異類(lèi)的文章，寫(xiě)一篇中規(guī)中矩的文章，得分也不會(huì)低。藝高人膽大、要不甘平庸，自身首先要有較高的駕馭能力，否則最好不要采取異類(lèi)的作法，因?yàn)槠胀ǹ忌淖魑募词箾](méi)有太大的創(chuàng)新，也會(huì)拿到創(chuàng)新等級(jí)中相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
此外，高考作文似乎已成為每一年度的社會(huì)道德觀、價(jià)值觀、文化觀等等上層建筑領(lǐng)域的折射或引領(lǐng)，所以觀點(diǎn)一定要正確。所謂正確，除了通常理解的符合馬列主義原則、觀點(diǎn)外，還可以指在一定條件下能夠自圓其說(shuō)，再就是思想健康、態(tài)度積極。
高考作文 篇5
讀罷“船主與漆工”，深深地觸動(dòng)起我埋藏已久的心扉。 其實(shí)，我們不需要什么大道理，也不需要宏言闊論，只要我們用心地對(duì)待身邊每一個(gè)人，每一件事，多一份寬容，多一些微笑，每一次小小的舉手之勞，就能換來(lái)知恩圖報(bào)的良性循環(huán)! 某一天炎熱的周未下午，閑來(lái)無(wú)事，我與幾個(gè)朋友開(kāi)車(chē)在街道上游蕩。
在某條街道，我下車(chē)買(mǎi)幾瓶礦泉水，掏錢(qián)時(shí)，一張50元的紙幣不小心掉了下來(lái)，不遠(yuǎn)處的朋友大聲地提醒我，而我沒(méi)意識(shí)地神態(tài)也誤導(dǎo)了他，但事實(shí)上我并不知道他在叫什么。 當(dāng)我回來(lái)時(shí)，朋友又提起，我才發(fā)現(xiàn)，掉在地上的錢(qián)已經(jīng)不見(jiàn)了。 當(dāng)時(shí)除了一個(gè)年青人蹲在我的旁邊外，沒(méi)有其它人，一絲風(fēng)也沒(méi)有，肯定是他拾了。問(wèn)他，可他極力否認(rèn)。朋友氣不過(guò)，下車(chē)與他理論，可是此人卻一聲不吭。惹得朋友特別生氣，竟然出手把那年青人摔倒在地。 看到那年青人如此無(wú)賴(lài)，我也非常生氣，錢(qián)雖不多，但“君子愛(ài)財(cái)取之有道”�？墒欠浅Ｆ婀值氖�，那年青人沒(méi)有做任何反抗，雖然滿(mǎn)嘴都是沙土。不過(guò)，我還是感覺(jué)得到他非常心虛與害怕，眼里竟然還流出幾滴眼淚… 我仔細(xì)地看了看，此年青人身材比較高，面相很善，只是體質(zhì)非常虛弱，臉色青白，明顯的營(yíng)養(yǎng)不足。可是，可是他為什么哭呢?男人流血不流淚啊!! 于心不忍，我上去扶起那年青人，我沒(méi)有對(duì)他說(shuō)什么。但他卻好象有話一樣，可欲言又止。
要走時(shí)，我莫名其妙地把我一張名片遞給他，說(shuō)：這是我的名片，希望你有什么事打電話給我。 或許我想印證什么吧?! 他低著頭，默默地接過(guò)我的名片，然后非常小心地放進(jìn)口袋里。 算算，此事也已經(jīng)過(guò)去小半年了。 當(dāng)他給我打電話時(shí)，直到他不好意思的提醒，許久，我才慢慢憶起。在電話里，他非常坦誠(chéng)，他說(shuō)那50元確實(shí)是他拿的，可是在那之前的幾天里，他已經(jīng)沒(méi)有正常地吃過(guò)一頓飯了，為了生存，他甚至去撿垃圾，還動(dòng)過(guò)搶劫的念頭。但是我無(wú)心的寬容，卻給他向善的觸動(dòng)。
雖然現(xiàn)在他已經(jīng)找到了工作，所掙的錢(qián)也僅僅夠生活而已，但他也是盡自己的能力去幫助身邊需要幫助的人，可是那50元卻時(shí)刻折磨著他。 他最后說(shuō)：現(xiàn)在講出來(lái)，心情好多了，希望你能原諒我的一
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