【實(shí)用】五年級的作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的五年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
我從朋友家要回了一只貓。因?yàn)榻衲晡覀儎倢W(xué)了英語，知道貓的英文叫“cat”。我就給這只貓起了個(gè)英文名“凱特”。取的是“cat”的諧音。
瞧！它多可愛呀！圓圓的眼睛通亮透明，全身烏黑油亮的毛猶如穿著黑色的皮大衣，顯得雍容華貴。走起路來四只腳總在一直線上，腳步輕盈而瀟灑。它的頭還不時(shí)這邊望一望，那邊瞧一瞧。當(dāng)偶爾停下來的時(shí)候，尾巴便高傲地翹了起來，望著我“喵嗚”一聲�！巴�！”簡直是一位真正的時(shí)裝模特。
凱特慢慢長大了。不久前，它幸福地當(dāng)上了媽媽。
有一天早晨，我聽見凱特發(fā)出一種痛苦的、吃力的、和以往不同的聲音。循著聲音，我來到凱特的窩前，只見一窩小貓正你推我擠。我欣喜若狂：“凱特當(dāng)媽媽了！凱特當(dāng)媽媽了！”只見這些小貓全身濕漉漉的，眼睛緊緊閉著。顏色有黃的、灰的、黑的……看上去可漂亮了！我仔細(xì)一數(shù)，一共有七只。它們一邊往媽媽懷里鉆，一邊發(fā)出“咪——咪——”的叫聲。再看，凱特臉上浮現(xiàn)著慈祥的神色，溫柔地望望自己的孩子，又抬頭看看我，好像在說：“你看我的孩子多可愛！”
為了孩子，凱特現(xiàn)在吃得特別多。我特意讓媽媽每天買五角錢的貓魚。凱特的飲食由我負(fù)責(zé)。凱特真聰明，只要看到我拿著碗筷，它就一個(gè)勁往食盆那兒走。還甜甜地、拍馬似地“喵嗚！喵嗚！”叫。
過了一段時(shí)間。有一天放學(xué)，我剛停好自行車�！斑鬟鳌鬟鳌钡穆曇舯憬j(luò)繹不絕地傳到了我的耳朵里。原來，凱特帶著它的孩子出來玩了。凱特側(cè)臥在地上，任憑七只小貓?jiān)谒砩吓郎吓老拢憷业奈舶�，我咬你的耳朵。只是難得“喵嗚”一聲，似乎在讓孩子們小心別弄痛了�？粗鼈円患疫@么幸福，我真為凱特感到高興。
由于小貓長得漂亮可愛，不久，就有三只給人要去了。這下，凱特急得像丟了魂似的，不停地叫，不停地找。屋頂上，房間里，床底下，甚至灶膛里。到處呼喚自己的孩子，整整一天沒吃東西�？粗膼鄣膭P特這么傷心，我也跟著難過。總算凱特也懂得化悲痛為力量。過了三天后，它便將自己全部的愛給了另外的四只小貓。母子五個(gè)又開始共享天倫了。
如今，我家里共有五個(gè)cat。我再也不會(huì)把小貓送人了。我心愛的凱特，愿你和四只可愛的小cat一直快快樂樂地生活。
五年級的作文 篇2
今天我們五（一）班的學(xué)生作品光榮登上了自信墻。
墻上有繪畫得栩栩如生的熱帶魚，有制作得精美可愛的樹葉蟲，有粘貼得招人喜愛的花蝴蝶，還有美麗善良的小公主……可是，最令我喜愛而陶醉于其中的還是自己的手工作品——彩報(bào)貼花！ 你看，那一朵朵高高掛在學(xué)校的自信墻上，設(shè)計(jì)新穎，精巧別致的彩報(bào)貼花，就是我做的。許多過路的同學(xué)，老師，家長們都情不自禁地贊美一番：“嘿，哪個(gè)小同學(xué)做的呀。真漂亮……”這些都是我過路時(shí)聽到的，每次心里都像吃了蜜，可甜了……看著看著，我就情不自禁的回想起做手工的過程。 我做的手工，看似簡單，其實(shí)需要很多工序才能完成。我和大家談?wù)勀切┟利惖幕ㄊ窃鯓印罢Q生”的吧！ 要用到的材料有：剪刀，彩色的廢報(bào)紙和膠棒。我先用剪刀把彩色的廢報(bào)紙紙剪成似花瓣一樣的圖形，再用膠棒一張一張地粘起來，又將報(bào)紙裹成短根的圓桶粘在了花朵的下面，一朵花就完成了。我還用前邊做花的方法又做了幾朵精巧美麗的花和幾朵花苞與小草的嫩芽，這樣一來花朵們不僅有了伴，而且我的作品里也生機(jī)勃勃！
“大公告成！”我心里真是“太陽出來喜洋洋”！ 想到這里，我即興哼唱著一首歌：“你快樂嗎？我很快樂，因?yàn)槲业淖髌飞狭藟Α?/p>
五年級的作文 篇3
上個(gè)星期四，也就是12月的13號(hào)，下了今年的第一場雪。
清晨，我從睡夢中醒來，睜開朦朧的雙眼。穿好衣服后拉開窗簾，眼前的一幕使我欣喜若狂，因?yàn)橄卵﹪D！
上學(xué)的路上，無比興奮的我迫不及待地想在校園里和同學(xué)們開開心心地打雪仗。到了校園，眼前夢一般的場景更是出乎意料，到處銀裝素裹，瞧！小草弟弟和大地哥哥都蓋著“棉被子”在呼呼大睡；小樹們都裹上了“白絲巾”；同學(xué)們“咯吱——咯吱——”地在雪地上堆雪人，打雪仗，還變成了一個(gè)個(gè)“胖子”。雖然鵝毛大雪仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著，但歡聲笑語使單調(diào)，無味的校園充滿生機(jī)。
北風(fēng)魔術(shù)師又揮動(dòng)了他那無比神奇的魔法棒。哇！潔白無瑕的雪地出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)活潑可愛的雪人，朗朗的書聲為他們灌輸了思想。瞧！雪人們挺著胸脯在比美呢！
我愛冰天雪地的冬天！我愛大雪紛飛的冬天！我愛銀裝素裹的冬天！它為我們畫上了一個(gè)完美而獨(dú)特的句號(hào)，迎接新的一年！
五年級的作文 篇4
賽龍舟，同樣就是端午節(jié)的一個(gè)主要的傳統(tǒng)的習(xí)俗。
賽龍舟時(shí)的場面異常的壯觀。幾十條龍舟上插著不同顏色的旗子，每面旗子上都繡著一條龍。一面旗子就就是一個(gè)龍舟隊(duì)。龍舟隊(duì)上大概有8或9排劃船的隊(duì)員，最前面還有一個(gè)鼓手，鼓手主要就是給本隊(duì)增加氣勢的。鼓手和劃船隊(duì)員的力氣必須大，因?yàn)橹挥羞@樣才能把鼓打響，把船劃快，才能得第一名。
看著一個(gè)個(gè)龍舟隊(duì)員的臉上布滿了汗珠，頭上和手上都爆出了青筋，可見他們就是多么的賣力��！
五年級的.作文 篇5
這周星期五晚上，我剛看完神話故事《神筆馬良》后，我就開始幻想著我手中正拿著一只能說會(huì)道的神筆。
假如我有一只神筆，我不會(huì)給我畫吃的。穿的。喝的。還有金子，我只會(huì)給貧窮的人們畫他們需要的東西，給社會(huì)畫些對社會(huì)有用和對大自然有益的東西。
假如我有一只神筆，我會(huì)畫一張魔毯，叫它把我送到最貧窮的地方，然后我坐在飛舞著的魔毯上，揮舞著神奇的神筆給他們畫出綠綠的樹木，小草，而且小草上面還長著千奇百怪，五顏六色，各種各樣的小花非常好看，我還會(huì)給他們畫許許多多漂亮的衣服和褲子，當(dāng)然也少不了我們歇息的地方——樓房。
假如我有一只神筆，我會(huì)飛到沙漠，在那里畫上一座座高樓大廈和一座座博物館，好讓外地的游客到“沙漠博物館”觀看文物，讓他們流連忘返。
假如我有一只神筆，我要給我們地震災(zāi)區(qū)的人們畫上一座座堅(jiān)固無比的樓房，好讓災(zāi)區(qū)人民過上幸福。安寧是生活。
我雖然知道這是幻想，可是我相信只要我們一起齊心協(xié)力就會(huì)把夢變成現(xiàn)實(shí)。
五年級的作文 篇6
我心目中的老師是一位幽默、善良、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，這位老師就是我們班的班主任張文娓老師。
張老師的幽默：
張老師在給我們上課時(shí)，如果有一些詞、句的意思少數(shù)同學(xué)還不太懂，就會(huì)以提問的方式來解詞解句，就是讓學(xué)懂的同學(xué)通過回答問題一步一步幫助不會(huì)的同學(xué)，一直到他明白理解為止，在這個(gè)過程中老師總是用幽默風(fēng)趣的語言，有時(shí)會(huì)加入一些動(dòng)畫片里的臺(tái)詞，逗得我們直笑，讓我們在快樂中理解這些難懂的詞和句。
有一次，我問老師家住哪？老師說：“我有好多家。嘿嘿，狡兔三窟嗎！”我當(dāng)時(shí)就被老師逗笑了。我真佩服老師的機(jī)智幽默，并為老師的淵博的知識(shí)所折服！
張老師的善良：
有一次放學(xué)了，我找不到我的作業(yè)本了。事后才知道是班里的同學(xué)當(dāng)成自己的拿走了。我那時(shí)的焦急心情真是無法描述，眼淚都要流下來了。這時(shí)張老師出現(xiàn)了，她用關(guān)切的目光看著我問：“你怎么啦？是不是同學(xué)欺侮你了？”當(dāng)老師知道事情原因后，就讓同學(xué)們幫助我找，最后還是沒找到。于是老師就讓班里的同學(xué)帶我去復(fù)印，并給了我6元錢！當(dāng)我接住錢時(shí)，我的心里暖乎乎的，就像得到父母一樣
的關(guān)懷！
張老師的認(rèn)真：
我告訴你們，我們的張老師可認(rèn)真了！你不信，請往下看吧！
有一次的寫字作業(yè)，老師把有錯(cuò)的同學(xué)的寫字本發(fā)下來了，我一看，我把“橘”“矛”的橫撇寫成了橫折鉤，當(dāng)時(shí)我就感覺這個(gè)老師真是太認(rèn)真了，這個(gè)小毛病也沒逃過老師的火眼金睛。過了幾天我的寫字本上又多了一個(gè)紅紅的小叉，原來我的字寫的不規(guī)范，我想老師不會(huì)看出來，但是老師的認(rèn)真讓我以后再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。
張老師的負(fù)責(zé)：
有一次，輪到我們班升旗，為了讓我們在升旗那天不出丑，老師讓我們利用放學(xué)時(shí)間練習(xí)升旗儀式（因?yàn)槲覀兌际堑谝淮危Ｍ瑢W(xué)們練習(xí)得都很認(rèn)真，因?yàn)槌銎礻?duì)員走正步姿勢不正確，沿直線走路的時(shí)候總是偏離直線，“不合格”、“不行，再來一遍”！老師就讓他們一遍一遍地練習(xí)，直到老師滿意為止。升旗時(shí)我們的演講稿，有一點(diǎn)不好老師就讓我們重新再來，直到我們把演講稿背得滾瓜爛熟才行。你看我的張老師多么負(fù)責(zé)啊！
這就是我心目中的幽默、善良、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的張老師，我們同學(xué)都喜歡她，教師節(jié)到了，我衷心祝愿老師節(jié)日快樂！
五年級的作文 篇7
那是一個(gè)炎熱的下午。馬路邊有一個(gè)似乎被人“遺忘”的垃圾袋，在空中不緊不慢地飄浮著……
馬路上的人越來越多了，有的開著汽車呼嘯而去，有的騎著摩托車一掠而過，有的甚至在上面留一個(gè)大腳印。
這時(shí)，一個(gè)大約3歲的小女孩出現(xiàn)在了馬路旁，只見她不顧親人勸阻，冒著被車撞得危險(xiǎn)，直徑走到了垃圾袋旁，將它拾了起來。剎那間，我感到：我看到的更像是一名清潔工人的動(dòng)作。是啊，如今社會(huì)上不講衛(wèi)生的人越來越多了，為了這個(gè)社會(huì)，那些清潔工人們義無反顧地開始了工作。他們不怕臟，不怕累。夏天，人們都躲在了房間里，開著空調(diào)，開著電風(fēng)扇，只有清潔工人們不怕太陽的暴烤，不怕烈日的煎熬，仍然每天不辭辛苦地工作；冬天，他們不畏嚴(yán)寒與風(fēng)雪的考驗(yàn)，不斷地為人們掃雪、倒垃圾，就算手被凍得裂開了口子也堅(jiān)持在工作的第一線。整個(gè)春夏秋冬清潔工人們都在不停地清理垃圾，為的只是給社會(huì)，給整個(gè)人類帶來一個(gè)一塵不染的環(huán)境。
如今，每當(dāng)我看見有人在撿垃圾時(shí)，我就會(huì)想到那個(gè)小女孩，那些艱苦工作的清潔工人們。
五年級的作文 篇8
“啪！”
一聲落下，男孩臥室里的鏡子碎成了無數(shù)片，但男孩卻并沒有為此感到可惜。
“王宇，你可別拿鏡子撒氣，你被我罵，純粹是因?yàn)槟阕约翰粧隁�，你看看人家李文杰，天天都能考一百分，而你呢？考了個(gè)九十多分就自滿了………”
男孩的臥室門外傳來媽媽的怒吼聲，但男孩沒有聽，而是啪的一聲把門關(guān)上，跑到床上去睡覺了。
第二天，男孩發(fā)現(xiàn)媽媽新買了一個(gè)古銅色的鏡子，新鏡子很大很高，幾乎和男孩一樣高了。而更讓男孩感到奇怪的是它好像有一股魅力，讓男孩觸摸它。當(dāng)男孩觸碰鏡子的時(shí)候，神奇的事情發(fā)生了，男孩居然從鏡子穿了過去，仿佛到了另一個(gè)世界。
在“另一個(gè)世界”媽媽仿佛變了一個(gè)人，無論男孩做的事情對還是錯(cuò)，她都視而不見，只是一笑而過。
剛開始，男孩還覺得這里的媽媽挺好的，不但不會(huì)罵他，還對他特別好。但有一天，男孩考試，但之前他卻一點(diǎn)都沒有復(fù)習(xí)過，結(jié)果可想而知，男孩只考了七十七分。但“媽媽”還是如往常一樣笑瞇瞇的原諒他，但男孩卻并沒有像一樣對她說謝謝，而是不顧“媽媽”的疑惑，沖向自己的臥室，再次穿過那個(gè)古銅色的鏡子……
“丁鈴鈴……”天亮了，王宇的鬧鐘顯的并不想讓他好好睡覺，王宇只好不情愿的起床。他從床上坐了起來，巡視了一遍四周，一切都平常，但那面古銅色的鏡子卻不見了……
這或許只是一個(gè)夢，卻讓王宇陷入深深的沉思…
五年級的作文 篇9
我身邊有許多的人，無論是男女還是老少，都會(huì)有自己獨(dú)特的相貌。每當(dāng)我注意到一些人的外貌時(shí)，總覺得很有趣呢!
每天早上，我就會(huì)站在窗前，看一下外面的綠色植物。這時(shí)，我就看到一個(gè)橙色的身影，原來是一個(gè)清潔工。只見他長得高高瘦瘦的，頭發(fā)已有過半的銀發(fā)，濃黑的眉毛下還有一雙炯炯有神的眼睛。尤其是他那雙受過風(fēng)吹雨打且粗糙的手，和松樹皮絲毫沒有差別，因此大家還經(jīng)�？渌趧谀�!
我有一位好同學(xué)，長得比我要高一些，她有一雙藍(lán)寶石似的大眼睛和柳條似的細(xì)眉毛。每次我遇見她，她總是用燦爛的笑容對著我，特別的迷人。特別是她那雙潔凈而白皙的手，能寫出許許多多工整和有力的字，那字就像印刷出的一樣呢!
我的數(shù)學(xué)老師他是位男老師，長得又胖又矮的，圓圓的臉上已經(jīng)有好幾條皺紋了。在老師那一雙很粗很濃的眉毛下面長著一雙瞇瞇眼，總給人沒有睡醒的感覺。老師總是喜歡穿著一件薄薄的上衣，還配著藍(lán)色的鞋子，亮麗又時(shí)尚。每次上課老師手上總有許多各種顏色的粉筆灰，仔細(xì)一看頭上也有呢，像是添加了免費(fèi)的“染色素”呢!我的數(shù)學(xué)老師上課也很喜歡笑，一笑就把眼睛瞇成比線還細(xì)的縫。當(dāng)我們不乖的時(shí)候，老師的眼睛就瞪得老大老大，就像一只發(fā)怒的老虎，但過一會(huì)我們聽話了又笑瞇瞇的了，特別是笑起來老師的嘴里總會(huì)露出兩排潔白的牙齒，在燈光下發(fā)亮呢，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡他。
這就是我身邊的人的不同相貌，我更想知道你們身邊的形形色色的人的相貌是怎樣的呢?
五年級的作文 篇10
5月1日，我和爸爸媽媽還有妹妹來到白云山玩。我心里喜滋滋的！
一進(jìn)門，我們高高興興地來到山下，我抬頭一看，“山真高��！”我不禁地贊嘆。只見爸爸媽媽還有那平時(shí)怕登山的妹妹都登上了山。
我不敢爬，只好呆呆地站在山下。爸爸看見我沒上來，就喊：“你怎么還不上來，我知道你很膽小，但你要勇敢點(diǎn)，哪怕連一只螞蟻都能爬上來。”聽了爸爸的這番話，我就鼓起勇氣，一步一步地向上爬。我抬頭一看，只見爸爸媽媽妹妹都已在山頂上等我。我已爬到半路時(shí)，自言自語地說：“爬山可真難�。 �
我已經(jīng)爬到山頂了，爸爸看見我爬山成功了，就對我說：“你總算爬上來了，要不我沒跟你說那番話，你恐怕不敢爬山了！”我覺得爸爸的那番話是對的。這時(shí)，媽媽看見我爬山爬得大汗淋漓，就拿里一條手帕遞給我，我連忙拿起手帕往頭上擦，頓時(shí)，不會(huì)像剛剛那么熱了！
爸爸還幫我和妹妹在山上照了相，我們還在山上玩了一會(huì)兒，就下山了！在下山的途中，我更有信心了！慢慢地向下爬，媽媽看見我會(huì)爬山了就笑瞇瞇地對我說：“我的好寶貝，你就是要學(xué)，才會(huì)成功！知道嗎？”我連連點(diǎn)頭說：“媽媽，我知道了！”于是，我們母女倆笑了！
我們還玩了很多的游戲，開開心心地玩?zhèn)�痛快！
登山真有趣！
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