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    六年級(jí)讀書(shū)的演講稿

    時(shí)間:2024-09-04 19:12:59 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)讀書(shū)的演講稿(精選18篇)

      演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在我們平凡的日常里,很多地方都會(huì)使用到演講稿,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編為大家收集的六年級(jí)讀書(shū)的演講稿,希望能夠幫助到大家。

    六年級(jí)讀書(shū)的演講稿(精選18篇)

      六年級(jí)讀書(shū)的演講稿 篇1

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      書(shū),恰似一位良師,為我們指引正確的人生方向;書(shū),仿佛是一艘帆船,帶我們駛向勝利的彼岸;書(shū),也如同一位陪我共度難關(guān)益友,在我空虛、寂寞時(shí),給我?guī)?lái)快樂(lè);書(shū),……

      記得在那炎熱的暑假中,知了在樹(shù)枝上庸倦無(wú)力地唱著歌曲。人們都在家里,吹著空調(diào),躺在涼席上,吃著冰棍兒享受著愜意的時(shí)光。而我卻沒(méi)有被夏天催眠似的口號(hào)所震住。不知是書(shū)籍強(qiáng)大的號(hào)召力,還是自己太看書(shū)的原因。雙腳竟然不由自主的走向入圖書(shū)館去。一進(jìn)到圖書(shū)館里,我的眼光就立即拉直了,我說(shuō):“哇!這么多書(shū)!”我稱(chēng)贊不絕。每一本兒書(shū)都分類(lèi),整整齊齊地?cái)[在書(shū)架上,花花綠綠,使我眼花繚亂。

      我在書(shū)架之間自由的穿梭著,尋找著自己喜愛(ài)的.書(shū)。就在我迷茫的時(shí)候,突然看見(jiàn)了一本《童話(huà)故事集》,我急忙把這本兒書(shū)取下來(lái),跑到桌子前坐下,津津有味地看了起來(lái)。書(shū)如同一塊兒香噴噴的大肉,而我像一個(gè)餓狼一樣,盡情的貪婪。整個(gè)下午,我都沉浸在美好的童話(huà)世界里,仿佛夏天的炎熱和一些煩心事,都在這一時(shí)間里煙消云散了。迷漫在花海中里玩耍的花仙子,多么令我羨慕啊;小美人魚(yú)有著可愛(ài),楚楚動(dòng)人的身姿。在大海里自由來(lái)去,而且還犧牲了自己寶貴的生命,成就了他人,使我非常感動(dòng);而那位惡毒的王后是一個(gè)自私自利,不顧及別人感受的人;而小公主被毒王后殘害,又是多么的令人同情呀……

      這本書(shū)里面有不計(jì)其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)的故事,而且每一個(gè)故事都十分精彩、無(wú)與倫比,我深深的被吸引住了。

      我將近看了一下午時(shí)間的書(shū),等我看完時(shí),太陽(yáng)都落山了,只剩下天邊映紅的晚霞,我才戀戀不舍的離開(kāi)了圖書(shū)館。

      有喜有憂(yōu),有笑有淚,有付出有收獲,既需思考又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是讀書(shū)的樂(lè)趣!

      六年級(jí)讀書(shū)的演講稿 篇2

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師!

      我愛(ài)讀書(shū),一本好書(shū)就像磁鐵一樣深深地吸引著我,使我愛(ài)不釋手。

      我定的'雜志發(fā)了,回家后飛快的把作業(yè)寫(xiě)完,就抱起我的寶貝《金色少年》坐在沙發(fā)上津津有味的看起來(lái),媽媽剛從外面運(yùn)動(dòng)完回來(lái),說(shuō):“孩子,干什么呢,我回來(lái)了!眿寢寷](méi)聽(tīng)見(jiàn)我的回答,就走進(jìn)客廳,看見(jiàn)我正在看書(shū)呢,就沒(méi)有打擾我,去做其他事情了,等我看完了這一篇故事才發(fā)現(xiàn)媽媽回來(lái)了。媽媽問(wèn)我想不想下樓玩一會(huì),我說(shuō):“媽媽你不知道古人顏真卿說(shuō)的那句話(huà)嗎?‘黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲’現(xiàn)在我年齡還小,多看一點(diǎn)書(shū),等我長(zhǎng)大了再去看書(shū)已經(jīng)來(lái)不及了。”說(shuō)完了,我又看了起來(lái)!熬劈c(diǎn)了,該去洗簌了,我倒好了洗腳水坐在椅子上又看了起來(lái),泡腳的水都涼了我都不知道,直到我把這本書(shū)看完才去睡覺(jué)。

      我愛(ài)看書(shū),因?yàn)槎嗫磿?shū)有很多的好處。一、可以讓我說(shuō)話(huà)更有條理,二、可以讓我的童年更有趣,三、可以提高寫(xiě)作水平。

      我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

      六年級(jí)讀書(shū)的演講稿 篇3

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      莎士比亞說(shuō)過(guò):”書(shū)箱是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀……“人的一生,讀書(shū)是必不可少的。以前,我不怎么愛(ài)讀書(shū),讀過(guò)的書(shū)也是囫圇吞棗,現(xiàn)在,我愛(ài)書(shū)如命,一讀書(shū),就如癡如醉,離開(kāi)書(shū),我就覺(jué)得十分空虛。

      寒假里的一天,媽媽讓我上街買(mǎi)菜,我拿著錢(qián)走在去菜場(chǎng)的路上,”新華書(shū)店“幾個(gè)醒目的大字吸引了我。我走進(jìn)書(shū)店,找到了我最喜歡的一本書(shū)《三國(guó)演義》。書(shū)中那些好漢人物的個(gè)性和一個(gè)個(gè)精彩的'故事,讓我不愿意離開(kāi),最終只好把它買(mǎi)了下來(lái),竟把買(mǎi)菜事給忘了。

      我如獲珍寶,拿著書(shū)高興地回到家。當(dāng)我關(guān)了房門(mén)準(zhǔn)備拜讀時(shí),媽媽叫住了我,問(wèn)道:”我讓你買(mǎi)的菜呢?“我張口結(jié)舌,吞吞吐吐地說(shuō):”我買(mǎi)《三國(guó)演義》了!皨寢尠迤鹆四槪鷼獾卣f(shuō):”今晚我們吃啥?“我低聲說(shuō):”湊合著吃點(diǎn)得了。“我不敢正眼看她,好像犯了大錯(cuò),轉(zhuǎn)身回到房間里埋頭看起書(shū)來(lái)。媽媽沒(méi)了主意,搖著頭走進(jìn)了廚房。

      讀著《三國(guó)演義》,我仿佛在跟文中人物對(duì)話(huà),它讓我忘記了煩惱,忘記了媽媽的訓(xùn)斥,內(nèi)心感到無(wú)比的充實(shí)和幸福。

      六年級(jí)讀書(shū)的演講稿 篇4

    老師們,同學(xué)們:

      大家好!

      今天我演講的主題是《讀書(shū)》。

      讀書(shū),在日常用語(yǔ)中有兩個(gè)意思:一,學(xué)習(xí),讀課本。二,閱讀,看課外書(shū)。我想說(shuō)的是“二”。

      聽(tīng)說(shuō),三四年級(jí)的閱讀量是四萬(wàn)字左右,但我可能只讀了二萬(wàn)字左右。我很少讀書(shū),我認(rèn)為他們還沒(méi)有我的“汽車(chē)人”,“戰(zhàn)斗機(jī)”,“托馬斯”和“7K7K”好玩、有趣。

      四年級(jí)時(shí),媽媽給我買(mǎi)了一大堆書(shū),可以放滿(mǎn)四個(gè)和我一樣大的箱子。

      我當(dāng)時(shí)拼命地揉眼睛,不相信這一切。唔……他們還在。我的`天哪!我想哭,可我哭不出來(lái)。不是因?yàn)榻^望,而是因?yàn)槲仪埔?jiàn)了——嘻嘻,在那一大堆里,有本我期盼已久的《巴黎圣母院》,我心頭稍稍平靜。

      不過(guò),我,我看不懂呀?“怎么辦,怎么辦?”我眉頭緊鎖,閉上眼睛,沉思了起來(lái)。大一點(diǎn)再看?或者,將就著看一下,先有個(gè)數(shù)兒?我思索再三,還是選擇了前者!按笠稽c(diǎn)再瞧他吧!”我把《巴黎圣母院》順手拋到了一邊,轉(zhuǎn)頭,盯了半天的書(shū)柜,又選了一本《西游記》。真香!

      那本《巴黎圣母院》在那個(gè)角落里度過(guò)了一個(gè)春秋。在我收拾書(shū)桌時(shí),又再一次見(jiàn)到了它。

      “真是一本好書(shū)。 蔽腋袊@著,把它塞進(jìn)了書(shū)柜里!栋屠枋ツ冈骸愤@本書(shū)在書(shū)柜里又度過(guò)了一個(gè)春秋,孤單,凄涼。最終,在近些日子,我再一次地拿下來(lái)《巴黎圣母院》看了起來(lái)。

      不看不知道,一看嚇一跳,我簡(jiǎn)直不敢相信雨果的文筆那么好。我沉醉在書(shū)海之中!

      呃!我記得有好幾本書(shū)也是與《巴黎圣母院》一樣,也有相似經(jīng)歷,說(shuō)不定我現(xiàn)在就能懂了呢!所以,我今天要告訴大家的是,讀書(shū)比“汽車(chē)人”,“戰(zhàn)斗機(jī)”,“托馬斯”和“7K7K”更有意思,一本經(jīng)典的書(shū)籍可能我們一段時(shí)間看不懂,過(guò)一段時(shí)間讀起來(lái)就游刃有余了,不信,你試試!

      謝謝大家!

      六年級(jí)讀書(shū)的演講稿 篇5

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

      大家好!

      我是陳涵彬,今天我演講的主題是:讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。

      相信很多人都喜歡看書(shū),并把它看為一種愛(ài)好。而是否把書(shū)讀懂了,這還是個(gè)問(wèn)號(hào)。有些人只是粗略?huà)吡藘裳郏銢](méi)有再去細(xì)細(xì)品味,不過(guò)只讀到表面,甚至什么都沒(méi)讀到,那這樣還有何意義;而有一些人呢,則是先略看文章一遍,又提出疑問(wèn),帶著這些疑問(wèn),回到文章當(dāng)中,細(xì)細(xì)尋找答案,仔細(xì)咀嚼語(yǔ)言文字,將其變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言,不僅可以提高習(xí)作水平,還能得到文章精華,豈不一舉兩得?

      有一次,我做閱讀題,這是一篇寫(xiě)景的文章,其含義深?yuàn)W,算是令人頭疼。我勉強(qiáng)讀完全文,有種一知半解之感,甚至全文上下好像都沒(méi)有一絲關(guān)聯(lián),我的腦海似一團(tuán)稀泥一般,被這篇文章一昧地拌和著,越和越稀,還加了不少雜物,簡(jiǎn)直是亂成一鍋粥,弄得我一臉懵,只寫(xiě)出了后面答題部分的淺層意思,當(dāng)看到還有深層意思時(shí),徹底把我搞暈了。

      我有了放棄的想法,雖然我非常想努力想把這個(gè)文章讀個(gè)透,卻無(wú)能為力,無(wú)論我怎樣絞盡腦汁地想,都未曾有所進(jìn)展。我正要把它放到一旁,打算放棄時(shí),腦海里浮現(xiàn)出一句話(huà)!白x書(shū)百遍,其義自現(xiàn)!蔽毅蹲×耍粲兴。答案肯定就在文章當(dāng)中,不過(guò)就是被掩蓋起來(lái),它們的`真正的意義是給讀者帶來(lái)一份思考,讓讀者細(xì)細(xì)尋找,最后有所感悟,而不僅僅是為了答題而尋找。

      我恍然大悟,回到那道閱讀題,帶著那些要發(fā)掘的問(wèn)題,仔細(xì)讀了文章幾遍,從之前的一知半解到一清二楚,結(jié)合全文,總算讀懂了這篇文章,并答出了那些題。是啊,答案就如一把鑰匙,可以打開(kāi)成功之門(mén),但被藏了起來(lái),需要仔細(xì)翻找。有些人只是草草翻了兩下,而并未找到,以為根本沒(méi)有答案,便毅然離去。

      所以想要獲取文章或書(shū)籍的精華,必須多讀,且仔細(xì)地讀,不然就只讀到表面,這便失去了它的意義。

      六年級(jí)讀書(shū)的演講稿 篇6

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      我有很多朋友,有同齡的,也有年幼或年長(zhǎng)的。但我有一個(gè)最特殊的朋友——那就是書(shū)。它整天和我形影不離,時(shí)刻伴隨我長(zhǎng)大,它是我最心愛(ài)的良師益友。

      每當(dāng)寫(xiě)完了作業(yè),我就會(huì)習(xí)慣地從書(shū)架上拿一本書(shū)來(lái)看。書(shū)架上的書(shū)可多了!一本本又大又厚,有世界名著,有百科全書(shū),有幽默笑話(huà)……它們帶給了我許多快樂(lè),教會(huì)了我許多知識(shí),也教會(huì)了我如何做人。

      有一天,我和朋友吵了一架,回家后,我一直悶悶不樂(lè),坐在床上,我順手拿起一本書(shū),毫無(wú)目的地翻了起來(lái),不想,一會(huì)兒就被迷住了:這是一本童話(huà)故事,里面的主人公幽默風(fēng)趣,故事情節(jié)滑稽可笑。我一下子忘記了所有煩惱,沉浸在美麗的童話(huà)世界里。

      還有一次,我的哥哥考了我們?cè)S多問(wèn)題,我一個(gè)個(gè)都對(duì)答如流,讓我在同伴面前出盡了風(fēng)頭。當(dāng)他們問(wèn)我為什么這么聰明時(shí),我說(shuō):這都是書(shū)教我的。

      書(shū)還讓我明白了許多人生哲理。有一次我去學(xué)游泳,可沒(méi)想到剛下水就被嗆了水。從此,我就再也不敢下水了。但是,看了《老人與!返墓适乱院螅医K于明白了:世界上所有的`成功都是要付出努力的。當(dāng)天晚上,我又去了游泳館……不久,我學(xué)會(huì)了游泳,當(dāng)然也嗆了好幾次水,但我終于戰(zhàn)勝了自己。

      書(shū)是我最心愛(ài)的朋友,每時(shí)每刻,我都會(huì)把書(shū)帶在身邊,甚至連吃飯時(shí)也舍不得放下,媽媽總是說(shuō)我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。我愿意做一個(gè)這樣的書(shū)蟲(chóng),每一天,我都在書(shū)中吸收營(yíng)養(yǎng),不斷進(jìn)步,漸漸長(zhǎng)大。

      六年級(jí)讀書(shū)的演講稿 篇7

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      在老師的推薦下,我讀了《小豬唏哩呼!愤@本書(shū),剛開(kāi)始,我對(duì)唏哩呼嚕這個(gè)名字感到很好奇,為什么這個(gè)小豬要取這么奇怪的名字呢?讀了第一篇我就明白了:原來(lái)唏哩呼嚕的媽媽一下生了十二個(gè)孩子,為了記住他們的名字,分別起名老大,小二,小三,小四……小十二,偏偏就是這個(gè)小十二,吃飯的時(shí)候,“呱嘰呱嘰”、“呼嚕呼!保获R小姐嘲笑,豬爸爸樂(lè)觀(guān)地說(shuō):“棒極了,咱們的小十二,干脆就叫‘唏哩呼嚕’吧!”這就是唏哩呼嚕的由來(lái)。

      唏哩呼嚕是個(gè)善良的小豬,當(dāng)他知道大灰狼的`孩子是因?yàn)槎亲羽I而要吃掉他時(shí),竟然說(shuō),那就讓他們吃了我吧,死一個(gè)總比死三個(gè)些!最后大灰狼被唏哩呼嚕手里的槍嚇跑了,小豬能坦然面對(duì)困境,用智慧和勇氣戰(zhàn)勝大灰狼。我們要向唏哩呼嚕學(xué)習(xí),遇到困難不退縮,勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)與生活中的困難。

      六年級(jí)讀書(shū)的演講稿 篇8

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      認(rèn)識(shí)字了以后,才知道當(dāng)俠女缺點(diǎn)什么,那就是腦子,沒(méi)文化不行。聽(tīng)我爸爸說(shuō),我們家從我太爺爺那輩起,就是文化人,到我爺爺,大伯,不過(guò)我爸趕上文革,文化比較的。但他自學(xué)成才――八級(jí)木匠,聽(tīng)趙本山說(shuō)也算中級(jí)知識(shí)分子呢。所以我也好好學(xué)習(xí),天天向上。那時(shí)候,我總想一口吃個(gè)胖子,于是我便偷偷的其姥姥家的廂房力找我三姨上中學(xué)的語(yǔ)文書(shū),因?yàn)閿?shù)理化我看不懂。我印象最深的一篇叫《大森林的主人》。不過(guò),那時(shí)候還小,只記得作者和獵人從土里扒出來(lái)的烤熟的'叫化雞,每次看到這,我就流口水。

      另一篇就是《一碗陽(yáng)春面》,描寫(xiě)一家人圍著飯桌吃一碗陽(yáng)春面。那時(shí)候我總在想,陽(yáng)春面是我媽做的熱湯面嗎?如果在放上肉絲就好了。還有一篇看了幾遍也沒(méi)有懂的《狂人日記》,只記得血淋淋的血饅頭。那本語(yǔ)文書(shū),我翻來(lái)覆去的看了好幾遍,因?yàn)榧依餂](méi)有條件買(mǎi)課外書(shū)。

      六年級(jí)讀書(shū)的演講稿 篇9

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      記得三年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一本《哈利波特與魔法石》。一開(kāi)始,我不怎么看這本書(shū)。因?yàn)槲蚁矚g看漫畫(huà)書(shū),后來(lái)我的漫畫(huà)書(shū)都看完了,還有一本《哈利波特與魔法石》我就看了起來(lái)。

      在看完《哈利波特與魔法石》后,我逐漸發(fā)現(xiàn)文字比漫畫(huà)更有魅力,它把漫畫(huà)所表達(dá)不出來(lái)的情感,表現(xiàn)得淋漓盡致。作者把書(shū)中主人公的性格描繪的活靈活現(xiàn),讓你想迫不及待的讀下去。我慢慢的喜歡上文字書(shū)籍,什么文學(xué)類(lèi),科普類(lèi),人物類(lèi),故事類(lèi)等。在讀完《哈利波特與魔法石》后,我又讀了許多書(shū),例如,《哈利波特與密室》《哈利波特與啊茲卡班的.囚徒》《哈利波特與火焰杯》《哈利波特與鳳凰社》《哈利波特與混血王子》《哈利波特與死亡圣器》《斯巴達(dá)克斯》《達(dá)芬奇之死亡密碼》……

      我看書(shū)幾乎看到了不顧一切的程度。就說(shuō)最近這幾天放假,我呆在家中,晚上總是從八點(diǎn)看到十二點(diǎn)多。再說(shuō)以前,我上課的時(shí)候,放學(xué)回到家,作業(yè)很多,根本無(wú)法看書(shū)。我想出了一個(gè)“妙招”晚上我拿著手電筒在被窩里看書(shū),最后被爸爸收走了許多書(shū)。

      這就是我,一外喜歡讀書(shū)的小男孩,書(shū)成了我最摯愛(ài)的朋友,既使全世界我沒(méi)有一個(gè)朋友,那我還有一個(gè)朋友__書(shū)。我對(duì)那些不愛(ài)看書(shū)的人說(shuō):“讀書(shū)吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的好處的!

      六年級(jí)讀書(shū)的演講稿 篇10

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      我有許許多多的朋友,但是終有一天,他們會(huì)離我而去,但是有一個(gè)朋友,她對(duì)我不離不棄,F(xiàn)在,我終于明白那個(gè)朋友就是——書(shū)。

      我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)籍能給我精神食量,能給我無(wú)限的知識(shí),能給我超越常人的境界。能讓我在無(wú)邊無(wú)際的大海中找到屬于我的那滴水珠。能讓我在悶熱的天氣里找到那一份涼爽。

      但是,因?yàn)闀?shū),我也犯了不少錯(cuò)誤……

      那是一個(gè)周六的早晨,媽媽剛給我買(mǎi)了一本書(shū),我坐在沙發(fā)上沉浸在書(shū)香中。爸爸媽媽做好了早飯,催了我好多次,我都是嘴上答應(yīng)著,卻遲遲不起身。爸爸媽媽無(wú)奈,只好用再不吃飯上學(xué)就遲到了催我吃飯。我抬頭一看表,已經(jīng)7:30多了,我大喊不妙,快速地拉起媽媽?zhuān)成蠒?shū)包,登上鞋,飛快地奔向車(chē),著急的跺腳。

      媽媽卻一臉悠閑的告訴我“今天是星期六”,把我嚇的愣在原地,看著媽媽慢悠悠地走進(jìn)了樓道,我才知道媽媽是催促我吃飯使得小伎倆……我只好回到家后吃了早飯?jiān)偃ケе鴷?shū)啃。

      因?yàn)闀?shū)闖下的`禍還有很多,但是我依舊喜愛(ài)她。

      雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是造就靈魂的工具!钡拇_,書(shū)籍造就了我的靈魂;凈化了我的靈魂。她更是我的一位益友,與我度過(guò)一生。

      我愛(ài)這個(gè)我生命中不可缺少的真心朋友。

      六年級(jí)讀書(shū)的演講稿 篇11

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      有一天下午,我的爸爸和媽媽去幫我買(mǎi)書(shū)。爸爸給我買(mǎi)了一本叫《藍(lán)飄帶》的一本書(shū)。我一個(gè)人在家里默默的看著這本書(shū),我決定要在三天看完這本書(shū),我把這本書(shū)分成了三分,每天讀三分之一。我把自己一個(gè)人關(guān)在家里,小伙伴們叫我出去玩,我沒(méi)理他們,因?yàn)槲乙堰@一天的任務(wù)完成。

      中午爸爸媽媽帶來(lái)了我的午餐,我邊吃邊看書(shū),看的津津有味。爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“不要再看了,看看外面的綠樹(shù)吧!這樣對(duì)眼睛有好處!蔽也焕戆职郑^續(xù)看我的書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒我的奶奶來(lái)了,爸爸在旁邊看著電視,電視吵到我了,我就讓爸爸把電視的聲音調(diào)小一點(diǎn),可是,我的奶奶和媽媽在大聲的說(shuō)話(huà),他倆也吵到我了,我讓她們別說(shuō)話(huà)了,可是他們還在說(shuō)話(huà)。這時(shí)爸爸嚴(yán)厲的.對(duì)我說(shuō):“要學(xué)會(huì)在鬧中取靜!弊屛蚁氲搅嗽谝槐緯(shū)上看到地一句話(huà)(兩耳不聞窗外事;一心只讀圣賢書(shū))這句話(huà)用在這多么貼切啊!第二天就是我十歲生日了,這一天被白白浪費(fèi)了一個(gè)白天,到晚上的時(shí)候,我下定決心把剩下的三分之一定要今天晚上把它看完,當(dāng)我聚精會(huì)神看地時(shí)候,爸爸瞇著眼睛說(shuō):“你—該—去—睡—了!”我撅著小嘴堅(jiān)定的說(shuō):“我一定要看完這本書(shū)。”當(dāng)我看完之后已經(jīng)十二點(diǎn)了。

      我現(xiàn)在就給大家講講書(shū)中的一個(gè)故事感受吧!這個(gè)故事叫《驚喜》這個(gè)故事讓我懂得了,愛(ài)一只動(dòng)物就要,一直愛(ài)著它不能放棄愛(ài)它,就算它死了也要一樣愛(ài)著它。

      我終于讀完了這本書(shū),它跟吃飯一樣,你一天不吃飯會(huì)覺(jué)得餓,你一天不看書(shū)也會(huì)覺(jué)得餓。

      六年級(jí)讀書(shū)的演講稿 篇12

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      小時(shí)候,書(shū)就像磁鐵般的吸引著我,在我的眼里,書(shū),百讀不厭。在我的眼里:書(shū)是一艘船,指引著我向知識(shí)的海洋駛?cè);?shū)是一把鑰匙,開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén);書(shū)是一個(gè)百寶盒,里面裝滿(mǎn)了無(wú)盡的財(cái)富。因?yàn),俗?huà)說(shuō)得好:“書(shū)中自有黃金屋。”

      記得四年級(jí)時(shí),學(xué)過(guò)一篇文章——《竊讀記》,令我深有感觸。作者想盡一切辦法也要看到她那夢(mèng)寐以求的書(shū),我的讀書(shū)故事比起《竊讀記》那可是毫不遜色,因?yàn)槲业?讀書(shū)故事充滿(mǎn)了刺激與新鮮。

      每到雙休日,我會(huì)賴(lài)在床上不起。你們肯定會(huì)以為我在呼呼大睡吧,其實(shí),此時(shí)的我正在津津有味的看著我熱愛(ài)的書(shū)呢!有時(shí),我會(huì)憋悶的滿(mǎn)頭是汗,但我也仍然興味盎然。當(dāng)然我的讀書(shū)旅程也不是一帆風(fēng)順的。

      有時(shí),媽媽回來(lái)我的房間來(lái)“視察”。每當(dāng)我聽(tīng)到腳步聲,就會(huì)把書(shū)放在枕頭下面,媽媽也就并沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么。但是有時(shí)我的手放在枕頭下面,媽媽就好像警犬發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡一樣,一點(diǎn)也不放過(guò)……貓和老鼠的游戲就在每個(gè)周末都上演啦!

      就算我這個(gè)孫悟空的技藝再怎么高超,但還是孫悟空碰到如來(lái)——無(wú)法可施。孫悟空就是孫悟空,是逃不出如來(lái)的手掌心的。事后媽媽教育我:“不能在床上看書(shū),要看書(shū),就坐著端端正正的看,躺著看傷害你的視力,以后別再躺著看書(shū)了!

      從那以后,我就再也不看書(shū)了!不對(duì)不對(duì)……是再也不躺著看書(shū)了!

      書(shū)像柴米油鹽醬醋一樣,使人們的必需品,沒(méi)有了書(shū),就沒(méi)有了知識(shí);沒(méi)有了知識(shí),就沒(méi)有了人才;沒(méi)有了人才,就沒(méi)有了這個(gè)美好的世界!在這里,我送給大家一句話(huà):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基!

      六年級(jí)讀書(shū)的演講稿 篇13

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      我的鄰居,也是我一起長(zhǎng)大的伙伴和小學(xué)的同班同學(xué),她長(zhǎng)得又胖又矮,還有點(diǎn)丑,她的成績(jī)也很差,而我的成績(jī)比較好,又經(jīng)常去她家,跟他一起玩或一起寫(xiě)功課。于是他父母經(jīng)常夸獎(jiǎng)我也經(jīng)常批評(píng)她,我越發(fā)的驕傲,他越發(fā)的自卑,但畢竟是鄰居,所以還經(jīng)常聚在一起寫(xiě)功課。

      盛夏的午后,天氣極其悶熱,沒(méi)有一絲涼風(fēng),只有曬蔫了的樹(shù)葉間煩躁的蟬鳴,我們坐在樹(shù)蔭下,一起寫(xiě)功課,汗水直順著發(fā)梢流進(jìn)眼睛、濕透衣衫,誰(shuí)也寫(xiě)不下去功課,她突然說(shuō),我給你講我那天看的書(shū)吧。就這樣,我知道了賣(mài)火柴的小女孩、白雪公主和七個(gè)小矮人、水晶鞋和灰姑娘,那天他一口氣講了好多好多,我聽(tīng)得入了神,覺(jué)得她的聲音是那么動(dòng)聽(tīng),專(zhuān)注的看著她,覺(jué)得她一時(shí)間是那么美麗,甚至覺(jué)得她太了不起了,……我們都忘記了太陽(yáng)的'烘烤,忘記了天氣的悶熱……從那天起,美麗的童話(huà)和那片樹(shù)蔭,還有樹(shù)蔭下的一張矮矮的小方桌和方桌旁的她和我,就定格成了一張美麗的圖片,留存在了我記憶深處。

      所以,對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū),就是煩躁悶熱天氣里的一縷涼風(fēng);就是美好快樂(lè)的童話(huà)世界;書(shū),是快樂(lè)的源泉,可以讓人美麗、自信,書(shū),是純真友誼的基石,經(jīng)歷歲月的侵蝕卻永遠(yuǎn)堅(jiān)實(shí)。

      六年級(jí)讀書(shū)的演講稿 篇14

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言。是啊,讀書(shū)使人進(jìn)步。自打幼兒園大班起,我就和書(shū)交起了朋友。

      當(dāng)然,我也和她發(fā)生了一串串的笑料,記得有一次……

      “心怡,毛筆字練好了嗎?”“還沒(méi)哪!”一年級(jí)的時(shí)候我正在學(xué)習(xí)毛筆字。“快點(diǎn)兒啊。”媽媽邊說(shuō)邊幫我在餐桌上鋪好書(shū)法用具。我心想:又要練字了,媽媽居然給我報(bào)了這門(mén)課,天天要練字真煩!哦,要不偷偷看點(diǎn)兒書(shū)吧!于是,我踮起腳尖,放低身子,小心翼翼地走到書(shū)房里,翻箱倒柜地找起昨天看的書(shū)來(lái)!拔铱套蛱旆旁谶@兒了啊。在哪兒呢?”“怎么找不到了?”功夫不負(fù)有心人,我終于找到了昨天看了一半的'《一千零一夜》。我趕緊跑到了廚房里,準(zhǔn)備了一碟剝好的橘子,然后回到餐廳里,把橘子放到書(shū)法用具一邊,就狼吞虎咽地看起書(shū)來(lái)。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著!靶拟憧禳c(diǎn)兒寫(xiě)!”“哦!”我心不在焉地回答了一句,便又在書(shū)的王國(guó)里遨游。一邊順手東摸西摸的拿旁邊的橘子吃。一拿到就直接往嘴里塞,“咦?這橘子怎么會(huì)有一股墨水味?”我連忙吐出了橘子,一看——這哪是橘子啊,根本就是毛筆嘛!“啊!”我尖叫起來(lái),連忙跑向衛(wèi)生間。媽媽也尋聲跑來(lái),我伸出舌頭,只見(jiàn)舌苔上全被染成了黑色,媽媽讓我使勁的漱口,給我用橘子使勁擦舌頭……

      沒(méi)有書(shū)的家,就像大樹(shù)失去了土壤;沒(méi)有書(shū)的地方,就像小河失去了河水;沒(méi)有書(shū)的世界,就像嬰兒失去了照顧。我愿意坐在書(shū)的小舟上在浩瀚無(wú)比的書(shū)海中悠然前行……

      六年級(jí)讀書(shū)的演講稿 篇15

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      “經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛,一只眼睛看到紙上的話(huà),另一只眼睛看到紙的背面!边@句話(huà)是歌德說(shuō)的,而我對(duì)這句話(huà)也有深刻的體驗(yàn)。

      每次放學(xué)回家,我都會(huì)加快腳步。不是為了家中的美食,而是為能早一點(diǎn)閱讀我心愛(ài)的文字。我自己的書(shū)幾乎都看完了,現(xiàn)在深深吸引我的是姐姐以前訂閱的刊物。里面的許多故事都深深地吸引了我,我像一匹餓狼似的貪婪地讀著。

      寂靜的夜晚,月亮格外明亮!疤缮洗,快睡覺(jué)!币粋(gè)熟悉而又慈祥卻帶著少許嚴(yán)厲的聲音在我耳畔響起,媽媽怕我睡得太晚,每次都是這樣命令我。我這個(gè)乖乖女當(dāng)然順從地躺上床,躲在被角后面目送媽媽走出去。一二,關(guān)燈!一二三,關(guān)門(mén)!別急,等會(huì)兒,再等一會(huì)兒,一二三,關(guān)!聽(tīng)見(jiàn)隔壁的燈也關(guān)了,我急忙爬出床,穿上鞋,躡手躡腳的,生怕有一點(diǎn)兒動(dòng)靜,將他們驚醒。

      我坐在窗戶(hù)前的凳子上,借著皎潔的月光,一段段優(yōu)美的文字,讓人神清氣爽。一陣陣涼風(fēng)迎面撲來(lái),感覺(jué)格外親切。帶著愜意抬頭仰望,呀!滿(mǎn)天的星星你一眨我一眨,似乎也被書(shū)中的文字吸引了,有你們陪著我讀書(shū),真好。坐得有點(diǎn)兒累了,趟回床上。雖然沒(méi)有皎潔的月光,但是我有一個(gè)秘密武器——手電筒。這是我準(zhǔn)備上廁所時(shí)用的,現(xiàn)在卻派上了很大的用場(chǎng)。

      我津津有味的讀著,一個(gè)字一個(gè)字地讀,生怕漏過(guò)精彩情節(jié),甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)。夜?jié)u漸深了,一陣風(fēng)將我?guī)肓藟?mèng)境:真討厭,又是那只攔路虎……就在我猶豫不前,準(zhǔn)備之前那樣轉(zhuǎn)身逃跑時(shí),一雙溫暖的手將我拉。骸昂⒆樱灰,逆流而上才是真正的勇者!薄拔液孟裨谀囊(jiàn)過(guò)你?”“我一直在你身邊,在你的.文字中,在你的生活中。”

      醒來(lái),揉揉眼睛,看著手中的書(shū)和桌上熱騰騰的早點(diǎn),突然明白,原來(lái)夢(mèng)中的一切都不是夢(mèng),而是真的。那些陪伴我鼓勵(lì)我前行的,一直都在自己身邊,是家人陪我長(zhǎng)大,是閱讀伴我成長(zhǎng)。

      六年級(jí)讀書(shū)的演講稿 篇16

    尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好,我是六年級(jí)一班的龔念童,我今天的演講題目是“我愛(ài)讀書(shū)”。

      讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神;黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲;……你看,這些熟悉的句子,都是出自些名人之口!我想,在所有人心中,讀書(shū)就是學(xué)知識(shí),讀書(shū)就是進(jìn)步,我們應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū),這樣才能成為有用的人!

      在四年級(jí)是我們就學(xué)到了一篇課文——為中華之崛起而讀書(shū)。這就是周恩來(lái)在十二三歲時(shí)說(shuō)出的一句話(huà),是啊,我們要為中華民族的崛起而讀書(shū),為祖國(guó)更加繁榮昌盛而讀書(shū)!讀書(shū)可以讓我們的視野更廣闊,讀書(shū)可以讓我們的知識(shí)更豐富,讀書(shū)可以激發(fā)我們的決心,好好學(xué)習(xí),將來(lái)一定報(bào)效祖國(guó)!

      我愛(ài)讀書(shū),我讀過(guò)《小兵張嘎》,感受到張嘎對(duì)敵人的恨,也了解到日本侵略者的可惡;我讀過(guò)曹文軒寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》,感受到根鳥(niǎo)堅(jiān)定的信念;我讀過(guò)《福爾摩斯探案集》,看到福爾摩斯解決案子時(shí)不慌張的心以及超高的推斷能力;我還讀過(guò)高爾基的《童年》,了解到高爾基童年的悲慘以及他艱難不屈的精神;當(dāng)讀到《夏洛的網(wǎng)》時(shí),我不禁落淚了,感受到小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的友誼;讀完《尼魔島》,我為妮恩那種自信以及自力更生的精神為之感動(dòng);讀完13本楊紅櫻寫(xiě)的'《笑貓日記》,我感受到貓狗老鼠之間的友誼也是不可屈的;《魯賓遜漂流記》使我學(xué)會(huì)了自立;……好書(shū)是成百上千的,要想學(xué)到更多的知識(shí),只能多讀書(shū),讀有用的書(shū)。我也還要讀更多的書(shū),學(xué)更多的知識(shí)。

      當(dāng)我剛剛接觸書(shū)時(shí),我好似一只小小的蜜蜂正在百花中提取花蜜;又好像是浸泡在了知識(shí)的海洋;又感覺(jué)像是在與書(shū)中的人物面對(duì)面交流、玩!傊瑫(shū)的世界時(shí)最美好的,最可貴的。

      如果有人問(wèn)人生什么最重要,無(wú)論別人說(shuō)什么,我一定會(huì)回答,讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫(kù)。讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非,讓我們漸漸地高尚起來(lái)純潔起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)!笔前。x一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中感悟人生的真諦,從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。讀書(shū)能學(xué)到無(wú)數(shù)的知識(shí),在我們的寫(xiě)作中,閱讀中都有好處。知識(shí)就是力量。所以,同學(xué)們,跟我一起呼吁大家都來(lái)讀書(shū)吧,讓我們學(xué)到更多的知識(shí),成為國(guó)家的棟梁!

      謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。

      六年級(jí)讀書(shū)的演講稿 篇17

    尊敬的各位評(píng)委老師:

      大家好!我是 號(hào)選手,今天,我要演講的題目是:《讀書(shū)真好》!

      在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒,因?yàn)榇蠛=o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心,我會(huì)毫不猶豫地回答:讀書(shū)!因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí),書(shū)給了我智慧的頭腦,書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。

      小時(shí)候,我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事,盯著媽媽手中的書(shū),我開(kāi)始知道,原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。

      閑暇時(shí),我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里,靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué),堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉,又好像一塊海綿,日夜不停地在知識(shí)的`海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(zhǎng)大后,我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。

      讀書(shū)真的很好,盡管在讀書(shū)的過(guò)程中,我也遇到過(guò)種種困難。可我是幸運(yùn)的,因?yàn)樵谖业纳磉叄泻美蠋,好父母。?dāng)我讀書(shū)不求甚解,囫圇吞棗時(shí),老師教導(dǎo)我:讀書(shū)而不思考,等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話(huà)語(yǔ)百思不得其解時(shí),媽媽鼓勵(lì)我:書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn);當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí),老師告訴我:讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山,卻空手而回;當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí),媽媽建議我:讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà),反之還不如不讀。漸漸地我明白了,讀書(shū)要讀好書(shū),讀書(shū)要積累,讀書(shū)更要思考。

      讀書(shū)真好。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū)是人類(lèi)的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū)是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū),真好!

      六年級(jí)讀書(shū)的演講稿 篇18

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

      大家好!

      讀書(shū)能夠提升一個(gè)人的修養(yǎng),讓我們學(xué)到更多知識(shí),接觸天文地理了解世界各地。讀書(shū)還有利于學(xué)習(xí),不但能夠提升我們的作文水平,也能夠提升我們閱讀理解能力,更能夠?qū)W到更多成語(yǔ)和優(yōu)美的句子。

      對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)讀書(shū)是一件非常痛苦的事情,因?yàn)樽x書(shū)非常無(wú)趣,看著書(shū)本上密密麻麻的文字就感到頭暈。這些都是不想讀書(shū)的借口,讀書(shū)千般好,我們不能因?yàn)橄矚g看電視,喜歡玩游戲就推脫不想讀書(shū)。我們不但讀課內(nèi)的書(shū)籍,也閱讀課外的書(shū)籍,很多知識(shí)都是通過(guò)書(shū)本傳遞的,可以說(shuō)書(shū)籍是文明傳承的載體,里面記在了很多東西,有哲理,也有歷史,更有天文等知識(shí),囊括了很多方面,可以讓我們學(xué)到更多的'東西。

      現(xiàn)在我們覺(jué)得讀書(shū)累,那是我們沒(méi)有真正學(xué)會(huì)閱讀,只是把它當(dāng)做了一種負(fù)擔(dān),當(dāng)做了一個(gè)任務(wù),這樣做不但對(duì)自己無(wú)益,也不利于我們成長(zhǎng)。我希望同學(xué)們放下手機(jī),留一些時(shí)間看書(shū),因?yàn)闀?shū)看的多了,能夠讓我們健康成長(zhǎng),也能夠增加我們的閱歷,掌握很多重要的知識(shí)和道理,每天我們都應(yīng)該抽出一部分時(shí)間來(lái)看書(shū)。

      看書(shū)時(shí)我們也要注意選擇,不能隨意選擇一些書(shū)籍看,而應(yīng)該選擇對(duì)我們有幫助的書(shū)籍,這樣我們才能夠?qū)W到東西,如果我們整天看的都是一些不切實(shí)際的書(shū)籍,不但學(xué)不到東西也會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,選擇性的看好書(shū),而不是隨意的看書(shū),我們看書(shū)是為了更好的成長(zhǎng)。書(shū)中的世界非常豐富有趣,比如一些名人傳記,我們不但可以看到他們的成長(zhǎng)軌跡,也能學(xué)習(xí)到他們做人的方法,找到成功的經(jīng)驗(yàn)。

      讀書(shū)我們是要總結(jié)知識(shí),收獲其中的道理,來(lái)提升自己,每次看書(shū)都應(yīng)該積極思考,都應(yīng)該主動(dòng)分析,這樣我們才能夠?qū)W到更多的東西,才能夠有更大的成長(zhǎng)。多動(dòng)腦,多思考,讀書(shū)也是一種學(xué)習(xí),我們要挖掘書(shū)中蘊(yùn)藏的道理,吸收優(yōu)秀的摒棄不好的,這就是我們讀書(shū)的意義;蛟S我們很多時(shí)候只是被書(shū)中的故事吸引,但是我們依然能夠從中學(xué)到東西,比如如何造句,如何寫(xiě)作文。

      在我們空閑的時(shí)間,拿一本書(shū)捧在手心,看著書(shū)中的故事,學(xué)習(xí)其中優(yōu)秀先進(jìn)的文化,彌補(bǔ)自己的不足,這是成長(zhǎng)是需要吸收的養(yǎng)分,我希望所有的同學(xué)都能夠積極參與進(jìn)來(lái),積極提升自己,讓我們變得更加優(yōu)秀。因?yàn)槲覀兗缲?fù)著祖國(guó)復(fù)興重?fù)?dān),所以我們必須更加優(yōu)秀。

      謝謝大家!

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