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想念與你牽手的日子初一抒情作文
歲月刻下的想念，是記憶深處漫山遍野的繽紛。
——題記
5歲時(shí)，一個(gè)寒冬傍晚。
剛開(kāi)始上輔導(dǎo)班的我，還不習(xí)慣這種受約束的生活。一個(gè)大雪紛飛的傍晚，以不換衣服，向帶我準(zhǔn)備出門的你發(fā)出了無(wú)聲的抗議，更在你的催促中開(kāi)始哭鬧著不去上課。一切的反抗行動(dòng)都在嚴(yán)肅與堅(jiān)決中顯得蒼白無(wú)力。不情愿的低頭走在雪地上，突然，你溫柔的手牽起我纖弱的小手，在雪地上留下兩行并行的腳印。一邊走著，一邊你柔聲對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人到了年齡，都要走上學(xué)習(xí)的道路。學(xué)習(xí)，不能怕苦，怕苦，你會(huì)苦一輩子；不怕苦，只苦半輩子�！痹谀愫吐暭�(xì)語(yǔ)中，我停下腳步凝望著你點(diǎn)點(diǎn)頭，你蹲下身子，微笑著擦去我眼角的淚花。寂靜的街道上，傳出你我伴著雪落走過(guò)的聲音。
想念與你牽手的日子，明白了學(xué)習(xí)就要不怕苦。
8歲時(shí)，一個(gè)春日正午。
鶯歌燕舞，草長(zhǎng)鶯飛，正是踏春的好時(shí)節(jié)。你牽著我的手，擠過(guò)火車站熙熙攘攘的人群，奔向駛往遠(yuǎn)方的火車。為了讓我看世界、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，你帶著我踏上飛奔的列車，告訴我沿途風(fēng)景的變遷，每個(gè)地方的風(fēng)土人情，告訴我一個(gè)個(gè)充滿傳奇色彩的故事，喚起我心中強(qiáng)烈的求知欲，從書中探尋世界每一個(gè)角落的文化底蘊(yùn)，用筆墨在一寸方白之上記錄下對(duì)他們無(wú)限的情感與留念。
想念與你牽手的日子，明白了要放寬視野看世界。
10歲，一個(gè)仲夏之夜。
連日的高溫?zé)肟局蟮�，絲絲熱浪更掀起了心底的煩躁，連樹(shù)枝上的蟬鳴也感覺(jué)格外刺耳。你牽著我的手，緩步漫步在寂靜的小花園中。連日來(lái)，班中一女生的無(wú)中生有和挑拔離間，讓兒時(shí)的玩伴失去了對(duì)我的信任，心中涌起對(duì)好友不理不睬的傷心，更有對(duì)女生的憤慨與厭惡。聽(tīng)完我的哭訴，你冷靜的幫我分析原因，給我講你與好友的故事，告訴我，一顆包容的心，能容下許許多多的東西。不出所料，當(dāng)我包容下所有的誤解與傷害時(shí)，我以大度的做法，贏得了所有同學(xué)對(duì)我的信賴與尊重。
想念與你牽手的日子，明白了寬容的力量。
12歲，一個(gè)深秋早晨。
東方的天際邊剛剛泛起魚肚白，滿天星斗還熠熠生輝。你一如往日牽著我的手疾步走向?qū)W校。“多喝水”、“注意別著涼”、“上課認(rèn)真聽(tīng)講”、“與同學(xué)處好”……已與你同高的我嗔怪道：“你還當(dāng)我是小孩呀！”笑意的臉上泛起慈愛(ài)的目光：“在我的眼里，你永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子�！毙目谝活潱劭粲行駶�(rùn)。一抬頭，發(fā)現(xiàn)已然到了學(xué)校大門口。不舍地撒開(kāi)與你相牽的手，走進(jìn)校園，開(kāi)啟新一天的校園生活。
想念與你牽手的日子，明白了母女之情血濃于水。
不知不覺(jué)中，十二年的春去秋來(lái)已在與你牽手中悄然走過(guò)。媽媽，感謝與你牽手的日子，讓我明辨是非，了解世界。
想念與你牽手的日子。
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