【實(shí)用】高三了作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的高三了作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高三了作文 篇1
不知你的身邊有沒有這樣一種朋友,她擁有太陽的溫暖,總能在你痛苦難過之際治愈你受傷的心靈,從她的身上隱約可見母性的光輝。在她面前可以如孩子般那樣撒嬌耍賴,她也能如同真正的母親般包容你的所有,所以追求著最輕易可得的愛的我們,怎么能不珍惜這樣珍貴的她呢?
我實(shí)在不是個(gè)懂事的孩子,經(jīng)常會(huì)把自己弄得遍體鱗傷,然后又會(huì)可憐兮兮在她面前哭泣討要安慰,她也不吝嗇每次都會(huì)輕言細(xì)語、柔聲關(guān)懷。她真的是一個(gè)很好的人,我從沒能為她承擔(dān)什么,卻總是害她為我付出,還無意中逼迫她放棄了一些東西。她果如我真正的母親一般,我也真心把她當(dāng)母親一樣敬愛,但就是這樣的關(guān)系,我好像還是看見了終點(diǎn)。世界上的愛只有父母的是無償?shù),而其他人的都是有要求且需要付出的?/p>
友情實(shí)際也是個(gè)自私的東西,我愛你時(shí)不要讓我看見你在愛別人,這條幾乎適用于所有人的規(guī)則但偏偏在她的身上總不應(yīng)驗(yàn)。她從不對(duì)任何人冷臉,更不會(huì)對(duì)人任性,以致小時(shí)候的手帕交都能清楚記得她的名字。因?yàn)樗傉f:“別人又沒做過傷害過我的事,我憑什么對(duì)別人發(fā)脾氣!焙苷_的一句話,沒有誰應(yīng)該忍受誰的任性。那刻我才明白她為什么能那么好?她其實(shí)跟普通人一樣,只不過是比別人更早懂得人情世故,所以她才會(huì)像母親那樣,想教會(huì)我長(zhǎng)大,讓我以后能少吃點(diǎn)虧。但我可能讓她太失望了,她的那點(diǎn)耐心早就被我磨得一干二凈了。
我的心底其實(shí)隱藏著一個(gè)卑微的靈魂,表面卻總是用張牙舞爪來偽裝自己,以致做過很多任性的事情。我總是讓你為難,總讓你在別人和我之間做出選擇,你為我犧牲過,但我只顧自己的心情了,所以你也忍耐到極限了吧!這次你的選擇終究不再是我。
有人介入你我的關(guān)系那是遲早的事情,但我好像并沒有能力挽回什么,因?yàn)槲覍⒏星榭醋髁艘患饺说奈锲,我是多么希望在你的世界里最愛的那個(gè)是我,雖然從來不是。
你又有了新的孩子,但她帶給你我不能給你的快樂,看著她笑顏無邪的模樣,多像從前那個(gè)被你寵愛的自己,但一切都回不去了。抱歉給你帶來的為難,也請(qǐng)?jiān)徫也荒苁鼓汩_心,我唯一能做的便是祝福你。希望有一天你也可以做個(gè)任性的孩子,也能有一個(gè)似母親的朋友給予你無限包容與愛。
媽媽,我即將遠(yuǎn)行,但想最后對(duì)你說一句:“你的女孩該長(zhǎng)大了,不用再為她付出或者為難了!
高三了作文 篇2
時(shí)間是一個(gè)智者用他的睿智為我們選取最對(duì)的人,生活是一位善者她用手為我們抹去所有傷痛,點(diǎn)一盞燭火微光裊裊晃動(dòng)的是生活的蒼白,月上中天有的人將夢(mèng)想閉在眼中,有的人將夢(mèng)想浸在汗水中,我對(duì)坐雕花小窗,沏一杯茶香微繞,瞇著眼看著離開的人看著留下的事,街角的花開了幾載,終究落得頹然,始終無人來采,夜深了,風(fēng)起了,是夢(mèng)在人們腦中奔走,是生活在嘆息中一點(diǎn)點(diǎn)流走。
看過一部動(dòng)漫,名字就叫起風(fēng)了,記得是講述一個(gè)關(guān)于離開的故事,離開前的平靜不帶浮躁,不帶空靈,記得女主角說過起風(fēng)了,更應(yīng)該抓住夢(mèng)想,我們向往安靜的生活,卻又在起風(fēng)的時(shí)候,往后走。我習(xí)慣走在有花的.路上,但我只是賞花的美顏色絢爛的美,而只有在風(fēng)起時(shí),才能嗅得到它的生機(jī),舞動(dòng)著的生機(jī),跳動(dòng)的的香味。就想活著的孩子一樣,幼稚的向你展示他有多少糖果,起風(fēng)了。路過的一切都開始蘇醒,天上的白羊又開始和太陽躲貓貓,地上的小湖,調(diào)皮的眨眼睛,大樹抖抖戀家的樹葉,悄悄告述他們,他有多舍不得他們,風(fēng)是個(gè)溫柔的孩子他慷慨地教會(huì)我們太多。
比如如何擁抱,起風(fēng)了,父母擁抱孩子愛化作溫暖傳遞,情侶擁抱愛化作一潭清泉,融化在彼此的目光里。
風(fēng)帶來寒冷,卻告訴我們有人愿意用溫暖保護(hù)我們,當(dāng)時(shí)光從身邊溜走,你還能不能記得是誰在起風(fēng)的時(shí)候,與你緊緊相擁,人生中又有多少人為你擋去生活的風(fēng),風(fēng)那么安靜安靜到你害怕她寒冷而排斥她的時(shí)候。她卻告訴你有人愛著你。風(fēng)中我們路過太多人,能留下的定是最好的,也是風(fēng)給的禮物,總有一天什么都會(huì)離開,我想還有人記得起風(fēng)時(shí)你發(fā)絲飄揚(yáng)的樣子,紅著鼻頭呵氣的樣子,緊緊相擁的樣子,每一個(gè)愛你的人在風(fēng)中也不曾放手過。
夢(mèng)想路上,如果起風(fēng)了,是悲哀還是幸運(yùn)呢,我想是幸運(yùn)吧。逆風(fēng)而行的人不是強(qiáng)者又是什么呢。能造出風(fēng)帆乘著風(fēng)浪而行不是智者又是什么呢,起風(fēng)了帶來寒冷帶來阻礙,卻告訴你夢(mèng)想有多珍貴有多值得去追。風(fēng)中奔跑的人們更值得敬畏,屹立于風(fēng)中的夢(mèng)想,更高大更有重量,風(fēng)是阻礙,卻又是推手,起風(fēng)了,夢(mèng)想面前你還會(huì)躲么。
收起思緒,我放下早已冰涼的茶,關(guān)上小窗,因?yàn)槠痫L(fēng)了,愛在身邊。夢(mèng)在路上呢。
高三了作文 篇3
老師在上面很無奈的看著同學(xué)“各位兄弟姐妹們,你們看看圖好不好,預(yù)習(xí)課本的時(shí)候你們跑到清涼山上去了?”同學(xué)在底下‘嘿嘿呵呵’的笑著。我內(nèi)心深處微不可見的閃過一絲莫名的絕望,我不知道那一絲絕望出現(xiàn)在我一個(gè)17歲的孩子身上是好與不好。天有點(diǎn)陰,風(fēng)吹在巷子里變成嗚嗚的嘶吼聲。隱隱約約的,我聽見那年輕漂亮的生化老師嗓子有點(diǎn)微微的嘶啞。
我總是控制不住腦海深處的那一絲恍惚,眼角處是幾棵堅(jiān)守在此起彼伏的鋼筋水泥中的柳樹,風(fēng)輕輕的拂起柔嫩的柳條,綠意蕩漾。本來一副舒適自然和諧美好的景象,可我的心中卻總是有一種被錮住的悲哀。老師教我們用知識(shí)和修養(yǎng)去書寫青春的篇章,可我卻總是每次都用悲哀去闡述青春的飛揚(yáng)。
耳邊飄蕩的是音美班的同學(xué)手指拂過琴鍵的不連貫的咚咚聲,視網(wǎng)膜上方開始泛起一層薄薄的迷霧,雙眼開始分離,飄渺,模糊的沒有一絲焦距。第一節(jié)課是英語老師的公開課,教室里密密麻麻的來了好多老師,我手腕撐著嘴唇端端正正的乖乖的坐了一節(jié)課,我腰有點(diǎn)酸,脊椎有點(diǎn)疼。下課后老師說那些老師中有三四個(gè)是副校長(zhǎng),而且全都坐在我后面?上覅s一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。在這個(gè)學(xué)校呆了兩年,校園中間旗臺(tái)底下的那個(gè)花園旁邊我到現(xiàn)在去都沒去過,僅有的一點(diǎn)信息還是幾個(gè)一中同學(xué)轉(zhuǎn)了一圈之后告訴我哪里哪里有兩個(gè)小食堂,哪里有幾個(gè)乒乓球桌,哪里是老師的宿舍;蛟S,不管哪個(gè)學(xué)校遇上我這樣的學(xué)生都是一種恥辱吧。在一個(gè)學(xué)校呆了兩年,真正認(rèn)清楚那個(gè)叫王旭澤的校長(zhǎng)是哪個(gè)人的時(shí)間不超過十天。
我有點(diǎn)累。
我上高三了,老師總是憤怒于我的不穿校褲,每次做操,諾大的個(gè)班級(jí)都是整整齊齊的藍(lán)色的校服而每次到最后一個(gè)的我每次都是一副整整齊齊的黑色運(yùn)動(dòng)服。他們叫我釘子戶。而他們每次形容我的時(shí)候都把老師不叫老師,叫‘教書的’。他們說教書的教出了一個(gè)釘子戶讓教書的很生氣所以釘子戶的后果很嚴(yán)重。我知道讓教書的生氣是不對(duì)的,一個(gè)好娃娃是不應(yīng)該讓教書的生氣的。教書的不想生氣我也不想讓教書的生氣,可結(jié)果往往是我所無法控制的。一身藍(lán)色的校服要穿三年,當(dāng)初定制校服的時(shí)候我身高170而兩年之后我身高185。而這一切的根源都是人家是富二代的小皇帝而我只是一個(gè)農(nóng)民的壞兒子,人家的媽媽是高級(jí)白領(lǐng)而我的媽媽只是一個(gè)普普通通的農(nóng)民。而我還太笨,沒有那么多的腦細(xì)胞供我用十七歲的年齡在那個(gè)混亂的商場(chǎng)上去混跡。
我累了。
我上高三了,遇上了一群同學(xué)都很有才。他們可以用十句話加上一些肢體動(dòng)作將一個(gè)2千字的故事體現(xiàn)的淋漓盡致,微妙微翹。他們可以將唐詩宋詞背的滾瓜爛熟倒背如流而后出口成章妙語連連字字珠璣。他們可以在皺著眉頭“一代書畫鄉(xiāng),苦了幾輩人”的時(shí)候隨手題幾個(gè)字而后放在廣場(chǎng)上那群老頭的畫里以假亂真。而這些都是我可望而不可及的高度,所以每次跟他們說話我都覺得很累,我努力的找尋周圍稀薄的空氣維持我的呼吸,可每次都讓我絕望,周圍彌漫的永遠(yuǎn)都是牛谷河所散發(fā)的臭氣。
“展不開的眉頭挨不明的更漏,恰便似遮不住的禿山隱隱,流不斷的污水悠悠。”一句優(yōu)美的詩句從我嘴里出來變成了歷經(jīng)塵世的滄桑。同學(xué)拍了拍我的肩頭,塞給我?guī)妆疽恢型瑢W(xué)的作文本,我疑惑的看著他“班主任給的,你看看,很好!
“哦”我拿過來,認(rèn)認(rèn)真真的看了看,我越看越知道人與人之間的差距,而這還是人家高一的時(shí)候?qū)懙?吹侥莻(gè)叫孫鵬博寫的《石頭記》與《漸行漸遠(yuǎn)漸離愁》,我就直接絕望。再看看另外幾本,那個(gè)叫孫霞芝寫的《浮沉的心,隱逸的魂》,我向后靠了靠,望著那長(zhǎng)滿瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空的潔白潔白的云被牛谷河的污水所散發(fā)的熏天的臭氣撕開的那個(gè)觸目驚心的口子,我知道“有些人,注定是我們永遠(yuǎn)也夠不到的天際。有些事,注定是我們永遠(yuǎn)也守望不到的遠(yuǎn)方!蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)的呼了一口氣,我不知道在我未滿十八的年齡就發(fā)出這樣的感慨我是該慶幸還是悲哀。
我上高三了,每次拿起筆面對(duì)著那繁多的作業(yè)我的雙手都會(huì)發(fā)酥,發(fā)麻,軟弱無力的想要倒下?擅看味疾皇俏蚁胍瓜戮湍艿瓜碌,就像不是我想成為大神就能成為大神一樣。我想我是累了,我是真的累了,那是一種由身體到身心然后到靈魂的乏累。有一次經(jīng)過一家醫(yī)院的時(shí)候媽媽指著一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺告訴我,你要永遠(yuǎn)都要記著那個(gè)老爺爺,如果有可能,你一定要好好的感謝一下那個(gè)老人,在你還是胎兒的時(shí)候我得的肺結(jié)核,經(jīng)常吃藥,所以家里人懷疑胎兒會(huì)是畸形,要不是那個(gè)醫(yī)生的堅(jiān)持,我可能會(huì)被打掉。我點(diǎn)點(diǎn)頭,或許當(dāng)初將我打掉是一個(gè)正確的選擇,來到這個(gè)世界,我終究只能成為那段無人憶起的歲月中那個(gè)無人記起的悲哀。有時(shí)候我會(huì)覺得那個(gè)傳說的世界太美好而這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界太殘酷,可我卻總是不識(shí)抬舉,每次都是對(duì)這個(gè)殘酷的世界太留戀而對(duì)那個(gè)完美的世界很討厭。
總是喜歡下自習(xí)之后一個(gè)人在那昏黃的路燈下孤獨(dú)的流連,靜靜的看著那昏黃的燈光將我長(zhǎng)長(zhǎng)的身影壓縮壓縮壓的很短,然后伸長(zhǎng)伸長(zhǎng)變得好長(zhǎng),然后我的思緒就會(huì)飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。努力的穿過牛谷河上空粘稠的濁氣,越過南屏山禿黃的山頂,耳旁嗚嗚的風(fēng)聲中夾雜著清涼山悠悠的禪吟。而那絲禪吟中夾雜著一個(gè)聲音……
我上高三了。
高三了作文 篇4
上午老爺子打電話來,聽著叮鈴鈴作響的電話,看著熟悉的短號(hào),卻真的沒心思去接。是真的沒心思。就任鈴聲自動(dòng)響到不響,就當(dāng)我不在家吧,就當(dāng)我不在這個(gè)世界也好。
下午,電話鈴再一次響起,我知道一定又是老爺子打來的,今天是個(gè)雨天,終于有時(shí)間想起自己的兒媳婦,想起自己的孫子,能不能在這個(gè)陌生的小縣城活下去了。可是,抱歉,晚了,真的晚了。
曾經(jīng),如此卑微的想要得到一點(diǎn)關(guān)心,哪怕是一句簡(jiǎn)單的問候。初一回去過生日的時(shí)候,想著過幾天小臭生日,多少會(huì)有點(diǎn)表示吧,孩子還小,真心希望給孩子多點(diǎn)關(guān)愛?墒牵裁匆矝]有。哪怕我明里暗里的暗示,自己真的是窮人一個(gè)了。兜里就剩五毛錢了,可是,沒有人會(huì)聽到。窮,是我活該,路是我自己選的,我不怨任何人。
初七,小臭生日,就我和孩子,收了好多的紅包,很開心,可是我期待著一個(gè)電話,替我家小臭期待著一句生日快樂。可是,最后還是沒有。好吧,多么幸運(yùn),孩子還小,不懂事,就不會(huì)有失望。
如今,這么多天過去了,終于想起了我和孩子有沒有餓死。可是,這樣的問候真的遲了,就算餓死,我也不再稀罕,也不再希冀,你的問候。哪怕,你真的是個(gè)長(zhǎng)輩。
小臭在忙著看電視,我甚至不想說一句和爺爺講電話,因?yàn)橛X得沒必要。以后的關(guān)系,我不去干涉,順其自然吧,孩子懂事了,自然知道誰會(huì)是自己的親人。我不愿再做那個(gè)傻傻的,期待著孩子有個(gè)親人的傻瓜。
好吧,我承認(rèn)自己是個(gè)記仇的人。電話里傳來尷尬的沉默,真的不想再說什么了,說什么都沒意思。
真希望以后的我們,可以各自安好。你的關(guān)心和問候,我不再需要,也不再期待。可是,你也別再期待我的真心,真心也有限,用完了就沒啦。
而,你的問候,抱歉,來的太遲了。
高三了作文 篇5
午后暖暖的陽光醉醺醺地摸過雕花的窗欞,靜靜地躺在紅木地板上。爺爺在教我讀詩,渾厚的低聲與咿咿呀呀的童聲交織在一起,和諧而又美麗。不遠(yuǎn)處,一只貓懶洋洋地臥在凳子邊,豎著耳朵聽。
“少小——離家——老大回——”
“鄉(xiāng)音——無改——鬢毛衰——”
爺爺總是教我念這首詩,反反復(fù)復(fù),不厭其煩。盡管我早可以倒背如流,但爺爺還是如此。有的時(shí)候,他念著念著,會(huì)閉上眼睛,沙啞的聲音會(huì)奇怪地哽咽,慢慢地,一滴渾濁的淚便從他溝壑縱橫的臉上流下,滴在泛黃的《唐詩三百首》上。年少的我好奇地偏著頭,看著失態(tài)的爺爺,讀不懂他黯淡的眼眸里涌動(dòng)的黑究竟是什么。于是,那句“少小離家老大回”就在我的懵懂恍惚間飄緲而逝,不留一點(diǎn)痕跡。
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了,爺爺也就更老了。牙齒紛紛脫落,臉上的溝壑更深、更多了,不再陪我念“少小離家老大回”了?墒撬麜(huì)翕動(dòng)著嘴唇,讓我念給他聽。正值初春,杏花盛開之時(shí),雪白的杏花在枝頭搖曳生姿,慢慢地隨風(fēng)飛舞飄落,滿地潔白!吧傩‰x家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰……”我的聲音很輕,伴著這落花風(fēng),消散在清冷的老時(shí)光里。好像,懂了些什么。
今天,是清明。爺爺沉默了很久,最終只吐出一句話:“陪我去看看你的曾祖父母吧!蔽夷唬皇?jǐn)v扶著行動(dòng)不便的他,另一個(gè)臂彎中挽著裝滿祭祀茶飯和紙錢的竹籃。我們就這樣沿著山路慢慢地走到一座墳前。墳邊長(zhǎng)滿了草,在風(fēng)中輕輕拂動(dòng)。爺爺蹣跚著想上前跪下,卻未能如愿。我看著爺爺,他花白的頭發(fā)被風(fēng)吹的凌亂,眼神哀凄,整個(gè)人無比憔悴。我將供品擺在墓碑前,點(diǎn)上香,燃上紙錢,然后跪下。
“爸,媽,”他頓了頓,用我所陌生而熟悉的鄉(xiāng)音,哽咽著道:“我?guī)O女來看你們了……”我沒說話,只是緩慢而恭敬地叩了三個(gè)頭,帶著無限的肅穆,眼前漸漸浮起了水霧。
回家的路上,我終于在爺爺?shù)偷偷臄⑹雎曋,了解了這一切。曾經(jīng)的他就如同現(xiàn)在的我,是個(gè)眼睛如小鹿,被母親疼愛的少年,心里懷著草長(zhǎng)鶯飛的輕快歡欣,盼著自己長(zhǎng)大,幻想過人生大開大合的種種方式。唯一他沒有想到的變故卻來臨了,戰(zhàn)爭(zhēng)像突來的颶風(fēng)將他連根拔起,然后惡意地棄置于陌生的荒地。他成為了時(shí)代的孤兒,從此一生流離,半生坎坷。當(dāng)他垂垂老矣可以回鄉(xiāng)了,山河仍在,春天依舊,只是父母的墳湮沒在長(zhǎng)長(zhǎng)的雜草里,老年僵硬的膝蓋已經(jīng)無法跪拜。鄉(xiāng)里,已無故人。
原來,他身上有著這么一段我不了解的過去。
我終于讀懂了他黯淡眼眸中涌動(dòng)的黑,讀懂他念“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”時(shí)掉下的渾濁的淚,以及他哽咽許久才吐出的我熟悉而又陌生的鄉(xiāng)音。
爺爺,我讀懂了你。
讀懂了,你給的重量,和那段清冷的舊時(shí)光
高三了作文 篇6
今天的天氣非常晴朗,可我的心碎了,冷極了,不敢面對(duì)昨晚上的噩耗,它對(duì)于我來說是一個(gè)打擊。
在燦爛的陽光照耀下,班主任走到了我面前,叫我隨他去。哎,師命難違,只得乖乖地跟著他走,老師問我為什么從昨晚就一直擺著臭臉,我一五一十地稟明來源。老師搖搖頭嘆了口氣對(duì)我說:“過去的就讓它過去,你不能因?yàn)榭級(jí)牧硕肿约海淮蔚氖∮植皇且簧氖,考試只是為了讓我們?duì)自己掌握的知識(shí)多少有所了解,它并不能代表一個(gè)學(xué)生的思想、品質(zhì)、人格,我相信你能明白,再說,它并不是中考,你還來得及補(bǔ)救”……隨后還講了一些人生哲理來激勵(lì)我不要因?yàn)橐淮蔚氖【头艞壛俗约旱囊簧,可我再也聽不進(jìn)一句話了。
淚,在風(fēng)中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落。吳老師您可知道它對(duì)我來說是報(bào)答父母的禮物。
母親從不奢望我給予太多,單她的要求就是我讀好書。如今,我讓她失望。不僅一次我就受不了,何況面對(duì)以后的路,但是我對(duì)自己說:“一次就夠了,我不會(huì)被挫折所打敗,更不想看到母親為我難過。
母親。∥覍⒈M自己的努力,為自己的將來鋪路,也為了您。
剎那間,我破涕為笑對(duì)老師說:“謝謝您,您又讓我明白了一個(gè)大道理,讓我的人生變得更有趣。”
老師,從您身上我學(xué)到了:人生中需要我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)的很多,而挫折只是其中的一部分。我曾經(jīng)對(duì)自己說過:沒有挫折,哪能成長(zhǎng);而失敗時(shí),不能總用失敗是成功之母來寬慰自己,應(yīng)該找出失敗之由,化解它從而得到成功。這些都是從您身上得到的,我會(huì)像寶一樣珍惜它。為此有您這樣一位盡忠盡責(zé)地好老師,我感到很驕傲。
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