六年級讀書的優(yōu)秀作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級讀書的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級讀書的優(yōu)秀作文1
學校發(fā)下來了一本非常有教育意義的書，叫做《普法教育讀本》，讀完以后我的感受頗深。
這一本書里一共有五十六則小知識，以漫畫的形式為我們講述道理。這本書里有一位老師叫做佟老師，在看完小知識后，佟老師會為你解答。而在這里的每一個小知識對我們都非常有幫助，我非常喜歡這一本書。
我記得有一次，我去朋友家里玩了，當我回家的時候，發(fā)現(xiàn)媽媽正在翻看我的日記本，旁邊還放著我的錄音筆，日記本里有我的隱私，而錄音筆理由我對生活的感受。可是媽媽并沒有經過我的同意就翻看，這令我非常生氣。因為每一個人都是有隱私權的，而媽媽不僅沒有進過我的同意就翻看了，還侵犯了我的隱私權，每一個都自己的'小私密。后來，我跟媽媽進行了談話，媽媽也對我道了歉，可是我心里還是有疙瘩。
從這一本書里，我獲取了許多知識。比如，我知道了要如何保護自己的安全，在校內校外都要規(guī)范自己的行為......我們必須要由自己的行為規(guī)范，要有自己的道德要求，讓“學法，知法，守法，用法”成為我們的習慣，因為法律就是無論做什么事情都要遵守的規(guī)范。我們要了解自己的權利，這一本書還有許多自我保護的小方法。我非常喜愛這一本書。
同學們，我們需要在書香里成長，只有這樣才能讓我們的知識豐富起來！王永彬說過：“自得讀書樂，不邀為善名�！弊寱泿臀覀兾溲b起來，讓書記讓我們強大起來吧！只有付出辛勤的汗水才能獲得甜美的果實，快樂離不開你的勤奮啊！
六年級讀書的優(yōu)秀作文2
在小時侯，我一看書就頭蒙，但是現(xiàn)在就不同了，其中有這樣幾個故事。
記得那一次，媽媽給我買了一大堆故事書。我一看就對媽媽說：“媽媽你明知到我不愛看書還給我買，反正我不看�！薄澳愀�，你今天不看十個故事就甭想吃飯�！眿寢屔鷼獾膶ξ艺f，還把門使勁一關。我一聽便哭了，心想：媽媽怎么可以這么做，但是我覺得還是按媽媽的話做！
我拿了一本童話故事書，翻開了第一頁，開始認認真真的看。第一個故事是《白雪公主與七個小矮人》。當看到白雪公主被毒死的時候我難過的流下了眼淚。當看到白雪公主被救活并與王子結婚的時候我又高興的蹦了起來。我還看了《灰姑娘》、《拇指姑娘》還有《青蛙王子》。那些故事都是那樣的好看，我被深深的吸引住了。后來看完五篇后我還想繼續(xù)看，媽媽叫我吃飯我都不想吃，我完全被故事給陶醉了。
記得有一次晚上，媽媽給我買了一本作文書，我拿起書剛準備看，不料被媽媽一下子收走，說：“寫完作業(yè)在給你看。”我便飛快的寫完作業(yè)，吃了飯。等全干完之后，已經到9點了，我不得不睡覺，但我想出了一個非常好的辦法。到了深夜，我偷偷起來，拿著電筒和書一塊兒鉆到被窩里，翻開書認真的讀著。時間一分一秒的.過去了，我看的很認真，似乎自己也走進了作者的心里，正在我看的有趣的時候，媽媽突然掀起我的被子說：“快睡覺別看了，明天起不來看我怎么收拾你。”我便乖乖把書收起來，睡覺了。
現(xiàn)在，我已經非常愛看書了。我也漸漸明白“書是知識的海洋”這句話的意思了。
六年級讀書的優(yōu)秀作文3
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，而今天我卻要在補充一句，“書籍是人類成長的階梯”。
從嬰兒時期的咿呀學語的識字讀物卡片，到學生時期的通俗易懂的白話文。在我的生活中，書成了我成長的里程碑。
生平中第一個階梯可算是《動物插圖拼音故事書》了，每天，我對這新奇的“玩具”愛不釋手，總要纏著媽媽給我講故事，學習也在這一則則生動的動物故事中開始。童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春筍般，開始萌芽了�！兑了髟⒀浴�、《格林童話》這第二個階梯，把我的思緒從現(xiàn)實生活中牽引到了虛擬的童話世界，讓我明白了世間的'善惡，讓我明白了善有善報，壞人是沒有好下場的!新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了�！锻辍纷屛疑羁痰睦斫獾搅朔饨ㄉ鐣�，人們生活的艱辛，人與人之間的暗斗。這三個成長階梯讓我樹立起一個遠大的理想：我要做一個好人!一個讓他人都尊敬的英雄!此時的竹筍開始奮發(fā)向上了!年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個階梯，里面完全是一個虛擬的世界，但看過它之后，我又多了一對幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《那條時光婉轉的小巷》讓我深深體會到了一顆纖細的心靈，激賞了一種細致的筆觸。
還有一本默默奉獻的書，它就是語文書。從小學一年級開始便伴隨著我們一直到現(xiàn)在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當成一本名著集來看，里面收錄的絕對可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細細品味呢?
書正如我們成長的階梯，嫩竹變蒼桑的見證!它每時每刻都在教育你，引導你前進!所以，我愛書!書成了我成長的伙伴!
六年級讀書的優(yōu)秀作文4
漫漫征途，茫茫草地，險山峻水，千萬個險阻，千萬句話語，使紅軍戰(zhàn)士有著另一種毅力；困難算什么，敵人算什么？在紅軍戰(zhàn)士的眼里，都有如一粒渺小的泥丸，二萬多里的征途也好像濃縮了許多。長征路途，有苦，也有歡樂，有汗水也有淚水，千萬個艱難融成了我們豐富的長征，信念支撐著他們前進，生活告訴他們需要拼搏；只有經歷風雨，才能化為我們現(xiàn)在的幸福生活。
長征是什么？難道只是區(qū)區(qū)的兩萬里路途嗎？不，他是現(xiàn)代的開端，是意志的磨練，是勝利的伏筆；長征難啊！多少有多少的紅軍戰(zhàn)士倒了下來，多少又多少的青年戰(zhàn)士被活活餓死；在饑餓與死亡面前，他們都選擇了把糧食讓給別人，把生的希望讓給別人，他們何時想過自己的生命，想過自己的安危。
腦海里清晰的記著那個鏡頭“彭德懷舉槍忍痛殺戰(zhàn)馬？”他這是為了什么？在饑餓面前，在戰(zhàn)士的生與死面前，他別無選擇，他只能這么做，為了團體，他親手殺死了他最好的朋友，與他朝夕相處的戰(zhàn)馬，他完全不必這么做，可他卻有一顆顧全大局的心，你是否曾經體驗過失去最好伙伴的感覺，是否體驗過一個人孤單的感覺？！彭總也正是如此。但為了集體，殺死戰(zhàn)馬是惟一的'選擇，讓我們對他肅然起敬吧。
無情的長征奪走了一條條鮮活的生命，但他們都是心甘情愿的。有誰不想平平安安，如果沒有他們那些大無畏的犧牲精神。那么，我們現(xiàn)在終將淪為外國人的奴隸。
戰(zhàn)場上，他們還來不及大顯身手，草原上饑餓已奪走了他們的生命，為了革命，為了中華民族，他們用他們那精彩的人生寫下了最磅礴的凱歌。
讓我們再一次舉起雙手，為他們祈福吧！
六年級讀書的優(yōu)秀作文5
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是高爾基的名言。是啊，書是智慧的結晶，讀書可以讓生活更美好。
“讀萬卷書，行萬里路”讀書可以開闊人的視野，豐富人的眼界，讓人見識到地球乃至世界的奇妙。我小時候愛看童話書，書里的世界真是五彩繽紛。我會為《海的女兒�！分械男∶廊唆~感嘆，原來真正的愛在于付出；我會為《灰姑娘》中灰姑娘遇見仙女的事感到驚奇，仙女因為灰姑娘的善良而幫助她；我會為《賣火柴的小女孩》中的小女孩感到憐憫，她在寒冷的冬天卻要賣火柴。然而這個世界上，還有不計其數(shù)的東西是自己不知道的`，讀書讓我們的生活變得更美好。
“書猶藥也善讀者之可以醫(yī)愚”，書就像良藥一樣，可以醫(yī)治自己的愚鈍和缺點，也能改變人的行為習慣。如《大道理》中有許多故事，而這些故事中又
蘊含了許許多多的道理。又如《心靈雞湯》中，書中的哲理又層出不窮。讀了《小學生好習慣》，我知道了怎么節(jié)約時間，讓做事更有效率。書中用故事告訴我許多有益的事，書是人類的好朋友，讀書讓生活變得更美好。
“書籍是人類進步的階梯”也是高爾基的名言。書里滿滿都是智慧，學習書里的內容能把社會建設得更好，讀書讓生活變得更加美好。
書是由無數(shù)人的智慧或一生所悟編制成的絲綢，但比絲綢更寶貴，我們要。要多讀書，讀好書，讀書讓生活變得更加美好！
六年級讀書的優(yōu)秀作文6
小時候，我特別喜歡看書，我家里的書柜上，排滿了花花綠綠的書，每本書上都有許多圖畫，那時候，我一邊看圖畫，一邊聽媽媽講著旁邊的字，我覺得讀書真有趣。
上了一年級后，老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天都要堅持讀書，還要記《讀書筆記》。我一下子就不愛看書了，因為這樣的讀書太麻煩了：我寫字那么慢，還得記錄自己看的什么書，所以每天的讀書筆記我都要寫好長時間。看到我有了情緒，媽媽沒有批評我，拿出了儲存我小時候錄像的硬盤，在電視上放映出來，然后我們一家三口一起看。我突然看到了我小時候的樣子，感到特別激動，小時候的我真可愛啊，扎著幾個超小的辮子：兩個月時的游泳;一歲時歪歪扭扭的走路;兩歲時和小朋友一起郊游;三歲時到三亞看海;四歲時看桂林山水……媽媽問我：“看小時候的事是不是特別有意思?”我高興的說：“對呀!”媽媽說：“其實寫讀書筆記也是一樣的，我們現(xiàn)在把看過的書記錄下來，等到將來再看一看，就像我們現(xiàn)在看小時候的錄像一樣，肯定覺得非常開心�！蔽乙幌伦泳兔靼琢藡寢尩�'用心，我決定以后一定要認真的做讀書筆記!
現(xiàn)在，我可喜歡看書了，上學這半年多來，我看過許多漂亮的繪本書，看過許多的故事書，看過科學童話書，也看過厚厚的長篇小說，而且和爸爸媽媽一起讀過超級神奇、有趣的《神奇樹屋》，我們和樹屋一起去過恐龍谷歷險;還去了迷霧中的城堡，和黑騎士一起騎馬;還到過遙遠的埃及，進入金字塔看木乃伊……
讀書是件非�？鞓返氖拢屛以鲩L了許多的知識，讓我變得更自信、更快樂!
六年級讀書的優(yōu)秀作文7
生命是短暫的，任何人都會面對死亡，我們無法掌控自己的生死，但我們必須要學會享受人生。
———— 題記
當我第一次接觸到《天藍色的彼岸》的時候，我覺得這不是我想讀的書，但在面臨著中考的壓力，我必須讀這一本書，因為這是中考書目的其中的一種。但我看到“天藍色”這個題目時，覺得這是一本講美好故事的�！疤焖{色”和“粉紅色”一樣，是安撫色，一看到就讓人的心情感到放松，自由自在的。
剛開始我是抱著試試看的心理來打開這本書的，當我看到書的簡介時，我深深地被它吸引了。書中的主人公叫哈里，主人公哈里因車禍去了另一個世界，正等著去天藍色的彼岸，他還掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，卻不知如何傳達他的心聲，直到他碰上了一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛……那是一段艱難而溫馨的`‘生命’’旅程。最后，他在那輪夕陽的召喚下，了無牽掛地走向“天藍色的彼岸”。成為另一個生命的一部分，重回廣闊的天空。
讀到這里，我是眼睛濕潤了。我被哈里與家人間那份濃濃的親情感動了，他是多么不愿意死，多么不愿離開自己的家啊!我對哈里的遭遇充滿同情，因為他亳無預兆就去了另一個世界，很多事情還未做來得及做，就勿勿的去了，真是遺憾!可人生有時就是這樣，命運會在你人生旅途上給你意外的安排。
請讓我們對這個清新的世界多一份感動和留戀，多一份關注和熱愛，千萬不要當一切都無法挽回時，才學會享受陽光、風霜和雨露。
六年級讀書的優(yōu)秀作文8
“讀書破萬卷，下筆如有神”杜甫告訴我讀書之樂。每每想到書，有哪個不會去想牛角掛書、鑿壁偷光、頭懸梁錐刺股……這些讀書典故。而我要說不論從牙牙學語時就背誦的《唐詩三百首》，還是在童年留下濃重色彩的的《格林童話》《安徒生童話》，抑或是《駱駝祥子》……無一不展示著我們在每一個階段閱讀的進步。
閱讀時，總能感覺周身陽光普照，如朋友向我傾訴秘密。處于青春期的我，毫不意外地喜歡上了《意林》雜志。那個黃金屋有我關注的偶像自述。，我才知道他們在沒有“明星”這個光環(huán)下也會猶豫，也會自卑。但更我更多啟發(fā)的是他們在每一個十字路口都毫不猶豫選擇自己想要走的路。
是呀。機會像個頑皮的孩子，總會在“十字路口”與你捉迷藏。這個黃金屋也有其他一些普通人堅持的故事。每一本《意林》，都傳達給我滿滿正能量。是它給了我無情前進的動力。
閱讀使人明智，也讓我明白許多生存道理。為什么要這樣說呢?當我讀完《三十六計》，其中一個故事講到兩兄弟在同一條商業(yè)街開店的故事。他們扮做兩個競爭對手，瘋狂降價，引來大批顧客。到最后，弟弟去世，另外一個老板離開，才知道他們是親兄弟。這樣的營銷方式，一個小小的'計謀，也能換來不可估量的價值或者利益。
讀書讓我看到大千世界：我從吳承恩眼中知道了七十二變、羈傲不馴的孫大圣;我從老舍眼中看到“千瘡百孔”的中國;讀古詩，我看到了一祖國大好河山優(yōu)美的花卷;從《史記》中我讀到了歷史名人傳記;從《海底兩萬里》看到100多年前，人們對未來科技世界的幻想與想象……
那結合起來的一個個中國漢字，在我手里由簡單的一筆一劃到一行行、一段段，它記錄了我成長的整個過程。
六年級讀書的優(yōu)秀作文9
有人說，書是一縷陽光，溫暖人們的心靈;有人說，書是一盞明燈，照亮人們的道路……對我來說，書是我的朋友，陪伴我成長，幫助我不斷進步。
聽媽媽講，我上幼兒園前，外婆每天陪伴著我。她喜歡看書，每天也會給我講很多故事。她手指著書上的大大的字，慢慢地、一字一字地念，我似懂非懂地認真地聽，就這樣，不知不覺中我學會認很多漢字，一歲多的時候，我已經能夠簡單地講小紅帽的故事了。媽媽說我小時候從來不會撕書本，最喜歡的玩具也是書，這可能就是為什么我到現(xiàn)在還那么喜歡看書的緣故吧。從巧虎的書中，我學會了很多的文字，學會了什么是禮貌用語和文明行為;從幼兒成語故事中，我學會了“亡羊補牢”、“曹沖稱象”、“聞雞起舞”等哲理故事……幼兒時期，書時刻伴隨著我，教我知識，給我啟發(fā)。
漸漸地，我長大了，讀書量也越來越大，現(xiàn)在我已經有四個書柜的書了。我可是書不離手，無論去到哪里都要帶上愛看的書。有一段時間，我愛上了沈石溪的動物故事，《笨狼旅行記》中，主人公笨狼獨自去尋找爸爸媽媽，去到患了失眠癥的荒野上，去到白貓王子的城堡里……我的`心也被帶到了那些地方。《狼國女王》中描寫了狼后紫葡萄如何經歷許多困難，一波三折，最終建立狼王威信，當上狼王的故事。這個故事令我很振奮，給我力量!我還很喜歡曹文軒創(chuàng)作的書，象《草房子》、《根鳥》、《青銅葵花》等很多書，我都百看不厭，每次看都有不同的感受和收獲。
我的老師也將讀書作為一項重要作業(yè)經常布置，到目前為止，我寫的讀書感想已經有上千篇，通過大量的讀書，我積累了很多的好詞好句，學到了很多好的寫作方法，還學會了積極樂觀地學習和生活。
書像我的好朋友，給我?guī)砜鞓�，陪伴我成長!
六年級讀書的優(yōu)秀作文10
我從小就很喜歡讀書，聽媽媽說，我抓周時，什么都不要，看見椅子上有本書，便爬過去,拿著書就翻閱。媽媽還說，我長大肯定喜歡看書，當時我聽到這些時，很不相信，認為媽媽太迷信了�？墒乾F(xiàn)在，我認為媽媽說的完全正確。
這種看書的習慣是我上一年級時養(yǎng)成的。當時媽媽鼓勵我看書，給我買了許多小畫冊和少兒拼音讀物，每當我放學回家，第一件事就是看書，一看就是兩、三個小時。那時我看得津津有味�？墒�，隨著年齡的增長，那些小畫冊和少兒拼音讀物漸漸的滿足不了我的胃口了。
那時我上三年級，在一個風和日麗的下午，我一口氣讀完一本《三國演義》，雖然當時讀得很快，但是都有囫圇吞棗不求甚解的味道，可我還是為我自己這一點成績而感到驕傲。一眨眼的時間，我就上五年級了，我讀了很多本書，增長了不少知識，媽媽夸我長大了，可我還是堅持每天閱讀二至三個小時的習慣。有一次，我偶然看到高爾基說的`一句話：書籍是人類進步的階梯。我認為這句話說得很好，就用一張大紙將這句話抄在上面，每當我看見這句話時，我便加倍的喜歡讀書，直到現(xiàn)在。
有人說：“如果把知識比做一筆寶藏，那么多書籍往往是通往這處寶藏的線路圖�！毕Ｍ蠹乙蚕裎乙粯釉跁Ｖ小皶秤巍�，像品茶一樣去品味“書香”吧！
六年級讀書的優(yōu)秀作文11
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！鄙勘葋喿隽诉@樣的比喻：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睆墓胖两�，無數(shù)的學者、哲人都談過讀書使人快樂的話題。
俗話說：“萬般皆下品，唯有讀書高�！弊x書，不僅可以提升我們的品位，還可以凈化我們的心靈，使我們身處逆境而奮斗不息。在彌漫著墨香的書齋里，盡情地神游于書海之中：在《西游記》中，我認識了神通廣大的孫悟空，并和他一起大鬧天宮；在《三國演義》中，我和神機妙算的諸葛亮一起指揮蜀軍；在《水滸傳》中，我和武藝高超的武松一起打老虎……讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領略醉人的景致。讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學會分清美丑，識別善惡，明辨是非，走向成熟。讀書，更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到與命運抗爭和搏擊的無窮力量及堅強意志……
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟�！弊x書是發(fā)展的起點，是睿智的源泉；讀書是一場久旱后的傾盆大雨，滋潤著每個干渴的靈魂；讀書是黑夜里照耀的燈塔，指明了前進的`方向……只有經過書香的滋潤，我們的生命才會如此豐富多姿，我們的生活才會處處洋溢著無窮無盡的快樂。讓我們珍惜美好的時光，與書為友，讓讀書伴著我們同行，見證我們成長中的快樂！讓讀書成為我們人生最美好的享受！親愛的同學們，讓我們喜歡上讀書，愛上讀書吧！
六年級讀書的優(yōu)秀作文12
童年愛讀小人書，于是極羨書攤上的老爺爺。長大后欲觀群書而難以得之，故慕極那圖書館管理員�？傁胱鴵頃牵瑫阌�，四顧皆書，其樂何窮。
然好讀書卻不能購之，因為囊中羞澀。每至書店，偶遇好書，喜出望外，卻為書價所嚇。戀戀然放下，悵悵然而歸。每每此時，便愿狂風至，將書卷至家中。
所幸書還是有處可借，今兒李家一本，明兒王家一冊。朝可謁孟子，暮可訪太白；夏可觀十里荷花，夜可賞三秋桂子；北可馳騁于塞外草原，南可躑躅于江南雨巷……
然借書有歸期，苦恨相聚日短。還書于其主，則書去桌空，遂長嘆：何日方可有“朝朝書聲催起，夜夜書香伴夢”之樂？
待囊中日漸大方，便常常流連于書店。見所愛之書，便立即買下，欣欣然而歸，取來厚紙，小心封其面，題上字。新書墨香猶存，靜坐而讀，手不忍釋。閱畢藏之書架，整齊排列。書本日漸增多，細觀之總由衷歡暢，如農人見大麥遍地，金谷盈倉一般
然時有友人借書于家。心痛之余，千叮萬囑，深恐其損失皮毛。猛憶及往昔借書于人之心情光景，又釋然于胸。
擁書一架，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山香茗。深刻處使人掩卷而思，悱惻處令人黯然神傷，幽默處使人暢懷大笑，悲切處令人潸然淚下。如飲清泉，如嚼橄欖，余香滿口，繞心三日。
最喜月明之夜，清輝滿室，或臺燈一盞如豆，或紅燭一支飄搖，或臨桌而坐，或側身倚枕，書頁輕翻，心旌微搖。嘆梁祝身化蝴蝶，喜崔張終成眷屬，羨東坡把酒臨風，慕清照泛舟浩淼。高山流水鳴于耳畔，瘦菊幽蘭馨于鼻尖。芳草連天，長亭古道；紅有櫻桃，綠有芭蕉……
晨曦微露，鳥聲入簾。睜眼四顧，書在枕邊�；貞泬艟�，不覺莞爾。三更有夢作書枕，不亦樂乎。
六年級讀書的優(yōu)秀作文13
一個少女到懸崖上采花，掉進了峽谷。她出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢�；哪�、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)......一個個場景奇異而玄妙，一次次經歷驚險而又刺激，根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段�；秀�、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。
我看這本書時，我覺得這本書充滿神秘感。到了最后一頁時我很不理解：紫煙人呢?后來我想應該紫煙只是招呼他來這地方罷了。 根鳥在路上還遇到過板金先生、和尚、“長腳”等人。 我覺得板金先生的“病”好奇怪噢?居然18歲以后就不會做夢了。但是使我知道晚上不做夢很可怕，我漸漸覺得那家人好可伶呀!我漸漸覺得自己不是一般的幸福了。
我看到和尚那里時又覺得很神秘，總覺得那匹白馬就是老和尚，哎!好傷腦細胞呀! 當根鳥遇到“長腳”時，我覺得他很開朗，喜歡幫助人，但看到后面，想不到“長腳”是個壞人，專門騙人幫他挖礦，還不給錢!真壞!根鳥一路上遇到了兩個女孩，可一個只能當朋友，另一個喜歡根鳥，但還是嫁給了她表哥。 我覺得這夢有點奇怪，后來發(fā)現(xiàn)，根鳥媽媽呢?而且根鳥到了那地方時就有了回家的感覺。說不定那大峽谷是根鳥的媽媽當年要去的`地方，可能就是大峽谷。 不過那幾只白鷹應該不是真的吧?反正這是一部迷人的、夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人生。
六年級讀書的優(yōu)秀作文14
最近，我讀了一本很有意義的歷險小說《魯賓遜漂流記》，書中那驚險的畫面、生動的文字，似乎把我?guī)肓斯适轮小?故事的主人公魯賓遜從小癡迷航海，固執(zhí)的他不顧親友的反對與勸阻，毅然投身航海事業(yè)。在一次航行中，他們的船遇上大風浪，其他的人都不幸遇難，魯賓遜有幸活了下來，他漂流到一個孤島，陷入到苦難的深淵中。但魯賓遜沒有退縮，堅強的他在孤島上生活了28年，最終回到了自己的家鄉(xiāng)。《魯賓遜漂流記》是作者迪福根據(jù)18世紀蘇格蘭水手塞爾科克的孤島經歷改編而成的。作品本身有一定的真實性，我喜歡作者描寫魯賓遜在孤島獨立生活的那些生動而有趣的文字，我更喜歡作者塑造的魯賓遜這個形象。他勇敢、頑強、聰明、好學。我很佩服主人公能在孤島上生存下來。他憑自己的努力克服了重重困難，從一個嬌生慣養(yǎng)的大少爺變成了一個木工、農夫……沒有任何人的幫助，他用超人的毅力和勤勞的'雙手創(chuàng)造了孤島生存的奇跡，過上了豐衣足食的生活。所以，在現(xiàn)實生活中，我們也應該學習魯賓遜，不要過分依賴別人，依賴機器。面對困難時，我們應該想辦法挑戰(zhàn)、克服困難，而不是選擇退縮，讓自己永遠定格在困難的后面。在遠離塵世，在生命不能承受的孤獨之中，魯賓遜面對困難從未退縮，他那頑強的意志與敢于冒險的精神，讓我深受啟發(fā)與教育。今后，無論在生活上還是在學習上，我都要學習魯賓遜那種大無畏的冒險、進取精神，靠自己的雙手去創(chuàng)造自己的未來！
六年級讀書的優(yōu)秀作文15
在某年某月某天，我們也將沉睡于昏暗的土中，享受遠離人世間的寂靜，卻悄然發(fā)現(xiàn)，我們還有許多事沒做，可此時經晚了，想起前一時，還和你爭鋒相對的親人，想起前一天還與你踢足球的伙伴，還有前一月看到的人間的錦繡山河，如今他們變成了云霧漂浮在空中，拼命想把它抓回來，可它們卻越飄越遠，他們像針一樣刺痛這你的心，你這是才知道他們以前對你的'好，你流淚了，你悔恨了，可他們再也看不見了。
不要再去埋怨家人了，他們一直愛這你，只是你卻當理所應當，不僅渾然不知，還與他們劍撥弩張，死前他與姐姐說的話卻不是關心的話，而是怨恨的話，可死后哈里才為自己的行為感到傷痛“雅丹是個不錯的女孩�！徫已诺�，請原諒我說的話”牽著爸爸的手，一起往回家的路走，或許這是一件再簡單不過的事情了，想家常便飯一樣，并沒有什么特別，可對于已經死去的哈里來說，卻是那么溫暖，那么充滿父愛——他繼續(xù)走我伸出我幽靈的手去啦他的手，我們一起在小道上走，手拉著手，我的手拉著爸爸的手!
珍惜自己現(xiàn)在擁有的一切，愛那些愛你的人，因為你不知道下一秒你是在游戲的隊伍中，還是在天堂排著隊，開開心心過，快快樂樂玩，不要像哈利，在前一秒與自己相愛的親人埋怨著，哪怕是死，也得笑著離去……
享受這一切吧，至少你還在世上!珍惜一切，真想自己。
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