實(shí)用的五年級(jí)的作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
婁老師一進(jìn)來(lái)，笑容滿面，高興地說(shuō)：“同學(xué)們，婁老師這次南京之行收獲很大，可是每天每夜都忘不了親愛(ài)的同學(xué)們，所以給每位同學(xué)都準(zhǔn)備了一件禮物�！边@些小禮物引起了同學(xué)們的無(wú)限的猜測(cè)。
我心里犯嘀咕了，這些禮物真的有嗎？禮物都是什么樣的？27個(gè)人就要有27份禮物，有多大呢？禮物。
婁老師讓我們閉上眼睛。此時(shí)此刻教師里安安靜靜地，連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)�！昂昧�，同學(xué)們，睜開(kāi)你們的眼睛吧！”“哇，太棒了！”桌子上正放著一棵棵姿態(tài)獨(dú)特的雨花石，我的禮物是一顆名叫“冬天雨景”的雨花石。
我仔細(xì)地看著雨花石，發(fā)現(xiàn)它有綠、黃、棕三種顏色。棕色代表大地，黃色代表天地之間剩余的空間，綠色代表天、云、雨。那斜出的細(xì)綠紋，像是一滴滴雨，在冬天不結(jié)成冰雹而落到大地上。
老師送給我的雨花石的含義我慢慢體會(huì)到了：老師希望我在困難中不放棄，在人才中更出眾。我又看著雨花石好像向我們暗示了什么。是老師對(duì)我們的祝福和希望。
五年級(jí)的作文 篇2
今天，我家來(lái)了一位新成員，我們?nèi)叶挤浅Ｏ矚g它，你猜猜它是誰(shuí)？對(duì)了，它是一只可愛(ài)的小白兔。
它全身雪白雪白的，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，仿佛是用潔白的雪做成的。我一摸，松軟的毛暖暖的，真舒服呀！它的眼睛紅紅的，就像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，它經(jīng)常機(jī)靈地轉(zhuǎn)動(dòng)它那又紅又大的眼珠，我也一直都不明白它在想什么。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，只要一有點(diǎn)聲音，就會(huì)“唰”地一下豎得直直的，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有敵人逼近。小小的三瓣嘴也特別可愛(ài)，上唇兩瓣，下唇一瓣，但別看嘴小，吃起東西來(lái)可快了！小白兔的前腿短，后腿長(zhǎng)，一下子就能蹦得老遠(yuǎn)，跑起來(lái)像飛一般，短短的尾巴像一個(gè)小絨球，跑的時(shí)候一撅一撅的，非�？蓯�(ài)。
小白兔不但可愛(ài)，而且還特別能吃，有一次，我忘記喂它了，小白兔可能餓壞了，它就開(kāi)始撞門(mén)，我聞聲過(guò)去后趕緊給了它兩片菜葉，或許是因?yàn)樗I了，吃完兩片還不夠，于是我又給了它一片，它又狂吃起來(lái)，就像秋風(fēng)掃落葉一樣，不到半分鐘就吃完了，我想它該飽了吧，沒(méi)想到它還要吃，我又給它了一片菜葉，可是這次它卻不那么著急了，只見(jiàn)它東張張，西望望，在籠子里轉(zhuǎn)了幾圈，才肯吃一口，我覺(jué)得它不想吃了，快飽了，于是就想把菜葉子拿了出來(lái)，可是我剛要拿，它就緊緊地抱住菜葉，生怕被人搶走似的，它的樣子太可愛(ài)了，我想逗逗它，就趁它不注意時(shí)，把葉子拿了出來(lái)，然后把它放在離籠子不遠(yuǎn)的地方，看看它怎么吃。只見(jiàn)小白兔頂著籠子，跳了一下，籠子也跟著動(dòng)了一下，它就這樣跳呀，頂呀，直到它來(lái)到了菜葉前面，它機(jī)靈的從縫里伸出前腿，把菜葉拖回去，我覺(jué)得小兔子比我都聰明了，要是我，估計(jì)會(huì)被餓死吧。
我的小白兔真可愛(ài)呀！
五年級(jí)的作文 篇3
時(shí)間在一天天的流逝，我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大，每天都有不同的心情，每人都有不同的感受。有的人覺(jué)得長(zhǎng)大的感覺(jué)真好，但有人覺(jué)得長(zhǎng)大的感覺(jué)真惱。我就認(rèn)為 —— 長(zhǎng)大的感覺(jué)真好。因?yàn)椋艺J(rèn)為，我們長(zhǎng)得越大，父母負(fù)擔(dān)的越少，我們就可以報(bào)答父母了。
小的時(shí)候，我就像一個(gè)小皇帝。不管我想要什么，媽媽都給我買(mǎi)，而我卻是看到什么或想到什么，我就要什么。而有的東西好找，有的卻很難找。有一次，在 冬天 ，我突然想吃西瓜！我對(duì)媽媽說(shuō)： “ 媽媽，我想吃西瓜，給我買(mǎi)一個(gè)吧！ ” 媽媽大吃一驚，對(duì)我說(shuō)： “ 兒子，現(xiàn)在沒(méi)有西瓜，等 夏天 我給你買(mǎi)一車(chē)西瓜，讓你慢慢吃！ ” 我聽(tīng)后，立刻開(kāi)心起來(lái)�，F(xiàn)在想起來(lái)十分好笑，媽媽也算是煞費(fèi)苦心了！
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，想起這事總會(huì)有一絲歉意。媽媽為我做了多大的 奉獻(xiàn) 啊！我要什么，媽媽就買(mǎi)什么，我要荒唐的東西，媽媽還要耐心的說(shuō)服我。媽媽您太偉大啦！有一次，下了大雨，媽媽發(fā)燒了，我立刻冒著大雨，連傘也沒(méi)顧得打，跑到醫(yī)院，買(mǎi)了一些感冒藥，給媽媽喝下。我立刻感到十分自豪，我總算為媽媽做了什么。
有一句話說(shuō)得好， “ 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 ” 是��！但雖是這樣，我們也該做些什么吧！這樣才能問(wèn)心無(wú)愧的面對(duì)母親的 幫助 。
小時(shí)，我們總愛(ài)依賴母親，而這樣是永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的，我們必須 成長(zhǎng) ！也該報(bào)答一下母親了，當(dāng)你為她做什么時(shí)，你會(huì)無(wú)比 幸福 。你一定會(huì)感覺(jué)到 —— 長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！
五年級(jí)的作文 篇4
上回說(shuō)到我再次穿越的時(shí)候竟然來(lái)到了白堊紀(jì)晚期，幸虧遇見(jiàn)了未來(lái)的我（以下簡(jiǎn)稱為他）才逃過(guò)一劫，但到了未來(lái)以后他給了我一個(gè)通訊器就把我送回來(lái)了。
我發(fā)現(xiàn)時(shí)空通訊器是開(kāi)機(jī)的，還有一個(gè)號(hào)碼，我不知摁了那個(gè)鍵，竟然和他開(kāi)始了通話，我先問(wèn)了這個(gè)通訊器的使用方法，等回答完了以后，我又問(wèn)上次是怎么回事，只見(jiàn)他嚴(yán)肅地回答：“其實(shí)我的工作是做時(shí)空機(jī)器的制作和修理，至于我上次沒(méi)說(shuō)實(shí)話是因?yàn)闀r(shí)空機(jī)器只是測(cè)試版，很不穩(wěn)定，如果在失控時(shí)靠的太近就很容易把你隨便傳送到別的時(shí)空，所以才讓你看朋友的公司�，F(xiàn)在我最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，時(shí)空機(jī)器在你走后已經(jīng)完全失控，可以將任何時(shí)空的人隨意傳送，雖然啟動(dòng)應(yīng)急措施后終于穩(wěn)定點(diǎn)了，但仍然會(huì)把在我們這個(gè)時(shí)空的人都傳送到白堊紀(jì)晚期，啊，不好�！�
通話就這樣結(jié)束了，通訊器顯示對(duì)方通訊器無(wú)信號(hào)，看來(lái)時(shí)空機(jī)器已經(jīng)啟動(dòng)了。這時(shí)，我也進(jìn)入了那個(gè)隧道，落地后，果然，不少人都在逃命這時(shí)，未來(lái)的我來(lái)了他對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)以及措施也失效了，現(xiàn)在我們想逃走只有一個(gè)辦法：時(shí)空機(jī)器再次失控�！薄鞍�？！這不是找死嗎，萬(wàn)一傳送到別的災(zāi)難發(fā)生的地方怎么辦？”我問(wèn)�！澳悄阏f(shuō)怎么辦？我們已經(jīng)無(wú)法控制時(shí)空機(jī)器，只有它再次失控把我們傳送到別的時(shí)空才可能生還，現(xiàn)在只能這樣了。”話音剛落，一個(gè)隕石就降落在離我們不遠(yuǎn)的地方。
下集預(yù)告：時(shí)空機(jī)器已完全失控，那個(gè)時(shí)代的人都被轉(zhuǎn)移到了白堊紀(jì)晚期，我們還能生還嗎？失控的時(shí)空機(jī)器又能否再次失控將我們傳送到別的地方？請(qǐng)聽(tīng)下回分解。
五年級(jí)的作文 篇5
我家有4口人：爸爸、媽媽、姐姐和我。現(xiàn)在，我就向你介紹介紹吧！
我爸爸屬虎。的確是的，他生氣起來(lái)可是老虎發(fā)威。他數(shù)學(xué)很好，每當(dāng)我有不懂的題目時(shí)，數(shù)學(xué)之父——爸爸就成了我唯一的“救星”。有一次，我要參加奧林匹克競(jìng)賽，從老師那里拿來(lái)了很多聰明題試卷。做著做著，忽然“蹦”出一道“攔路虎”，我焦急的目光便落在數(shù)學(xué)之父身上，平時(shí)少言寡語(yǔ)的爸爸見(jiàn)了數(shù)學(xué)便精神大作，一會(huì)兒教我意思，一會(huì)兒打草稿……。
我媽媽屬龍。她可算得上是精通英文了。你瞧！我又屁顛屁顛地跟在她后面了，手里還拿著本英語(yǔ)作業(yè)本，一副可憐惜惜的樣子，媽媽火眼金睛一看，明白了。馬上坐下來(lái)，教我做英語(yǔ)作業(yè)，我開(kāi)心極了。
我姐姐屬雞。每次“金雞報(bào)曉”的都是她。姐姐是初中生，每天都要六點(diǎn)起床，害得我也不能睡好覺(jué)，因?yàn)槊看味紩?huì)吵醒我，你說(shuō)這不是所謂的“金雞報(bào)曉”呢？
該介紹介紹我了。我嗎，屬聰明機(jī)靈的小老鼠，應(yīng)了“小老鼠”的福，我從二年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在就一直得數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，厲害吧！
這就是我的一家子。
五年級(jí)的作文 篇6
每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律，我就好想也有一對(duì)隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……
我好想有一對(duì)隱形的翅膀，像小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由飛翔。感受飛翔帶給我的樂(lè)趣。實(shí)現(xiàn)我飛上天空的.夢(mèng)想。
我好想有一對(duì)隱形的翅膀。每當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí)，它就可以把我?guī)У接兄鞓?lè)的地方。當(dāng)我失望的時(shí)候，它就帶著我去找尋希望的種子。
我好想有一對(duì)隱形的翅膀。它可以帶我飛到我國(guó)的美麗的風(fēng)景區(qū)，讓我看看我們祖國(guó)的大好山河。
我好想有一對(duì)隱形的翅膀。當(dāng)郵遞員叔叔們走不過(guò)這一米多深的雪坑。我會(huì)飛到郵遞員叔叔的身邊，讓我?guī)退麄兺瓿蛇@次郵遞任務(wù)。
我好想有一對(duì)隱形的翅膀。當(dāng)我無(wú)助的時(shí)候，它就可以帶我去尋找?guī)椭?/p>
我好想有一對(duì)隱形的翅膀。帶我們一家還有許多貧困人民飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，去尋找屬于我們自己快樂(lè)家園。
我好想有一對(duì)隱形的翅膀。當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，我可以帶所有的災(zāi)區(qū)人民飛到安全的地方；當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨，我會(huì)帶災(zāi)區(qū)的人民撤離危險(xiǎn)；當(dāng)洪水來(lái)臨，我可以帶著許多人飛上天空。這樣不僅使他們避免了洪水的沖擊，而且可以欣賞祖國(guó)的大好山河。
我好想有一對(duì)隱形的翅膀。當(dāng)……
五年級(jí)的作文 篇7
“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年想見(jiàn)在他鄉(xiāng)。”20年了，不知道現(xiàn)在的故鄉(xiāng)是怎么樣的？
今天，我準(zhǔn)備做飛機(jī)回家鄉(xiāng)，登上了飛機(jī)，我做在座位上，激動(dòng)的笑，笑什么呢？因?yàn)槲荫R上就要回到自己的家鄉(xiāng)，在飛機(jī)上我背起了思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢家節(jié)倍思親”。“春草明年綠，王孫歸不歸”。這時(shí)，我可以理解詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。因?yàn)槲乙彩沁@種人。過(guò)了一會(huì)，到了，天哪！我的故鄉(xiāng)��！居然變的這么美，我走到了街道，眼前的景物讓我大吃一驚，現(xiàn)在的房子已經(jīng)不再是以前的房子，現(xiàn)在是高大，寬闊，現(xiàn)在的街道不再是以前的街道，現(xiàn)在是潔凈的街道，變得寬闊了，街道的兩旁種著高大的樹(shù)，擺著垃圾桶。以前的臭水溝變成了美麗的小溪，很多可愛(ài)的小朋友，在小溪里玩耍，抓小魚(yú)小蝦小螃蟹。人們?cè)僖膊粫?huì)違法交通規(guī)則了。再也沒(méi)有違法的食物，只有綠色食物。哪些污染環(huán)境的工廠，現(xiàn)在沒(méi)有了，只有大公司。天哪！20年后的故鄉(xiāng)實(shí)在是比20年前的故鄉(xiāng)好了很多。這就是科學(xué)的發(fā)展。
讓我們愛(ài)這美麗的家鄉(xiāng)，不讓它受到一點(diǎn)污染。
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