【熱門】五年級(jí)作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子。轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了�！币宦牭竭@首歌，我便想起了馬年春節(jié)晚會(huì)上王錚亮唱的《時(shí)間都去哪兒了》。
是呀，時(shí)間究竟去哪了，在不知不覺中，我們變得越來越成熟，而身邊的人也漸漸的離我們而去了。時(shí)間都去哪了，在我還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，為什么匆匆就過去了？
小時(shí)候的我總希望時(shí)間過的快點(diǎn)，快點(diǎn)讓我成為大人，能做我想做的事情，可待真的長(zhǎng)大了，回首發(fā)現(xiàn)童年才是最好的！時(shí)間走了，把我兒時(shí)的童真與夢(mèng)想都帶走了，我也不能像兒時(shí)一樣的毫無憂慮的嬉戲，與兒時(shí)的伙伴從以前的玩游戲變成了聊天而已，找不回兒時(shí)那時(shí)的歡聲笑語，我那兒時(shí)的快樂也隨著時(shí)間小事在我的眼了，化作一滴淚，滴進(jìn)土了。如今的我似沒有了什么期待，些許該期待這個(gè)時(shí)間過的慢點(diǎn)，讓我好好努力，不要那么快在我的父母額上畫上痕跡，少添上幾根白發(fā)，讓我有更多的時(shí)間的去報(bào)答這份傾盡全力也不能報(bào)答完的情。
時(shí)光的輪子一圈一圈的轉(zhuǎn)著，沒有任何東西能夠讓它停止。光陰悄無聲息的從我們手中溜去，轉(zhuǎn)眼間，一天過去了，一年過去了，歲月竟似乎是這么地?zé)o情，不多給一秒，也不少給一秒。它使父母的頭上多了幾根白發(fā)，卻使我們?cè)絹碓匠墒炝恕?/p>
時(shí)間都去哪兒了？當(dāng)你什么時(shí)候?qū)W會(huì)追趕時(shí)間的腳步，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越時(shí)間，你一定可以走進(jìn)專屬于勝利者的殿堂。
五年級(jí)作文 篇2
我腦海間幻出這樣一幅圖畫：鄉(xiāng)村湛藍(lán)的天幕和碧綠的枝椏間有一條幽深的小徑，不知它要通向哪兒。便一路順著它前行，看到了世外桃源般的風(fēng)景，也聆聽了山澗流水的清澈悅耳，猛地抬頭，眼前是一扇磚紅色的大門。
……
我在想，這僻靜的田間小路會(huì)否便是人生大路的縮影，這古樸典雅的大門會(huì)否就是通向未來的起點(diǎn)？帶著這樣的思慮，我在書寫；通過這樣的書寫，還望能從中得到啟迪。
于孩童而言，那扇緊閉的門通往未知的樂園，那里該是會(huì)有明媚的陽光和悅耳的鳥鳴，是遠(yuǎn)方；在青年看來，推開那扇門便能看到知識(shí)的海洋，穿越這荊棘密布的羊腸小徑，便能看到夢(mèng)想的曙光，在發(fā)燙；遲暮的'老人卻說，那條路他已走到了盡頭，他依稀能看到遠(yuǎn)方的山麓，他愿將這一把白骨埋在門前，供來去的人觀賞，也愿把自己葬在門后，經(jīng)年后回到天真時(shí)代，再續(xù)前世的無邪稚夢(mèng)，是終點(diǎn)。
你看，年齡不同，所歷經(jīng)的世事風(fēng)雨也不同，所感所想就更為不同。但無可否認(rèn)，那條路必將是險(xiǎn)象迭生，那條路上也難免會(huì)遇到挫折逆境，不過是追夢(mèng)人的信念比那泥潭沼澤更為堅(jiān)定，他終將抵達(dá)一扇門，再推開一扇門，再度出發(fā)。
那扇門，該是終點(diǎn)，是奔波勞碌一生才抵達(dá)的終點(diǎn)。悉數(shù)曾走過的風(fēng)雨，感嘆曾打敗的歲月，當(dāng)你身披霞光與黎明時(shí)的露水，當(dāng)你卸去一身戎裝換上初生時(shí)的衣裳，你回頭望見泥濘路上滿是堅(jiān)定的腳印，你便微笑著倚在門旁，放心而疲憊的睡去。在我想來，那是最好的結(jié)局，是最好的終點(diǎn)。
那扇門，該是起點(diǎn)，是一個(gè)階段走過后迎向未來的起點(diǎn)。在精疲力竭時(shí)遇見它，在準(zhǔn)備就緒后推開它，在踏上征程后與它漸行漸遠(yuǎn)，在人生的旅程中勇敢的遇見一個(gè)又一個(gè)它。在此時(shí)，門被賦予了更為崇高的使命，它是勇者的見證人，它是走過歲月的見證碑，它是榮耀。
一條路，有人用一輩子的時(shí)間走完；一扇門，有人窮其一生的勇氣去推開。你恐懼門后的嶄新世界，你又對(duì)富有挑戰(zhàn)的前路充滿希望。做真實(shí)的自我，做勇敢的人，帶上無畏的心，就此出發(fā)
——一路翻山越嶺，感受“路”的艱辛；終得黎明曙光，見證“門”的榮耀，在對(duì)路的執(zhí)著與門的憧憬里，我們辛苦跋涉，愿每一份夢(mèng)想都得以實(shí)現(xiàn)，愿每一個(gè)靈魂都得以歷練，愿路的盡頭是美滿，愿推開門的剎那，遇見幸福。
五年級(jí)作文 篇3
孝道，是中華大地千百年來廣為傳播的一種做人的信念。孟子曰：孝子之至，莫大乎尊親。父母在養(yǎng)育我們的過程中，可以說傾注了他們畢生的心血，作為子女的我們，唯有用全部的愛作為回報(bào)，才能體現(xiàn)中華孝道。
在如今物質(zhì)充裕，生活幸福的時(shí)代里，孝敬父母，已經(jīng)不能僅僅體現(xiàn)在衣食住行上，父母的內(nèi)心世界，更加需要我們的多多關(guān)注。隨著獨(dú)生子女的逐漸長(zhǎng)大，他們的父母也開始逐漸步入老年，4+2+1的家庭模式逐漸形成，二位子女要照顧四位老人，隨著如今生活節(jié)奏的加快，�；丶铱纯匆惨呀�(jīng)逐漸成為了一種奢望。老人難免由于子女的疏于關(guān)懷，而產(chǎn)生失落感，逐漸形成或輕或重的心理疾病。老人雙雙在公寓中默默過世的新聞也頻繁出現(xiàn)在媒體報(bào)端。
新時(shí)代的孝道，就是需要我們子女，從與父母聊聊天，做做家務(wù)，一起旅游這些方面關(guān)注父母。有時(shí)候深處異地，一通電話，甚至是一條短信，就能夠使二老獲得欣慰。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。你以身作則的展現(xiàn)了孝道，同樣是對(duì)下一代的一種無形的教育。否則，你也就無法奢望自己耄耋之年時(shí)，兒女會(huì)常伴膝下。
因此，就從現(xiàn)在起，為父母做一頓可口的飯菜，為他們洗一次腳，和他們一起看一集電視劇，從點(diǎn)滴做起，讓孝道發(fā)揚(yáng)！
五年級(jí)作文 篇4
今天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，萬里無云，蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，我和爸爸帶著漁具去河里釣魚。
我在魚鉤上掛了一點(diǎn)魚食，然后學(xué)著爸爸的樣子把魚線使勁向河水深處拋，接著我便坐下來兩眼緊盯著魚浮。可是過了好長(zhǎng)時(shí)間，魚浮卻紋絲未動(dòng)，我不由得暗暗發(fā)急。爸爸看出了我的心思，笑著對(duì)我說：“釣魚要有耐心，不可以著急�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)等。
一會(huì)兒，只見魚浮動(dòng)了一下，爸爸說有魚要上鉤了，果不其然，魚浮猛地向下沉。爸爸立刻大喊：“快提魚竿，收線！”我嗖的一聲提起魚竿，魚線順著勁“飛”到我面前。啊哈，一條小銀魚落網(wǎng)嘍！
太陽快下山了，我和爸爸戀戀不舍地離開了。
五年級(jí)作文 篇5
指甲花是一種一年生直立肉質(zhì)草本植物，有粉紅、大紅、紫色、白黃、灑金等多種顏色。指甲花學(xué)名叫鳳仙花，因?yàn)樗幕ò旰痛笏庖黄饟v爛成泥后，可用于染指甲，并能治灰指甲病，所以在我們老家，都叫它“指甲花”。
我們社區(qū)有一個(gè)小花壇里，種植了許多紅色的指甲花。初開時(shí)，很像古建筑上懸掛的小鈴鐺，盛開時(shí)，又很像桃花，可漂亮了。
指甲花十分嬌氣。盆栽指甲花，既不能使盆土太干，也不能使盆土太濕，還不能讓太陽暴曬。然而，它又十分頑強(qiáng)。在我們社區(qū)不遠(yuǎn)處，有一個(gè)停建了好幾年的工地上，居然有一大片野生的指甲花，這些野生的指甲花格外茂盛茁壯。我真不明白，在這些沙石堆里，它們是怎樣抗住風(fēng)雨摧殘和烈日燒烤，頑強(qiáng)存活下來，并繁衍壯大的？也許答案只有一個(gè)，它們是屬于大自然的。
指甲花瓣不僅可以染指甲，還可以用來染頭發(fā)，據(jù)說那個(gè)古埃及艷后，就是用指甲花來染頭發(fā)的。因?yàn)橹讣谆ňG色環(huán)保，用它來染發(fā)，你大可不必?fù)?dān)心有什么副作用，只不過染出的頭發(fā)是紅棕色。
指甲花還有很多藥用價(jià)值。如果你不慎摔傷，用指甲花搗爛敷在傷口上，能止血止痛。當(dāng)然，它還可以用來治療婦女閉經(jīng)、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、痛癤療瘡、蛇咬傷、手癬等。而我們老家，還常用指甲花瓣燉老母雞湯，用來治體虛，療效還很顯著。
我喜愛指甲花，不僅是它的艷麗，而重要的是它的奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)。我們這些新時(shí)期的少年兒童，決不能做只知索取，不知回報(bào)的“小皇帝”。而要像指甲花那樣，在生活的“大自然”中，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，努力學(xué)習(xí)文化和科學(xué)知識(shí)，將來為國(guó)家、為社會(huì)無私奉獻(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇6
今天，我去參加的廣域特色課是國(guó)畫工筆。
所謂工筆，就是指工筆細(xì)描，總之一定要講究仔細(xì)。
課程開始了，這節(jié)課我們要把一幅《出水芙蓉圖》描在硫酸紙上。我深吸一口氣，小心地將半透明的硫酸紙覆蓋在已經(jīng)打印好的《出水芙蓉圖》上，便開始提筆勾描。我仔細(xì)地沿著打印紙上的線條，時(shí)而輕，時(shí)而緩，時(shí)而急。一會(huì)兒后，一朵亭亭玉立的荷花緩緩地出現(xiàn)在我眼前。它似乎在隨風(fēng)搖擺，葉子也青翠明亮，看起來美極了。
雖然看上去已經(jīng)很不錯(cuò)了，但我還是找出了許多瑕疵，我一絲不茍地檢查，盡量讓我的《出水芙蓉圖》的線條更加流暢。終于，我的《出水芙蓉圖》鉛筆稿完成了！
描完了鉛筆，就該用簽字筆描繪了。我調(diào)好淡墨和濃墨，就開始描了。我盡量不讓我的手顫抖，讓筆尖運(yùn)行。盡管我屏息凝神，十分小心，但線條還是七扭八歪的。畢竟是第一次嘛。
下課了，我看著兩幅可愛的作品，心想：以后我一定要越畫越好。
五年級(jí)作文 篇7
陽春三月，微風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。公園的草地上、廣場(chǎng)的空地上到處是放風(fēng)箏的人。仰頭，看著風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)。這種感覺，是言語無法表達(dá)的。
我和我朋友坐在草地上�！帮L(fēng)箏真好呀！無拘無束，我也想當(dāng)一只風(fēng)箏，在藍(lán)天中翱翔�！薄安粚�(duì)�！迸笥严褚晃徊┦�，“風(fēng)箏是沒用的，它沒有主見，它的命運(yùn)至死都掌握在人們的手中，它并不自由�！蔽衣犃�，若有所思。
我回家，見小姨來我家做客。就得意洋洋地把朋友話照說一遍，希望她能表揚(yáng)我。
“你真得懂風(fēng)箏嗎？”小姨嚴(yán)肅地問我。
“我小時(shí)候，鄰居是一位叔叔。他最愛做風(fēng)箏了，家里堆滿了各種各樣的風(fēng)箏，我最愛做的，就是去公園看叔叔放風(fēng)箏，心里崇拜極了�！�
“上初中時(shí)，我不知怎么，開始討厭媽媽的嘮叨，爸爸的訓(xùn)斥，弟弟們的吵叫，老師的逼迫。我的朋友也是這樣想的，所以，我們準(zhǔn)備偷走一些家里的錢，遠(yuǎn)走高飛�！�
“如果是平常，我總會(huì)覺得時(shí)間過得太快，而那時(shí)，我的每一分鐘都是煎熬，時(shí)間慢的像蝸牛爬。我既恨這個(gè)家，又舍不得我住了十幾年的地方�！�
“我在規(guī)定時(shí)間的前一天下午，去了公園，去看最后一眼叔叔和他的風(fēng)箏�！�
“我坐在土坡上，靜靜地看著叔叔最愛的‘龍圖騰’在天空騰飛。突然，吹來一陣疾風(fēng)，風(fēng)箏掛在了一棵樹上。叔叔讓我上去幫它解一下。我爬上了樹，突然胸內(nèi)涌起一股熱血�？粗堬L(fēng)箏騰飛，我感到它是掙扎，我要解放它！”
“我把我的想法告訴了叔叔，叔叔搖了搖頭，并沒責(zé)怪我，只是想讓我看看它的結(jié)果，親自把繩子剪斷了�！�
“叔叔回家取了一輛自行車，載著我，在一塊田里找到了摔得粉身碎骨的龍風(fēng)箏。我嚇壞了，叔叔告訴了我，他的身世——他曾經(jīng)離家出走，十年后悔了，回來，卻家破人亡。他從此就迷上了風(fēng)箏——為了思念遠(yuǎn)在天邊的父母�！�
“我在那晚想了很多，我從此打消了出走的念頭。因?yàn)槲抑懒�，那根線并不是束縛的線，它是親人、家人的思念、支持。如果盲目地切斷它，只會(huì)自取滅亡�！�
“連鳥兒的窩也要找安全的地方，風(fēng)箏要有線，才是飛翔�！�
我在這刻，讀懂了風(fēng)箏的智慧，讀懂了飛翔的智慧。
五年級(jí)作文 篇8
俗話說得好：“百孝善為先。”“孝”是中華傳統(tǒng)美德，需要我們弘揚(yáng)。
仍記得六年級(jí)，學(xué)校在重陽節(jié)當(dāng)天帶領(lǐng)我們到敬老院陪老人們聊天，培養(yǎng)我們“愛老、老吾老以及人之老”的意識(shí)。
剛到敬老院，爺爺奶奶們便開心地歡迎我們。送完禮物后，我一邊為一位老奶奶手捶肩膀，一邊與她聊起天來。
老奶奶看起來已經(jīng)將近八十歲了，頭發(fā)花白，臉上帶著愁容。她對(duì)我說，她也有一個(gè)和我差不多大的孫女，乖巧懂事。小時(shí)候每個(gè)周末都回來陪她聊天、唱歌、講笑話，不停地逗奶奶笑。但是長(zhǎng)大后，孫女來看她的次數(shù)越來越少，總是說學(xué)業(yè)繁忙，就算來了也只是說了幾句話便走了，倆人漸漸的疏遠(yuǎn)了。我聽著，心不禁一顫，腦海中不由自主地浮現(xiàn)出奶奶對(duì)著電視發(fā)呆的樣子。
當(dāng)我聽到老奶奶的兒女們已經(jīng)將近半年沒來看望她，且對(duì)她不聞不問時(shí)，我忍不住氣憤地說：“你可以上法院去告他們�。 崩夏棠虈@了口氣，無奈地?fù)u搖頭說：“人們也常說兒女不孝就上法庭去告他們，可畢竟都是自己的親生骨肉啊！他們縱是有再多的不是，也是父母最愛的人，不到迫不得已，怎么可能去告他們呢？！傻孩子，你太天真了。”說罷，便笑了起來，笑聲中，更多的是無奈。
傍晚時(shí)分，我們集體在敬老院門前喊了口號(hào)，要“尊老、敬老、愛老，不留下‘樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在’的遺憾”。老人們聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，眺望遠(yuǎn)方，似乎在盼望他們的兒女也能前來看望他們，陪他們聊聊天，也似乎想讓他們的兒女也來聽聽我們的口號(hào)，能像小時(shí)候一樣繼續(xù)愛他們。
“�；丶铱纯矗丶铱纯�，哪怕幫爸爸媽媽捶背洗洗碗，父母……”這首《常回家看看》不知唱出了多少老人的心聲，但這一簡(jiǎn)單的愿望，對(duì)許多老人來說卻是一種奢望！
也許我們?cè)鴧捑脒^爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘮叨，但請(qǐng)別忘了他們所說的、所做的都是為了我們好；也許我們?cè)訔夁^他們的笨拙，連一點(diǎn)小事都做不好，但請(qǐng)別忘了，在許多年前的今天，他們正耐心溫柔地教導(dǎo)著你，讓你學(xué)會(huì)自己邁出人生的第一步。也許你眼中的笨拙，正是老人們對(duì)我們的深切的愛。
活動(dòng)一結(jié)束，我便馬上跑回家，一反常態(tài)地幫爺爺奶奶捶背，幫爸爸媽媽洗菜洗碗，雖然剛開始他們都略顯驚訝，顯得有些不適，但之后都會(huì)心地相視而笑。
我想，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德不僅僅只是口號(hào)，我們更應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)來傳承這一美德，以孝為美！
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