有關(guān)九年級作文500字五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的九年級作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
九年級作文500字 篇1
當(dāng)筆尖輕輕劃過考卷時(shí)，心中不由的想起了—中考離我們越來越近。坐在考場上的我坐立不安，不知所措。在中考的那天會不會有與我一道的人？這時(shí)，目光投向了周圍的同學(xué)們，看著他們都在看著考卷，大腦在不停的思索。而我卻在幻想著“有一天我的世界可以變得更精彩嗎？”筆已經(jīng)完全不受我的控制，早早的把我想要說的話寫在了考卷上，筆仿佛就是我最完美的搭檔！
陽光突然照到了我的臉上，突然感受到了被照射的溫暖。那一絲絲一縷縷的陽光使我的世界變得更加耀眼奪目。筆尖隨著我的思緒微微顫抖，使白卷上熠熠生輝
它將我的夢想一邊帶出，它將要寫的，也就展望了我的未來，考試的時(shí)候總?cè)辈涣怂�，因�(yàn)樗钌羁虅澇鑫胰松哪繕?biāo)，使我的眼眸放出耀眼光芒，讓我感覺到夢想離我的筆尖越來越近，讓我在考場上大展才華，我的文采也就在那一瞬間綻放出一朵銀白色的花朵。
它，樸素而又華麗。盡管它很小，但寄托我全部的夢想。盡管它很小，但詮釋了生命的價(jià)值與意義。盡管它很小，但文人給它穿上了一件華麗的衣服，使得更加生機(jī)勃勃，就不再覺得很單純。它綻放了人世間最美的花朵，使得人生不再乏味。它沒有單行，而是由我和它一起走出人生的道路，開辟一片新天地！
20xx年，是我們的天地，筆與我同行，與我一起在舞臺上演奏動聽的旋律，如畫龍點(diǎn)睛般的精彩照人！
九年級作文500字 篇2
伴隨著八年級的遺憾失落，對風(fēng)起云涌未來的向往，我走到了九年級的渡口，處在風(fēng)口浪尖的舞臺。在這場你追我趕的競爭中，如果我懈怠，但會遺憾終生。唯有堅(jiān)定不移，才能一步步靠近夢想，才會對五彩斑斕的未來滿懷期待！
每當(dāng)升高一個(gè)年級，內(nèi)心總會忐忑不安，那能力也就會厲害幾分。在這喜樂交錯(cuò)時(shí)，壓力還是占據(jù)了陰影的一角，但這把雙刃劍的靈活使用就是我們成長的標(biāo)志。在九年級的生活中，我希望勤奮的'主旋律是我的絕唱，嚴(yán)于律己的韁繩能讓我避開艷麗誘惑背后的陷阱。在這一次又一次的攀登中，愈攀愈高是我夢寐以求的。走一步再走一步，揮汗如雨將是我刻骨銘心的記憶，堅(jiān)持到底將是我對夢想的忠貞不渝。
永不服輸，正因?yàn)椤皼]有你做不到的事，只有你想不到”的豪言壯語，讓成績蒸蒸日上是我們不變的追求。將一個(gè)個(gè)攔路虎趕盡殺絕將是我們超越自我的證明。初中三年彈指即逝，最后一年，還豈能不拼死我對親人們最精彩絕倫的答復(fù)。
如今距離中考還有一些時(shí)間，約想終歸是向往，勇于照亮生活。我打算從加強(qiáng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)為突破�？颇吭龆�，難度上升，在學(xué)校和在家里要一樣，對一個(gè)個(gè)難題要化整為零，分步解決，我要一改以前沉默的作風(fēng)能夠主動請教，將各個(gè)薄弱部分納入到每天的任務(wù)中。
逆水行舟不進(jìn)則退，以置之死地而后生的勇氣接受挑戰(zhàn)，以臥薪嘗膽的決心力爭上游，以破釜沉舟的精神努力完成使命！
九年級作文500字 篇3
“下節(jié)體育課要跑800米！”一位同學(xué)慌張地沖進(jìn)教室扯著大嗓門向大家公布。這消息猶如一道晴天霹靂使全班頓時(shí)炸開了鍋。
“怎么辦？”我心中的恐懼不禁油然而生，忐忑不安地等待著上課鈴聲�？粗瑢W(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地向老師請假，我的心也開始動搖。
體育課到了，我的心像揣著小兔子“咚咚”直跳。這是，我的好朋友向我走來拍了拍我的肩膀說道：“平時(shí)你體育不錯(cuò)，這區(qū)區(qū)長跑對你來說也應(yīng)該不算什么，不要緊張�！彼龢銓�(shí)而真摯的話語好似一股無形的力量涌入我的心田，把我想請假的念頭擊得煙消云散。我從容地站上起跑線，隨著老師的一聲令下，我如離弦的箭一沖到最前，我心里像灌了蜜似的美滋滋的�！翱欤�有兩圈！”老師說�！疤炷牵�有兩圈！”我聽到了一個(gè)五雷轟頂般的可怕消息。
漸漸的，我感到身體越來越沉重，腳步越來越慢，一眼望去草坪上放棄的人越來越多，我的心里便開始了一場大戰(zhàn)：是放棄，還是繼續(xù)？小周這時(shí)向我揮著手說：“加油啊！你能行的，快追上去！“邊說邊翹起了大拇指連聲喊道：“堅(jiān)持，堅(jiān)持！”好友的鼓勵(lì)重新樹立起了我的信心，我雙手緊緊握成拳頭，雙腳有節(jié)奏地跑著。我忍著喉嚨中火燒般的疼痛，心里默默地想著：一定要超過去！好友的鼓勵(lì)聲在我耳畔回響，堅(jiān)持到底不放棄已經(jīng)成為了動力，讓我加快步伐，與前方的同學(xué)擦肩而過。我使出全力向終點(diǎn)。
九年級作文500字 篇4
讀過：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！痹谶@數(shù)年中，我行于書中，體驗(yàn)讀書給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
轉(zhuǎn)眼間，我已走過了十五個(gè)春秋，期間，我感嘆過，擁有過，我曾經(jīng)在書海中步行過，在其中體驗(yàn)人生的滄桑，體驗(yàn)書籍給我?guī)淼目鞓贰?/p>
在我看來，讀書是件大樂事，比三月踏青，六月吃冰淇淋更有樂趣，讀書能帶給你意想不到的喜悅，在你消極悲觀的時(shí)候，保爾柯察金會教你從困難頹廢中走出來，當(dāng)你孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，白雪公主會陪你一同嬉戲。讀書是件非�？鞓返氖�，它讓我多了一份知識，多了一份樂趣。
讀書可以陶治人的情操，打開人的智商，它讓我變得充實(shí)，讓我不再空虛。
行走在童話故事中，我可以吸取到了許多，小丑鴨是我兒時(shí)的玩件，我們曾一起去過七個(gè)小矮人的家，喝過花婆婆釀的美酒，我們一起打敗了大灰狼，拯救了小紅帽，而在那個(gè)寒冷的圣誕節(jié)夜晚，有人給賣火柴的小女孩披上了外衣呀！
行走在作家名著中，我在余秋雨的作品中，讀懂了他的哲理，從張愛玲的作品中，我看到他的純真永攜，在冰心的作品中，我看到了他對母親的懷念以及感恩之情。
我行走在讀書中，體驗(yàn)讀書之樂，在讀書中，我體會到了書真正的含義。
行于書中，知于書中。
九年級作文500字 篇5
注視著題目，良久“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這句話突然環(huán)繞在耳邊。于是我的思緒也就隨之越飄越遠(yuǎn)。
每個(gè)人從出生起就無一不是在漫漫人生路上行走，直至到達(dá)人生的終點(diǎn)。每人的人生之路都各有不同，但有一點(diǎn)是相同的。既然是路，就決不會平平坦坦的，在這條路上充滿了挫折、坎坷，未知……當(dāng)你慢慢走過這條路時(shí)你會發(fā)現(xiàn)我們失去了許多，失去了兒時(shí)的天真、無憂無慮，但也收獲了長大的成熟、穩(wěn)重。走路本身是人之本能，走路便是要給自己一個(gè)慢下來的，送下來的機(jī)會，但是在如今的這個(gè)什么都要追求速度、效率的社會，卻又有多少人能夠靜下來慢慢的走走路呢？就算是偶爾的走走路卻都是急急忙忙的，這何嘗不是一種諷刺呢？慢下來，漫步在大街小巷里，看著沿途的風(fēng)景，看著人生百態(tài)，給自己一個(gè)能夠思考能夠放松的機(jī)會�？粗|蕓眾生每天那樣忙忙碌碌，覺得又可笑又可悲，人的一生赤條條來赤條條去，當(dāng)你百年之后你會發(fā)先現(xiàn)那些讓你忙碌了一生的才獲得的東西并不能永遠(yuǎn)陪伴你，只是輕于鴻毛而已，更有可悲者忙忙碌碌一生追求自己的名利，卻突然發(fā)現(xiàn)留給自己的鞥給自己去享受的利益很少很少。
想要有一個(gè)永遠(yuǎn)不會遺憾的百年之后不會不知待自己一生干了什么的人生，那就要學(xué)會走。
路，學(xué)會曼曼人生路上觀看自己留下的身影，你就會明白、就會收獲很多。
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