【必備】三年級(jí)的作文合集五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
下雨了，我走進(jìn)細(xì)雨的世界，沙沙沙，滴滴滴，像一串美妙的琴聲，“啊，真像個(gè)鋼琴手！”一會(huì)兒，它又跳進(jìn)泉水，叮咚，叮咚，細(xì)雨發(fā)出古箏的聲音。泉水和細(xì)雨一起唱：“嘩，嘩，嘩，叮咚，叮咚，嘩……”
我看見(jiàn)細(xì)雨灑在梧桐樹(shù)的葉子上，發(fā)出滴答，滴答的聲音，有的雨滴在葉面上轉(zhuǎn)圈圈，有的粘在葉子上不下來(lái)，有的抓住樹(shù)葉爬來(lái)爬去，還有的像滑滑梯一樣地順著葉子滑了下來(lái)，一滴滴的像調(diào)皮的小猴子。
突然，一滴甜味的雨水敲在我的鼻頭上，我往上一看，原來(lái)是滿樹(shù)的桃花，小雨點(diǎn)看到白里透粉的花瓣姑娘，就落上去說(shuō)：“咱們到下面去玩吧！”于是它們兩個(gè)就跳著歡快的舞蹈，輕輕哼著小曲兒，慢慢地飄到了地上。啊，原來(lái)是花瓣雨呀！”我驚奇的叫道。小雨滴把花香帶到小河邊，帶到山谷里，帶到田野上，帶到森林中……
小雨滴來(lái)到小河邊，看到祖母綠顏色的湖水，像一面大鏡子，把小船般的月亮倒映在水里。淘氣的小雨滴們把原本平靜的湖水當(dāng)成琴弦，一波一波的彈出去，我聽(tīng)到了細(xì)雨的歌唱，那是撥動(dòng)心靈的'曲子，讓人賞心悅目，你想聽(tīng)嗎？快點(diǎn)出來(lái)賞雨吧！
三年級(jí)的作文 篇2
陳老師拿著一個(gè)黃色信封走進(jìn)了教室，同學(xué)們議論紛紛起來(lái)�！袄锩嫜b著錢(qián)嗎？”“里面裝著信嗎？”“是信！”“是錢(qián)！”
看著同學(xué)們胡亂猜測(cè)，老師把答案亮了出來(lái)：“你們都猜錯(cuò)了，是笑聲！”
“笑聲？”全班驚呼。
“對(duì)，裝著你們的笑聲！”老師拎起信封故作神秘，“不信，我們可以試試看�！�
老師先把我們分組，然后從信封里拿出紙條，讓第一組寫(xiě)誰(shuí)的名字，第二組寫(xiě)在哪里，第三組寫(xiě)怎么地，第四組寫(xiě)干了什么。我是第二組，寫(xiě)了“在肚子里”，因?yàn)槲矣X(jué)得在肚子里很好玩。結(jié)果，我的詞和其它組寫(xiě)的內(nèi)容組合成了這樣一句話：“狐貍精在肚子里痛苦地當(dāng)忍者�！�
我當(dāng)場(chǎng)“撲哧”一聲笑了起來(lái)，狐貍精能在肚子里當(dāng)忍者嗎？
“豬八戒在白鯨的肚子里難過(guò)地殺豬�！边@個(gè)句子一組合起來(lái)，同學(xué)們笑得更歡！有的抱著肚子笑，有的趴在桌子上笑，而有位男同學(xué)笑得把筆都扔了。我覺(jué)得組合最好笑的句子是：“李白在月球的高處目不轉(zhuǎn)睛地玩平板電腦�！�
哈哈！信封里的笑聲真多！
三年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)堅(jiān)硬的外殼，一雙瞪得圓圓的眼睛，一對(duì)刀叉似的大鉗子，加上細(xì)長(zhǎng)的腳，湊成了威武的螃蟹。
暑假的一天，外公一早就從小溪里抓了一大桶螃蟹，把我和表弟高興得要死。這些螃蟹緊緊地?cái)D在一起，你踩我，我踩你，都拼命地要往外爬，它們有大有小，不停地?fù)]舞著大鉗子，兇巴巴地看著我們，像是一個(gè)個(gè)威武的大將軍。我迫不及待地伸手去抓，沒(méi)想到還沒(méi)碰到螃蟹的身子就被它狠狠地咬了一口，疼得我嗷嗷大叫。原來(lái)抓螃蟹也有絕招，只要用兩個(gè)手指緊緊捏住它的肚皮，它就無(wú)可奈何，再怎么揮動(dòng)那兩個(gè)大鉗子也是白費(fèi)力氣了。我和表弟在外公的幫助下各自抓了一只螃蟹出來(lái)，一放到地上，它們就豎著身子，橫著走，可有趣了。我不由地想起了一首兒歌：“小螃蟹，小螃蟹，八只腳，扛著鉗刀橫著跑，眼睛豎起四處瞧，嘴巴還在吹口哨……”
我和表弟一會(huì)兒讓螃蟹爬墻壁比賽，一會(huì)兒讓它們?cè)诳曜由系箳旖疸^……螃蟹陪我們度過(guò)了快樂(lè)的一天。
三年級(jí)的作文 篇4
翻開(kāi)歲月的“史書(shū)”，尋找我?guī)讉�(gè)月前的記憶。
那時(shí)，我在學(xué)校里，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤大地，我正在走廊上慢跑著，突然，一個(gè)高年段的同學(xué)把我撞飛了出去，還把我的鼻血撞了出來(lái)。他二話不說(shuō)，立刻逃跑，似乎怕我把這個(gè)情況報(bào)到政教處。這時(shí)兩個(gè)低年段的看到，沒(méi)有轉(zhuǎn)告其他同學(xué)，只暗下決心說(shuō)：“我們得幫助他。”他們把我扶到了教室，還用餐巾紙止住了從我鼻子里涌出來(lái)的“江水”。這時(shí)我暈頭轉(zhuǎn)向，他倆跑到飲水機(jī)處打了一杯水給我喝完了才走，他們倆在偷偷說(shuō)：“快遲到了�！边@時(shí)已經(jīng)上課五分鐘了，老師以為他們?cè)谕饷嫱�，罰他們罰站一節(jié)課。到了下課，我急忙跑到他們的班級(jí)，和他們班主任講了情況，他們是為了幫我才遲到了。他們班主任為了彌補(bǔ)，把他倆評(píng)為“助人為樂(lè)之星”。
我不會(huì)忘記他們兩個(gè)陌生同學(xué)的熱情相助，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)午后，那兩個(gè)低年段同學(xué)的雪中送炭……
三年級(jí)的作文 篇5
駐足這里，裁剪我內(nèi)心的思緒，凝望著，遐想著，驚喜著——
——題記
暮色時(shí)刻，我走出門(mén)，好像很久都沒(méi)有出來(lái)的感覺(jué)。覺(jué)得，一下子，這個(gè)世界變了顏色，可能是因?yàn)殛幪彀�，總讓人�?nèi)心失落。
眉目橫掃間，視線終于定格在某處。這片刻的停留，心思也終于集聚在前方那片小竹林上。那片還是記憶中的顏色，在這個(gè)荒蕪的冬季中仍是那般惹人眼。翠綠的，稠密的，生機(jī)盎然的樣子。偶然看到了幾片微微泛枯黃的葉，在這么多的青翠之中，顯得有些蕭索伶仃，而它還仍是那般高高佇立在枝頭，仿佛要和別的竹葉爭(zhēng)寵般，在這稀疏的空間中，想要得到風(fēng)的親吻與愛(ài)撫。無(wú)喜無(wú)憂的竹桿，也正安靜地指向天空，指向空中最灰蒙處，好像這樣的姿勢(shì)一直都是這般，不曾停息地挺著，挺著——
看到這竹子，便想起了這種竹的人。
那天輸水的時(shí)候，是我第一次近距離地聽(tīng)她講話。那時(shí)我就想，也只有她這般性格的人，才能受得住這個(gè)年紀(jì)所發(fā)生的磨難吧。
她六十多歲，個(gè)子矮小，那時(shí)她攙扶著她老伴過(guò)來(lái)，只到老伴肩膀的她，就那般一點(diǎn)點(diǎn)小心翼翼地挪步。老伴的一條腿殘廢，只能倚靠她的扶持才能勉強(qiáng)支撐行走。她扶他坐在床上，讓他躺下，才轉(zhuǎn)身說(shuō)話。她戴著一頂毛線帽，穿著木紅色的棉襖，整個(gè)人顯得干練，利落。近了，才看清楚，她那雙眼睛，雖然都眍?進(jìn)去了，但仍從那里看到精神與活力。她扭頭又對(duì)老伴寒暄了幾句，把被角又往上拉了拉——愛(ài)是這般，彌散開(kāi)來(lái)，從一個(gè)又一個(gè)細(xì)微動(dòng)作中溢出，霎時(shí)溫暖病房。如同竹葉中散發(fā)的清香，平緩而又耐人尋味，需要你認(rèn)真地，靜下心來(lái)對(duì)待。那便是你所要堅(jiān)持的，所要保留的，哪怕只是片刻。
她講話的時(shí)候，始終都是笑著。那神情，語(yǔ)言，姿態(tài)。仿佛講述的不是一個(gè)多么讓人心痛的故事，一個(gè)不是會(huì)讓她日日擔(dān)憂的人。說(shuō)著像是一個(gè)別人的經(jīng)歷，鎮(zhèn)定而又平靜地娓娓道來(lái)。又像是說(shuō)著某個(gè)笑話，讓人笑的剎那，卻又瞬間心酸。明明是六十多歲的人了，但從她的一言一行之中，充滿了對(duì)生命的激情，便顯得神采奕奕。她每說(shuō)一句，就裝作責(zé)怪地看她老伴一眼，可那神情分明帶著疼惜：“他呀，老年人的三高都讓他得上了，好了一個(gè)又得一個(gè)——‘’
她還說(shuō)起老伴那年冬天摔斷了腿，在床上躺了兩個(gè)多月，一下都不能動(dòng)，腿就吊起來(lái)，吃飯呀，都是一勺一勺地喂進(jìn)去的，老伴的淚，就一滴一滴流下來(lái)。她說(shuō)，老伴得什么病時(shí)都沒(méi)哭過(guò)，躺在這，實(shí)在是難受的。她又講起過(guò)去的事，講得云淡風(fēng)輕，講得讓我們聽(tīng)起來(lái)很輕松，而真正再去想的時(shí)候，便要思考思考了。
回來(lái)后，我一直在想，她和她老伴究竟誰(shuí)更勇敢，誰(shuí)更懂得堅(jiān)持，誰(shuí)更為有毅力。心中給予更多的，是她。對(duì)她，是那種肯定的贊揚(yáng)。她對(duì)生活種種態(tài)度的包容，她對(duì)在困境中的樂(lè)觀，向上，豁達(dá)，她傾注對(duì)生命的熱情活力，不放棄。
她只有一個(gè)兒子，兒子與兒媳離了婚，留下一個(gè)孫女，由她照養(yǎng)。我不知道，那些年她是怎樣熬過(guò)的，怎樣一個(gè)人寸步不離地照顧她老伴的日常生活。天天如此，月月如此，年年如此。我知道，她現(xiàn)在只能寸步不離地守著她老伴，那次她去買(mǎi)菜回來(lái)后，她老伴又從輪椅上摔了下來(lái)。
也許，消極與積極之間只是一種態(tài)度問(wèn)題。平凡如我們，在踟躕不前的時(shí)候，只要肯用積極的心態(tài)去面對(duì)，那么許多困惑便會(huì)豁然而解。而她便是，依舊樂(lè)觀，依舊辛苦，依舊忙碌。
究竟是幾年了，是從20xx年到現(xiàn)在的20xx年，可我總感覺(jué)時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)是那么的漫長(zhǎng)。因?yàn)槲页３Ｄ芸吹嚼先俗陂T(mén)口擇菜，而她的老伴坐在輪椅上，前方是那片翠綠的竹林，過(guò)完一個(gè)又一個(gè)充滿希望的春天。在那的每一個(gè)春天里，都沉浸在安靜，祥和之中。偶爾風(fēng)吹走他們說(shuō)的幾句話，細(xì)細(xì)碎碎的，點(diǎn)綴著溫暖。( )
每天清晨，會(huì)見(jiàn)她自己提著菜回來(lái)，臉上溢滿精神。有時(shí)，會(huì)見(jiàn)她推著她老伴，在這狹窄的道路口散步，寧?kù)o而和諧。這個(gè)時(shí)候，天地之間，狹小而溫馨，時(shí)間定格在上面，落日的余輝灑滿，掩映下的那些干枯的竹葉，按耐不住激動(dòng)的心情，仿佛正有著生命般，托著自己垂危的身體，一點(diǎn)點(diǎn)地變綠。風(fēng)吹動(dòng)竹葉的聲音，演奏著最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)。
我們要時(shí)常擁有樂(lè)觀的心態(tài)，尤其是在受磨難的時(shí)候，因?yàn)橛邢Ｍ�，生命就�?huì)生生不息，生活便會(huì)多姿多彩�！煤捣旮柿兀疟队X(jué)奇珍貴’，我想，生命正是在這一個(gè)又一個(gè)的波折中喚回我們的珍惜，重視與希望。
如竹般堅(jiān)持，如竹般堅(jiān)韌，如竹般煥發(fā)活力。
來(lái)年春天，我看到的，將會(huì)是一片更加翠綠的小竹林，枝枝葳蕤，葉葉明媚，清新沉雅，一如它最繁茂的當(dāng)年。
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