關(guān)于小升初滿分作文匯總4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的小升初滿分作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小升初滿分作文 篇1
愛是無形的,它需要用心靈去感受;愛是永恒的,它使人終生難忘;愛是偉大的,它使人充滿無窮的力量……在愛的大熔爐里,還有一些暗流存在,它們?nèi)缤[身了寶石一般,始終散發(fā)著奇異的光芒……
小時候,記憶中的媽媽是嚴(yán)肅的,從來沒有笑過,她總是板著臉,一本正經(jīng)地要求我做這個做那個。所以,我每次看媽媽都有一種畏懼感,好象我們不是母女之間,而是法官與犯人的關(guān)系,就算是做完作業(yè)的小伙伴打鬧也不允許,她會找一個理由讓我回家做家務(wù)事,好象我是她會找一個理由讓我回家做家務(wù)事,好象我是她請來的鐘點工一樣,而且,我做事,只要她覺得我自己獨立完成的事,她絕不插手。
可是,她在小伙伴們面前卻是那樣的好,那樣的和藹,儼然一幅好母親的樣子。我不明白,我嫉妒,為什么同樣是孩子,我還是她親生的,怎么媽媽對他們那么好,面對我卻是一幅冷冰冰的表情?
在疑問中,我走過了童年。
隨著少年時代的到來,媽媽的冷漠也隨之加重,盡管我努力地想更上一層樓,可是媽媽總量不露出笑臉。為此,我很郁悶。
我變得多疑起來。
爸爸的玩笑也讓有心的我猜疑,他常說:“你是我們撿來的!”難道,我真不是她們的女兒?是撿來的?難怪她不喜歡我!我傷心地想,我開始秘密調(diào)查……
然而,無論我怎樣費盡心機(jī),結(jié)果只有一個,那就是:我是她的女兒!媽媽的日記也證明了這一點。
可是,我始終想不通:“她為什么對我總量冷冰冰的呢?”
這日,閑來無事,翻開一本書看了起來,看到其中一頁,我感動得熱淚盈眶。
書中這樣寫:這個世界上所有的愛都以聚合為目的,只有一種愛以分離為目的,那就是父母對孩子的愛……
下面寫著媽媽的感受:孩子,我知道這樣做,你我都會痛,我再也受不了你傷感的眼神了,但是,我必須這么做呀!或許,等到你將來成功的時候,你也許還會恨我,但是只要你將來幸福,作為母親,我還怕什么呢?
我再也受不了,趴在桌上哭了起來…...
如果不是看見這本書,我根本不會想到,這些年來,母親竟以這種特別的方式教育著我,而她自己還忍受著莫大的痛楚,這種特別的愛,一直溫暖著我的心,永遠(yuǎn)留在我的記憶里……
小升初滿分作文 篇2
我家門前種了一叢夜來香,它每天都會發(fā)出幽幽的香味。
說到夜來香,那可是我種的。記得有一年,我來到媽媽廠里,像平常一樣擺 弄著花草。這時,我覺得有一種花兒的氣味特別好聞。于是,我就問媽媽:“這是什么花兒,怎么這么香?”“這是夜來香花,這花晚上開花,白天收攏!编蓿@ 種花兒倒非常別致。于是,我就不厭其煩地采集起它的種子來了。我收了一包這種夜來香的花籽。
回到家里,我就把花籽撒在了門口的那一塊地方。從此,它就在我家門前的地里扎根了。一連過了好幾個春秋,到現(xiàn)在它還長得非常茂盛。
夜來香開花的時間與別的花不同,它總是在晚上開花,到第二天上午就會凋謝。夜來香開的花有三種顏色:白色、黃色和玫瑰紅。我家的夜來香開的花兒是玫瑰紅 顏色。它開的花兒五朵連在一起,中間有黃色的花蕊,惹人喜愛。綠葉映襯著鮮花,讓人更加覺得這夜來香特別好看。從我家走過的人都會不自覺地駐足觀賞,還會 情不自禁地贊美它。微風(fēng)吹拂,它就會搖擺著身子,好像在向人們點頭致意。有時,我不高興了,它就會逗我讓我快樂。那個時候,我會覺得看看它,聞聞花香,都 是一種樂趣。
夜來香不但美觀,而且生命力頑強(qiáng)。有一年冬天,夜來香枯萎了,只剩下一條老根。我以為明年它活不了了,春天來了,夜來香還 是沒有發(fā)芽,這可把我急壞了。我想自己去討一些種子再來種?墒沁^了幾天,它竟然復(fù)活了。夜來香冒出了新芽,把我的嘴都樂歪了。而且它開得比以前更加茂盛 了。我看到它開出了鮮花,覺得它像是在對我說:“我不怕,冬天就算能夠把我殺死,但是,我的子女還會成長!
你們看,夜來香它甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn),真是值得我們喜歡的一種花兒!
亮點評析
1.夜來香這種花兒的最大特點是在夜晚開花,而且花香四溢。文章中小作者著重描寫了花兒開時的樣子并且通過具體的事例體現(xiàn)出夜來香頑強(qiáng)的生命力。文章結(jié) 尾,小作者贊揚了夜來香甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)的精神,并表達(dá)出對夜來香的喜愛之情。內(nèi)容充實,結(jié)構(gòu)完整,層次分明,中心明確。
2.文章運用比喻、擬人等修辭手法,更加體現(xiàn)了夜來香的美觀和頑強(qiáng)的精神。
3.語言流暢,條理清晰,對花兒的描寫細(xì)膩形象,栩栩如生。
小升初滿分作文 篇3
揀一顆紅棗入口,溫溫的還殘留著陽光的氣息。輕輕地咬一口,依舊是那么脆,依舊是那樣清甜,依舊是那股讓我懷念的味道……
爺爺顫抖的雙手緊握竹竿不停地敲打,望著枝頭那一顆顆紅艷可愛的`棗兒,仿佛看著親手養(yǎng)大的孩子。我們趕緊沖到棗樹下,弓著身子等待“暴風(fēng)雨來得更猛烈些”。硬硬的紅棗劈頭蓋臉地砸下來,就像下了一場紅色的雹子,我和弟弟都不幸“中彈”。接下來,我和弟弟就一蹦一跳地開始了爭搶大戰(zhàn)。我不顧一切地抓起地上的棗兒,連泥都不擦就放到籃子里。弟弟也不甘示弱,不停地?fù)]舞著又短又胖的小手,笨拙卻認(rèn)真地揀著,仿佛是揀起一顆顆紅寶石。
熱火朝天地干了好一會兒,棗子拾完了,我放下籃子,靠在棗樹上閉上眼睛休息。忽然聽到爺孫倆笑得很歡,我睜開眼——我的棗兒呢?回頭一看,頓時哭笑不得——爺爺和弟弟正在瓜分我的勞動果實呢!那小家伙,一本正經(jīng)地坐在籃子邊,慢條斯理地嚼著我辛辛苦苦揀來的棗兒,身邊已經(jīng)布滿了棗核兒。爺爺臉上的皺紋堆成了一朵燦爛的菊花,在陽光下顯得格外安詳?粗麄円焕弦簧,我咬了一口紅棗,所有的勞累頃刻間變成了濃濃的甜蜜。
時光荏苒,爺爺?shù)纳眢w不再矯健,好多年都沒有打棗了,弟弟也好久沒和我撒嬌了。但每次看到紅艷艷的棗兒,我都會買一些來嘗。輕輕咬一口,依舊是那么脆,依舊是那樣清甜,依舊是那股讓我懷念的味道……
小升初滿分作文 篇4
1、外貌描寫式開頭
即人或物的面部特征、體態(tài)形狀、舉止習(xí)慣、衣著打扮等作為開篇形式的寫作內(nèi)容。肖像刻畫要生動逼真,使人或物的形象豐滿,達(dá)到呼之欲出的效果。
如:我,一個貪吃懶惰的孩子,順理成章地長成了一副豬八戒模樣,日趨膨脹的肥臉,把本來就不大的眼睛擠得越來越小了,每次都要費勁睜開眼睛,才能看清這美好可愛的世界。(選自《懶的報應(yīng)》)
2、性格特征式開頭
即以人物的性格、習(xí)慣、品質(zhì)等特征作為文章的開頭,直接形象的表現(xiàn)人物的特點。語言要簡練、準(zhǔn)確、精彩。
如:我有一個怪媽媽,待我好時溫柔似水,什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親不夠;可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵,甚至拳打腳踢還嫌不解氣。(選自《多面媽媽》)
3、開門見山式開頭
即指開頭不拐彎抹角,簡潔明了地直接進(jìn)入文題,干脆利落地交待出文章要寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如:王加麗是個勤奮好學(xué),樂于助人,熱愛集體的學(xué)生,老師和同學(xué)都喜歡她。(選自《我的好朋友》)
4、環(huán)境描寫式開頭
即開篇就描寫與文章內(nèi)容密切相關(guān)的場面背景,達(dá)到烘托人物心情,或表現(xiàn)人物形象,或突出主題思想的藝術(shù)效果。
如:傍晚,天忽然變得陰沉沉的,霎時間,狂風(fēng)呼嘯,黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。每個車站點里都站了許多候車人。(選自《那天,我真后悔》)
5、巧設(shè)問題式開頭
即作者開篇就巧妙地提出問題造成懸念,以提高讀者的閱讀興趣。此開頭形式通常分為三種:
1、反問式開頭。
2、設(shè)問式開頭。
3、疑問式開頭。
不管用哪種形式開頭,都要為主題思想服務(wù)的,要有神秘感、新奇感。
如:奇怪!“母子上車處”怎么站了四個身強(qiáng)力壯的大男人,而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外?難道那些男人不識字?(選自《假文盲》)
6、心理描寫式開頭
即以人的思想、心情作開頭,主人公的喜怒哀樂,都可以以準(zhǔn)確的語言表現(xiàn)出來,創(chuàng)造出一種心理氛圍,給讀者以強(qiáng)烈的感受,增強(qiáng)文章的感染力。
如:第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報紙上,第一次握著憑著自已的本事掙來的稿費,激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。我真了不起,同學(xué)們一定會羨慕我,我要好好地祝賀祝賀自已。(選自《第一次登報》)
7、形象比喻式開頭
即寫在文章時不直接描寫人物或敘述事物,而是先用形象的比喻描述有關(guān)的內(nèi)容或人物,然后再逐步深入地寫內(nèi)容。大體分明喻、暗喻、借喻三種形式開篇。比喻力求生動、貼切。
如:老師,您是永不叫累的園丁;您是輸送養(yǎng)料的樹根;您是燃燒自已照亮我們的蠟燭;您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。(選自《老師頌》)
8、妙用排比式開篇
即把結(jié)構(gòu)相同或相似的三個或三個以上句子或詞組連用在一起,表達(dá)統(tǒng)一思想的修辭手法叫作“排比”。排比式開頭對表現(xiàn)人物特點,敘述事情經(jīng)歷,表達(dá)思想感情,充分展示道理都有特殊的效果,強(qiáng)烈的語言氣勢,工整的詞句韻律,情與美的完美結(jié)合,給讀者以美的享受。
如:我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng),告別親我昵我的親人,告別親切善良的鄉(xiāng)親,踏向南下的列車,去追求我的理想,我的信念,我的燦爛明天!(選自《走出家門》)
9、對比渲染式開頭
即在開頭把對立的人、事物或者同一人、同一事物的相反兩個方面并列出來,形成鮮明的對照。對比手法開頭,可以突出中心,加深讀者對人物或事件的印象。
如:我有一個經(jīng)常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽,還有一個經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn)我“糟糕透了”的爸爸。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。(選自《兩種愛》)
10、揭示中心式開頭
即在文章開頭就將人物的思想品質(zhì),或事件的意義,或景物的特點,或揭示的哲理等交待出來,以突出作文的中心。
如:我要將自己“嫁”給書。是書教給我許多知識,是書教會我怎樣做人,是書給我了許多的喜怒哀樂……(選自《我要“嫁”給書》)
11、直點文題式開頭
即在文章的開頭就點出了文題,讓讀者直奔問題所要說的內(nèi)容,一目了然,不易跑題。
如:假如我會克隆,我一定要克隆幾個我自已,幫我做各種事。(文題是《我要克隆幾個自己》)
12、名人名言式開頭
即引用名人名言作為文章的開頭引語,使文章的角度站得更高,中心提煉的更準(zhǔn)確,文章顯得更有文采。
如:記得程頤好像說過:“外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深!睍x得越多,也就越能體會到其精妙之處。我從小愛看書,同書中的主人公同呼吸,共命運,時常達(dá)到廢寢忘食的地步。(選自《書趣》)
13、言語描寫式開頭
即直接從人物的語言或?qū)υ捜胧珠_篇,使讀者剛一接觸文章就如見其人,如聞其聲,使人物形象更加鮮活。
如:“懶蟲!快八點了!再不起床就要遲到了!聽到了沒有!我要掀被窩了!”媽媽河?xùn)|獅吼般地叫聲,逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。(選自《我眼中的媽媽》)
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