【熱門】高三作文十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的高三作文10篇，歡迎大家分享。
高三作文 篇1
天上如花的明星，人間如心的花苞。雖然彼此相隔遙遠(yuǎn)，點(diǎn)點(diǎn)繁星與朵朵花苞，確實(shí)同一香色。星星微微光華，像花苞含蓄微笑，夜夜親密交輝。一旦夕陽(yáng)西下，天上的星花開始閃耀，一旦春風(fēng)吹過(guò)，地上的花苞即將開放。我靜靜來(lái)到他們身邊，只是久久凝望，我不慌不張，靜待花開。
我自小就有一個(gè)偉大的理想，就是希望未來(lái)的某一天可以考進(jìn)中國(guó)美術(shù)學(xué)院，我希望我的某一段人生能每日靜靜坐在西湖邊，在我的畫紙上記錄下美好人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那種幸福而充實(shí)的生活就是我的夢(mèng)想。于是，我懷著滿滿的斗志，開始學(xué)習(xí)素描。
上興趣班的第一天，老師先教我用筆、選紙等基本知識(shí)。我認(rèn)認(rèn)真真的在筆記本上寫下，也牢牢記在心中。接著，老師教我將紙夾在畫板上，并教我如何拿板，就正式開始畫畫了。老師拿著一個(gè)正方體純白的石膏開始示范與講解，不知不覺幾分鐘內(nèi)，一個(gè)立體的正方體已經(jīng)躍然紙上，該輪到我了。我憑著記憶，模仿老師樣子畫了起來(lái)，但線條像一根根蚯蚓，畫出了一個(gè)四不像，我將筆啪的往桌上一放，長(zhǎng)嘆一口氣。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“畫線不要一點(diǎn)點(diǎn)畫，要一筆畫下去，線才會(huì)直，還有剛教你的透視呢？”我又重新拾起筆畫起來(lái)，看來(lái)真是我想得太容易了。我畫畫生涯的開始有些失敗，并且在接下來(lái)的一段時(shí)間中，我也沒怎么取得一次像樣的成功，我的信心越來(lái)越少了。
我的畫永遠(yuǎn)看著比較潦草且亂七八糟，即使屢次遭到老師的批評(píng)也不為所動(dòng)。直到一天，我們班新來(lái)了一名學(xué)生，但看得出他已經(jīng)畫了很久了，我盯著他畫，筆在他紙上變得聽話了許多，一根根線條總是那么排列有序，讓我目瞪口呆。后來(lái)，他也注意到我了，他耐心地對(duì)我說(shuō)：“畫畫，不應(yīng)該那么毛躁，要一筆一筆來(lái)，在靜中才能畫好，不信你試試�！蔽覈L試慢慢畫，真的線條不那么亂了。后來(lái)每次上課，他總會(huì)幫助我，我們也成了好朋友。隨著時(shí)間的流逝，我的畫也有很大長(zhǎng)進(jìn)，我不慌不張，每節(jié)課都慢慢練習(xí)，仔細(xì)觀察，只為每個(gè)紙上的物體都能惟妙惟肖。
記得在學(xué)校的一堂素描課老師說(shuō)讓我們畫一副心中最美的畫。以前的我總是低下頭，自己慢慢畫，而這次我主動(dòng)申請(qǐng)到講臺(tái)上做學(xué)生示范。我畫了一張?jiān)诋嬍医?jīng)常與那位朋友畫的一盆花。我之所以認(rèn)為那幅畫是最美的，是因?yàn)槟陱?fù)一年，花由花苞到盛開到凋謝，一直陪伴著我成長(zhǎng)進(jìn)步，也見證著我與那朋友的友誼歲月。
看著畫中的花由隱約成形，到活靈活現(xiàn)，仿佛又回憶起我的繪畫之路，由亂七八糟一團(tuán)糊，變成現(xiàn)在的栩栩如生，我忽然意識(shí)到人生也如這畫花一般，在一步一步慢慢成長(zhǎng)。我不慌不張，細(xì)嗅著淡淡花骨朵的馨香，看著它在頃刻間綻放，那是片屬于我的，花的星海。
高三作文 篇2
還記得那只在夜空下賞月的玉兔，獨(dú)具慧眼的她在得到月亮后再無(wú)先前賞月的雅興，只因她心念自己，唯恐將屬于自己的財(cái)富丟失；相反，古有夸父逐日，精衛(wèi)填海，他們忘卻了自己，得以?shī)^不顧身地追逐夢(mèng)想。有時(shí)候，唯有忘我，方能找回迷失的自己。
梭羅有言：“人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中。”為了擺脫這枷鎖，為了尋回迷失的自我，梭羅自我流放于瓦爾登湖畔，放縱自己執(zhí)拗、不屈從的性格，在詩(shī)意的山居生活中全然忘記了自我的存在。他對(duì)于生命抱以忘我的實(shí)驗(yàn)和探索精神，得以成為一名用行動(dòng)在大地上寫詩(shī)的詩(shī)人。每個(gè)人都有面對(duì)困境、迷�？嗤粗畷r(shí)，若是一味心念自我，著急慌張，可能也于事無(wú)補(bǔ)；反之，如果能進(jìn)入梭羅一般的忘我狀態(tài)，用一個(gè)旁觀者的角度審視、反省、解剖自己，說(shuō)不定困境便能迎刃而解。
《菜根譚》中有句話，“君子之才華，玉韞珠藏，不可使人易知�！表w光養(yǎng)晦的智慧從這句話中可見一斑。不懂得“藏鋒”的人，處處想著如何表現(xiàn)自己，如何給自我?guī)?lái)更多盛名財(cái)富，殊不知鋒芒畢露往往害的是自己。相反，懂得隱藏才能的人無(wú)意于名利——也許他們只單純地做著喜歡做的事，早已忘卻了自己的存在。因此，才有曹操主簿楊修因恃才傲物而身首異處，而同樣也有梁惠王賞識(shí)的庖丁解牛之后“善刀而藏”。
詩(shī)人顧城曾說(shuō)：“當(dāng)我想當(dāng)一個(gè)詩(shī)人的時(shí)候，我就失去了詩(shī)；當(dāng)我想當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，我就失去了自己。在你什么也不想要的時(shí)候，一切如期而來(lái)�！贝_實(shí)，一心在乎自己，往往就迷失了自己。當(dāng)人們的物欲膨脹到無(wú)法滿足時(shí)，當(dāng)金銀的飾品刺痛我們的眼球時(shí)，就連當(dāng)事人自己也不明白這樣的做法有何意義。只怕是用虛榮將自己包裝起來(lái)，同時(shí)也失去了真正的自己吧。所幸，教室里還有忘我投入的莘莘學(xué)子在拼搏；科研所里還有忘我堅(jiān)韌的科學(xué)家在研究；工作崗位前還有一批忘我的中國(guó)脊梁在悄然崛起……
也許童年的我們會(huì)對(duì)寓言故事中那只一心想翱翔天際又沉不住氣的烏龜嗤之以鼻，現(xiàn)在看來(lái)，若不是它一心念著自己，也不會(huì)落得個(gè)粉身碎骨的下場(chǎng)。學(xué)會(huì)忘我，才不會(huì)失去自我。
高三作文 篇3
我的爺爺是一個(gè)送奶工，他干的工作很辛苦，日夜顛倒。我們基本上幾天都說(shuō)不上一句話。漸漸的，我與爺爺之間多了一層說(shuō)不清道不明的陰霾。
自從上了高中之后，假期便變得彌足珍貴，我自然想利用假期惡補(bǔ)一下最近錯(cuò)過(guò)的韓劇。而我從小膽子就小，不敢一個(gè)人睡，偏偏電腦又在二樓，于是每晚都是半夜從樓上下來(lái)到爺爺奶奶房間里睡覺。細(xì)心的奶奶總會(huì)留一盞小燈，怕我夜里從樓上下來(lái)摔著。
那天，我追了很久的韓劇終于結(jié)束，看完后百無(wú)聊賴的瀏覽了幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)便下樓睡覺。爺爺奶奶房間透出的燈光靜靜的躺在樓梯上，是暖暖的橘色，臺(tái)階的邊緣泛著溫柔的光亮，我小心翼翼地走下樓，生怕吵醒爺爺奶奶和這一地的柔光。
到了房間，悄悄關(guān)上燈，躡手躡腳的掀開被子爬上床，不料在上床的那一刻不小心踢到了床板，我趕緊加快動(dòng)作鉆進(jìn)被子里，可還是驚醒了爺爺。爺爺翻了個(gè)身，緩慢坐起來(lái)，勉強(qiáng)睜開的雙眼不適應(yīng)周圍的黑暗，他伸手摸索了一會(huì)兒，快要碰到我的時(shí)候，環(huán)繞在我和爺爺之間陌生與疏遠(yuǎn)，驅(qū)使我躲開了爺爺?shù)氖帧?/p>
爺爺摸索了一陣后，推了推奶奶，蒼老沉鈍的聲音因半夜醒來(lái)而顯得有些嘶啞，卻一字一頓的砸在了我的心上。
他說(shuō)：“你怎么把燈關(guān)了，孩子還沒下樓呢�！�
那一瞬間，驚訝、喜悅以及感動(dòng)在我的胸口匯成一片光亮溫暖的銀河，仿佛能聽到自己密集如鼓點(diǎn)般的心跳，而那些陰霾也在心跳聲中消失殆盡。
那溫暖的銀河，不多不少，剛好拼成了愛的形狀。
真正的愛，不需要華麗的辭藻，不需要優(yōu)美的語(yǔ)句，不經(jīng)意間的守護(hù)與付出，勝過(guò)了世間一切轟轟轟烈烈驚天動(dòng)地的壯志豪言。
高三作文 篇4
距離產(chǎn)生美。在山腳下，看著仿佛仙境一般的山頂，便覺十分向往，然而爬到山頂時(shí)，卻不覺有多么美麗。這就是距離帶給我們的美，神秘萬(wàn)分，讓你總想揭開這謎底。
每當(dāng)福爾摩斯做出一個(gè)有趣的推論時(shí)，華生都十分驚訝，因?yàn)檫@個(gè)推論與事實(shí)幾乎一致，但如果福爾摩斯把推理的過(guò)程說(shuō)出來(lái)時(shí)，卻不足以為奇了。當(dāng)福爾摩斯第一眼見到華生時(shí)，他便說(shuō)其是從阿富汗來(lái)的——其在腦子里的推理過(guò)程卻是：“這一位先生，具有醫(yī)務(wù)工作者的風(fēng)度，但卻是一副軍人氣概。那么，顯見他是個(gè)軍醫(yī)。他是剛從熱帶回來(lái)，因?yàn)樗樕詈�，但是，從他手腕的皮膚黑白分明看來(lái)，這并不是他原來(lái)的膚色。他面容憔悴，這就清楚地說(shuō)明他是久病初愈而又歷盡了艱苦。他左臂受過(guò)傷，現(xiàn)在動(dòng)作看起來(lái)還有些僵硬。試問(wèn)，一個(gè)英國(guó)的軍醫(yī)在熱帶地方歷盡艱苦，并且負(fù)過(guò)傷，這能在什么地方呢？自然只有在阿富汗了。”于是看起來(lái)十分簡(jiǎn)單的推理過(guò)程卻得到一個(gè)讓人驚訝的答案，這或許就是距離的神奇之處吧。
當(dāng)蘇軾游覽廬山時(shí)，他寫下了著名的詩(shī)篇《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！闭且�?yàn)樽髡呱碓趶]山之中，才不知廬山的真面目。當(dāng)一個(gè)人特別了解一件事物時(shí)，就不知其有什么奇妙之處了。因此，距離可以是事物蒙上一層神秘的面紗，然而一揭開這層面紗，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有什么了不起的了。
彈鋼琴時(shí)，在旁邊看的人無(wú)不覺得十分精彩，然而彈琴者卻認(rèn)為并不精彩，因?yàn)樗雷约耗膫�(gè)地方?jīng)]有彈好，也知道這首曲子到底好不好彈。如果你掌握了一件東西，就不覺得它難了，而并沒有掌握的東西，卻覺得其難，不知如何下手了。距離就會(huì)帶給人們這樣的感覺，當(dāng)人與物之間有了距離，便覺得其十分神秘了，而這種神秘，就會(huì)給人們帶來(lái)美的享受。試想，當(dāng)你同樣了解一件東西時(shí)，你的眼光就會(huì)變得挑剔，從而就只知其錯(cuò)誤而不知其美了。
人與人之間也是如此。一些人總是頭腦發(fā)熱，而如果他們退一步，留一點(diǎn)距離，就會(huì)冷靜下來(lái)，仔細(xì)思考后再行事。而當(dāng)人與人之間離得太近，就會(huì)覺得對(duì)方什么都好，但是如果冷靜下來(lái)，就會(huì)理智思考了。《哈利波特》中的貝拉特里克斯。萊斯特蘭奇就是因?yàn)樘矣谒闹魅硕偪窳恕?/p>
有了距離，便有了對(duì)新生事物的好奇。有了距離，便有了對(duì)神秘事物的探索。有了距離，便有了對(duì)美好事物的向往。請(qǐng)大家記�。壕嚯x產(chǎn)生美。
高三作文 篇5
久久地佇立在小窗前，凝視著窗外的'雨線，順著房檐急流而下。人們常說(shuō)：“秋雨纏綿，夏雨好爽”果真如此。入夏以來(lái)，雨從沒有間斷過(guò)，一連半個(gè)多月都沒有晴天了。也不知道人類怎么得罪了上帝，總是陰沉了臉，不肯露出它自己的笑容。一日細(xì)雨霏霏，一時(shí)暴雨傾盆；時(shí)而閃電劃空，時(shí)而雷聲大作。就這樣反復(fù)無(wú)常，使人難以享用這樣的饋贈(zèng)。
雨，還在下著，思緒依舊飄渺著；風(fēng)，依然狂吹著，心仍在抑郁著。地上的積水越來(lái)越多，到處都是水洼，滿地都是流淌的小溪。水洼里雨滴激起的小小浪花此起彼伏，轉(zhuǎn)眼即逝。一條條小溪匯成滾滾濁流，確有大江東去的勢(shì)頭，在干涸已久的河床里奔騰著、咆哮著……
雷聲不斷地轟鳴著，閃電不時(shí)地閃爍著，雨不停地下著。有時(shí)還夾雜著冰雹噼里啪啦地灑滿一地，仿佛無(wú)數(shù)顆珍珠遺落在草叢、花園、山坡、街道……它們大小不一，形狀各異，不多時(shí)便融化于雨水里，再也尋不到它們的影子了。我知道冰雹是水的結(jié)晶，是上天回報(bào)大地的禮物。人類可不情愿接受噢！
人，匆忙地行走在街道上，雨傘成了一道靚麗的風(fēng)景線。紅的、綠的、黃的、紫的……五顏六色，猶如雨后的一道彩虹，飄忽在密密麻麻的雨線中，蠕動(dòng)在濃濃的綠色里。我想：每一把傘底下都有一個(gè)動(dòng)人的故事，也許這個(gè)故事是蒼老的，也許是新的故事剛剛萌發(fā)�；蛳不虮�，或濃或淡，我就不得而知了。但我知道每一個(gè)色彩里都有一個(gè)綠色的夢(mèng)，或許這個(gè)夢(mèng)很精彩，夢(mèng)里微笑如花，一路芬芳；或許這個(gè)夢(mèng)很無(wú)奈，夢(mèng)中冷若冰霜，一生悲涼。
天，似乎有好多不開心的事；雨，也不解人意，總是沒完沒了地下著。細(xì)雨如絲，輕輕地淋濕了我的思緒，硯一泓雅墨，讓我來(lái)執(zhí)筆于一闋清詞；豪雨似潑，匆匆地刷新了世上的風(fēng)塵，剪一段雨簾，讓我來(lái)編織一個(gè)故事于雨中。盡管如此，我還是希望老天能夠開恩，露出它那燦爛的笑容；希求雨能停下來(lái)，再呈現(xiàn)一片片繁榮。把我早已潤(rùn)濕的情感，放飛于青青的原野，把我的心扉開啟，讓雨后的陽(yáng)光曬干我那顆潮濕的心。
云，還是那么纏綿，根本沒有遠(yuǎn)去的意思，而且越來(lái)越低，越來(lái)越厚彌漫了我的視野。它們結(jié)伴而行，在山崗、在河川、在山與山之間，壓得人透不過(guò)起來(lái)。唯有雨燕在雨中飛來(lái)飛去，穿梭于天地之間。一會(huì)兒低空盤旋，一會(huì)兒直沖云霄。眨眼間，就消失在茫茫的雨線之中，不見了蹤影。頃刻間，又在我耳畔響起喃喃的燕語(yǔ)，我不知道它們?cè)谧h論著什么？也許在譏諷害怕風(fēng)雨的鳥兒膽小，躲進(jìn)自己的巢穴靜候暴風(fēng)雨的終止；也許在抒發(fā)著與暴風(fēng)驟雨搏擊的快樂(lè)心情。雨燕在驕傲地飛翔著、呢喃著……我的思緒在蔓延著、蒸騰著……上蒼也不公平，要是能給我生出一對(duì)翅膀該多好！與雨燕同享這樣的雨天，這樣的雨景�？上�！上帝只是賜給了我一雙腳，懲罰我在陸地上慢慢行走。走過(guò)泥濘、走過(guò)坎坷，走進(jìn)雨里、走進(jìn)風(fēng)中，一直走到生命的盡頭。
遠(yuǎn)處的青山籠罩著一團(tuán)團(tuán)霧氣，分不清哪里是是山，哪里是水；哪里是氤氳，哪里是我的思緒？弱水三千，卻沒有為我灑下的一滴；雨線萬(wàn)條，卻不能為我扯下一根。或許我的雨點(diǎn)，滴在久違的信箋里；或許我的雨線鏈接在情感上了。雨燕嘰的一聲，從我的眼前疾飛而過(guò)，把我從酣夢(mèng)中驚醒。山仍舊是那座山，雨卻不是去年的雨了；燕還是那只燕，而我已不是原來(lái)的我了。雨蘊(yùn)育著一生的情感，情濕透了一季的年華。
我的憂郁是一種凄涼的美麗；我的沉默是雷聲過(guò)后的一種雄壯；我的思索是雨燕飛翔時(shí)的一種執(zhí)著。但愿雨后能出現(xiàn)一道彩虹，讓夢(mèng)飛翔……
高三作文 篇6
我是個(gè)好動(dòng)的人，每逢雨天不能出去，郁悶的我總坐在窗前發(fā)呆，看著看著常常覺得窗前的雨似乎沒那么討厭了。
已是晚冬初春，河里的冰依然沒有化凈，這是入春以來(lái)的第一場(chǎng)雨，花草樹木似乎是喝飽了這些甘霖，獲得了新生，一場(chǎng)雨下來(lái)，外面就煥然一新了，連迎面吹來(lái)的風(fēng)都夾雜著泥土的芳香。
夏天是炎熱的季節(jié)，生活在江南水鄉(xiāng)的人們很幸福，因?yàn)橄奶斓挠昕偸莵?lái)的那么及時(shí)，在所有人焉巴得像一根根狗尾巴草時(shí)，給你澆上一場(chǎng)“短命”的傾盆大雨，那真是再爽快沒有了，所以我喜歡夏天的雨，不僅僅是那首石久讓的《summer》，還是那令人酣暢淋漓的游泳池，還是那令人垂涎三尺的冷飲，更重要的是那一場(chǎng)場(chǎng)給那些被熱浪襲的昏頭昏腦的人們的及時(shí)雨。
又是一場(chǎng)大雨，看這場(chǎng)雨卻令人歡欣鼓舞，因?yàn)楸M管它打黃了輕輕的樹葉子，也打出了豐收的果子，秋天是忙碌而收獲的季節(jié)，天氣開始變涼，雨也凍著了似的，漸漸少了，天氣變得越來(lái)越干燥，忙了大半年的人們卻不希望下一滴雨來(lái)打亂他們的豐收計(jì)劃。
冬天的雨就更加“深居簡(jiǎn)出”了，即使來(lái)了這么一小場(chǎng)雨也變得有氣無(wú)力的，漫天飛舞的大雪一腳踢開了滴滴答答的雨，中國(guó)人也迎來(lái)了新的一年，不過(guò)，也有好處，那就是在大家興高采烈準(zhǔn)備迎接新年時(shí)，很少來(lái)一場(chǎng)大家都不希望的雨，由此看來(lái)雨又是通人性的，它明白你的喜怒哀樂(lè)。
我喜歡雨，它能夠幫助你消除疲勞，給你帶來(lái)清涼，給你帶來(lái)愉快，給你帶來(lái)一年所企盼的豐收，給你帶來(lái)……
高三作文 篇7
在我們漫長(zhǎng)的生命歷程中，后悔也許是我們心中無(wú)法磨滅的痛，但如果你在不同的環(huán)境或心情下，從不同的角度去觀察，它會(huì)帶給你一種不同的美。農(nóng)民之所以選擇賣害群之馬，是因?yàn)樯厦嬗羞z憾，但誰(shuí)又能料到，正是這份遺憾成就了它的價(jià)值。
后悔是一種失敗，讓人難以面對(duì)，甚至想抹去一部分陰影。但是當(dāng)你能正視它，甚至把后悔變成你生活的一部分，創(chuàng)造你的人生價(jià)值的時(shí)候，后悔就成了你人生的財(cái)富。
在不同的人生經(jīng)歷中，后悔會(huì)給你的人生貼上不同的標(biāo)簽。即使站在人生的巔峰，也是被打到谷底。當(dāng)你沒有坎坷的人生之路，卻在滑鐵盧面臨艱難的抉擇時(shí)，這種遺憾甚至失敗，會(huì)讓人步入俗套，對(duì)人生充滿失望。但是，當(dāng)你在不同的環(huán)境中面對(duì)這種遺憾的時(shí)候，你會(huì)勇敢的向前走，把它當(dāng)成你生活中不可或缺的一部分。
即使失敗是生活中不可或缺的一部分，但當(dāng)你成功時(shí)，你就被成功的光芒所覆蓋。當(dāng)你想寫來(lái)掩飾這種遺憾時(shí)，失敗可能會(huì)悄悄來(lái)臨。失敗不僅是人生的指導(dǎo)符號(hào)，也是人生的座右銘。世界著名天文學(xué)家哥白尼因?yàn)橛欣纳舛患滓环�，但金融風(fēng)暴來(lái)臨時(shí)，他的錢早已褪色。剩下的只是一棟破舊的房子和一個(gè)貼著遺憾標(biāo)簽的失敗者，但他始終把這樣的失敗視為人生成功的階梯。從另一個(gè)角度，他把它想象成吃苦的救命恩人。最后他成功了，就像害群之馬對(duì)白羊反映不出來(lái)的價(jià)值，但是黑暗來(lái)臨時(shí)，他的天賦可以釋放。
后悔不能批判一個(gè)人的人生價(jià)值和人生取向。也許冰山的另一端會(huì)是另一個(gè)你從未探索過(guò)的痕跡。在我們的人際交往過(guò)程中，人長(zhǎng)得丑的時(shí)候，絕對(duì)不可能延伸到他的能力和效率。他可能在后悔的另一邊，他是一個(gè)讓你敬佩，值得你尊重的人。
即使黑羊掩蓋不了對(duì)方的價(jià)值，白白羊也掩蓋不了它的缺點(diǎn)。所以后悔不是你一生的全部。如果選擇另一種環(huán)境，另一種心態(tài)去面對(duì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與眾不同。
高三作文 篇8
時(shí)代在發(fā)展，小學(xué)生的作業(yè)也變得五花八門了，近日更是有要求小學(xué)生擬寫關(guān)于蘇軾的研究報(bào)告的作業(yè)出現(xiàn)。更令人詫異的是，他們竟都在大談蘇軾的心情曲線，亦或是有關(guān)蘇軾的旅游品牌價(jià)值，在我看來(lái)，這種作業(yè)實(shí)在脫軌于孩子的現(xiàn)階段成長(zhǎng)，太強(qiáng)人所難。
這些不可謂不鞭辟入里的研究報(bào)告，難免會(huì)引起人們“代筆”的猜疑，在我看來(lái)，不管這些報(bào)告是否為代筆之作，這項(xiàng)大難度作業(yè)本身就極有可能會(huì)促使小學(xué)生請(qǐng)人代筆。而事實(shí)上，這項(xiàng)作業(yè)的設(shè)置也不合情理，大學(xué)生寫此類研究報(bào)告都需要絞盡腦汁，又何況這些心智尚未成熟的小學(xué)生呢？于此看來(lái)，我想反問(wèn)，這項(xiàng)作業(yè)沒設(shè)置的意義何在？是考驗(yàn)小學(xué)生的人際關(guān)系嗎？
設(shè)置作業(yè)的校方本身考慮欠周，也給孩子的心靈成長(zhǎng)帶來(lái)極大傷害。這些垂髫小兒，本應(yīng)天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮，而校方卻強(qiáng)行在孩子成長(zhǎng)中添入一些成人因素，實(shí)屬拔苗卻絲毫未助長(zhǎng)。人的成長(zhǎng)本應(yīng)是循序漸進(jìn)的，但校方此舉毫無(wú)疑問(wèn)縮短了孩子的成長(zhǎng)周期，很大程度上，會(huì)造成孩子的性格缺失，仲永之父之舉一直讓人深感痛惜，難道還要讓歷史重演在這樣一群孩子身上嗎？
無(wú)獨(dú)有偶，上海舉辦的“我的傳家寶”征文大賽，不少小學(xué)生都想到談傳統(tǒng)美德，然而落筆卻是自己摔壞的鉛筆，如此，反而文不成文。在我看來(lái)，這大概也是教育的一種缺失吧，將優(yōu)質(zhì)等價(jià)于高立意，缺乏了真誠(chéng)，更徒增了許多俗套。語(yǔ)言就報(bào)告事件一樣，不僅背馳了育人宗旨，也釀成了一場(chǎng)撒謊危機(jī)----使孩子書寫一些無(wú)關(guān)自己經(jīng)歷的東西。
如今人人大談“精準(zhǔn)”二字，我認(rèn)為育人也需精準(zhǔn)。而今真育人，首先要調(diào)整現(xiàn)有的教育方式，應(yīng)讓教育與所遇之人相契合，對(duì)于孩子更應(yīng)著重于開發(fā)孩子的創(chuàng)新思維，挖掘出孩子的可貴天性，如此循序漸進(jìn)，方能培養(yǎng)全面人才。
所以，我們應(yīng)為此努力，讓所遇之人茁壯成長(zhǎng)。
高三作文 篇9
人大附中鄭州分校高三-4班 丁云鵬 天朗氣清，惠風(fēng)和暢。忙碌了一天，在皓月當(dāng)空的晚上，斟上一杯茶，擁著一本書，坐臥在竹椅上。茶香滿溢，芳香襲人，在文苑小徑上把心情放松。 讀書是一種寧?kù)o，一種心境，沒有雜亂，沒有紛擾。在書中我們可以誠(chéng)邀李白，相約杜甫，漫步詩(shī)琳中，享受松濤，感受竹風(fēng)。
從書中我看見了蘇軾正駕著一葉扁舟游于赤壁之上。山間清風(fēng)，江中明月，飲一壺美酒，悟一生真諦。蘇軾從中悟出了“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)與豪氣。
從書中我聽見了李后住在夜深人靜的庭院深處才敢吐出的那聲重重的嘆息，“問(wèn)均能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”在那冷落凄清的季節(jié)里，李煜喝下了那杯為他預(yù)備已久的毒藥，但阻擋不了李后主用才情創(chuàng)造出來(lái)的真正的永恒。
從書中我聞到了柳永那曉風(fēng)殘?jiān)�，�?zhí)手相看淚眼的味道，更有那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”那刻骨銘心的誓言。
然而現(xiàn)在的世界像是一條奔流的河，攜帶著人們冷漠疲憊的眼神向前奔去，因?yàn)樽叩锰�，人們根本看不清身后的風(fēng)景，人們也遺失了書，遺失了讀書的環(huán)境、讀書的心。
“沒有了書，這個(gè)世界一片荒蕪�！�
秋葉隨風(fēng)而落，那曾經(jīng)高掛枝頭的驕傲也隨風(fēng)而去。時(shí)代在變，人也在變，為什么現(xiàn)在的我們對(duì)古人所描摹的風(fēng)景視而不見，為什么現(xiàn)在的我們對(duì)那青山碧水間的瑯瑯書聲聞之不理？
那是清風(fēng)在呼喚，“沒有了書，這個(gè)世界一片荒蕪。”文明的花在枯萎，風(fēng)兒吹過(guò)只剩下一莖枯枝。我們也許該靜下來(lái)，仔細(xì)思考，找到原本的自己。也許飄落的花在隨風(fēng)起舞，這或許是另一種美麗。
但愿風(fēng)吹過(guò)開滿繁花的夏天，從那聲聲《詩(shī)經(jīng)》，到那蘭佩芳華的《離騷》，從那遨游天地的太白仙人，到那蒼涼孤郁的少陵野老……讓我們“月上柳梢頭，人約黃昏后”，感受楓韻，感受柳情，傾聽清風(fēng)的呼喚……
高三作文 篇10
有滿腔的甜言蜜語(yǔ)想對(duì)你說(shuō)，卻在看到你的那一刻，看到你和她交談甚歡的那一刻，全部都掐在喉嚨里，一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。
曾經(jīng)喜歡看的小說(shuō)會(huì)告訴你叫什么名字，喜歡的歌手也會(huì)告訴你，喜歡的歌統(tǒng)統(tǒng)都分享給你，不管你聽還是不聽，每次都分享給你，一次都不少。我以為我對(duì)你的愛足夠坦白，坦白到你能夠感動(dòng)地對(duì)我也毫無(wú)隱瞞，可是，我覺得我好像錯(cuò)了。
不是每個(gè)人都像我想象的那么簡(jiǎn)單的。
有的人，骨子里就藏著折騰的宿命，每個(gè)人的宿命不同，我們的觀點(diǎn)不同，我們最終踏上的道路也是不同的。
我想，什么時(shí)候可以帶一壺酒，和你把盞言歡，把心里話都說(shuō)個(gè)清楚，然后好聚好散。
世界那么大，我想去看看�？墒侨绻麤]有你，再好的風(fēng)景，似乎都暗淡了顏色。
帶著對(duì)你的思念和你在一起的回憶，我走遍國(guó)家的每一個(gè)山川，每一條河流，然后在關(guān)于它們的記憶里面，留下你的影子。哪怕某一天突然老去，突然失去你，也不留遺憾。
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