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記一次大課間操活動六年級作文（精選16篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的記一次大課間操活動六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次大課間操活動六年級作文 1
做完早操后，只聽老師說了一聲：“請低年級同學(xué)退場。”話音剛落，低年級的小同學(xué)極不情愿得慢騰騰地退了場。
過了一會兒，低年級同學(xué)終于全部清場了。于是，我們的大課間活動就開始了。
只見，老師拿著話筒說了一聲：“開始！”男生們就拿起五彩繽紛的跳繩開始跳起花樣跳繩姿勢。跳得最好的，當(dāng)數(shù)我們班的`體育委員，動作五花八門，一會兒單腳跳，一會兒交叉跳，一會兒跑步跳。不僅花樣多姿，而且沒有吊鏈過。越來越多同學(xué)圍著他歡呼雀躍，紛紛點(diǎn)贊他技術(shù)精湛。于是，為了學(xué)習(xí)高超的技術(shù)，我像泥鰍一樣，左一扭、右一扭，擠到了圍觀者最前面，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)動作。就這這時(shí)，體育委員駿馬失前蹄，一步留神摔了個(gè)“狗啃泥”，弄得圍觀的人哈哈大笑、一哄而散。
接著下一場，該女生們開始跳繩了。只見她們一下雙人交叉跳，一下雙人拳擊跳，一下雙人單腳跳。精彩極了，讓我們看得目不轉(zhuǎn)睛、津津有味。突然，老師對著話筒說了一聲：“停！”精彩大課間操就這樣結(jié)束了，我們依依不舍離開操場。
大課間操活動暨有趣又和諧，真希望天天有這樣的活動。
記一次大課間操活動六年級作文 2
“一二一，一二一”，伴隨著同學(xué)們響亮的口號聲，課間操的拍攝正式開始了。同學(xué)們精神抖擻，邁著整齊劃一的步伐，雄赳赳、氣昂昂地來到了操場上，口號聲如排山倒海一般，震耳欲聾。
待每個(gè)班級都到達(dá)指定位置時(shí)，同學(xué)們就開始一絲不茍地做廣播操。每一個(gè)動作都發(fā)力到指尖，每一個(gè)動作都做到準(zhǔn)確無誤。放眼望去，那一件件鮮艷的校服和同學(xué)們整齊的動作，構(gòu)成了操場上一道亮麗的風(fēng)景線。
七彩陽光音樂結(jié)束后，便到了跑操環(huán)節(jié)。同學(xué)們兩路縱隊(duì)變?yōu)橐宦�，根�?jù)音樂的節(jié)奏邁動著步伐，擺臂有力，“一二三四……”，那一聲聲鏗鏘有力的口號，在操場的上空回蕩著。頭上的驕陽使盡渾身解數(shù)綻放出強(qiáng)烈的光芒，每個(gè)同學(xué)的臉龐都被照得紅撲撲的`。我的額上也滲出了豆大的汗珠，汗珠像滑滑梯似的滑到了我的鼻尖，弄得我的鼻子奇癢無比，我好幾次想伸手拭去它，但一想到同學(xué)們也都在這烈日下堅(jiān)持著，我只要一動，整個(gè)拍攝就要從頭開始，那同學(xué)們那么辛苦的付出不都付之東流了嗎？我決不能做這個(gè)整體的害群之馬。就這樣，整個(gè)跑操無論這顆汗珠如何“挑釁”，我都毫不理會。
接下來是跳繩活動，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像輕快靈活的小燕子一般在繩子之間跳躍。有的是雙腳跳，有的是單腳跳，還有的甚至開始了創(chuàng)意跳繩……
“嗒嗒嗒”，鼓點(diǎn)般的腳步逐漸消失，我們迎來了我最喜歡的特色跳長繩環(huán)節(jié)。同學(xué)們在擺動的長繩之間魚貫而入，配合得天衣無縫。輪到我了，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，沖進(jìn)了長繩里，高高一躍，腳剛一落地，人又直接沖出了長繩，整個(gè)過程十分迅速，毫不拖泥帶水。同學(xué)們都密切配合著，齊心協(xié)力，甩繩的同學(xué)更是仔細(xì)地幫我們數(shù)著連續(xù)跳繩的個(gè)數(shù)。
一聲嘹亮的哨聲結(jié)束了跳長繩的趣味活動，僅僅幾秒鐘，同學(xué)們就都回歸到了原位。做完放松操之后，我們便開始退場。雖然在驕陽下活動了好久，但同學(xué)們的氣勢仍不減來時(shí)，步邁依舊整齊，口號依舊震撼人心。
通過這次大課間操的拍攝，我深刻地體會到團(tuán)結(jié)一致的重要性，每個(gè)人都是集體的一員，每個(gè)人都是集體不可或缺的一份子。
記一次大課間操活動六年級作文 3
“一、二、三、四！”同學(xué)們格外響亮地喊著口號，因?yàn)槲覀兘裉鞂⑦M(jìn)行課間操比賽。大家都躍躍欲試，摩拳擦掌。
首先上場的是中關(guān)村部的同學(xué)，他們口號整齊響亮，動作也橫平豎直。我們不禁發(fā)自內(nèi)心地給他們鼓掌。同時(shí)，我也敲起了警鐘：對手動作一流，我們可不能輸��！
輪到我們?nèi)f柳部了。我越做越有勁兒，越做越精神，我把每一個(gè)動作都做得行云流水，把每一節(jié)操都做得一板一眼。同時(shí)，我也仔細(xì)回憶著體育老師教我們的動作，端平、翻手……我努力地回憶著每一個(gè)容易被扣分的.動作，生怕忘掉哪一個(gè)環(huán)節(jié)、哪一個(gè)動作。
一套體操做完了，兩套體操開始了。天氣越來越冷，我的勇氣好像也開始抵擋不住這冬天的寒冷。我的手和臉被凍紅了，腳下也有些麻木。我想：“把手縮一縮吧，反正老師也看不見。”這個(gè)念頭剛一出現(xiàn)，就被我馬上打消了。這可是王者之爭，誰有勁、誰更強(qiáng)、誰更加橫平豎直才能贏得比賽。我們讓校長、校領(lǐng)導(dǎo)眼前一亮的五年級，怎么能輸給他們？！
再看看同學(xué)們，個(gè)個(gè)雄赳赳氣昂昂，動作鏗鏘有力，我們不能輸！一想到這兒，我的勇氣又回到做第一套操之前的心情，不！比它還好！伴隨著我到位的動作，我的頭上冒出了晶瑩的汗珠，用身體最大的力量，使盡了最大努力！一旁的同學(xué)們攥著拳頭也耐不住性子，大聲地喊口號為我們助威！終于，我們的表演結(jié)束了，也贏得了中關(guān)村部同學(xué)們最熱烈的掌聲！
雖然我們當(dāng)時(shí)并不知道比賽成績，但是我們堅(jiān)信，我們贏定了！因?yàn)槲覀內(nèi)f柳部的同學(xué)個(gè)個(gè)都是好樣的！
記一次大課間操活動六年級作文 4
今天大課間操在我心中留下了一幅蔚為壯觀的圖畫。
第二節(jié)課后，我們身穿整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，手握著運(yùn)動繩，邁著整齊的步伐匯集在大操場。
聽說今天要全程錄像，我們都拿出了十二分精神，展示寶小學(xué)生的.風(fēng)采。首先是原地踏步，我們隨著音樂的節(jié)拍，富有節(jié)奏地踏起步來。隨著秦老師的口令，操場上所首男生“刷”地一聲向后轉(zhuǎn)，我們開始沿著跑道跑步。大約4分鐘后，我們繞場一周回到原地。集體跳繩開始了，我們根據(jù)秦老師的哨聲，男生和女生有序地交替著跳起繩來。大約跳了6分鐘，我們開始做起了“千人手操——感恩的心”。我們邊唱邊做著動作，那優(yōu)美的童聲，那整齊的動作，融匯在陽光下，抒發(fā)出我們心中的感恩！
退場井然有序，一個(gè)班級跟著一個(gè)班級，只見一條條長龍向著教學(xué)樓蜿蜒而去。
大課間操，如一首詩，一幅畫，留在了我的心中。
記一次大課間操活動六年級作文 5
每天的第二節(jié)課下課的時(shí)候，我們?nèi)Ｐ５睦蠋煻家M織同學(xué)們?nèi)ヅ抨?duì)，到操坪去做課間操。如果下雨了，同學(xué)們就不要做操了，同學(xué)們就有的去商店買東西，有的玩悠悠球，有的嘻戲，有的打鬧，有的躲藏，有的打巴巴……
做操前第三聲喇叭響起時(shí)，全體同學(xué)向左轉(zhuǎn)，第四聲喇叭響起時(shí)，全體同學(xué)向右轉(zhuǎn)。然后大家開始做手語操了，有些玩皮的同學(xué)在自由自在的`玩，有些人就無精打采的做操。而有些同學(xué)就興高采烈、精神大振的做著課間操。有趣的是做弟子規(guī)前有些同學(xué)就對我們扮鬼臉做“吔吔吔”的手勢。做完弟子規(guī)，我們就開始跳長繩了。
我們班20個(gè)跳長繩比賽的分為一組，剩下的男生和女生各一組。我們前幾個(gè)開始跳了，可譚心宇和一些人才上完廁所回來，他就跳了一下，按照平時(shí)的順序他跳完了就輪到我和后面的同學(xué)跳，于是我就又跳了一個(gè)。譚心宇就對我說：“你不能跳兩個(gè)�！蔽一卮鹫f：“本來就是這樣啊，你跳的時(shí)候我們不是要排到你后面嗎，真是的�！庇袝r(shí)候付書為跳完了，又跑到女生組去跳一個(gè)，張逸祥也跟付書為去女生組跳一個(gè)。女同學(xué)們就叫喊起來了：“你們那一組在跳啊，為什么還要到我們組里來跳�。俊彼麄儌z就不出聲，偷偷的溜走了。
他們真是調(diào)皮��！
記一次大課間操活動六年級作文 6
迎著朝陽，沐浴著春風(fēng)，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們學(xué)校舉行了課間操評比活動。
下午，我們準(zhǔn)時(shí)來到操場集合。首先是三年級上場，他們朝氣蓬勃，動作鏗鏘有力。五年級的同學(xué)們個(gè)個(gè)雄赳赳、氣昂昂，展示著青春的活力。過了不久，就輪到我們六年級上場了我們立即排好隊(duì)，邁著矯健的'步伐，走向操場。我們提心吊膽，生怕邁錯(cuò)了步子。跑操的音樂響起來了，“一、二、三、四”同學(xué)們響亮地喊著口號。開始做操了，我們個(gè)個(gè)全神貫注。跳竹竿舞時(shí)，更是不敢分心。因?yàn)樘e(cuò)了節(jié)奏，不僅會出丑，還會夾腳。
不一會兒，比賽就結(jié)束了。當(dāng)?shù)弥覀儼喃@得紀(jì)律獎(jiǎng)和課間操比賽冠軍時(shí)，我們欣喜若狂，高興得簡直要跳起來了！
其實(shí)，一次比賽的勝敗只能引起暫時(shí)的歡樂或憂傷，而在勝或敗之后，能做到“勝不驕，敗不餒”的人才是生活中的強(qiáng)者！
記一次大課間操活動六年級作文 7
我們班有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是紀(jì)律差，課間操的時(shí)候總被點(diǎn)名批評，這讓我們的班主任老師非�？鄲�。
老師看我們課間操做不好，所以開始了魔鬼特訓(xùn)。老師讓我們在體育課上訓(xùn)練，這讓我非常地高興，因?yàn)檫@樣就不用跑不了�？涩F(xiàn)實(shí)往往與想像的不一樣。我們從樓上排隊(duì)下樓時(shí)，因?yàn)榧o(jì)律太差了，所以老師惱怒地說：重來！這回，我們吸取了上次教訓(xùn)，下樓時(shí)沒有說話，走啊走，我感覺時(shí)間似乎停留在了那會兒。終于，我們安全抵達(dá)了一樓，我們心中沉甸甸的擔(dān)子給放下了。我們身挺直，眼向前看，抬頭挺胸；手臂擺到位；大腿向前邁。老師在樓上大喊了一聲：回班！這兩個(gè)字的'聲音一直在我的耳邊徘徊者。上了樓，老師咧開嘴，笑著對我們說：這才有個(gè)樣兒！
下了第二節(jié)課后，課間操的進(jìn)行曲響了起來。我們像訓(xùn)練時(shí)那樣踏著堅(jiān)定而又整齊的步伐走向了各自的位置。做完操后，體育老師開始了點(diǎn)評，當(dāng)體育老師說表揚(yáng)五四班這句話時(shí)，我的心怦怦直跳，根本不相信我們成功了。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。如果想要成功，就必須付出努力，經(jīng)歷考驗(yàn)。我會永遠(yuǎn)牢記這件事情帶給我的啟示。
記一次大課間操活動六年級作文 8
一天上午第二節(jié)課的語文課上，劉老師正在慷慨激昂地講課，她經(jīng)常用睿智的眼睛掃視著班上在全神貫注地聽講的每一個(gè)同學(xué)。
做廣播操的鈴聲響起來了，但老師已說了半句的話是一定要說完的。我們顯然被突如其來的鈴聲嚇了一跳，我條件反射般地意識到該飛到操場了，因?yàn)槲矣忠淮喂鈽s地成為“株洲第一操”的.表演者，今天，我班一定要做到最快最齊地集合，上次，我自認(rèn)為我班同學(xué)是以神速趕到操場，可一看，竟有十多個(gè)班比我們班先到操場！我不得不佩服我校政教處的魄力！今天，我班一定要……我驚喜地發(fā)現(xiàn)我班許多同學(xué)從書中抬起臉來做著自己特有的動作：
丁朝正早已敏捷地做出起跑地動作，看來去操場的第一名非他莫屬了；調(diào)皮的鄧愷寧也急忙轉(zhuǎn)身，袖子不小心把桌面上的筆弄掉了，他馬上像耍雜技一樣地空抓幾下，最后還是抓到了筆，他又做了個(gè)“V”的手勢，但怎么也不忘要第一個(gè)跑到操場，馬上屈腿彎腰；尤其是夏明翔，他為了最快趕到操場，不知啥時(shí)摘下了眼鏡。他的雙目瞪的銅鈴一般大，死死盯著后門，上齒緊緊咬住下唇，全身的肌肉都緊繃著，宛如一支上了弦的箭，隨時(shí)都會發(fā)射；左邊沈飛鴻的目光仿佛要把他腕上的手表看穿，他在小聲的倒計(jì)時(shí)：“5、4、3……”右邊的馮理表面上不動聲色，但他的右腳也悄悄探出了座位；成績次次名列前茅的女生田子憶用她那深邃的目光看了看窗外，然后再把目光轉(zhuǎn)向老師，顯然很急切……
“下課，”劉老師終于輕輕吐出了這兩個(gè)字，仿佛舍不得下課一樣。
“刷！刷！刷！”一陣抽椅子的聲音，老師望了望四周。我卻覺得一陣陣旋風(fēng)從我身邊刮過，待我回神時(shí)，教室早已只剩劉老師一人，她正看著一本書在地板上打著轉(zhuǎn)……
操場上傳來體育老師清脆的聲音，“今天同學(xué)們集合速度很快，以下班級表現(xiàn)尤為突出……”
于是，每一位同學(xué)腰挺得更直了，頭抬得更高了，我突然覺得我就是個(gè)軍人！
記一次大課間操活動六年級作文 9
今天的課間操前半部分跟以前一樣，先做啦啦操，然后再做七彩陽光，接著就是跑操了。我們先做完這些，本來應(yīng)該回教室休息了，可是校長又給我們加了一個(gè)新項(xiàng)目，那就是分班游戲。我和我前面的那個(gè)人一起跳繩。因?yàn)樗龥]帶短繩，所以我就把短繩借給了她。我們倆一直一起跳啊跳。我們一次性只能跳十幾個(gè)，最多也只能跳19個(gè)。
我們跳著跳著，黃老師突然讓我們停下來。他說：“我們來看看別的班是怎么跳的吧�！蔽覀兛戳丝磩e的班，他們是三個(gè)人三個(gè)人的跳�？戳艘粫䞍�，我就對前面的人說：“管他們呢，我們跳我們的`。”說完就又跳了起來，跳著跳著，別的班就跳到我們這一邊的領(lǐng)地來了。結(jié)果我們只有一點(diǎn)兒的位置來跳繩啦。我們隊(duì)又加入了一個(gè)人，他就跟我說，我拿著跳繩，你前面的那個(gè)人也拿著跳繩，你在中間跳。我們剛要跳，就要分班退場啦！哎，剛想好的辦法還沒開始跳呢，好想讓時(shí)間慢點(diǎn)兒走。
今天的課間操玩得可真開心！
記一次大課間操活動六年級作文 10
一個(gè)陽光明媚的下午，郫縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的操場上響起了芭啦芭啦舞優(yōu)美的旋律，記一次課間操比賽。放眼望去，只見近400名學(xué)生身穿白色校服，排著整齊的方隊(duì)，正在隨著動聽的音樂、歡快的鼓點(diǎn)舞動著，這就是三年級下期課間操比賽的現(xiàn)場。
郫縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校早在兩年前就對課間操進(jìn)行了改革，從以前和其他學(xué)校一樣做廣播體操變成了全校學(xué)生共舞芭啦芭啦。芭啦芭啦舞是起源于日本的一種舞蹈，原意是表達(dá)樹葉飄下來的優(yōu)美姿態(tài)。舞蹈以手部動作為主，是一種自由度很大的舞蹈。這種舞正適合我們這個(gè)年齡的小學(xué)生學(xué)習(xí)。半個(gè)月前，老師告訴我們?yōu)榱颂岣哒n間操的質(zhì)量，學(xué)校決定舉行一次各年級的芭啦芭啦舞比賽。聽了這個(gè)消息后，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備拿下年級第一，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，同學(xué)們每天課余時(shí)間都在刻苦地練習(xí)。記得有一天下午，烈日當(dāng)空，我們依然像往常一樣在操場上練習(xí)著舞蹈，像這樣的天氣，就算你站在烈日下不動也會流汗，更別說在烈日下不停地舞動了。同學(xué)們各個(gè)被曬得大汗淋漓，可都毫無怨言。
終于，激動人心的時(shí)刻來到了，只見同學(xué)們各個(gè)精神抖擻，輕松自如地伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做相同的動作，腳下還在不停地晃動。同學(xué)們的'臉都漲得通紅，可見每個(gè)人都非常投入，也十分認(rèn)真。偶爾有同學(xué)可能是因?yàn)樘o張了，做錯(cuò)了動作，舞動的腳步慢了下來，這給班級隊(duì)伍的整齊性帶來了干擾。我們都在心里暗暗祈禱，希望評委老師沒有看到，可這還是無濟(jì)于事。結(jié)果，我們班以微弱的差距屈居第二。
盡管這次比賽我們班沒能得到第一名，不過，通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)班里的每個(gè)同學(xué)都非常愛我們這個(gè)班級，也非常關(guān)心我們班的榮譽(yù)。有了這種精神，我相信在今后的比賽中，我們一定能取得第一。
記一次大課間操活動六年級作文 11
第二節(jié)下課，按照以往的慣例，我們就到操場上做課間操。
今天到了課間操時(shí)間，老師安排同學(xué)們帶好自己的樂器，大家都覺得是不是老師說錯(cuò)話了，可不敢反駁老師，大家?guī)е髯缘臉菲鱽淼搅瞬賵錾稀?/p>
鈴聲響過之后，各個(gè)年級的同學(xué)們都按部就班的站好排，只是大家手中都多了件“武器——樂器”。二年級的小弟弟妹妹手中拿的是豎笛，三年級的同學(xué)手中拿的是非洲鼓，四年級的同學(xué)是人手一件葫蘆絲，我們則是陶笛。此時(shí)的操場仿佛就是一個(gè)大舞臺。
隨著音樂伴奏聲音播放，二年級的同學(xué)的曲子別具一格，因?yàn)樗麄兛赡苁莿倓偺と霕菲髡n堂，吹奏的是曲譜，不過也是笛聲悠揚(yáng)。三年級的非洲鼓更是起到了節(jié)奏鮮明的.作用，同學(xué)們禁不住鼓起掌來。四年級的葫蘆絲演奏的是《蘆笙戀歌》悠揚(yáng)的曲子在操場上空回蕩。
我們五年級的樂器是陶笛。它的大小有大人的巴掌那么大，也是一種小巧的樂器，合奏的效果最好，《女兒情》在我們的笛聲種更是別具特色，記得上次市里領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查，特別表揚(yáng)了我們的樂器進(jìn)課堂。
原本運(yùn)動場地，現(xiàn)在是一個(gè)合奏的大舞臺，同學(xué)們在多才多藝的音樂老師指揮下，琴聲悠揚(yáng)，連校園邊上的柳樹的枝條此時(shí)也安靜的欣賞著我們的演奏。
課間操同學(xué)們演奏的真好！
記一次大課間操活動六年級作文 12
“叮呤，叮呤”大課間操的音樂響了起來，同學(xué)們像長了翅膀的小鳥從教室奔向那寧靜的操場。靜悄悄的操場頓時(shí)沸騰起來!
先說跳長繩吧!三年級的女生發(fā)出銀鈴般的笑聲，兩個(gè)女生把繩子甩得“呼啦，呼啦”響，一個(gè)穿紅色衣服、兩角辮的小女孩從容不迫地一下、兩下、三下……繩子像彩環(huán)一樣在空中飛舞。她的小辮也跟著一上一下晃動著，像兩只翩翩起舞的花蝴蝶，“她跳得真快!”“真好!”圍觀的人不時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆聲。
“歪了!”“歪了!”不時(shí)傳來同學(xué)們的提醒聲。怎么回事?原來，我們?nèi)?四班在玩“風(fēng)火輪”的游戲。我們找來兩個(gè)廢舊車輪，當(dāng)作“風(fēng)火輪”，兩個(gè)同學(xué)同時(shí)滾輪，誰先到達(dá)目的地，誰就贏。輪到我滾了，我一只手使勁打著“風(fēng)火輪”，一邊飛快地向前跑。滾著滾著，同學(xué)們叫了起來：“歪了，何宇璐!”“歪了!”“……”我看看四周，不禁叫了起來：“璐璐!你跑哪去了?這不是三0六班的活動場地嗎?”我讓這個(gè)“風(fēng)火輪”向東，它向西，我心里像懷著小鹿“咚，咚”跳。我急得直跺腳，可越急它越不聽話，當(dāng)我把這個(gè)不聽話的“小孩”抱回去時(shí)，對方早已到達(dá)目的地。我落后了!但經(jīng)過其他同學(xué)努力，我們隊(duì)終于取得了勝利。
東邊，男生在打籃球。六年級的男生陳佳杰接過籃球，沖過朱凱瑩的阻擊，向上一蹬，把球投進(jìn)籃框。那么多動作一氣呵成，真像個(gè)籃球明星。圍觀人群又一次發(fā)出嘖嘖贊嘆聲。
看!操場上到處都是人影，男的.、女的、大的、小的，他們都在參加自己喜歡的活動。聽!操場上回蕩著歡樂的笑聲。我們緊張的學(xué)習(xí)生活，在這里得到了放松。
記一次大課間操活動六年級作文 13
上一周，為了拍大課間的錄像，我們一直都在努力練習(xí)。要問我們大課間都練習(xí)什么？聽我跟你從頭說起。
訓(xùn)練科目一：繩操。繩操就是拿著竹節(jié)繩做的操。首先，我們做了一下準(zhǔn)備動作，然后開始練習(xí)了！第一個(gè)動作：跑步跳。就是像跑步一樣跳，但不是真的跑。第二個(gè)動作：開合跳。就是像開合盒子的動作，雙腳一開一合的跳。第三個(gè)動作：勾腳點(diǎn)地跳。像蜻蜓點(diǎn)水一樣地跳。最后一個(gè)動作是滑雪跳。跳起來就像滑雪一樣，一會兒向左，一會兒向右。
因?yàn)槲仪安痪玫鴤送�，在練�?xí)跳繩時(shí)，每跳一下，都會疼痛難忍。但我一聲不吭堅(jiān)持了下來，跟大家一起專心致志地練習(xí)。因?yàn)樾@里林蔭地很少，同學(xué)們大多都站在太陽地中，雖然都熱得滿頭大汗，但還是認(rèn)真地聽著體育老師的口令，一絲不茍地練習(xí)著。
第二個(gè)訓(xùn)練科目是跑步。跑步雖然簡單，但是想要跑好真的很難。首先，你要把速度控制好，之后，把前后距離保持好，然后，還要讓步伐和音樂合拍，同時(shí)還要喊好口號。這樣，跑步?jīng)]幾分鐘，我們都累得大口喘著粗氣……
不過，經(jīng)過我們長時(shí)間的訓(xùn)練，我們的`繩操做得越來越規(guī)范，我們的隊(duì)伍也越來越整齊了。周四，我們圓滿地完成了任務(wù)！經(jīng)歷了艱苦的大課間訓(xùn)練，我覺得什么困難都不可怕，只要你肯用心，一切都是“so easy！”
記一次大課間操活動六年級作文 14
隨著一陣優(yōu)美的音樂響起，同學(xué)們爭先恐后的涌出教室，一個(gè)個(gè)迫不及待的跑向操場，開始了愉快的舞蹈。
這是在干什么呢？原來是在做課間操呢！同學(xué)們?yōu)槭裁茨敲雌炔患按�？原來是因�(yàn)檫@里的課間操呀把他們吸引出來了。這個(gè)大課間可不是單純乏味的跳操，里面還包含著許多游戲，既健身，又放松。我們學(xué)校大課間上下午各不相同：上午是操和互動，下午是集體舞，鍛煉身體、互相合作兩全其美，也就相當(dāng)于每天上下午都有一節(jié)“體育課”，而且這對同學(xué)們來說，不是跳操而是在玩游戲！所以，每個(gè)同學(xué)都心甘情愿的做好課間操，沒有讓老師催。也許就是因?yàn)檫@樣，我們學(xué)校就因課間操出了名。同學(xué)們伴著美妙的音樂跳起了優(yōu)美的舞蹈。你看，他們個(gè)個(gè)跳的多認(rèn)真、多標(biāo)準(zhǔn)呀！這可不是老師催促的效果，是課間操本身就吸引人，同學(xué)們即使累也心服口服的跳操。你看這個(gè)同學(xué)，手打的多直呀！快看看那個(gè)同學(xué)，步子走得多標(biāo)準(zhǔn)。上樓看看，整體跑步多整齊呀……你看，在同學(xué)們認(rèn)真跳操的`時(shí)候，天好像更藍(lán)了，植物好像更綠了。
天上的云彩、地上的花草樹木隨風(fēng)飄動，仿佛是在為同學(xué)們伴舞呢！我喜歡我的學(xué)校，更喜歡我們學(xué)校的大課間。
記一次大課間操活動六年級作文 15
星期一的下午，同學(xué)們懶洋洋的走上了操場，可謂是無精打采地做著課間操。
正在這時(shí)，發(fā)生了一件奇怪的事。大概是跳躍運(yùn)動的那一節(jié)操吧，我正三心二意的跳躍著，突然發(fā)現(xiàn)唐校長正站在我們班面前，指指劃劃的，似乎還在說這些什么。“唐校長在干什么？”我好生奇怪，恨不得成為唐校長的知心朋友，了解她心中的想法�！半y不成老師是在批評我們班？”隨著時(shí)間的推移，我心中的問號也就越來越多�！罢驹诖┘t衣服前面的那個(gè)女孩出來！”唐校長面帶一絲嚴(yán)厲，大聲說道�！按┘t衣服的是丁恬凝，那唐校長說的是黃恬恬！”果然，黃恬恬遲疑了一會兒，緩緩地從隊(duì)伍中走了出去。“這不可能！黃恬恬不會違反規(guī)定的！這不可能！”看著黃恬恬的背影，我心中像打翻了五味瓶一樣，有不解，有不平，有難過，有……
此時(shí)的`黃恬恬依然在做操，她的動作雖然算不上優(yōu)美，可也不至于被抓呀！我一邊做操，一邊看黃恬恬做操，心想：“這不公平！為什么要抓黃恬恬？她那么乖巧，為什么要抓她？”想著，想著，一滴眼淚流了出來，我努力克制住自己，不讓自己去看黃恬恬�？墒�，我怎么也忍不住，目光總是會觸碰黃恬恬那一雙清澈的眸子。一瞬間，我竟有一些恨黃恬恬了，恨她為我們班“抹黑”，恨她……“哎，黃恬恬呀，黃恬恬，你究竟做了什么？為什么唐校長要抓你？……”此時(shí)此刻，我有一肚子的問題想要詢問黃恬恬，因?yàn)樗吘故俏业呐笥崖铮?/p>
終于，體育大課間結(jié)束了，我急忙回過頭去，生怕會再次見到黃恬恬那一張無辜的臉龐。我深知，此時(shí)的黃恬恬是需要好朋友的幫助的，可我也是力不從心呀！上課了，我望著前面那一張空座位，腦海中浮現(xiàn)出黃恬恬到處找分的情景，心想：“黃恬恬呀，祝你好運(yùn)。真希望你能將分找回來，重新做那個(gè)愛班級、愛同學(xué)的你！”
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人犯了錯(cuò)誤后的場面是不好收拾的，所以大家盡量不要犯錯(cuò)誤噢！
記一次大課間操活動六年級作文 16
輕閉雙眼，在陽光的沐浴下，仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢境般的世界。白云從身邊飄過，鳥兒在肩頭唱歌，落葉在空中劃過一道美麗的弧線，陽光如金絲帶般灑入農(nóng)家小院，一縷炊煙在晴空中描繪著美麗的藍(lán)圖，清風(fēng)夾雜著淡淡的青草味兒穿過林間，羊兒溫順地在草地上吃草，不厭其煩地嚼著、嚼著……
不要認(rèn)為這是在哪個(gè)風(fēng)景區(qū)旅游，這是離中學(xué)子在做眼保健操。手指輕輕在太陽穴上按揉，臉上溢滿絲絲笑意，柔緩的音樂伴著幾聲啾啾的`鳥鳴，我走進(jìn)了一個(gè)音樂的殿堂。沒有指揮手，微風(fēng)將花兒的嬉笑聲、小草的打鬧聲、麻雀的歌唱聲、樹葉的舞步聲交織在一起，一首首美妙的大自然之曲，在天地間回蕩。風(fēng)兒傾耳駐足，白云為之陶醉，落葉忘情舞蹈，天地間的不快、浮躁、煩惱都消融于這動人的天籟之音。
手從眼眶上刮過，神如遨游于知識的海洋，指如琴鍵般歡快地舞動，譜寫著一首首斗志昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)進(jìn)行曲，激勵(lì)著萬千學(xué)子勤奮向前�！澳_趾抓地”，伴隨音樂聲，知識的大門被輕輕推開，無窮的知識迎面而來，充鼻的陣陣墨香沁人心脾，與魯迅研究，向貝多芬討教，和阿基米德爭論，看羅丹雕刻，手指在眼部輕撫曼按，揚(yáng)起的是激情，奏響的是奮進(jìn)，低回的是感恩，普撒的是慈愛……
樂聲緩滯，明眸前望，善睞書香校園，各班腳步有序矯健邁開，四射閃向幾處教學(xué)樓，那是蓮花吐蕊，那是桃李盛開，那是丹桂溢芬，那是師語諄諄……置身一中莘莘學(xué)子，列隊(duì)眼保健操之列，竟有如許美妙……
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