實用的高三了作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的高三了作文6篇，希望對大家有所幫助。
高三了作文 篇1
包裹心靈的繭殼被慢慢剝落，綻放出前所未有的絢麗光彩。
—題記
步入初中，我對班主任趙老師是不屑的，以至于只記得他模糊的樣子：戴著一副眼鏡，梳著一頭整齊的短發(fā)，一套干干凈凈的衣服，以及在黑板上行云流水書寫的背影。
現(xiàn)在，我讀懂了他，從恨到愛，從憎惡到感謝……
我的成績總是鶴立雞群，同學(xué)們羨慕的眼光，親朋好友的稱贊，鑄就了我驕傲的性格，讓我以為我就是璀璨的明星，我就是鮮艷的花朵。
可是那次考試，我的數(shù)學(xué)成績居然未得滿分，對于試卷上的小錯誤，我已經(jīng)犯了不止一次，不但沒有后悔傷心，反而蒙騙自己說是粗心大意。趙老師在評講時，心情特別激動，特別是在評講我錯的這道題時，大聲說：“許鴻儒!你——給我站起來!”憤怒的氣焰烘烤著他的話語，“說說你怎么又漏掉這個符號了?”突如其來的批評讓我難以適應(yīng)，在同學(xué)嘲弄和驚訝的唏噓聲中，我面紅耳赤地站起來，深深地埋著頭。趙老師疾步走到了我的桌旁，奪過試卷，眼睛一掃，教鞭夾雜著刺耳的聲音炸雷般落到我頭上——“不是第一次了吧!”腦袋在當(dāng)時雖然已麻木，但我清楚地記得，從小到大，這是老師第一次這么打我。瞬間，委屈和羞愧一齊涌上了心頭……
晚自習(xí)后，趙老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“我批評你、打你并不是對你失望，而是想讓你記住這個教訓(xùn)，讓你那顆浮躁的心平靜下來……”那天，我終于明白趙老師的良苦用心。
趙老師，您的鞭打讓我這只驕傲于自己美麗羽毛的鳥兒學(xué)會了謙虛。
趙老師在生活上對我要求也十分嚴(yán)格。我一直都是一個懶懶散散、磨磨蹭蹭的人，可趙老師不知是故意還是無意，居然“發(fā)配”我去做苦工——打掃清潔區(qū)。
一日，我正怡然自得地啃著包子，猛然想起該我掃清潔區(qū)了，把包子胡亂塞進嘴里，奔向教室，抄起掃把就往清潔區(qū)沖。當(dāng)我姍姍來遲時，清潔區(qū)衛(wèi)生已接近尾聲。趙老師朝我戲謔道：“又忘了吧!”我連忙把頭埋下去，羞赧地忙給其他同學(xué)幫忙。
一切都打掃完畢時，我轉(zhuǎn)身欲逃，卻被趙老師逮住，他指著裝得滿滿的垃圾桶，輕描淡寫地說：“去把垃圾倒了�！薄笆裁�?就我一個人?”我惱怒地小聲嘀咕一句�？墒勤w老師好像聽見似的，狠狠地瞪了我一眼，態(tài)度強硬地說：“多勞動對你只有好處，沒有壞處!”以后，幾乎每次抬垃圾都有我，有時甚至是我主動，因為我已把這當(dāng)成一種歷練。
久而久之，趙老師幫我甩掉了懶惰這頂帽子，讓我學(xué)會了熱愛勞動，學(xué)會了做事。
趙老師，您一層層剝落了我心靈上的繭殼，將我像玉一般經(jīng)過細(xì)細(xì)打磨，讓我褪去驕傲，丟掉懶惰。您的批評、您的教誨，時時激勵我去創(chuàng)造更美好的人生。
高三了作文 篇2
魯先生曾說；希望本是所謂有，本所謂無的，
癡太真，情太深，傷愈痛。 也許因為我們曾經(jīng)的美麗，才至于如今的破碎的傷痕，也許我們也會在落寞的靜夜里，想起曾被抹去的色彩，至今如此鮮明。于是，我知道你仍然是我心中不變的關(guān)懷。 還記得那時曾輕狂得以為自己無所不能，曾幼稚的認(rèn)為自己可以撬動整個地球，那時候，心情總是很純粹，即便是痛也是最直接的痛，然而生活卻在一步步告訴你，其實情便是痛的根源，痛只是情的延續(xù)，你可以不喜歡，但你必須遵守規(guī)則，很多事的發(fā)生往往是注定的，你沒有能力改變，你只能無奈，只能讓一種痛在心中蔓延。
正如我的心是玻璃杯，晶瑩剔透的光華現(xiàn)著傲慢與不羈，可也掩飾不了內(nèi)心的惶恐，
有的時候，卻僅只需要一份廉價的同情和憐憫，如此，我才欣慰于這世間還留有一絲暖身的余熱。
我，甚至我這看上去將注定無所事事的一生。
好幾次夜半驚醒，是緣，是夢，總惶惶然的，深怕有一天，緣耶，夢耶，煙消云散，再一次給我“發(fā)黃的葉子飄得滿街都是”的那種凄涼。
我二十歲了。坦白說我掌握了二十種戀愛方法卻沒有一種牢牢把握一個女孩的本事；我能感覺到我的生命淡得幾乎像沒有出生一樣卻不能清清白白的拷問自己。我無聊。我拒絕。我墮落。而更多時候，我淚光閃閃的注視著傷害，注視著規(guī)側(cè)，注視著除我之外的逃離。
高三了作文 篇3
上了一層陰影——我們安徽市，開始流行一種叫“流腦”的疾病。說到疾病，大概人們一定回不約而同的想起中國的三大疾病。它們把中國人民折騰的人心惶惶，幾乎都不敢出去了，生怕自己被感染到其中的一種病。
第一個疾病，也就是最早發(fā)生的疾病是“非典型肺炎”，它的傳染率很高，吸到了患有“非典型肺炎”的人的一個噴嚏，唾沫等，都會被傳染上“非典型肺炎”，許多護士和醫(yī)生都為了治療病人，也被感染上了“非典型肺炎”。這是多么可怕的事�。【鸵驗槿藗儾幌氡粋魅�，而買了許多口罩等一些防護品，我記得每天上學(xué)的時候，媽媽都要認(rèn)認(rèn)真真地給我戴好三層口罩，讓我每天都聞到那藥水的味道，我的同學(xué)們每天也帶著厚厚的口罩來上學(xué)，到了學(xué)校還不敢下下來，可能是怕……過了一段難熬又令我們?nèi)诵幕袒痰娜兆雍�，“非典型肺炎”漸漸有了一點好轉(zhuǎn)了。但是，一只狼走了，另一只狼又來了。
“禽流感”是第二個疾病，它的死亡率也很高，百分之九十五是由于動物引起的，所以，人們?yōu)榱朔乐谷旧稀扒萘鞲小�，連葷菜都不敢吃了，只能天天吃素菜，這對一些胖子，愛吃肉的人來說，是多么不幸的一件事��！但是，又不想得這種“禽流感”，只能把自己的嗜好先放棄一段時間了。一些能吃的動物（如鴿子，雞，鴨子），不管染上“禽流感”的，還是沒有染上“禽流感”的，都被殺死燒掉了，可憐的小動物呀！它們中，有的是無辜的，都被殺死了，咳！都是那可惡的禽流感。這只狼走了，又來了一只狼。
最近，“流腦”開始流行了�！傲髂X”只有十五歲以下的兒童才會被染上，這讓一些孩子是十五歲以下的家長焦急不已，到處找地方給孩子打疫苗，才給孩子一些防護措施才放心。但是，這種“流腦”和感冒差不多，會出現(xiàn)一些和感冒一樣的癥狀，很難分辨。不過，措施做得很好，可能就不會被感染。
這三只害人的狼！我恨死你們了！
高三了作文 篇4
每個人都應(yīng)有自己與眾不同的想法。
孔子站在河邊，被河水一直執(zhí)著東去所折服，說出了他積壓心頭已久的三個字“吾從周”。我今天重溫這句話，仍舊能感受到孔夫子當(dāng)時澎湃的心潮，在那個周王朝早就成為空殼，諸侯們憑借軍事力量稱王稱霸時代里，一個煢煢孓立的老人卻依舊執(zhí)著著周禮，沉迷在他的“仁”里。
或許在那時只有孔子才真正感受到了它的價值和作用，不管它是對的還是錯的，反正，孔子只用他自己的大腦思考。
魯迅曾經(jīng)說過“世界上少有撫哭叛徒的吊客”，沒有獨立而叛逆的思想當(dāng)然不可能出現(xiàn)如孔子一樣不拘泥于潮流的杰出人才。
獨立的思想好比是一座大房子。
自信是他的柱子——擁有自信的人從不會像弱不經(jīng)風(fēng)的墻頭草，無骨的軟皮蛇，別人稍稍施加以外力就變形了。
勇氣是房屋的椽——它能幫助你沿著自己的路走下去。
只是房屋的瓦——沒有知識的勇士與只有肌肉和長槍的項羽無異。
窗與門是善納諫言的心胸——否則你將很有可能走進一個無法自拔的泥潭。
人是應(yīng)該有一點獨立的思想的。
獨立的思想造就了一代又一代杰出的學(xué)者，而一代又一代杰出的學(xué)者就化作了推動歷史車輪前進的力量。擁有獨立思想的學(xué)者就好像是出淤泥而不染的蓮，高潔的人品是他的花；對知識的執(zhí)著是他的莖；而寬廣、仁慈的胸懷是蓮花的葉。
但是今天的蓮已經(jīng)不如過去那么純潔，現(xiàn)在的某些學(xué)者，不論是寫論文還是搞科研或作傳編書，不管是不是有用，不管是不是單位國家需要，不管是不是自己的想法，反正什么流行就追求什么，只是為了搏一時的功名利祿。這些現(xiàn)象文壇有，科學(xué)界也有！前些天《文匯報》上披露的大科學(xué)家假象不正是這一趨勢帶來的惡果嗎？
設(shè)想一下，如果當(dāng)年許衡和眾人一樣摘了無主的梨，那么后來他的文章還能千古流芳嗎？默默無聞的大學(xué)新人花點錢出版一本炮制的肥皂劇就能出名，那么他以后還會好好思考、研究、寫作嗎？科學(xué)家們只會跟著世界上流行的大科學(xué)課題跑，那么中國的科技水平還會獨樹一幟嗎？更可怕的是那些人的成功太容易被人們牢記，而他們的衰滅倒不為人知曉。這些流毒一般的成名邪理將源源不斷地流入人們的`意識范疇，不知道那時可會有去撫哭“叛徒”的吊客！嗚呼哀哉！嗚呼哀哉！
那梨吊在樹上，但在許衡的眼里那已經(jīng)不再是一個簡簡單單的無主梨，而分明是一塊“試心石”��！
高三了作文 篇5
午后暖暖的陽光醉醺醺地摸過雕花的窗欞，靜靜地躺在紅木地板上。爺爺在教我讀詩，渾厚的低聲與咿咿呀呀的童聲交織在一起，和諧而又美麗。不遠處，一只貓懶洋洋地臥在凳子邊，豎著耳朵聽。
“少小——離家——老大回——”
“鄉(xiāng)音——無改——鬢毛衰——”
爺爺總是教我念這首詩，反反復(fù)復(fù)，不厭其煩。盡管我早可以倒背如流，但爺爺還是如此。有的時候，他念著念著，會閉上眼睛，沙啞的聲音會奇怪地哽咽，慢慢地，一滴渾濁的淚便從他溝壑縱橫的臉上流下，滴在泛黃的《唐詩三百首》上。年少的我好奇地偏著頭，看著失態(tài)的爺爺，讀不懂他黯淡的眼眸里涌動的黑究竟是什么。于是，那句“少小離家老大回”就在我的懵懂恍惚間飄緲而逝，不留一點痕跡。
現(xiàn)在的我長大了，爺爺也就更老了。牙齒紛紛脫落，臉上的溝壑更深、更多了，不再陪我念“少小離家老大回”了�？墒撬麜鈩又齑�，讓我念給他聽。正值初春，杏花盛開之時，雪白的杏花在枝頭搖曳生姿，慢慢地隨風(fēng)飛舞飄落，滿地潔白。“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰……”我的聲音很輕，伴著這落花風(fēng)，消散在清冷的老時光里。好像，懂了些什么。
今天，是清明。爺爺沉默了很久，最終只吐出一句話：“陪我去看看你的曾祖父母吧。”我默然，一手?jǐn)v扶著行動不便的他，另一個臂彎中挽著裝滿祭祀茶飯和紙錢的竹籃。我們就這樣沿著山路慢慢地走到一座墳前。墳邊長滿了草，在風(fēng)中輕輕拂動。爺爺蹣跚著想上前跪下，卻未能如愿。我看著爺爺，他花白的頭發(fā)被風(fēng)吹的凌亂，眼神哀凄，整個人無比憔悴。我將供品擺在墓碑前，點上香，燃上紙錢，然后跪下。
“爸，媽，”他頓了頓，用我所陌生而熟悉的鄉(xiāng)音，哽咽著道：“我?guī)O女來看你們了……”我沒說話，只是緩慢而恭敬地叩了三個頭，帶著無限的肅穆，眼前漸漸浮起了水霧。
回家的路上，我終于在爺爺?shù)偷偷臄⑹雎曋�，了解了這一切。曾經(jīng)的他就如同現(xiàn)在的我，是個眼睛如小鹿，被母親疼愛的少年，心里懷著草長鶯飛的輕快歡欣，盼著自己長大，幻想過人生大開大合的種種方式。唯一他沒有想到的變故卻來臨了，戰(zhàn)爭像突來的颶風(fēng)將他連根拔起，然后惡意地棄置于陌生的荒地。他成為了時代的孤兒，從此一生流離，半生坎坷。當(dāng)他垂垂老矣可以回鄉(xiāng)了，山河仍在，春天依舊，只是父母的墳湮沒在長長的雜草里，老年僵硬的膝蓋已經(jīng)無法跪拜。鄉(xiāng)里，已無故人。
原來，他身上有著這么一段我不了解的過去。
我終于讀懂了他黯淡眼眸中涌動的黑，讀懂他念“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”時掉下的渾濁的淚，以及他哽咽許久才吐出的我熟悉而又陌生的鄉(xiāng)音。
爺爺，我讀懂了你。
讀懂了，你給的重量，和那段清冷的舊時光
高三了作文 篇6
9月13日，全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽復(fù)賽，去年的今天，我參加了考試，今年我放棄了。我們數(shù)學(xué)自招班有30多人參賽，加上競賽班的17人，一共有接近50人，高一時我們班一共有59人。
爸爸對自招政策的理解比較透徹，結(jié)合我的目標(biāo)，決定放棄競賽，我也能理解爸爸的想法，堅定的走在高考“裸奔”的道路上。
今天的競賽結(jié)束后，我們高一考入數(shù)學(xué)競賽班的任務(wù)也就結(jié)束了，幾乎所有同學(xué)都回到高考的復(fù)習(xí)中，當(dāng)然，肯定會有同學(xué)進入省隊，參加全國決賽，繼續(xù)他們的競賽征程。
去年和爸爸聊起來關(guān)注課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法，這一段有一些體會。最近我在緊跟老師一輪復(fù)習(xí)節(jié)奏的同時，也在系統(tǒng)的看物理課本，老師講的系統(tǒng)性很強，課本編的也很好，我們國家的教育體制已經(jīng)嘗試在推行素質(zhì)教育，課后提出很多需要學(xué)生自己探索的題目，可是由于應(yīng)試教育的原因，這些內(nèi)容又往往不在考試之列，因此，大家就沒用學(xué)習(xí)這些知識的積極性。但是，高考題目和這些知識是否有關(guān)聯(lián)性呢？
真希望低年級的孩子學(xué)習(xí)這些知識的時候，可以認(rèn)真的對待，不僅能夠幫助你們開闊視野，也可以提升你解決問題的能力。
每次回家都要稱體重，69.7公斤，上高中以來體重第一次降到70公斤以下。平時在學(xué)校食堂吃飯時間短，飯菜味道也不好，吃得不多，中午往往吃兩盤青菜。吃太多容易感冒，身體太胖也不好，當(dāng)然有的窗口也有“土豪飯”，但是人太多，太費時間。
高三正式開學(xué)，加上連續(xù)的周測，已經(jīng)有些高考的緊張感覺。我們宿舍的小Z同學(xué)和小ZS已經(jīng)開始了刷題節(jié)奏。要我早晨6點喊他起床，出了寢室門，直到晚上晚自習(xí)后才回來，連吃飯都委托同學(xué)買回教室。他們不在寢室，寢室人少，學(xué)習(xí)起來也安靜，各得其所。
我覺得還沒有到?jīng)_刺的時候。
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