【精華】五年級(jí)作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我愛(ài)出淤泥而不染的荷花，愛(ài)那花盆中的翠綠吊蘭，還愛(ài)那高大的雪松，但我最?lèi)?ài)的就是那路邊的梧桐。
我愛(ài)春天的梧桐。春雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)，春雷隆隆地打起來(lái)，春姑娘也打扮好了，來(lái)到了人間。梧桐萌發(fā)出了新葉，有的已經(jīng)全部展開(kāi)了，有的半開(kāi)半閉的，還有的蜷縮著，摸上去，就像一個(gè)剛出生的嬰兒一樣，軟軟的，嫩嫩的，瞧，那一個(gè)個(gè)小小的，毛茸茸的，就是梧桐的果實(shí)，它們可是幸運(yùn)兒，經(jīng)這風(fēng)雪的拷打，還是存活了下來(lái)。
我愛(ài)夏日的梧桐。春姑娘剛走，夏哥哥就跑到了人間，大街上人來(lái)人往，車(chē)輛川流不息。陽(yáng)光灑下來(lái)，透過(guò)層層疊疊的綠葉，地上露出星星點(diǎn)點(diǎn)的日影這翠綠的梧桐，自然成立一把遮天蔽日的大傘。早晨，天空剛乏起肚魚(yú)白，老爺爺老奶奶就來(lái)到樹(shù)下，打起了太極活動(dòng)一下筋骨；中午，一些年輕人坐在木椅上，玩著手機(jī)，整個(gè)世界是那么懶洋洋的；傍晚，被關(guān)了一天的孩子被放了出來(lái)，在樹(shù)下追逐，嬉戲。
我愛(ài)金秋的梧桐。秋天，空氣中透露著一絲寒意，從遠(yuǎn)處望去，那是一棵棵梧桐仿佛一把把正在燃燒的火把；再走近一瞧，一陣秋風(fēng)襲來(lái)，一片片比手掌還大的樹(shù)葉從樹(shù)上飛下來(lái)，在空中旋轉(zhuǎn)跳躍，好像是在舉行舞蹈大會(huì)呢！等葉片飄落到地上，就像給了親愛(ài)的大地母親蓋上了溫暖的金毯子。
我愛(ài)嚴(yán)冬的梧桐。冬日，頑皮的寒風(fēng)不時(shí)地鉆進(jìn)人們的脖子，袖口中，讓人不經(jīng)意中打了個(gè)寒戰(zhàn)。一陣突如其來(lái)的大雪，讓那些掛在樹(shù)枝上葉子無(wú)家可歸，只有小小的果實(shí)還在和風(fēng)做著斗爭(zhēng)；大雪為高大的梧桐披上了新衣，銀裝，讓梧桐一下子美麗起來(lái)。樹(shù)下的人們，有些在打雪仗，有些在堆雪人，還有一些在雪地里打滾呢。
我愛(ài)梧桐，愛(ài)你那美麗，愛(ài)你為人們做出的貢獻(xiàn)。
指導(dǎo)老師：樓老師
點(diǎn)語(yǔ)：按照一年四季時(shí)間順序展開(kāi)對(duì)梧桐樹(shù)得描寫(xiě)，結(jié)構(gòu)一目了然，梧桐樹(shù)在不同的季節(jié)展現(xiàn)著不同的美，吸引著讀者的眼前！
五年級(jí)作文 篇2
10月2日，哥哥、姐姐帶我去老家的世紀(jì)公園看動(dòng)漫表演。
在門(mén)口迎接我們的是兩個(gè)可愛(ài)的芬達(dá)飲料卡通人物。他們頂著大大的腦袋，套著橘黃色的外套，向我們揮舞著雙手，歡迎我們的到來(lái)。走下樓梯，進(jìn)入廣場(chǎng)，映入我們眼簾的是一大一小兩個(gè)舞臺(tái)。在小舞臺(tái)上，三個(gè)“YoYo”達(dá)人正在給大家表演各種花式“YoYo”球，有掛鉤1.0，拋磚引玉，登月彈射，“撞擊”……看得我眼花繚亂、羨慕不已。在大舞臺(tái)上，我看見(jiàn)了各種我熟悉的卡通人物：有天真可愛(ài)的漩渦鳴人、有冷酷無(wú)情的宇智波佐助、有機(jī)智勇敢的名偵探柯南、有古靈精怪的藍(lán)精靈、有武藝高強(qiáng)的忍者神龜、有身姿矯健的蜘蛛俠……他們歡快地現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們一起唱歌跳舞、玩游戲。
我也上臺(tái)和我最喜歡的佐助互動(dòng)了一把，和他玩了一下摔跤，可是我使出了渾身的力氣，累得滿頭大汗，卻怎么也摔不動(dòng)他。作為獎(jiǎng)勵(lì)，我得到了一枝用來(lái)產(chǎn)生泡泡的泡泡棍。
最后我還看了一些卡通片段，買(mǎi)了一些卡通人物畫(huà)作為紀(jì)念，今天玩得可真開(kāi)心！
五年級(jí)作文 篇3
秋天，是天高云淡的季節(jié)。
一個(gè)秋高氣爽的早晨，我在一張長(zhǎng)椅上坐著，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一封信落到了我的手邊。我拆開(kāi)一看，信里寫(xiě)著：
秋姑娘來(lái)了，她隨著秋風(fēng)來(lái)到了田野，她摸了一下玉米的頭，玉米開(kāi)心的露出了他金黃的牙齒，格格的笑著。土豆和蘿卜也大聲地喊著：“快把我們拔出來(lái)吧，我們都成熟了！”。金黃的稻谷也笑彎了腰。一個(gè)個(gè)大南瓜捧著他們的大肚子，為人們的豐收而慶賀呢！
秋姑娘邁著她那輕盈的步伐又來(lái)到了花園里，花園里的花紅的似火，粉的似霞，白的似雪！火紅火紅的雞冠花一簇一簇的開(kāi)放了，他們一個(gè)個(gè)相擁在一起，訴說(shuō)著對(duì)秋天的向往。菊花最可愛(ài)了，它伸著打著卷兒的花瓣，似乎像朋友的手一樣在召喚你過(guò)來(lái)呢！忽然，一陣若有若無(wú)的香味飄進(jìn)了秋姑娘的鼻子，她尋著香味追尋而去，穿過(guò)了一片高高的草叢，眼前呈現(xiàn)出了一片桂花林，在一條小河的襯托下顯得格外的美麗，一朵朵黃色的桂花像噴了香水似得，百里飄香。
秋姑娘來(lái)到了果園里，她親吻了一下樹(shù)上的蘋(píng)果，蘋(píng)果一下子羞紅了臉。秋姑娘用她紅色的畫(huà)筆把石榴畫(huà)的跟火一樣紅，就像一團(tuán)火在樹(shù)枝上跳躍著。秋姑娘給檸檬穿上了黃袍，檸檬一下子變成了國(guó)王，站在高高的樹(shù)枝上給他的水果王國(guó)的公民們發(fā)號(hào)施令呢！這時(shí)，一陣陣歌聲傳來(lái)，秋姑娘看到了為了給自己唱歌兒把臉都憋紫了的葡萄，她開(kāi)心的笑了。
秋天是紅色的、黃色的……不，秋天是五彩繽紛的！
五年級(jí)作文 篇4
“大嘴”魚(yú)
在深海里藏著一條捕獵者，它正虎視眈眈地盯著獵物，這家伙長(zhǎng)著一個(gè)大大的嘴巴，它就是后頜魚(yú)。后頜魚(yú)住在珊瑚礁附近的淺海砂石海底，它的'個(gè)頭不大也就十厘米長(zhǎng)，小的只有八九厘米長(zhǎng)，卻長(zhǎng)著一張大嘴巴和一對(duì)凸起的大眼睛，活像某個(gè)科幻片中的外星人。它那張大嘴巴隱藏了許多秘密。
大嘴可不是用來(lái)裝飾的。首先和它的住宅息息相關(guān)。它用嘴先找一個(gè)非常隱蔽的地方，然后用嘴巴把泥沙從石頭縫里搬出來(lái)，直到挖出一個(gè)小洞能塞下自己。再?gòu)耐饷婺靡恍┖妥约荷眢w顏色相像的石子放在洞口，再拿些海螺殼、牡蠣殼放在洞壁上，以防坍塌下來(lái)。只要它進(jìn)入洞內(nèi)，就和石頭化為一體。要是它想吃東西就張開(kāi)嘴守株待兔，要是被天敵發(fā)現(xiàn)了，只要躲入洞內(nèi)，天敵就束手無(wú)策了。
后頜魚(yú)的大嘴還可以孵育自己的小寶寶呢。結(jié)婚之后，媽媽會(huì)生下許多許多的小魚(yú)卵，爸爸會(huì)把魚(yú)卵吞進(jìn)嘴里�？刹灰獓樦�，那可不是吃它自己的寶寶，是在孵化它們。后頜魚(yú)爸爸一般一天只要張開(kāi)嘴一次，給自己的小寶寶們透透氣，讓它們能夠吸收到充足的氧氣，以便更加健康成長(zhǎng)發(fā)育。
后頜魚(yú)的建筑以及孵育寶寶的方式是不是很特別呢？在大海洋里還有許多這樣的動(dòng)物。
五年級(jí)作文 篇5
今天一大早上，朦朦朧朧中被窗外的“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲給吵醒，我迷迷糊糊很不情愿坐了起來(lái)。閑來(lái)無(wú)事，就搖搖晃晃的走到書(shū)架，隨手拿起一本《三國(guó)志》，漫不經(jīng)心的讀了起來(lái)。
剛看到諸葛亮勸說(shuō)劉備稱(chēng)帝，“昔吳漢、耿弇勸世祖即帝位，世祖辭讓?zhuān)昂髷?shù)四，耿純進(jìn)言曰：“天下英雄喁喁，冀有所望。如不從議者，士大夫各歸求主，無(wú)為從公也�！笔雷娓屑冄陨钪�，遂然諾之。今曹氏篡漢，天下無(wú)主，大王劉氏苗族，紹世而起，今即帝位，乃其宜也。士大夫隨大王久勤苦者，亦欲望尺寸之功如純言耳�！敝T葛亮衷心諫言道。此刻，忽又感到一陣強(qiáng)烈的困意，模模糊糊中有昏睡了過(guò)去......
一道青光刺痛了我的眼睛，我睜開(kāi)眼用手遮住那青光，從指縫里看到一位紅袍壯年，此人生得身長(zhǎng)七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過(guò)膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂......猛然一想，此人莫不是劉備劉皇叔嗎？我頓時(shí)嚇的一哆嗦，他怎么來(lái)到我的身邊？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的問(wèn)道：“你，你，你是劉備嗎?你怎么來(lái)到我這里？”那紅袍壯年回道：“我本皇室宗親，姓劉，名玄德。多有打擾！”看來(lái)的猜測(cè)果然沒(méi)錯(cuò)。我又問(wèn)：“你來(lái)我這里做什么？”“我本皇室，肩負(fù)統(tǒng)一國(guó)土、守護(hù)子民之重任，實(shí)乃亂世之秋，諸葛先生勸我稱(chēng)帝，我不敢妄動(dòng)，偶然聽(tīng)聞你朝有《三國(guó)志》奇書(shū)，特來(lái)寶地尋覓，還望指教一二。”
聽(tīng)了他的一席對(duì)答，我逐漸明白了他的來(lái)意，知道他并無(wú)惡意，也就不再恐懼了。于是與他交流起來(lái)我《三國(guó)志》看到的歷史情節(jié)，對(duì)于書(shū)本里前面讀不懂的地方一一向他請(qǐng)教，事情原委也逐漸清晰起來(lái)，他談吐有禮、知識(shí)淵博，與他甚至有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)呢！
不覺(jué)間大半日過(guò)去了，劉備起身要走，我也不好強(qiáng)留，于是就雙手敬上我的《三國(guó)志》，并祝愿他能早得天下，成就大業(yè)。劉備還是那般彬彬有禮，躬身謝過(guò)后，就隨著一道青光去了......
五年級(jí)作文 篇6
人人都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，有的想成為一名醫(yī)生，讓人們遠(yuǎn)離疾病;有的想成為一名書(shū)法家，讓人們欣賞書(shū)法藝術(shù);還有的想成為大歌星，讓人們聽(tīng)到自己美妙的歌聲……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，這個(gè)夢(mèng)想來(lái)源于我喜歡在家里玩當(dāng)老師的游戲，用學(xué)過(guò)的書(shū)給那些玩具娃娃們講，把它們當(dāng)作學(xué)生，學(xué)著老師的樣子在小黑板上寫(xiě)上數(shù)學(xué)題或生字教給它們。評(píng)一評(píng)，上課時(shí)誰(shuí)表現(xiàn)好了，回答問(wèn)題積極了，沒(méi)有得到表?yè)P(yáng)的學(xué)生要努力了。
雖然我喜歡玩這個(gè)游戲，但我也希望我能成為一名老師，一名學(xué)生喜歡的老師。我要做他們的引航人，和他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，給他們講喜歡聽(tīng)的故事。帶著他們?cè)诳茖W(xué)的世界里探索。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難。帶著他們?nèi)ソ加�，讓他們與大自然親密接觸，享受大自然的美好風(fēng)光。我還要關(guān)注他們的行為，不讓他們說(shuō)臟話，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。我還要讓他們懂得感恩，感謝父母為他們的成長(zhǎng)付出辛勤的汗水。我要全身心地投入到我熱愛(ài)的事業(yè)上，教好每一個(gè)學(xué)生，讓他們將來(lái)都能成為棟梁。
為了心中的夢(mèng)想，我現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，還要多讀課外書(shū)，增加知識(shí)，開(kāi)闊視野。和我一樣有夢(mèng)想的同學(xué)，讓我們一起加油吧！
【【精華】五年級(jí)作文合集6篇】相關(guān)文章：