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五年級(jí)寫景作文：美麗的植物園
五年級(jí)寫景作文：美麗的植物園1
在星期五的下午，我來到了學(xué)校后面的小植物園來觀賞。
進(jìn)入植物園，就有一股方向撲面而來，藍(lán)天襯著芳香，讓你感覺到神清氣爽。首先我看見了右邊一墻的勒杜鵑，紅紅的花，綠綠的`葉，再看看花盆，擺的井然有序，真漂亮啊。我看這墻上，那滿墻的爬山虎撲入眼簾，仿佛燥熱立刻減了不少。
再往里走，滿地的小野花讓我舍不得踩，再看看旁邊，有一頭小鹿和鹿媽媽，這就是雕塑：起來吧，孩子。走過小鹿，我看看前面，好多樹啊，一個(gè)接著一個(gè)，真漂亮，但是我仔細(xì)觀察，在樹干那有一些刺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，尖尖的。我順著樹往上看，咦，上面怎么會(huì)有果子呢？這些果子能吃嗎？這時(shí)，滿頭的問號(hào)圍著我跳舞。我看看地上有幾顆果實(shí)，那應(yīng)該就是這棵樹的果實(shí)吧，我在地上撿了一個(gè)樹枝，慢慢的把他劃開，看見滿是汁液流出來，我拿了幾顆種子，準(zhǔn)備回家種。
順著小路往回走，我以為的發(fā)現(xiàn)了一盆草莓，這些草莓呀，是些小草莓，還沒成熟，再過幾個(gè)月就熟了吧！我順著小路，走到了謝師亭里，坐在亭子里，看著這些花花草草，這真是一大享受之一啊。
校園的小植物園真美�。�
五年級(jí)寫景作文：美麗的植物園2
今天，我和爸爸媽媽一起去東莞的植物園。
一進(jìn)大門，就聽到嘩啦啦的流水聲和小孩子們歡快地嬉戲聲。順著聲音走過去，就可以看到一個(gè)清澈的水池。水池旁有很多游客，他們有的在拍照留紀(jì)念，有的蹲在岸邊，還有的甚至把鞋襪都脫了，在水池里玩耍、戲水。每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂的笑容。
接著，我們來到了草坪。那草坪綠油油的，松軟軟的，踩上去非常的舒服。草坪上還盛開著一些不知名的美麗的小花，紅的，白的，黃的，紫的'，多美啊，簡(jiǎn)直就是一匹五彩的錦緞！草坪上，很多人在放風(fēng)箏，天空中形態(tài)各異、五彩斑斕的風(fēng)箏漂亮極了，給植物園增添了一道美麗的風(fēng)景線。草坪前有一個(gè)很大的湖，湖中心有一個(gè)噴泉口，特別漂亮。坐在草坪上，看著湖光倒影，讓人感覺倒像是在畫中游覽一樣。
最后，我們上了觀光橋，橋上，植物園的景色盡收眼底。草坪，風(fēng)箏，水池都顯得更加美麗。
��！美麗的東莞植物園，我愛你。
老師點(diǎn)評(píng)：文章不長(zhǎng)，但語句很通順，開頭簡(jiǎn)潔，最后的抒情也很自然。小作者善于觀察，如寫到水池旁的游人時(shí)，不同的人不同的活動(dòng)三言兩語就勾勒出來�！白屓烁杏X倒像是在畫中游覽一樣。”“上了觀光橋，橋上，植物園的景色盡收眼底�！备亲屓烁惺艿阶髡叩那苍~用句的功夫。
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