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初三描寫春天的作文400字錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初三描寫春天的作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
初三描寫春天的作文400字 篇1
清晨醒來，我的思緒又回到了昨日，不知何種原因，父母吵架不和，我的心也隨著那一聲玻璃破碎的聲音震碎了。悄悄推開房門，父親還睡著，母親看起來無精打采，我匆匆吃完早餐，離開了家中的硝煙。
城市早已開始了忙碌的一天，打樁機(jī)轟響著，汽車依舊川流不息，我感到有些迷惘，認(rèn)為自己過于渺小，無法守護(hù)家庭的和睦。坐上公交車，回到了爺爺奶奶住的鄉(xiāng)下。
一路顛簸，欣賞著沿途的風(fēng)景，煩躁的心也漸漸平靜下來。
走在鄉(xiāng)間的.小徑上，春天如約而至，花開了，鳥啼了，柔和的陽光摻和著春風(fēng)甜蜜的襲來，漸行漸濃。遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，沉重的心中也漾起了春光。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見奶奶在自留地里打理蔬菜，即使雙鬢有了白發(fā)，她還依然堅(jiān)持干農(nóng)活，她欣喜地看著我，每次回來，她都會(huì)熱情的招待我�；氐搅俗约业男≡�，那些枯敗的枝葉又抽出了新芽，燕子也早已歸來，辛勤得哺育著下一代。我自幼生長在這，熟悉這里的一切，每次回來都倍感親切。爺爺性格開朗，雖然一生坎坷，卻堅(jiān)強(qiáng)樂觀。每年春天，都是他們最忙碌的時(shí)候，他們相信一年之計(jì)在于春的道理。
飯后，我和奶奶一起來到田里，一路上有數(shù)不盡的野花，開得最旺的準(zhǔn)數(shù)油菜花了，那種要燃燒的氣勢(shì)在午后的暖陽下不斷升騰，不禁讓我想起那首怒放的生命，我那抑郁的心頓時(shí)心花怒放。
這美好的春光里哪會(huì)缺少孩童的身影，田野中回蕩著兒童的嬉鬧聲，天空中掛著幾只風(fēng)箏，我迫不及待的的加入他們，心也融化在這爛漫的春光中。
晚上回到家，驚訝的發(fā)現(xiàn)父母已經(jīng)和好了，也許是春天的力量吧，把家也變成了最美的春天。
春天畢竟是春天，珍惜那份時(shí)光，給心靈涂上色彩吧！
初三描寫春天的作文400字 篇2
那嚴(yán)寒的冬日已悄然無息的離開了，而春姑娘翻過無數(shù)山脈和大洲來到了我們的身邊，而此時(shí)我已翻過了山頭來到了我的學(xué)校。
春天一來，我們的學(xué)校春滿活力。您請(qǐng)看，那花兒好像在跟您打招呼哪，那五顏六色的.花兒全部睡醒了，伸伸脛骨，把身上的土搜一搜，校園馬上充滿活力�？茨前貥�，像不像一個(gè)巨人，聳立在這中央。樹木和花兒知道春天已經(jīng)來了，它們把最好看的衣服穿起，勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶都來了，它們一起參加校園活力化妝晚會(huì)，看他們玩的多么的開心呀……
我們?cè)趤砜匆豢床賵�；春季，積雪融化，春回大地，萬物復(fù)蘇。操場上洋溢著新生的氣息，鳥語花香�；ǘ浜牛ㄏ闱呷诵钠�。小草透過泥土的縫隙，呼吸到了新鮮的空氣，它好奇地向外面張望，地面上隨機(jī)出現(xiàn)了淡淡的綠意。太陽出來了，陽光灑滿大地，不很真實(shí)，但又充滿了生機(jī)。課間十分鐘，同學(xué)們?cè)诓賵錾湘覒�，順便感受一下這獨(dú)特的，只屬于春天的氣息�？匆粋�(gè)，球進(jìn)了�？茨侨汉⒆油娴亩嗝吹拈_心呀，算了，我們也不好意思打攪他們了，走我們?cè)谌タ纯带B瞰圖好嗎？
春天這里鳥語花香，走在小路上上，仿佛回到鄉(xiāng)村小徑。這里明天早上充滿笑聲、讀書聲、歌聲。我們的學(xué)校真是美不勝收呀�。。。�！
啊，我的母校，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)飛快的流逝了，學(xué)校的春天讓我們流連忘返，我愛我的母校。請(qǐng)記住我，母校。
初三描寫春天的作文400字 篇3
春天，新的生機(jī)，新的萬物，一切的一切都新的開始，每個(gè)人的人生也都會(huì)有一個(gè)新的起點(diǎn)，滿懷期望。
我是一個(gè)小小的蝸牛，永遠(yuǎn)背著重重的殼，因此很苦惱，我曾問過媽媽：“為什么我要背著重重的殼”
“因?yàn)槲覀冎挥羞@樣才能生存”
“那鳥兒呢？他沒有殼也能生存”
“天空可以保護(hù)她”
“那魚兒呢”
“大海可以保護(hù)她”
“那蚯蚓呢？”
“大地可以保護(hù)她”
我哭了，哭的`很傷心，“難道我們就沒有人保護(hù)嗎……”
“孩子我們要靠自己，”媽媽眼里閃著光芒，那光芒射進(jìn)我陰暗的心中。是啊，或許你們不會(huì)明白我的痛苦，所以你們也不會(huì)懂得我的釋然。或許你們不會(huì)在意我的存在，所以你們也許無視我的驕傲，你們主宰這世界，，而我們能主宰自己，或許你們不曾聽我說我的故事，所以，你們也不會(huì)看到我努力地生存。生命沒有卑賤，生存才是王道。
你有你的過高之處，我有我的生存之道，我不會(huì)再哀嘆生命的瑕疵，我會(huì)感謝上蒼賜予殼來保護(hù)我的殼。
就像那句面朝大海，春暖花開，每個(gè)人都應(yīng)該高傲的面對(duì)人生。世上沒有高低貴賤之分，重要的是心靈，若果連生存的自信都沒有，那又怎么會(huì)高傲的面對(duì)人生。
當(dāng)天邊第一抹晨光為天光破曉，我將帶這希望出發(fā)，走上屬于自己的人生，努力到達(dá)心靈的終點(diǎn)。
初三描寫春天的作文400字 篇4
等待了一個(gè)寒冬，春天的腳步近了。大地一片生機(jī)，充滿了活力和希望。我走出家門，尋找春天的足跡。
走出家門，春風(fēng)迎面而來，讓我感受到春的溫暖，春天，沒有冬季的寒冷，夏季的酷熱。給人美好的感覺。枝頭的鳥兒向我歌唱，為春天譜寫了優(yōu)美的樂章。啊，這就是春天的足跡！
來到田野里，小麥從沉睡中醒來，小草從地下探出頭來，春風(fēng)吹過田野，麥浪翻滾，伴隨著優(yōu)美的音符，有聲有色，給大地增添了活躍的氣息。農(nóng)民們開始在田間工作了，孩子們?cè)谶@里放風(fēng)箏。啊，這就是春天的足跡！
來到樹林里，寒冬里的枯燥消失了，換上了全新面孔，樹木長出嫩葉，有陽光穿過葉縫，照在林間的地上，形成一個(gè)個(gè)美麗的色斑。鳥兒開始在這里安家，小動(dòng)物們都從冬眠中醒來，它們?cè)诹珠g嬉戲，五顏六色的野花開放了把樹林裝飾的更加美麗了，這里的景色真是如詩如畫，讓人看了流戀忘返。啊，這就是春天的足跡！
雨水不再是那么涼了，在我們這里，冬天幾乎是不下雨的，年后的第一場雨，便代表春天來了。春天的雨啊，澆綠了大地，給大地?fù)Q上了一套新裝。啊，這就是春天的足跡。
其實(shí)，春天的'足跡無處不在，只要我們留心觀察，就能隨處可見。那吹過的清風(fēng)，枝頭上歡快的小鳥，地上新生的小草，林間五顏六色的花朵，澆綠了大地的雨點(diǎn)……都是春天的足跡。春天的氣息，給人美好的感受，充滿了活力和希望。春天的足跡，象征著新的希望。春天是最美的季節(jié)有聲有色，洋溢著活躍，當(dāng)大地一片沉寂之時(shí)，那還會(huì)是美麗嗎？
初三描寫春天的作文400字 篇5
“我的世界里永遠(yuǎn)都是冬天，再也不會(huì)有春天�！毙薷耐闝Q個(gè)性簽名后，我的思緒回到了剛才發(fā)生的那一幕……
“咚、咚、咚�！币魂嚲徛珔s有力的敲門聲響起。
“誰啊？”
“是我，已經(jīng)很晚了，你作業(yè)寫完了嗎？寫完就早點(diǎn)睡吧。”父親關(guān)切的聲音傳到耳畔。
“沒……還沒……”我緊張的'說道，害怕父親會(huì)發(fā)火。
“什么？還沒寫完，都這么晚了，你都干了什么？”果然，脾氣暴躁的父親發(fā)怒了，破門而入，指著我說道。
我心中的不滿也在這一瞬間爆發(fā)，“那你想怎樣，我就是沒寫完，反正你也從來沒有關(guān)心過我，天天出去應(yīng)酬，每天都喝得醉醺醺的回來，連作業(yè)都沒給我簽過字……”
父親聽到這句話后，揚(yáng)起的手最終還是放下了，沒有多加辯論，腳步輕輕的走出了我的房間，仿佛一用力，整個(gè)世界就會(huì)坍塌。
我以為時(shí)間能夠沖淡一切，卻沒想到時(shí)間恰恰是最好的證人。
幾天后，我放學(xué)回家，看見父親正坐在沙發(fā)上看電視，等著吃飯。心中頓生疑惑，老爸不是每天都在外面吃的嗎？今天怎么在家吃了？但是倔強(qiáng)的我還在為那天的事而生氣，不肯去問問他。
晚上，我寫完作業(yè)后去找老媽簽字，父親也在旁邊，他開口說道：“還是拿來我簽吧，我可不想背上一個(gè)從來沒為女兒簽過字的罪名。”我驚了，原來他也記得。我把本子遞給他，這時(shí)在旁邊一直默不作聲的媽媽說：“你爸他為了你連公司的應(yīng)酬都不去了，你看他多關(guān)心你啊……”我又一次驚了，沒想到他會(huì)為了我的一句話而改變。放下心中的怨恨，不好意思的對(duì)爸爸說：“爸，我錯(cuò)了，我再也不說那些傷你的話了�！�
這時(shí)，細(xì)心的你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的個(gè)性簽名早已改成了“原來春天一直在身邊……”
初三描寫春天的作文400字 篇6
春天是那耀眼的晨曦；春天是那小朋友純真的笑容；春天是那萬物復(fù)蘇的景象……世人根據(jù)他們對(duì)春天的感覺曾寫下成千首動(dòng)人詩篇，勾勒出上萬幅唯美畫卷，但春天要到何處尋找呢？
有一只燕子，它聽到了人們對(duì)春天的.這許多的贊頌，不禁心生對(duì)春天的向往與憧憬。于是，它開始了一段有趣的尋春之旅……
它來到了一個(gè)公園的上空，突然感到口渴，便飛到公園的小湖泊邊飲水，解渴之際，它頓覺到湖水的清涼。于是，它飛到湖泊上，輕輕地拍打湖水，越玩越感到其中的樂趣。它想，春天，應(yīng)該就如同這湖水一般清涼解渴吧，但春天在哪里呢？
“媽媽，您看，那燕子多快活呀！”一陣童稚純真的話語把燕子拉回現(xiàn)實(shí)。燕子看著那個(gè)孩子，梳著兩條羊角辯，臉上笑開了花，她是多么惹人喜歡！那個(gè)孩子竟然還沖著燕子笑！對(duì)于燕子來說，世界最悅耳的鋼琴曲也不可與這個(gè)孩子的聲音相媲美！此時(shí)，燕子又想：春天的感覺，大概就是這樣一種溫暖的感覺吧！但春天在哪里呢？
那個(gè)孩子頑皮地嬉戲著——她蹦著，跳著，跑著，叫著……她似乎安納不住內(nèi)心的喜悅，也似乎不曾感到絲毫的疲倦，她毫無顧忌地坐在草地上，沖燕子又是那么燦爛一笑。燕子想：這個(gè)孩子是那么有活力��！春天也這樣，帶著喜悅，帶著力量嗎？
唉，尋“春”之旅已經(jīng)差不多接近尾聲了，但哪里才是春天呢？小燕子打破了砂鍋，卻找不到謎底，只能灰溜溜地飛走……
可愛的燕子呵，你歷經(jīng)了這一段尋“春”之旅，怎么仍不知道春天在哪里呢？其實(shí)，春天就在你的旅途之中啊……
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