關于六年級的作文錦集8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
如今，“五水共治”成了我們時時刻刻都在談論的話題。你知道是那五水嗎?讓我來告訴你吧，它就是：治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。哦，水是生命之源；是生產之源；是生態(tài)之基。如果不好好保護水資源，那么植物們便會慢慢枯萎；動物們便會一個個倒下；連我們人類都不能幸免。啊，“五水共治”迫在眉睫；“五水共治”人人有責。
那么有的人肯定會問：“我們到底該如何去保護和改善我們的環(huán)境呢�！边@很簡單，從身邊的小事做起：如，我呢常常會去河邊走走，順手就撿撿那河水中的垃圾，，掃掃那河邊的落葉。因為我牢記著：哪怕每天撿起一張廢紙、一個塑料袋，還有一些對河水有好處的事就是不忘河水中亂倒垃圾、不亂排污水，就是這些小事。哦，我們是小小的接班人，五水共治從我做起。
大禹，大家都認識吧，都聽過大禹治水三過家門而不入的故事吧!如果記不清楚了，那么我來給大家講講大禹治水的故事吧!那是在很久很久的舜時代，黃河流域發(fā)生特大洪水，舜便派大禹去治理洪水。而大禹治水在外十三年，曾經三次經過家門，但他一次也沒進去看一看。
第一次是在四年后的一個早晨，大禹走近家門聽見母親的罵聲和兒子的哭聲，大禹硬想進去勸解，但又怕惹惱了母親，嘮叨起來，耽擱了治水的時辰，于是悄悄的離開了。治水六年后，大于第二次經過家門時事當天中午。大禹剛登上門前的小丘，就看見煙囪冒出裊裊炊煙，又聽見母親與兒子的笑聲，大禹放心了。為了治水大業(yè)，他還是繞過家門，趕緊向工地奔著。
又過了三四年，一天傍晚，大禹因治水又到家門附近。突然下起了傾盆大雨，大禹便來到自家屋檐下避雨，只聽見母親對兒子說：“等你爹爹治好了水就回家�！贝笥砺犃朔浅８袆�，更堅定了治水的決心，立刻又轉身上路了。就這樣大禹在治水中，三次路過家門也不進去看看，這些記載都是贊揚大禹一生為公，竭盡全力治理水，解除民眾受水患的崇高行為。
我們雖然不能像大禹一樣去治水，但是，在日常生活中，最容易做到的是節(jié)水。比如，放水不超過你所用的量；衣物集中洗滌劑，洗米的水可以用來洗菜，洗菜的水可以用來洗碗筷，洗碗筷的水還可以用來洗廁所、拖地等。這些都是日常生活所需要的細節(jié)。哦，五水共治從小事做起，從今天做起。
“五水共治”是為了保護日益匱乏的水資源；是為了保護我們的生存環(huán)境；更是為了讓我們更好的生存下去。五水共治從我做起，從小事做起。
六年級的作文 篇2
引出主題
伴著寒風，新的一年悄悄地來到了我們身邊，世間萬物都換上了漂亮的新裝。
新年見聞
瞧！大片大片的小草換上了金燦燦的衣衫；一棵棵巨樹穿上了色彩繽紛的花裙，有黃，有紅，有綠，有棕，濃濃密密，稀稀疏疏；花兒們也不甘示弱：臘梅早已現出了過年的新衣，白白凈凈……
大雪紛飛，雪娃娃把人間變成了詩意般的童話世界，到處是白的。雪，不停地飄下來，是誰的衣裳，飄落到麥苗的身上，積蓄著體貼的溫度？一片又一片，很多片，是誰的知音，在片片雪花上寫滿愛的祝福？
在這一場雪里，農民伯伯的臉上都掛著甜甜的微笑，因為，沒有什么比豐衣食足更高興的了。孩子們呢？個個都在廣場上堆起了雪人，每個人都玩得熱火朝天。臉上冒出豆大的汗珠，四處洋溢著歡樂的氣氛�？�！一個個雪人站立在廣場的兩邊，孩子們?yōu)樗鼈兇┥霞t衣，戴上紅帽紅圍巾，都準備著迎接新年……
大人們也忙得不亦悅乎，你家蒸饅頭，我家燒肉；家家戶戶的灶肚里滿是灶灰；碗櫥里滿是大魚大肉……
晚上，“噼里啪啦”的響聲使平靜的夜晚熱鬧起來，這家放鞭炮，那家放禮花，黑漆漆的夜空綻開了五顏六色的花：菊花。一串紅……“噼里啪啦”到深夜。深夜里，人們似乎還是不想睡覺，因為什么？是因為對新一年的期待，向往……
新年新起點，我們又要從零開始，過去的事情我們不再回憶；過去的憂愁，我們不再悲傷……我們將重新面對新的一年，面對新的希望……
祝福結尾
祝愿大家在新的一年里開拓新路，努力學習。
六年級的作文 篇3
一個風和日麗的星期五下午，我們班舉行了生動有趣的班隊活動————游戲王。
我是這次班隊活動的主持人。當我宣布今天班隊活動的內容是游戲王時，教室里一片騷動。有的同學鼓掌高呼，還有的同學甚至站到了椅子上………尤其是李宇翔同學貢獻出了自己的零食：“表現好的同學有獎品哦！”同學們一個個躍躍欲試。
第一個游戲是大家的老朋友“擊鼓傳花”。我宣布游戲開始。鼓聲響起，鮮紅的花朵從一個同學的手中傳到了另一個同學的手中。歡快的鼓聲讓同學們激動不已，大家生怕紅花在自己的手中停了下來。咦，忽然大家發(fā)現，鼓聲沒有停下來，花怎么沒有傳遞下來呢？哦，原來是我們可愛的小“apple”呀！他倒是很大膽，手捧著紅花在等著鼓聲停下來！教室里頓時安靜了下來。他大搖大擺地走上了講臺，好像是胸有成竹的樣子。59雙眼睛在注視著他。他清了清嗓子對大家說：“別急，別急！大家會寫爸爸和舅舅這兩個字嗎？”“會！”同學們異口同聲地回答：“爸爸，舅舅”。哈哈，大家這時才發(fā)現上當了。全場嗨翻了！鼓聲繼續(xù)響起，教室里又熱鬧起來。從大家的眼神中可以看出來，開心中帶著一些興奮，興奮中帶著一些害羞，害羞中帶著一些害怕……鼓聲又停了。原來是大名鼎鼎的“小櫻桃”“中獎”啦！只見她落落大方地走上了講臺，用她那優(yōu)美的舞姿征服了大家，大家都目不轉睛地欣賞著……
第二個游戲是“誰是臥底”。同學們都瘋狂地舉手參加，就連有些害羞的同學也漸漸變得大膽起來了：一組有幾個，二組有幾個，三組有幾個，四組有一些……都不知道該怎么選了。最后，我選定了幾個平時比較文靜的同學�！芭P底”的詞語是牛奶，其他則是豆?jié){。“臥底”說：“是用一種東西做成的。”其他人說：“是擠出來的。”所有人都指向了“平民小蘿卜”�？蓱z“小蘿卜”被冤枉啦！接著“臥底”說：“好喝！”其他人說：“可以喝！”“臥底”忍不住笑了，臺下的同學也跟著他一起笑，“臥底”多票出局了，“平民”勝利了！
歡樂的時光總是過得很快。在不知不覺中，下課鈴聲響了。同學們還沉浸在開心的游戲當中……
六年級的作文 篇4
人生的道路布滿了荊棘，人的一生充滿了理想……
有人想做“園丁”，去澆灌那些“祖國的花朵”；有人想當“白衣天使”，用自已的精湛醫(yī)術去解救那些被病魔困擾的人們；有人想當科學家，為這絢麗的世界添上嶄新的一筆……而我卻只想做一名明星，不求大紅大紫，只希望有人能聽到我的歌聲。
其實我小時候，看見漂亮的衣服，就想當服裝設計師；看見優(yōu)秀的作文，就有當作家的沖動……我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說我不切實際，這個問題也捆擾了我好長一段時間，使我找不到人生的目標。不過，現在我再次找到了我的理想，它就是音樂！雖然我沒有動聽的歌喉，但我有讓聽眾快樂的愿望。
相信每一個喜愛音樂的人都會認為音樂是世界上最迷人的一件事物，而這只是我被音樂征服的原因之一。更重要的是，音樂是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥。音樂不僅可以醫(yī)治歌者的傷痛，也可以安慰聽者。其實，表達情感的方法有很多，有的人選擇寫，有的人選擇說，還有的人選擇演，而我選擇唱。這也許跟我的性格有關吧！雖然我性子比較急，說話比較直，但卻不善于表達情感，因而含蓄迷人的音樂更適合我。而且，從小我就是一個“垃圾回收站”，身邊的人無論遇到什麼煩惱都會告訴我，我也習慣了安慰他們，選擇一種好的方式幫助他們。這樣，對人對己都很好，所以音樂很適合我。
我張開小手遮住藍天，然后漸漸收攏，抓住陽光、抓住理想，這種感覺十分奇妙，我深吸一口氣，然后大聲地說：
“理想，我要為你而去努力、去奮斗，我要追尋你，與你同行！”
指導教師：白文珍
六年級的作文 篇5
兔子是最溫順的動物，它惹人喜愛、討人歡心。而我家的兔子卻十分頑皮，可它還是我最心愛的動物。
它有一雙像紅寶石的眼睛，一個嗅覺靈敏的鼻子，一張三瓣嘴，還有一對長長的耳朵在傾聽著外面的世界。它全身毛絨絨的，穿著一身雪白的“大棉襖”，十分可愛，因此，我叫它“小雪”。
‘小雪’十分調皮，在家里總是蹦來蹦去的，常常把家里的鍋碗盆瓷給弄翻、碰碎，這是我們非常頭疼的'事情。
記得有一次，我?guī)V場的草地上玩，我目不轉睛地盯著它，它以為我要干嘛，突然三步并作兩步地向我奔來使出全力“攻擊”我。當然，我也不甘落后，我立馬蹲下俯下身子，用手抓住它的身子，就在我抓住它的時候，它卻用可憐巴巴的眼神看著我，我一時抵不住“誘惑”，就放開了它，沒想到它居然‘忘恩負義’地將自己整個身子撲在我身上，我毫無防備，它在我的衣服上抓下了一道道痕跡。我非常生氣，憤怒地把它拽下，并跑到家里想要和媽媽告狀，可就當我跑到家里拉開房門的時候，卻發(fā)現“小雪”早已經到家了，而它的跟前放了一碗蘿卜片。我泄氣，因為我知道就算我現在跑去向媽媽告狀也無濟于事了，媽媽肯定覺得是我做錯事情怕挨罵把事情嫁禍給兔子“小雪”。唉，真是一只讓人頭疼又讓人覺得可愛地兔子。
雖然“小雪”只是一只兔子，但是它給我們家?guī)砹藷o限的歡樂，我喜歡我家的小兔子。
六年級的作文 篇6
金秋時節(jié)，到處飄香著菊花的氣味。菊花，它不選擇在百花奇放的春天吐露芬芳，而是選擇在秋季綻放笑容，給秋天增添了許多的生機。
你瞧！這朵朵菊花，白的似雪，紅的似火，粉的似霞等等，各種各樣，好看極了。每朵菊花都像一個個害羞的小姑娘，她們在大自然下隨風飄蕩，在花叢中翩翩起舞，朵朵美不勝收。
在秋風中，花如玉般散碎，葉如蝴蝶般飄舞。菊花雖然不在春天開放，但它比春天綻放的花還要漂亮。它在金秋枝葉茂盛，凌寒開放，氣節(jié)凜凜。因為菊花外在美麗，內在的品質。所以從古到今，無數詩人用各種美妙的詩詞來贊美菊花，田園詩人陶淵明用菊花表達自己“不為五斗米折腰”的心態(tài)，用“采菊東籬下，悠然見南山”寫出田園生活的美。易安居士李清照則用“人比黃花”，陳毅元帥則用“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”從這些例子就可以看出多少詩人被菊花的種種高尚品質而熱愛菊花。并不是我偏愛菊花，而是菊花不畏寒冷，不怕艱難，在惡劣的環(huán)境中低擋雨雪的品質打動了我。
我從菊花這里還明白了一個道理：菊花的這種堅忍不拔，不畏寒冷的高尚品質，我們做人也該如此。
六年級的作文 篇7
在我眾多的同學之中，最令我印象深刻的同學就是武蕓冰了。她長著一雙清靈的眼睛，瓜子臉，皮膚又嫩又白，樣子很可愛。還因為是她學習特好，說話幽默，課外愛好非常廣泛。
她語文，數學，英語每科考試成績幾乎都是滿分。這讓我很是羨慕，這主要歸功于她平時勤學苦練，學習認真踏實。并且她也不是“書呆子”型的好學生，她呀！下課也玩的很歡實，但可不是那種“瘋”玩兒，那是既能放松，又不會太過火的玩。一般學習好的學生都很文靜，不怎么愛說話，但她卻不一樣，話匣子一旦打開，話可就不是一點嘍！并且她很開朗，笑得很燦爛。說話時，總是帶著一串串歡樂的笑聲，聽她說話的人也總會被她的情緒所感染。
她的業(yè)余愛好也很豐富，比如會吹奏笛子、葫蘆絲等樂器。她也會在我們班會上給同學們露上一小手。有一次她吹奏的《牧童》樂曲很動聽，仿佛一下子把人帶進了田間小路，讓人看到了牧童揚鞭趕牛的田園景象，令人心曠神怡。
不僅如此，武蕓冰同學還十分謙虛，別人夸她時，她總會面帶微笑說：“不敢當！”“您過獎了！”“沒有，沒有！”這樣會讓同學、老師覺得她不清高，很討師生的喜歡。
武蕓冰這個很有才氣的同學是我學習的榜樣，我要多學習她的優(yōu)點。
六年級的作文 篇8
夏天的一個晚上，我寫完了作業(yè)，我和爸爸媽媽準備一起去兒童公園游玩。
我們剛進入大門口，就看見了一只可愛的米老鼠，他叫米奇，還有一只倒霉的可笑的唐老鴨。米奇有兩只大大的黑色的耳朵，它穿著一件藍色的上衣，一條紅色的吊帶褲，吊帶褲上還有兩枚清晰可見的黃色紐扣。唐老鴨有這一小縷劉海，羽毛純白無暇。他帶著藍色的海軍帽，穿著深藍色的海軍服，他白色的羽毛顯得他的海軍帽和他的海軍服顏色更深了，他好像一名敬禮的海軍。
我們繼續(xù)往前走，我發(fā)現了一棟美麗的房子，說它美麗是因為這棟房子顏色搭配分明。我正想著這個房子是干什么用的，突然，我聞到有一股臭味，我問爸爸媽媽：“你們聞到了嗎？”爸爸媽媽說：“他們也聞到了那股臭味。”我想這棟美麗的房子應該是廁所。我在心中感嘆好漂亮的廁所。
剛走不遠，我們就看見了一棟高高的瞭望塔，我們來到瞭望塔，瞭望塔沒有樓梯，只有一個穿過去的小門。臺階下面有一個跳舞團，還有一些自愿跳舞的人。他們有的穿著普普通通的衣服，有的穿著專業(yè)跳舞服，他們婀娜的舞姿，在波光粼粼的湖水的映照下，顯得更加美麗了。
我們走到小橋上，看水面下的小魚兒自由自在的游來游去，不時地有游人給他們扔饅頭吃。湖面上有蜻蜓在點水，向橋對面看，長長的柳枝都垂到水面上來了。我突然想到這一句詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！蔽亿s快向那棵大柳樹跑去，我摸了摸她的柳枝，好柔韌的柳枝，好柔軟的柳枝。摸起來好舒服。
轉了一個彎，我看見了一座大大的橋，咦？那是什么東西，它在閃閃發(fā)光，我走近一看原來是一塊大石頭上一個獨臂少年騎在一只鱷魚上。
兒童公園的好玩的地方還有很多，請大家自己去游玩，你一定會感到其樂無窮的。
【關于六年級的作文錦集8篇】相關文章：