六年級(jí)年的作文300字五篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
在一個(gè)寒冷的冬天,我早早的就起床了,外面下雪了,看著窗外飄落的雪花,我好想下去堆雪人打雪仗!我跑到了媽媽的房間,把熟睡的媽媽叫醒了:“媽媽媽媽,外面下雪了,你和我一起下去堆雪人打雪仗吧好嗎?”媽媽說(shuō):“今天周六好容易休息一天,中午再去好嗎?”
我沒(méi)有放棄,再次去找媽媽,媽媽終于答應(yīng)讓我下去玩了,說(shuō)讓我自己下去,我說(shuō):“。∽屛易约合氯槭裁囱?”媽媽說(shuō):“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)著獨(dú)立一點(diǎn),不能事事都讓媽媽跟著,你要學(xué)著自己獨(dú)立起來(lái)。”我愁眉苦臉的說(shuō):“好吧!”
樓下很冷沒(méi)有幾個(gè)人,我感覺(jué)自己很孤獨(dú),不過(guò)看到白白的雪花我的心情好多了,我自己用小鏟子堆了一個(gè)很小很小的雪人,我給她還用彩紙裝扮了一下,一個(gè)漂亮的雪人堆好啦,我覺(jué)得很有成就感。不過(guò)我總是感覺(jué)身后有人在跟蹤我,我偷偷摸摸的跑到樹(shù)的后面一看,啊!居然是媽媽,原來(lái)從我下來(lái)的那刻起媽媽就一直在我身后偷偷的跟著我,我說(shuō):“媽媽你為什么一直跟著我啊?”媽媽說(shuō):“你自己下來(lái)我還是不放心你所以就一直偷偷的.跟著你啦!”
我聽(tīng)了感動(dòng)的哭了,媽媽我以為你不管我了,原來(lái)您一直在默默的保護(hù)著我,謝謝媽媽。
六年級(jí)年的作文300字 篇2
親愛(ài)的媽媽:
您好!
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”一轉(zhuǎn)眼,十二年過(guò)去了,謝謝您在這十二年里給我的關(guān)愛(ài),我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您為我付出的一點(diǎn)一滴:當(dāng)我有困難時(shí),您積極給我?guī)椭划?dāng)我難過(guò)時(shí),您馬上來(lái)安慰我;當(dāng)我生病時(shí),您焦急地喂我藥、帶我上醫(yī)院;當(dāng)我犯了錯(cuò),是您在循循善誘地教導(dǎo)著我……
您還記得那次期末考試成績(jī)剛出來(lái)的時(shí)候嗎?當(dāng)時(shí)我的英語(yǔ)考得非常不理想,因?yàn)楹ε履蛭遥晕揖腿隽酥e說(shuō)卷子沒(méi)發(fā)。但是,紙包不住火,最終您在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)知道了我沒(méi)交卷子。回家后,您對(duì)我說(shuō):“嘉豪,你的英語(yǔ)卷子呢?”我知道您發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有交卷子,便支支吾吾了好一會(huì)兒。一看我這個(gè)樣子您又說(shuō):“有錯(cuò)就改還是好孩子?疾缓脹](méi)關(guān)系,下次繼續(xù)努力!”聽(tīng)了您這番話后,我終于鼓起勇氣把成績(jī)告訴了您,但是我還是沒(méi)有勇氣把卷子拿出來(lái)。
媽媽,謝謝您那次給我的鼓勵(lì),要不然我就無(wú)法重拾自信了!最后祝媽媽身體健康,同時(shí)也祝媽媽節(jié)日快樂(lè)!
您的兒子:趙嘉豪
20xx年5月7日
六年級(jí)年的作文300字 篇3
母親是慈祥的,母愛(ài)是偉大的。母親對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,是不求回報(bào)的。
在我感到無(wú)助、困惑的時(shí)候,是媽媽用她那雙溫柔的手,給我?guī)?lái)了安慰和鼓勵(lì)。
記得有一次,我想吃紅燒魚,媽媽二話沒(méi)說(shuō)就去給我做,等紅燒魚端上飯桌的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),媽媽的手被燙了一個(gè)豆大的泡,我想那一定很疼,可媽媽卻笑笑說(shuō)沒(méi)事,我仿佛看到了廚房媽媽那忙碌的身影,那一瞬間,我突然明白了什么。
還有一次,我的數(shù)學(xué)成績(jī)只得了六十二分,我瞬間感到前所未有的涼意,心中除了失落,更多的是恐懼。我怕媽媽的責(zé)罵,更害怕看到媽媽失望的眼神,我提心吊膽的回到了家,出乎意料的媽媽并沒(méi)有責(zé)備我,只是用那雙溫柔的手撫摸著我,并耐心地給我分析考試失利的原因,那一刻,媽媽的手仿佛有無(wú)窮的魔力,瞬間驅(qū)散了我所有不安和失落。
現(xiàn)在,媽媽的手已沒(méi)有了當(dāng)初那種光滑,但在我的心中,那永遠(yuǎn)都是世界上最美麗、最溫柔的手,因?yàn)槟请p手帶給了我無(wú)盡的溫暖和無(wú)窮的力量。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
清明節(jié)快要到了,我悵望著天空,回憶著我與爺爺?shù)耐隆?/p>
——題記
上一個(gè)清明節(jié),我隨著父母,乘著車,來(lái)到偏僻的老家,來(lái)到爺爺墓前掃墓。
爸爸小心翼翼地?cái)[好祭祀用的所有東西,還鄭重的為爺爺?shù)膲炆仙w上新土。
祭祀用品擺好后,我們對(duì)這爺爺?shù)倪z像,拜了三拜,恭敬的把香插在爺爺墳前。
望著爺爺?shù)倪z像,我不由得想起之前爺爺?shù)拿嫒、神情、相貌……這一切仿佛都深深地印在了我的腦海中。
想起以往,每個(gè)星期六,爸爸媽媽都會(huì)開(kāi)車帶我回老家,每次回家,都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)爺爺拿著一把小板凳,坐在上面,等著我們回來(lái)。
一旦看見(jiàn)我們的車子停在房子前,他就會(huì)高興得站起來(lái),向車子緩緩走來(lái)。
而我呢,則興奮地跳下車,“嘭”的一聲關(guān)上車門。
車門的關(guān)門聲還沒(méi)有蕩漾開(kāi)來(lái)時(shí),我已經(jīng)撲進(jìn)了爺爺?shù)膽牙铩?/p>
我的沖撞力差點(diǎn)讓爺爺失去了平衡,可下一秒,我就已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地落到了爺爺?shù)膽牙锪恕敔斢H切地?fù)崦业念^,慈愛(ài)地看著我,還關(guān)心著我。
又想起小時(shí)候,背我的總是爺爺,給我做好吃的也是爺爺。
可如今爺爺,已經(jīng)不在了,但記憶還在。
在這個(gè)清明節(jié),我依然回憶著與爺爺之間的事……
六年級(jí)年的作文300字 篇5
一個(gè)人學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),猛然間發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)就像紙上談兵,就如打仗!
自己就好像主公,而1、2、3……字、里、嗎這些數(shù)字、漢字就是自己手下的一員員大將,在需要他們的時(shí)候,一個(gè)個(gè)上“戰(zhàn)場(chǎng)”奮力殺敵!可自己要做一個(gè)賢明的君主,在合適的情況下派他們上場(chǎng)。打仗有句古話叫“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”,沒(méi)錯(cuò)的,運(yùn)用到學(xué)習(xí)上就是,知道知識(shí)的重難點(diǎn),知道自己的能力,辦事效率。在合適的時(shí)候適量的有效的學(xué)習(xí),了解考試的范圍,多預(yù)習(xí)多復(fù)習(xí),把該掌握的一定要掌握好。就像掌握了《孫子兵法》,學(xué)過(guò)的知識(shí),一定要會(huì)、懂。打仗出其不意,靈活運(yùn)用,達(dá)到爐火純青的地步。在學(xué)習(xí)上也是,不能死套公式、方法。二要學(xué)會(huì)舉一反三、學(xué)一知二。就像古時(shí)候軍隊(duì)里有內(nèi)奸,現(xiàn)在又何嘗不是?書本不一定是對(duì)的,不能迷信權(quán)威。每個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和判斷的能力。這樣就實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)是獨(dú)立思考,而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題已及時(shí)研究探索。這樣更能激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。為什么我們對(duì)學(xué)習(xí)的第一感受總是枯燥,那是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僖环N對(duì)學(xué)習(xí)的審美觀?磥(lái),學(xué)習(xí)就如打仗,也不過(guò)如此。
讓我們用對(duì)游戲、對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)的興趣來(lái)學(xué)習(xí)吧!
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