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    初三作文

    時間:2021-03-06 09:43:50 初三 我要投稿

    精選初三作文匯編九篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的初三作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    精選初三作文匯編九篇

    初三作文 篇1

      炎炎夏日,熾熱的太陽盡情散發(fā)熱情。而我,在清涼的閣樓上透過敞開的窗戶細(xì)細(xì)地望著窗景,望著那炎炎夏日下的窗景陶醉著……

      狹小的窗戶中,望去卻是極為廣闊的景色:稻田,河流,房屋,道路,樹叢,遠(yuǎn)山,還有那我最迷戀的天空都融入了這幅窗景。太陽高高地掛在藍(lán)天上,陽光透過朵朵漂浮的白云灑在大地,田地里的白云的影子為耕作著的農(nóng)民遮起陰涼,農(nóng)民的汗水深深滋潤著作物的根,在樹叢和田地里透過葉影依稀看見有鳥兒從中騰飛或停歇,小溪里的魚兒偶爾躍出水面卷起陣陣漣漪,微熱的風(fēng)徐徐輕拂著纖細(xì)的樹條舞動,路人和車輛迎著風(fēng)疾走在發(fā)燙的馬路上,裸露在陽光下的房屋里都躲著避暑的人們,人家小院里也有些迷戀夏日盛情的人在樹下乘涼,遠(yuǎn)方的群山峻嶺卻仍舊朦朧在薄霧中……定格的框架竟展現(xiàn)出何等美麗的景色,這是多么美妙、愜意的事!

      其實窗景不僅僅只有色,還也有聲!

      陰涼的閣樓里十分幽靜。往日里再熟悉不過的腳步聲,此刻也能將熟睡的人從夢中驚醒。但窗外卻截然不同,各種聲音交雜成截然不同的一首夏日催眠曲——熱情,奔放。樹林里蟬聲此起彼伏地響著,伴隨著隱隱約約的鳥鳴傳遍了這個夏日;河流的流水聲交雜著兩旁的風(fēng)聲和樹葉的“嘶嘶”摩擦聲如流水般地湍流不息;稻田里農(nóng)民的腳步聲與隨風(fēng)飄動起稻田的“沙沙”聲如波浪搬地此起彼伏,有時又有幾句人們的寒暄飄入其中;馬路上來來往往的人們與車輛太過嘈雜,以致連狗也不耐煩地發(fā)出咆哮。窗外很熱,混亂的聲音卻不顯得煩躁,而是多了幾分急促與熱情。我開著窗,外面雖然有聲音并且接連不斷地大聲傳播,可我卻昏昏欲睡。我想不單單是閣樓與微風(fēng)給予的涼爽,還有這一首特別的夏日催眠曲!

      狂躁的夏日,人們的脾氣也隨之變得焦躁,易怒?晌掖丝虆s沒有了心靈的浮躁,我的心靈似乎被這夏日的窗景所制服。窗景是夏日狂野的釋放,卻給予我心靈的沉靜。這看似不合情理的解釋卻是我此時此刻最深的體會。望著它,心靈仿佛掙脫了炎熱的煩躁,置身于涼爽的和諧之中,盡情揮灑自己心中的熱情。身心的解脫終于讓我體驗到夏日的另一番韻味,這種韻味撫平了我的心中的漩渦,使心靈的海面恢復(fù)往日的平靜,卻也釋放出不同于往日的熱情。炎炎夏日給了我一種全新的感受。

      夏日窗景,在我的心中留下烙。欢,也在其中揮灑自己的美好青春!

    初三作文 篇2

      我愛我班,我愛與眾不同的我班,我愛獨具狼性的我班。

      我愛我班個性鮮明的兄弟姐妹們。

      風(fēng)哥。風(fēng)一般的少年。活脫,脾氣好,說話干脆,辦事利索,速度與激情兼顧?陬^禪“嘿吼”讓我們百學(xué)不厭。“氣球姐”此外號來自于她對一簡單的化學(xué)問題作出的深刻思考。她思考了好長一段時間,當(dāng)然是沒有王陽明先生格竹子的時間那么長。他可是七天七夜哦。終于她忍不住了,直接向老師發(fā)問!袄蠋煟瑲馇蚶镅b的氣體是什么?”。化學(xué)老師瞬間石化。此姐就成了“氣球姐”了。辣條姐,飄飄姐,軒邈哥,花生哥……個個個性鮮明,天天有趣事,天天有糗事。我愛我班,有趣有愛。

      我愛我班個性鮮明的老師們。

      班主任是老大,早出晚歸,有責(zé)任,有擔(dān)當(dāng)。嚴(yán)厲的外表下,有一顆愛我們的心。最有趣的是數(shù)學(xué)老師。物理老師說他像極了周星馳!鞍Α笔撬险n常用的嘆詞。以至于我們上課時也會情不自禁的說出“唉”;“懂莫?”“懂了。”“懂個屁!边@是我們班數(shù)學(xué)課上常上演的師生對話。數(shù)學(xué)老師對我們常常露出鄙夷的神色,但我們知道這是他激勵我們的一種特殊方式。此外還有,幽默有趣,年齡與心態(tài)不成正比的,情商超高的語文老師。老是問我們筆記做在哪里的化學(xué)老師。被我們的糟糕成績頭痛的體育老師,相當(dāng)溫柔,軟聲細(xì)語的物理老師……各具特色,不變的是愛我們的心。

      我們班被語文老師冠以狼班之名,意思是要我們像狼一樣團(tuán)結(jié),像狼一樣拼。

      我愛,我愛我班那一群動靜分明,拼搏向上的同學(xué),我愛我班那有趣有愛的老師。

    初三作文 篇3

      我正在ICU重癥監(jiān)護(hù)室的門口。十年年前,我在里面,她在外面;今天,她在里面,我在外面。這一扇小小的門,卻像一座高大的山,大到我沒有辦法觸碰到她。

      現(xiàn)在在里面躺在床上,戴著呼吸罩的人,是我的奶奶。她小小的、瘦弱的身體,讓人看了非常的心疼。今天她突發(fā)腦溢血住進(jìn)了醫(yī)院。

      夜晚醫(yī)院的走廊里,顯得非常冷清。母親與父親去辦了住院手續(xù),留我一人坐在走廊冰冷的椅子上寫作業(yè)。明明已是進(jìn)入了盛夏,可我卻感覺身體異常的冷,冷得我的手不停地打顫沒辦法寫作業(yè),冷得我滾燙的眼淚忍不住的往下落。

      第一次,對生命,感到這么無助。

      十年前,我被檢查出患有先天性實缺——心臟缺少了一小塊。長大后,母親告訴我,那天我被推進(jìn)手術(shù)室時,奶奶一直跟在移動病床后面,直到我進(jìn)去了,她在停在手術(shù)室門口。她就站在那兒,看著“手術(shù)中”三個字亮起來。第一次,我的母親覺得我奶奶老了。

      因為這個,從小奶奶就帶我格外的好,比其他的兄弟姐妹還要好。她總是喜歡跟著我到處去玩。我們在夫子廟吃小吃,在南京博物館學(xué)知識,在紫金山上看夕陽。我記得,那天,奶奶牽著我的手,我們正在紫金山上,看著太陽一點一點落下。晚霞依偎在太陽旁,就像我依偎在奶奶身旁一樣。奶奶忽然抬起頭,摸了摸我的頭,輕輕問:“下次想去哪兒?”我笑了笑:“嘻嘻,我要去大報恩寺!”

      一晃忽的時間,我上了小學(xué),現(xiàn)在成了中學(xué)生。學(xué)習(xí)壓力越來越大,根本沒有時間想還要去哪里玩,連看望奶奶的時間都沒有。只是偶爾,在我非常煩躁的時候,奶奶會打一通電話來。她總是會小心翼翼地問我,最近學(xué)習(xí)怎么樣,累不累,并叮囑我要照顧好自己。奶奶溫柔的聲音,總能讓我的心安靜下來。

      我看著病床上的奶奶,她頭上插了很多的管子,周圍有很多儀器。它們發(fā)出微弱的光,輕輕地響著聲。我的心中無比難過,生命是那樣的頑強(qiáng)又脆弱。六十多歲的奶奶,可以為了我,走遍南京各個景點甚至連爬山,她也不會皺一下眉頭。可是生命力這么頑強(qiáng)的奶奶,竟然被疾病打倒了。生命因為頑強(qiáng),所以被我們尊敬;生命因為脆弱,所以更值得讓我們尊敬。奶奶讓青春的我,目睹了生老病死的更新?lián)Q代,也許就不是傷感的沖擊,而是生命本來面目的悲慘,她讓我開始學(xué)會珍惜起眼前的一切。

      我擦了擦眼淚,心中暗想:奶奶你一定要醒過來,我們還沒去大報恩寺呢!

    初三作文 篇4

      陽光正好,微風(fēng)不燥,沏一杯清茶,捧一本好書,書香和茶香交織,美哉,妙哉!書,因為有你相伴,我的生活滋味更長。

      初次遇見你,一個個精彩的故事吸引我徜徉在你的世界。我用稚嫩的雙手第一次翻開你,內(nèi)心滿是激動和好奇,看著前方未知的世界,我猶豫不決,而你此時卻牽起了我的手,帶我領(lǐng)略童話王國。看,那白雪公主正在慌張地逃跑,不知何時才會遇上七個小矮人?只見小紅帽憂心忡忡地走在田間小路,是不是在擔(dān)心大灰狼呢?瞧,匹諾曹總愛說著謊,哎,怎么就改不掉這個壞毛病呢?還有那不知疲倦的紅鞋子,何時才會停下你跳舞的步伐呀!聽,杰克正吹著他的豎琴,悠揚的歌聲使我陶醉;小人魚把陽光抹成眼影,投進(jìn)泡沫的懷抱。書,是你給了我快樂的滋味。

      再次遇見你,一片片經(jīng)典的文章使我遨游在你的世界。當(dāng)我沉浸在童話王國遲遲不肯離開時,你在前面喊道:“喂,前面還有更有趣的呢!”便拉著我奔向了另一個未知的世界。首先映入眼簾的是國內(nèi)名著:紅樓里,有那嬌弱似柳、才華橫溢的黛玉,還有那多彩多情、憐香惜玉的寶玉,更有那端莊穩(wěn)重,氣質(zhì)非凡的寶釵。一部紅樓一曲離人之殤。梁山上,豹子頭林沖,智多星吳用,黑旋風(fēng)李逵讓我心生敬仰。三國中,“奸絕”曹操,“智絕”諸葛亮,“義絕”關(guān)羽,“仁絕”劉備上演了一場精彩紛呈的三國大戲,令我連連拍手叫好。翻開國外名著的封面,里面的內(nèi)容更是豐富多彩。敲鐘人卡齊莫多,外貌極度丑陋、畸形,可他的內(nèi)心真誠、純樸、善良,是“美”的化身。書,是你給了我充實的滋味。

      現(xiàn)在遇見你,一首首優(yōu)美的詩詞讓我沉醉在你的世界。此時,我與你漫步在書香的路上,面對著一首首詩詞歌賦,只聽見你向我緩緩道來!安删諙|籬下,悠然見南山”,我讀出了“心若浮沉,淺笑安然”的淡泊;“春風(fēng)花暖劉棉香,殷勤未數(shù)閑情賦”,我讀出了“面朝大海,春暖花開”的溫暖;“中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植”,我讀出了“你若盛開,清風(fēng)自來”的優(yōu)雅。書,是你給了我滿足的滋味。

      因為我剛好遇見你,才收獲了這豐富多彩的滋味。窗外,夕陽西下,落英繽紛,書,仍與我相伴。

    初三作文 篇5

      我知道花心住著花魂,千百年來的孤寂,換不來一刻的鬧騰。

      每每站在這里,彼岸花就會如火般燒延開來,剎那,便是血紅的一片。花兒搖曳,看不懂人情世故,看不透世間萬事。

      孑然地轉(zhuǎn)身,在花魂眨眼之間,留下一個善的背影,來陪伴這寂寞。

      她不會知道,我正躲在櫻花樹下,看著她無奈的撇嘴,郁悶的嘆息,然后耷拉著小腦袋睡去。

      是的,我可以看得到她?粗@個孤獨的精靈,我有幸福的感覺。可惜,我只能這樣看著她……

    初三作文 篇6

      半個月前,報名了一門線上課程。

      很不意外地,也有提到學(xué)習(xí)寫作的方式之一,就是每天自己寫個一千字左右,堅持每天寫,不去評論,不多想,就是先堅持寫,寫久了,自然文筆也好了。

      對于這個觀點,我以前很認(rèn)同,然后漸漸地經(jīng)過自己的嘗試,還是覺得這個方法太片面,只能說是學(xué)寫作的一個小小小步驟,屬于輸出類里的不太全面的一步。

      至少,你要有輸出,肯定要有輸入。

      有輸出,也要有質(zhì)量的輸出,而非只要湊滿一千字就行。

      事實證明,如果沒質(zhì)量的輸出,你純粹是在練打字。

      一千字,是分成幾篇,還是單篇,你要考慮質(zhì)量,邏輯,雖說剛開始無從下手,都說想到哪寫到寫,那一兩篇如此還好,如果一而再,再而三是這種質(zhì)量,不用說,自己也沒了堅持的動力。

      要練筆肯定要有質(zhì)有量,單純的流水賬式寫作,看似有輸出,但是水平只會是原地踏步,而又怎么能是你的目標(biāo)呢?

      所以,想進(jìn)步,寫作一定要有質(zhì)有量,有堅持!

    初三作文 篇7

      蒼茫的西北,土天相接。而正是這黃土積聚之地,在其獨特的文化背景下,詮釋著她獨有的美麗。

      毒辣的太陽高高地掛在天上,四周一片蒼茫、寂靜。太陽下,一座座黃土坡挽著手向無盡的遠(yuǎn)方延展。土丘在太陽的照射下有規(guī)則地排布著,顏色從上到下由淺至深,一圈圈地直暗到坡底。房屋錯落有致地分布在這黃色的大地上,老井依舊在酣睡。屋旁立著那生命力最頑強(qiáng)的,也是西北最常見的白楊樹。蒼勁的北風(fēng)襲來,只有白楊和那莊稼隨風(fēng)晃動。田地里,男人們撩起褲腿,鋤頭在手中一上一下。蔚藍(lán)的天空如水一般清澈,掉隊的大雁從天邊劃過,不失時機(jī)地留下幾聲哀鳴。北風(fēng)卷起了陣陣黃土,卻卷不走周圍的燥熱。娃兒在炕上熟睡,陪伴他的是母親與窗上“舞動”的剪紙。

      或許正是這蒼茫的景色,鑄就了西北獨特的民俗?,男人們各個頭裹白巾、腰系大鼓,臉上是說不出的熱情與奔放;聽,熱烈的鼓聲有節(jié)奏的隨男人們大肆扭動而出,奏出了一股使不完的力量。西北除了有勤勞熱情的西北人民外,還有那許多人夢寐以求見到的佛像石窟。人們簇?fù)碓诜鹣裣拢蕾p著屬于西北的獨特文化。一座座佛像端坐在山腳下、峭壁中,面帶微笑,拋開一切世俗的喧鬧與紛擾,優(yōu)雅而安詳。他們?nèi)缥鞅比艘粯,?jīng)歷了世事變遷與風(fēng)吹雨打,依然不朽。

      從西北人民豪放的性格里,也映透著那曾經(jīng)屬于他們的輝煌。他們曾經(jīng)擁有秦始皇的霸氣與風(fēng)光,也曾經(jīng)擁有隋唐盛世的綺麗與輝煌。在這黃土上,上演過金戈鐵馬的廝殺,也演繹著時代的變遷。這些黃土,過去綻放過他的美麗,現(xiàn)在承載著厚重的歷史文化。

      蒼勁的北風(fēng)愈刮愈烈,太陽漸漸落下山去,寒冷逐漸襲來。夜下,山睡了,鳥睡了,西北人也睡了。夜幕籠罩,黃土收起她的美麗的衣衫,等待著太陽的升起,等待著另一個輝煌的開始,期待著繼續(xù)演繹她的美麗。

      西北,一個滿是黃土的蒼涼之地,向人們訴說著。原來,美麗是源自那心底的.熱情與包容!

    初三作文 篇8

      在之前,我喜歡在小區(qū)里獨自欣賞著那一簇簇盛開的花;ǘ荚谖龅拇猴L(fēng)中爭奇斗艷,朵朵都是春天擊敗寒冬的希望,是世界蘇醒的跡象。但我相信以后,每看到這些火紅的花,我都會想起那次贈予,那炙熱火紅的希望。

      疫情當(dāng)下,我們小區(qū)也沒辦法躲過病毒的席卷。那天我剛走到大堂,正準(zhǔn)備出去的時候,被保安攔在了里面。我看到小區(qū)里停著正在抽泣的救護(hù)車,它的抽噎聲一陣接一陣的響徹在小區(qū)里面。

      不久后,從另一棟樓里,幾個全副武裝的醫(yī)生正神色匆匆地推出一個病床。病床上面癱一個臉色蒼白,神情呆滯的人。他雖然嘴上戴著呼吸面罩,可眼睛卻呆呆的望著一旁春意盎然的花叢,默默地發(fā)著呆。臉色從容的醫(yī)生們正把他緩緩地推上救護(hù)車,他在上了救護(hù)車后,便慢慢閉上了自己的眼睛。最后一個護(hù)士在上車之前,也望著那生機(jī)勃勃的鮮花叢,靜默一會后,她采走了一朵正熊熊燃燒的、熾熱的、發(fā)著耀眼的光的希望,帶著它上了救護(hù)車。

      救護(hù)車緩緩發(fā)動,哭泣聲漸行漸遠(yuǎn),他們帶著沉甸甸的希望離去了……

      接下來十幾天我們都被關(guān)在家中,我只好趴在陽臺上,看著樓下百花齊放、姹紫嫣紅。那種希望眼看近在咫尺,手觸卻遠(yuǎn)在天邊。窗臺上的我望著望著便陷入深思……

      待到我們接觸隔離時,我終于找到時機(jī)獨自去樓下觀花。當(dāng)我手觸他們時,我感到了一種獨特的熱,一個十幾天前熊熊燃燒的熱。久了,一陣不緊不慢的腳步聲叫醒了陶醉于花中的我,我驀然回首,看見一位面黃肌瘦卻精神飽滿的男子,我一眼就認(rèn)出來了,他便是那位眼神無力的患者,但現(xiàn)在的他煥然一新。他貌似不知道我的存在,默默地走到花叢旁,從口袋里拿出一朵枯死的花,就是那個十幾天前熊熊燃燒的希望!他把那朵花埋在了花叢下的泥土里,便悄悄地離開了。

      我走近看向那里,可我看到的并不是一坨癱軟的黃泥,而是融入土地里的希望;ㄔ缫芽菟溃M丛M。希望融入土地的同時,也融入了這片土地上的每個人的心中……

    初三作文 篇9

      常聽人說什么平行空間的,總以為那是一種浪漫的意境。如今想來,實在無異于UFO。不過我倒是無意間發(fā)現(xiàn)了另一個世界,它就隱約在我們生活的世界里,時時刻刻間,或隨意拋撒幾樣新奇的小樣件,然后我們的世界,或追崇,或鄙夷。我原先以為那是叫做“第二世界”的,卻在親身體驗間發(fā)覺,“花花世界”這個名稱更適合它。

      我們的世界不小,但往往又叫人覺得它單調(diào)。于是乎網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),卻又使得這世界小的可愛了。在網(wǎng)絡(luò)上,地球從來只是一個村,恰好又與王勃那句“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”打了個照應(yīng)。人與人之間的親密無間教那些厭世者們又重拾了生活樂趣。獨樂了不如眾樂樂,傳播,無限傳播,從美國到中國,從城市普及到鄉(xiāng)下。90后,80后,70后,一代一代人踏足這片花花世界。從此戲劇性的“網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)”便席卷而來,無限放肆。

      為什么80、90后總有爭議?因為他們生對時代了。在這個網(wǎng)絡(luò)發(fā)展呈無限趨勢的信息時代,想不接觸電腦是很難的。所以要舉“網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)”的例子,就的從90后說起,從我們說起。

      如果你見到一個半大小孩漢字不識幾個卻已經(jīng)將電腦鍵盤摸得游刃有余的時候,千萬不要公然表示你的訝異,保不準(zhǔn)會被其定個“沒文化,真可怕”的無須有罪名。對于真實和虛擬的概念,或許他們覺得太抽象,但生活的世界和網(wǎng)絡(luò)世界他們卻一目了然,就是陽關(guān)道和獨木橋的關(guān)系。偶爾通宵時煮上兩碗泡面也只是生理需要。如果可以,他們寧可用吃泡面的時間打幾盤魔獸。

      那么,他們這種欲望從何而來呢?花花世界,在于“花花”二字。那是一個他們不曾涉足的世界。沒有老師,沒有作業(yè),沒有所謂來自學(xué)校、家庭的壓力。在生活的世界里,他們被迫接受輿論、譴責(zé);在網(wǎng)上,他們可以作為看客,也可以作為哄客,他們才是流言蜚語的制造者,可以任意攻擊任何他們看不爽的人,神不知鬼不覺。當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)如果只是這樣,并不能具備這么大的吸引力。你永遠(yuǎn)不知道他們玩網(wǎng)游是為了什么,他們也不知道,只是在拿起狙擊槍的那一刻,心中忽的暢快了,然后一時沒忍住,砸錢,不斷地砸錢。并且,他們是團(tuán)體作戰(zhàn),這樣的樂趣在于他們可以炫耀自己的裝備、技術(shù)。在學(xué)校里成績或許不是拔尖,但在網(wǎng)游中取得赫赫戰(zhàn)功也是莫大的榮耀。如果說網(wǎng)游太過俗套,那網(wǎng)上交友者和熬夜苦練金庸武俠的書迷是否就可稱之為文藝呢?

      正是因為網(wǎng)絡(luò)太便捷,所以人基本上也不用出門了!罢薄ⅰ鞍]”等新詞一時間層出不窮。誠然,青少年和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系過于親密,甚者更生出鄙棄學(xué)習(xí)的念頭。自從身處這花花世界,幾乎每個人的需求都得以滿足,因而忽略了本質(zhì),飄飄然了。

      但這絕不是一個好現(xiàn)象。有人說網(wǎng)癮就像毒癮,是一種難以根治的病。但吸毒和上網(wǎng)終究是不同的。吸毒,從一開始就是錯的,結(jié)果自不會好。而上網(wǎng),是具有選擇性的。網(wǎng)絡(luò)全面反映著整個社會,或好或壞,都在眼前。結(jié)果不同,就是選擇不同。只要你懂得揚長避短,收獲會是你想不到的。就像我一個朋友說的,你成績上不去都是因為你不上網(wǎng)的緣故。當(dāng)時雖覺得扯,仔細(xì)想想還是有一定道理的。這也就是為什么國家大力禁毒,卻沒有一條明文規(guī)定不能上網(wǎng)的緣故。

      網(wǎng)絡(luò)是一種很玄的東西,是敵,是友,一念之差的事情。

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