精選初二的我的作文300字匯編十篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的初二的我的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
初二的我的作文300字 篇1
那一刻，我長大了 升入中學(xué)后，我“躥”高了一點(diǎn)點(diǎn)，體重也增加了一點(diǎn)點(diǎn)，臉上也長出了幾個(gè)“小痘痘”。但是，有一個(gè)更為鮮明的標(biāo)志顯示著我長大了，那就是——我“甩掉”了母親的幫助。
從我呱呱落地時(shí)，母親就伴隨著我，我一點(diǎn)點(diǎn)長大，母親這一位人物在我心目中的地位也一點(diǎn)點(diǎn)高大。母親闖入我的學(xué)習(xí)。闖入我的生活。更闖入我的心里去了。
母親這一位人物在我心目中簡直是一個(gè)“好人”。她使我感受到生活中的快樂。
比如，在一個(gè)星期六里，我的表弟在我家做客，他看到我的寫作業(yè)。于是，他故意把墨水瓶子給打翻了，而且這瓶打翻了的墨水還把我寫的作業(yè)給淋黑衛(wèi)半。此時(shí)，我感到很澡，于是，我說：“你會(huì)什么要把我剛寫完的作業(yè)用墨水給淋濕。”他回答說：“我不是故意的�！蔽矣谑钦f：“你少騙我了，你分明就是故意的�！彼谑菐е还稍铓庹f：“我就是故意的，你能拿我怎樣�！闭f完，只見媽媽進(jìn)來了，于是著呢清楚了情況后，就跟表弟講解了一些道理，最后由媽媽解決了這件事情。
初二的我的作文300字 篇2
上學(xué)，從小學(xué)開始，我們便開始在考場上互相廝殺，小升初，要參加升學(xué)考試，爭奪名校，重點(diǎn)學(xué)校的名額；中學(xué)升高中，要參加中考，要努力去讀上高中，高中升大學(xué)，荊棘之路快要結(jié)束，考上好大學(xué)，便有個(gè)好工作。
記得，在前幾年，教育局說要提高國民素質(zhì)，提高國民認(rèn)知水平，但是，考不上高中，便要去上職業(yè)學(xué)校，上上三年，再出來，一個(gè)小屁孩，什么也不懂，便去創(chuàng)業(yè)，或去工地上當(dāng)一名苦力，靠勞動(dòng)來養(yǎng)活自己，未來的中國，真的可以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興嗎？未來，中國又會(huì)不會(huì)走蘇聯(lián)的老路子；未來，我們?cè)撛趺醋撸?/p>
我們是差生，是的，長大后，便只能自己的血汗來養(yǎng)活自己，但是；我不禁想問，在這種環(huán)境中，中國人的素質(zhì)真的能提高嗎？為什么，不再多教我們一點(diǎn)知識(shí)，讓我們的認(rèn)知更多一點(diǎn)？
我們中國的教育，一年一大改，一月一小改。為什么，我們中國的教育方針不能一個(gè)方針用幾十年都沒有問題能行的嗎？
愿中華民族的偉大復(fù)興，早日實(shí)現(xiàn)。
初二的我的作文300字 篇3
八年級(jí)——一個(gè)嶄新的一頁，雖然前面的一頁頁很完美。但在完美的同時(shí)也都有微不足道之處。
在學(xué)習(xí)寫作的途中，我對(duì)自己寫出來的文章總是不滿意，總覺得不新穎，對(duì)于修改也無從下手，漸漸地對(duì)寫作沒有了興趣。一次圖書瀏覽中，我在一本書上看到了這樣一個(gè)故事。一個(gè)年輕人在實(shí)驗(yàn)中總是不滿意自己的作品，就向哲人請(qǐng)教真正成功的秘訣，哲人把一把瓜子放到他面前就走了，他左看看又看看，就是沒看出來瓜子有什么特別所在，就全給吃了。幾天后年輕人又去拜訪哲人。哲人說：”怎么樣，知道成功的'秘訣了嗎？”。年輕人搖了搖頭說”不就是一把普通的瓜子哪里有什么秘訣所在？”。最后，哲人說”你是怎么吃得？”。年輕人拿起一個(gè)瓜子放在嘴里，嚼了兩下就把皮吐出來了。哲人說：”瓜子就像你的實(shí)驗(yàn)一樣，卻往往缺少了最重要的一步，只有在一步一步認(rèn)真做了以后才能品嘗出瓜子其中的韻味，缺少了一步也就做不出心意、成功的實(shí)驗(yàn)”。年輕人聽后豁然開朗。
讀完后，想到了自己不就是書中所扮演的那個(gè)年輕人嗎，只要我一步一步地來就一定能寫出好文章，邁上新臺(tái)階的！
初二的我的作文300字 篇4
四十九張桌子，四十九張板凳，四十九個(gè)人，如今卻要畫下不完整的句號(hào)。
屬于我們的風(fēng)車已經(jīng)不再轉(zhuǎn)了，六個(gè)春夏秋冬，兩千多個(gè)日日夜夜，換取的是初中更廣闊的天地，卻為何留戀那個(gè)微風(fēng)吹過的夏天？
來來回回的在校園里行走，只愿在心中多留下一些記憶，哪怕是一絲一毫也行。
操場上似乎靜下來了，往昔同學(xué)的嬉笑聲·加油聲，如今又去了哪里呢？回想，有多少件心事還沒來得及分享？有多少到難題還沒來得及答解？又有多少個(gè)面容還未來得及銘記于心？只是隨著照相機(jī)的一聲響，畢業(yè)照上呆呆的面容就為一切都畫下了不完整的句號(hào)。
此刻，只剩下一些記憶依然纏繞心扉，教室后面的鐘是不是還在滴答滴答的響個(gè)不停？那顆楊樹上面的蟬是不是還會(huì)在每年的七月盡情暢鳴？曾經(jīng)在賽道上一起奔跑的我們，多年之后，是不是還能叫上對(duì)方的名字？許下“友誼永駐”的我們經(jīng)過時(shí)間的洗禮，是否還會(huì)記得那些微不足道的曾經(jīng)？
但是，春雷可以喚醒冬眠的動(dòng)物。雨水可以滋潤沉睡的種子。我們終會(huì)再次相聚，彼此的一個(gè)眼神、一個(gè)笑容、一聲問候會(huì)讓曾經(jīng)的一切瞬間清晰。如同我們一路前行從未分離！
初二的我的作文300字 篇5
十年后的我？哦，那我應(yīng)該是一個(gè)......對(duì)！我應(yīng)該是一個(gè)記憶專家。
我會(huì)開一家店“記憶專家開小店？”你可能覺得可笑，聽我說我的小店出售的記憶。
這是溫馨個(gè)小店。一個(gè)個(gè)玻璃櫥柜中，是一個(gè)個(gè)裝著各種顏色的記憶。那粉紅色是關(guān)于櫻花的記憶;那深藍(lán)的是個(gè)老漁翁關(guān)于大海的記憶；還有那淡黃色的是......每天，明媚的陽關(guān)灑進(jìn)小店，為每一個(gè)記憶度上一層層淡淡的金黃。
也許，有著一傷看大海的記憶而沒有感受過海浪輕輕拍打著你的腳的經(jīng)歷。并不是太完美，但這對(duì)一個(gè)失去腳的小男孩來說無異于為他的思想插上了翅膀；也許流浪兒想起媽媽為她打傘，雖然淋著雨，被凍得發(fā)抖，但他的心卻是熱乎乎的；也許......
我只想把記憶賣給需要幫助的人，絕不賣給那些口袋里裝著大把的錢卻還想擁有一個(gè)富人的記憶的人，因?yàn)樗恍枰?/p>
十年后的我將會(huì)用心經(jīng)營這個(gè)記憶小店
初二的我的作文300字 篇6
我像個(gè)孤獨(dú)患者，自我拉扯。
——題記
看著周圍那些繁華的煙火，落入我眼中的竟是那無邊的黑暗與茫然。有誰能告訴我，我到底怎么了？
回憶時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)浮現(xiàn)于眼前，是我不懂得刪除，還是舍不得？身邊來來往往的人群，路過我像路過某個(gè)不知名的東西，當(dāng)然，我知道自己的渺小，于是也不愿從心底偉大。翻來覆去，自己身邊永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是那些熟悉得不能再熟悉的好友，再?zèng)]交過新的。
不會(huì)學(xué)著去與別人交流，甚至被誤會(huì)沒有禮貌，或許是我太自閉，又或許是我太自卑，給自己那么多或許，應(yīng)該足夠當(dāng)借口了吧��！
我的確就是這樣的人，再熱鬧也很孤獨(dú)，心里總是有一種說不出的感傷，那也許就是我的本質(zhì)。
黑夜依舊，只是星空不在，冷風(fēng)卯足了勁，從窗縫、門縫肆意地穿進(jìn)這空蕩的房間，連呼吸都被壓迫，連神經(jīng)都開始緊繃。孤獨(dú)，恐懼，一并襲來，前所未有過的感受。
記得有這樣一句話：“不是黑夜籠罩了你，籠罩你的是你自己對(duì)生活的恐懼。”是啊，沒錯(cuò)，恐懼才是自己人生的絆腳石。
面對(duì)自己，相信自己，任何困難都會(huì)被克服，不僅僅是恐懼，還有那靈魂深處的，愿與世隔絕的、假意孤獨(dú)的自己。
初二的我的作文300字 篇7
感謝那些男孩教會(huì)我成長，感謝那些女孩教會(huì)我愛。
轉(zhuǎn)眼又過了一季，春去冬來，北雁南飛，周而復(fù)始，年年如是。
今天閑了一個(gè)上午，天氣陰沉沉的，偶爾吹來幾陣涼颼颼的風(fēng)，太陽絲毫沒有露臉的跡象，也許，他，也懶了。
躺在陽臺(tái)的竹椅上，耳麥中傳出郭靜淡淡的憂傷的嗓音“住飛機(jī)，劃過我們?cè)?jīng)做的夢(mèng)……”點(diǎn)點(diǎn)思緒變飛往空中，如煙一般朦朧不清。
十一歲那年我來到這個(gè)城市
十二歲那年我遇見了你們
十三歲那年我們相處了簡單而又平凡的一年
十四歲那年我不再和你們一起畢業(yè)
十四歲那年你們經(jīng)常找我
十四歲那年你們推脫老師所顧忌的事情
十四歲那年我離開了那所校門只因你們的推卸
十四歲那年一些女孩在校門口高聲喊帶道她們等我
十四歲那年當(dāng)我想去逃避這些流言蜚語時(shí)，媽媽告訴我“我相信你，孩子”
十四歲那年，我又回到那所學(xué)校那些女孩笑了，如花燦爛，如陽溫暖
十四歲那年那些男孩的膽怯與偽裝我從頭看到尾
十四歲那年我一度的叛逆與假憂傷一概無存
十四歲那年，我有了你們。
感謝十四歲那年，那些男孩教會(huì)了我成長，那些女孩教會(huì)了我愛。
初二的我的作文300字 篇8
人生中有許多起點(diǎn)和終點(diǎn)，而連接它們的是一個(gè)又一個(gè)的臺(tái)階。
那是在小學(xué)的最后一天了，開完畢業(yè)典禮后，教了我們六年的語文老師兼班主任和我們做最后的告別，她說：“這六年，我看著你們一步步向前走，一點(diǎn)點(diǎn)長大，從一年級(jí)的小學(xué)生長大到今天即將步入初中的大孩子�！闭f著說著，我發(fā)現(xiàn)老師的眼圈紅了，聲音也變得顫抖。身邊的同學(xué)早已哭的泣不成聲。沒有了先前的偽裝，沒有平時(shí)的細(xì)小，剩下的只有對(duì)老師對(duì)同學(xué)的不舍，只有對(duì)母校的不舍。
“好了同學(xué)們，大家都不要再哭了，大家馬上就要離開這里，邁上一層新的臺(tái)階了，就要和自己的同學(xué)們分開了，你們應(yīng)該把自己的笑臉永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的心里，不要讓眼淚把笑臉給代替了，大家來笑一個(gè)吧�！�
是啊，馬上就要分開了，為什么不把自己的笑臉留在同學(xué)們的心上呢？
十幾分鐘后，伴隨著那首聽了五年的《祝你一路順風(fēng)》我們邁出了母校的大門，同時(shí)，也即將邁進(jìn)中學(xué)的大門。
那一刻，我走到了新的起點(diǎn)，邁上了新的臺(tái)階，開始了一輪新的挑戰(zhàn)。
初二的我的作文300字 篇9
知道嗎？不管你在哪里，都有許多眼睛在看著你。你的一舉一動(dòng)他們都知道。我相信，有一個(gè)世界，在那里，到處是童話，到處是愛！我一直相信自己是一個(gè)懵懂，天真的天使。雖然經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有那么一些時(shí)候，我是那么的無助，可是上天依然很眷戀我這個(gè)迷迷糊糊的小女生。
我喜歡看天上的星星，因?yàn)槲蚁嘈拍鞘峭ㄏ蛄硪粋�(gè)世界的門，那些星星也喜歡看著我，因?yàn)樗齻円蚕嘈盼揖褪悄莻�(gè)愛她們的天使。月亮婆婆很愛我，她喜歡把溫柔的月光撒在我身上，我知道，她是這個(gè)世界上一直并且永遠(yuǎn)都愛著我的人。我只屬于天上，屬于月亮婆婆，屬于那些星星，而不屬于這個(gè)滿是仇恨的世界。
大家說我是一個(gè)孤僻的孩子，甚至不是一個(gè)孩子，只是一個(gè)來拖累大人們的惡魔。甚至有人討厭我。我不理解他們，為什么不喜歡大家就是一個(gè)怪孩子，我真的是那么愛那美麗的夜空，愛她那深邃的眼睛。
知道嗎？在夜空中狂歡的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己只是被大家遺忘了，其實(shí)自己是那么美麗，那么純潔。
初二的我的作文300字 篇10
校園，我充滿師生情的地方，充滿同學(xué)情的地方，這里有太多太多回憶，太多太多如童話般的故事。
校園，雖不是我的母校，但在我心中卻是不可代替的位置，甚至比母校還重要。也許，這里有些人讓我難以忘懷，難以割舍。這是真正的情感，不要太想象，不是那種情感，而是相互交織成的情感，是萬物中最有真情的！
這個(gè)校園，是我不想離去，不想分開，讓我很矛盾的校園。這里有太多太多的人要感激，要報(bào)恩！
我們的校長是一個(gè)有一絲不茍的，又恨幽默的一位校長。很受我們學(xué)生的愛戴。
我們的老師是一個(gè)很愛學(xué)生，處處為學(xué)生著想的一位老師。我們很喜歡我們的老師。
我們的任課老師，以及所有的老師都是很和藹，很可愛，對(duì)學(xué)生就像對(duì)自己的小孩一樣關(guān)愛。
還有，我們班的同學(xué)，我愛我們班，雖然我給我們班帶給很多的麻煩，很多困惱，我深感抱歉。
我愛我們的校園。我愛我們班，永遠(yuǎn)的83班！
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