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五年級話題作文：成長
五年級話題作文：成長1
每一顆星星都閃爍著無盡的光輝，每一縷陽光都珍藏著如歌的往事。走過天真無邪的童年，走過如詩如畫的花季和瀟灑的雨季。我意識道：自己長大了！
曾經(jīng)的我，總是浮想連翩，總為了一個問題而感到憔悴，華而不實，是多么幼稚可笑；曾經(jīng)任性、驕傲，現(xiàn)在卻為自己的無知而感到不安；曾經(jīng)懶惰、依賴，如今才懂得“自己的事自己做”，懂得堅持到底……一時間，我才發(fā)覺自己在慢慢的成長。
曾經(jīng)的我，無憂無慮，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)爸爸的額上不知何時增添了幾道皺紋，眼邊也泛出了魚尾紋，就連滿頭的'黑發(fā)也雜絲著幾根白發(fā)！看著略顯蒼老的他，我怔住了，這還正是我的那位容光煥發(fā)、有著健康體魄的爸爸嗎？我感到一陣陌生。待到清醒，我才明白，爸爸為我操勞過度，付出了太多，而我卻……我心如刀絞，頓時，一種莫明的感動涌上心頭。我，已經(jīng)開始懂事了。
以前，我總是以取笑朋友為樂，什么事兒總愛壓著別人�，F(xiàn)在才醒悟：原來他們都在讓著我呀！有時候，我從不接受媽媽的批評，甚至還頂上幾句。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)：媽媽這樣做，是在關注我呀！我的心靈又一次被這給打動了。
時光如流水，一去不返。成長，好像讓我失去了很多，但讓我擁有了更多，更多……
五年級話題作文：成長2
我是一名廣營路小學的學生，讀五年級了，還有一年便要畢業(yè)了。雖我還有一年半就要畢業(yè)，離開學習、生活了這么多年的校園，但我的心，依然留在我親愛的校園。
“我們的校園，嘉木參天…….”,這是我們校歌，你可能會問“嘉木”是什么呢？我來告訴你吧，那是我們的校樹——香樟樹。它長得高大挺秀，成為日日夜夜守護校園的人。夏日，為同學們遮陰；寒冬，為同學們遮風擋雨。它代表了我們廣小學子，正直、挺拔、永不言敗的精神。
我們學校有校旗、�；�、校樹、校服、校歌、校園由這些以及廣小師生組成，一切都是美好的。但是，這些都是老師和同學拼搏多年的結果，和我剛剛來到學校的景象截然不同，在那個時候……
我在二年級，因為各種原因，離開了以前呆了兩年的學校。在二年級的`時候，被爸爸送到了廣營路小學。剛來的時候。學校給我的印象不是很好。校園很小，只有一棟教學樓，但我心里默默地想：這可能是一所“袖珍”學校吧，不像有些學校，華而不實，學生成績差，素質也差。到了現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我所選擇的是對的。
在三年級下期，我學完一學期，度過了充實、快樂的暑假，發(fā)現(xiàn)學校有了變化，變美了、變綠了、變紅了。原來，學校在暑假的時候，新修了塑膠操場、乒乓、球臺、教室，就連食堂也發(fā)生了巨大的變化。我想：學校這么愛我們，為了幫我們樹造一個良好的學習環(huán)境，肯定很多老師在暑假都沒有休息吧！我們也要努力學習，讓老師看到我們學習的成果！
我們的學校一直追求打造“三雅校園”，有哪三雅呢？有典雅校園、儒雅教師、文雅學生�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)達到這個“三雅校園”的教學理念。還有兩個學生代表卡通人物“文文”和“雅雅”，他們倆代表著廣營路小學的學生，給人一種特別雅致的印象。
學校的教學方法也發(fā)生了很大的變化，從老師講課到“展練式”練能課堂，讓我們第一次感受到課堂的有趣，不再像以前那樣乏雜、無味、讓我們的學習成績越來越好，學校連獲幾年的“江陽區(qū)教學質量特等獎”呢！
老師對我們學生非常好，有一回，我們的王老師為了讓我們將數(shù)學知識牢記在心中，自己花錢去給我們復印復習所需的資料，并且為了給我們改試卷，經(jīng)常熬夜。冬天時，就為了給我們改作業(yè)，王老師發(fā)燒了，住了幾天院。讓我們非常感動；還有一次，我們班有很多凳子壞了，王老師和劉老師買來釘子，給壞了凳子釘好，同學們才有了凳子坐。
到了五年級，我們班有很多同學都很懂事了，知道努力了，不讓爸爸、媽媽、老師操心了，老師們都感到很欣慰。
廣小，雖不完全是我的母校，卻勝似母校，老師像父母一樣無微不至地教我們學習，不僅教會了我們知識，還教會了我們如何做人。
我愛你，廣�。∥覑勰�！老師！廣小，讓我們一起走向成熟，讓我們一起走向輝煌吧！
五年級話題作文：成長3
我們的生活里充滿了七色陽光。但即使是在陽光普照的時候，偶爾也會出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的.我，盡管很快樂，但也有揮之不去的煩惱——自卑。
我在我的同學們眼中是一個精神大條，活潑愛笑的人。在熟人面前我是一個神經(jīng)病，在陌生人眼中我卻是一個文靜的淑女。
記得小時候有一次讓我去當主持人，臺下很多家長在看，當時我緊張得不敢看他們的眼神，所以就一直盯著前面一樣事物主持，直到主持完我都還心驚膽顫。
隨著時間的推移，我慢慢長大，但我的性格仍然沒有改變。
在外人面前，我很擔心說錯什么話，做錯什么事。我對別人看我的眼光很重視，我怕他們很討厭我，不跟我玩。
記得在四年級運動會上，我參加了比賽。當時我很擔心會為班級丟臉，怕跑最后一名。我本來實力就差，再加上老師和同學的殷切希望，讓我總是提心吊膽。運動會前一天晚上我一直在床上翻來翻去睡不著。結果第二天的比賽成績，可想而知。賽后，我一直很內疚很怕別人責怪我，回到家后我坐在房間角落放聲大哭。
我在作文班、舞蹈班一直表現(xiàn)都很內向。我與他們都不熟也不想與他們有任何的來往�？赡芘c我性格有關。我連在舞蹈匯報表演時，動作都不敢太大，表情也沒有做出來，生怕做不好，會被別人笑話。
現(xiàn)在，我一直在尋找改變我自己的方法，比如：在全班同學面前上臺講課，面對著全班同學我毫不畏懼。我相信只要努力我就一定會變成一個自信的人！
通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
五年級話題作文：成長4
書，是一把鑰匙，為我打開智慧的大門；書是一只小船，帶我抵達知識的彼岸；書，是一盞明燈，照亮我們前方的路……我很愛看書，看起書來就什么煩惱都沒了，就只有我和一個個可愛的字精靈和生動簡潔的語句。我愛看的書有很多：《笑貓日記》，《淘氣包馬小跳》、《第七條獵狗》、《草房子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……我還有我很喜歡看的雜志-――《快樂日記》。平時我沒事時，就翻翻它們，那里面的每一篇日記都很好，每一次看都會笑出眼淚，或是很感動。
因為我很喜歡看書，所以我有很多書。這些書有大有小，這時，一本不起眼的小書勾起了我的回憶。我4歲時，記得這是爸爸媽媽給我買的第一本故事書，里面有“猴子撈月”、“小猴子和鱷魚”、“猴子摘桃”、“小壁虎借尾巴”的故事，還有幾首古詩。爸爸媽媽給我買來的當天我就被故事書里的圖畫所吸引，盡管故事里的有些我不認識，我還是能讀出來這些故事很好玩。于是，我每天吵著爸爸媽媽給我講一遍故事，慢慢的，故事里的字我都認識了，也能一字不落的讀下來了。我還從每個故事里知道了一個小道理，這讓我每天都要讀一讀，回味故事里蘊含的'道理。后來，里面的古詩我也能讀下來，讀多了就背下來了。屋子里每天都能聽見我背：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰�！币驗榻�(jīng)常翻看，所以有幾頁已經(jīng)掉下來雖然這本書已經(jīng)破舊不堪，但是，它讓我體會到的道理很多。讓我受益無窮……
隨著年齡的增長，我看的書不再是幾句話的小故事，而是長篇大論的文學名著。其中，我感動最深的就是《小公主》這部文學名著了�！缎」鳌分v了家境富有的莎拉，成為寄宿學校里十分寵愛的“小公主”。然而，隨著父親的突然離世，莎拉被淪為小女傭。后來，她在父親生前的一位好朋友的幫助下，莎拉成為了一位真正的小公主的故事。
莎拉很偉大，她在富有的時候，小女傭貝基在打掃薩拉的房間時，因為太累在莎拉房間的搖椅上睡著了。當莎拉發(fā)現(xiàn)的時候，莎拉并沒有訓斥貝基，而是向貝基伸出了幫助之手，把自己要吃的蛋糕給了貝基，還答應貝基每次貝基打掃房間的時候，給她講故事。慢慢的，貝基和莎拉成了好朋友。莎拉很愛幫助別人，尤其是弱小的人，莎拉并沒有因為自己的身世而欺負他們，而是用自己的力量幫助他們。莎拉的這種品質很可貴。
讀書，對于每一個人來說都是很重要的。讀一本好書，不僅可以讓我們增長知識，開闊視野；還能豐富閱歷，讓我們受益終生。讓我們以書為友，快樂成長。
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