有關(guān)一年級(jí)作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的一年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
頭好痛，咦——這是哪兒？夢(mèng)翎身處一片漆黑之中，鬼使神差地移動(dòng)著步伐，身體完全不受控制。此時(shí)的夢(mèng)翎就如一個(gè)提線木偶
沒(méi)有靈魂，只會(huì)被人所操控著；
沒(méi)有思想，只是麻木地走著路；
沒(méi)有心靈，只能無(wú)條件地服從。
夢(mèng)翎一路渾渾噩噩的，走了如同漫長(zhǎng)的一個(gè)世紀(jì)。一道溫和的彩色光暈迫使夢(mèng)翎睜開(kāi)雙眼，眼前有一件美麗得無(wú)法用言語(yǔ)形容的羽衣
如同霓虹，流光溢彩
如同晚霞，燦爛奪目
如同云彩，變化多姿
如夢(mèng)如幻，似錦似緞
比太陽(yáng)更加溫暖耀眼
比月亮更加純潔美好
恍惚間，夢(mèng)翎看到了一雙翅膀在羽衣背后展開(kāi)，
高高在上，只得仰望
多美，用世間最為華麗的辭藻也不能描繪它的分毫。
夢(mèng)翎從看見(jiàn)它的那一刻起，心中便升起一種朦朦朧朧的熟悉感，不排斥，好比這件羽衣是她的所有物。夢(mèng)翎憑著感覺(jué)向前走去，終于忍不住心中那份仿佛久別重逢的狂喜以及不能言語(yǔ)的凄涼，剛顫顫地伸出手想撫摸它時(shí)，羽衣的光芒突然增強(qiáng)，夢(mèng)翎又跌入無(wú)止境的黑暗中……
不知墜落了有多久，睜開(kāi)眼的夢(mèng)翎因一陣刺眼的光芒下意識(shí)地用手遮住眼睛。雖然已經(jīng)醒來(lái)，但夢(mèng)翎依然幻著剛才那夢(mèng)，那漂亮得讓人幾乎窒息的羽衣，好真實(shí)的夢(mèng)，可那真的是夢(mèng)嗎？
理智告訴夢(mèng)翎：是的，那真的只是夢(mèng)！
而直覺(jué)卻又說(shuō)：不，那是真實(shí)存在的！
那是夢(mèng)吧，但為何如今我仍有一種淡淡的感傷？
那不是夢(mèng)，可羽衣以及周?chē)磺卸继徽鎸?shí)了！
簡(jiǎn)直見(jiàn)所未見(jiàn)，聞所未聞！
那熟悉之感一直縈繞在夢(mèng)翎心中，驅(qū)散不開(kāi)。我一定忘記了什么——對(duì)我十分重要的。
越這么想，就像觸動(dòng)了記憶里的什么禁忌，頭痛欲裂，好似千萬(wàn)只蟲(chóng)子在腦中撕咬。
夢(mèng)翎越發(fā)肯定這一切都是真實(shí)的，不是夢(mèng)境，而且還有什么難言之隱，答案與她只隔了一層薄薄的膜，但呼之欲出的不是答案，而是隨之而來(lái)的一陣一陣的劇烈疼痛。
夢(mèng)翎又再次痛暈了過(guò)去，待她睜開(kāi)眼已是黃昏。自嘲地?fù)P揚(yáng)嘴角：“這輩子我注定是一個(gè)普通的人，只能也只想平平淡淡地度過(guò)余生，想那些有的沒(méi)有的又有何用呢？”
夢(mèng)翎搖搖頭，拋開(kāi)心中的雜念，打起精神來(lái)面對(duì)眼前的生活。
夢(mèng)翎，一個(gè)正值花蔻年華的少女。按理說(shuō)在這般年齡，應(yīng)是在父母面前撒嬌的性子，但夢(mèng)翎不同，因她是一個(gè)孤兒，從小她便比同齡孩子聰明懂事乖巧，可能就是所謂的“窮人孩子早當(dāng)家”吧。
夢(mèng)翎外貌并不絕美，但五官還算精致，最多只能說(shuō)是清秀，但夢(mèng)翎生來(lái)就有一種很特別的與眾不同的氣質(zhì)，會(huì)讓在她身邊的人不由自主地相信她，夢(mèng)翎也因此得到了許多珍貴的友誼。
夢(mèng)翎一向?qū)W習(xí)成績(jī)很好，是班上的頂尖子，遇到問(wèn)題不僅會(huì)虛心請(qǐng)教還會(huì)舉一反三。但畢竟是在偏僻的山村，再好的才華也會(huì)被掩埋。大家也不忍心看著這樣才華橫溢的姑娘一生待在這孤寂的山村碌碌無(wú)為，所以村長(zhǎng)發(fā)動(dòng)大家一起幫助夢(mèng)翎到城市發(fā)展，而明天就是夢(mèng)翎要走的日子。
夢(mèng)翎在窗前靜靜的，仿佛在思索著什么，又好像只是單純地欣賞風(fēng)景。
此時(shí)的天空已被晚霞染成了紅色，紅得燦爛，紅得耀眼，那絢麗的紅如火一般在燃燒。天際的云，在這般艷麗的火紅的照耀下顯得更加縹緲，好似遠(yuǎn)在天邊，又好似觸手可及。山林中的綠，并沒(méi)有被那紅所掩蓋，反而兩相輝映。紅和綠，這兩種明顯不合的顏色此刻變得分外和諧，襯托出晚霞的美，讓這山林別具一番韻味，真是一幅美麗迷人的圖畫(huà)。側(cè)耳傾聽(tīng)，還能聽(tīng)到微風(fēng)沙沙地拂過(guò)樹(shù)葉，如同一首優(yōu)美的交響樂(lè)。
饒是夢(mèng)翎在此時(shí)此景也不禁潸然淚下，這是自己的家鄉(xiāng)啊，這便是養(yǎng)育自己多年自己生活了這么久的家鄉(xiāng)��！說(shuō)沒(méi)有感情那是假的，心中百感交集，思緒徹底糾在一起，復(fù)雜的心真是說(shuō)不清又道不明啊。
一年級(jí)作文 篇2
我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名畫(huà)家。因?yàn)橐环?huà)可以發(fā)揮自己的想象能力，還可以培養(yǎng)我們的獨(dú)自思考能力。
一張張五彩繽紛的畫(huà)能帶給我們好心情。我還想把大自然畫(huà)的比花園還要美麗。春天我把大自然畫(huà)成綠色的；夏天我把大自然畫(huà)成五顏六色的；秋天我把大自然畫(huà)成金黃色的；冬天我把大自然畫(huà)成白色的。我還要把蝴蝶花的更美麗，小鳥(niǎo)畫(huà)得更可愛(ài)……
這就是我的理想，我一定要努力實(shí)現(xiàn)它！
一年級(jí)作文 篇3
曾經(jīng)，朋友問(wèn)過(guò)我，什么東西是無(wú)涯的？我告訴她，是父親的愛(ài)。小時(shí)候，嘴巴里唱的，鼻子里哼的，全都是“世上只有媽媽好”這首歌，完全忽略了父親那無(wú)涯的愛(ài)。
還記得七歲那年，我已經(jīng)忘了發(fā)生了一件什么事，只記得爸爸當(dāng)年很生氣，并非常狠心地打了我。那時(shí)，我便在心里暗暗的想：以后再也不理爸爸了。
可當(dāng)我晚上想去小便，經(jīng)過(guò)父母的房間時(shí)，聽(tīng)到了他們的談?wù)�，我本不想�?tīng)，可當(dāng)聽(tīng)到我的名字時(shí)，便忍不住去偷聽(tīng)。
“孩子做錯(cuò)了事，好好說(shuō)不行嗎？為什么要下手去打？還打得這么重！”媽媽責(zé)備爸爸，爸爸嘆了口氣說(shuō)：“你以為我打孩子時(shí)，心不痛嗎？可教育孩子就該這樣，對(duì)了就表?yè)P(yáng)，錯(cuò)了就懲罰�！痹瓉�(lái)，他這么做是出于愛(ài)我的表現(xiàn)。我頓時(shí)淚流滿面……
還記得十歲那年的一個(gè)夜晚，我突然肚子疼，爸爸知道后，便一聲不吭的下樓了。
他回來(lái)時(shí)，手里還拿著一包藥，淡淡地對(duì)我說(shuō)：“這是中成藥，專治肚子疼的，就是有點(diǎn)苦�！彪m然是平平淡淡的語(yǔ)氣，但它卻撫慰了我的心靈。
我淚眼朦朧的拿起來(lái)吃，呵！真甜，一點(diǎn)也不苦……
在別人的眼里，父親的愛(ài)是溫和的；在我的眼里，父親的'愛(ài)是平淡中帶著嚴(yán)肅。
這幾年，我一直都在努力地做到最好。因?yàn)�，我不想讓爸爸打我，如果他打我，他又該心痛了�?/p>
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。父親的愛(ài)，藏在粗糙的雙手中，那雙手，不辭辛勞地?fù)纹鹞覀兊募遥桓赣H的愛(ài)，藏在嚴(yán)厲的目光背后，那目光，無(wú)聲地為我們指引著前進(jìn)的方向……
在這一刻，我深刻的感受到：父親那無(wú)涯的愛(ài)，比母愛(ài)更細(xì)致，比友情更純潔……
一年級(jí)作文 篇4
昨天去五龍洞玩，回來(lái)的路上我們?cè)阡亢舆叧燥�，吃完飯后去劃船。我們四家要了兩只船，蹬了一�?huì)兒，就開(kāi)始賽船，說(shuō)好誰(shuí)先到橋下誰(shuí)贏，我和爸爸用力的蹬，最后我們贏了。
然后又玩起了打水仗，我們兩只船的人相互潑水，爸爸用礦泉水瓶裝上水潑，他們也用力潑我們，最后他們把礦泉水瓶子奪走了，我們的衣服都濕了。我后悔沒(méi)帶我的水槍，要是帶了水槍，一定會(huì)把他們打敗的。雖然衣服濕了還是開(kāi)心的不得了！
一年級(jí)作文 篇5
提到最熟悉的人，莫過(guò)于我自己了，我是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子，我的愛(ài)好除了騎自行車(chē)就是讀書(shū)了。
我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是一旦遇到我喜歡的書(shū)，我就會(huì)天天抱在手里，愛(ài)不釋手，就是因?yàn)檫@樣的我，所以引起了許多故事，接著讓我說(shuō)說(shuō)這些故事吧。
這是一個(gè)寧?kù)o安逸的晚上，我回到家又開(kāi)始看我的《老人與海》了，而且一看就什么都不想做，甚至連吃飯也不想吃，要感覺(jué)自己已經(jīng)非常餓了才會(huì)走向餐桌，有一次，我媽媽叫我的表弟來(lái)叫我吃飯，當(dāng)時(shí)我還在書(shū)房看書(shū)因?yàn)槲冶粫?shū)中第三章給吸引住了，沒(méi)有察覺(jué)到弟弟已經(jīng)到了書(shū)房門(mén)口，我的弟弟見(jiàn)我那么專心的看書(shū)，于是他想了一個(gè)壞主意就是嚇唬嚇唬我，他悄悄的像我逼近，可我還是沉迷在書(shū)中，突然，只聽(tīng)“砰”一聲，我被弟弟?chē)樀妹倾と�，在一個(gè)星期三的晚上，我還是照樣九點(diǎn)睡覺(jué)，可是我不知道有什么心事，一直讓我睡不著，而其他的人早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，不久，我盯上了書(shū)架上的一本書(shū)，于是我便津津有味的讀了起來(lái)，不知不覺(jué)的，已經(jīng)到了午夜十二點(diǎn)了，剛好我的媽媽出來(lái)上廁所，當(dāng)她準(zhǔn)備回到房間時(shí)，忽然我喜歡看書(shū)。的媽媽看見(jiàn)了地上那若隱若現(xiàn)的光，她想這小豬怎么還不睡覺(jué)，明天早上再收拾他，就這樣，我又被媽媽罵了一頓。
“書(shū)”是知識(shí)的寶庫(kù)，在人們的生活中離不開(kāi)書(shū)，所以、我喜歡看書(shū)。
一年級(jí)作文 篇6
在不知不覺(jué)中，秋天悄悄地來(lái)到我們身邊。
小草有的已經(jīng)發(fā)黃，彎著腰，不像春天那么嫩，那么綠。草地上這里一片黃色，那里一片綠色，好象一塊黃綠相間的地毯。梧桐樹(shù)葉子有的已經(jīng)發(fā)黃，有的殘破不全，還有的完全綠色，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，枯黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹了下來(lái)，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞，最后無(wú)聲無(wú)息飄落在地。公園里五顏六色的菊花都張開(kāi)了笑臉，紅的似火、黃的如金、白的像雪、粉的像霞……五彩繽紛，色色俱全。楓樹(shù)葉在秋霜的裝扮下更紅艷了。
南飛的大雁在空中“呱呱”地叫著，好像在對(duì)我們說(shuō)：“明年春天再見(jiàn)！”
秋天真是一幅美麗的畫(huà)卷！
一年級(jí)作文 篇7
一天早晨，陽(yáng)光明媚地照在了地面上，我和媽媽早早地出門(mén)了，開(kāi)著自己心愛(ài)的小汽車(chē)去練書(shū)法。
“到了！”媽媽高興地說(shuō)。我興奮滴跳下車(chē)，跟著媽來(lái)到了書(shū)法室，熊老師向我們打招呼：“早啊，黃雨涵，快來(lái)坐吧�！蔽液蛬寢屪讼聛�(lái)，就說(shuō)：“熊老師，我們開(kāi)始上課吧！”我跟媽媽說(shuō)了聲“再見(jiàn)”就開(kāi)始上課了……一開(kāi)始，我還以為書(shū)法很簡(jiǎn)單，可是后來(lái)我才知道書(shū)法不好學(xué)，開(kāi)始發(fā)愁了。熊老師微笑著說(shuō)：“人必須要有耐心。”可是我就是耐心不下來(lái)！熊老師平淡地說(shuō)：“練書(shū)法是需要認(rèn)真、專心和平靜的態(tài)度去完成的，如果你沒(méi)法有耐心，那你的字就一定寫(xiě)不好的�！蔽衣�(tīng)了熊老師的話，心感到非常地慚愧。心里想：熊老師說(shuō)的很對(duì)，我一定要專心、認(rèn)真地寫(xiě)完。
下課了，我馬上叫熊老師幫我打媽媽的電話……在車(chē)上，我就說(shuō)：“媽媽今天我學(xué)會(huì)到了一個(gè)道理，就是：人必須要有耐心�！�
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