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    高考話題作文的審題及訓(xùn)練

    時(shí)間:2018-05-20 高考 我要投稿

    高考話題作文的審題及訓(xùn)練

      離高考不到一個(gè)月,許多考生都把提分的“寶”押在語文的作文上,高考話題作文的審題與訓(xùn)練。這種時(shí)候,如何掌控話題作文題目審題和訓(xùn)練顯得格外重要。

    高考話題作文的審題及訓(xùn)練

      最有效的方法是:通過系列的思維訓(xùn)練,使自己獲得固定而完整的思維模式,就足以應(yīng)付各種話題作文題目的審題要求。

      作文審題的“難”與“易”

      “難”的一面:

      話題作文的題目涉及各種話題,范圍極廣,既有知識(shí)的要求,又有思想情感的要求。

      就當(dāng)前的教學(xué)條件而言,教師很少有可能在其中大有作為。然而,這方面恰是樹之根水之源,沒有知識(shí)、思想、情感,方法與技巧就是無本之木無源之水。因此,這方面的工作誠(chéng)然難做,但還是要做;問題是怎么做。

      由于不大可能專門安排教學(xué)時(shí)間進(jìn)行知識(shí)、思想、情感方面的灌輸與傳播,就只能放在具體的話題作文題目的審題教學(xué)過程之中,憑借對(duì)大量而廣泛的題目的審題引導(dǎo),來豐富學(xué)生的頭腦,老師筆記《高考話題作文的審題與訓(xùn)練》。常見的方法是匯集若干題目,讓學(xué)生練習(xí),再由教師講解分析。這些題目的匯集隨意性大,只是各種話題的隨意堆積。其作用是讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)接觸到各種話題,進(jìn)行多方面的練習(xí);其缺點(diǎn)是對(duì)每一方面話題的'練習(xí)都不充分,其著眼點(diǎn)顯然在于審題思維的訓(xùn)練。

      如果要豐富學(xué)生的頭腦,就應(yīng)換個(gè)方法,即把同類話題內(nèi)容的題目集中呈現(xiàn),盡量多地呈現(xiàn)不同類型的話題題目的集群。這種做法的好處是可以讓學(xué)生對(duì)各種話題所涵蓋的知識(shí)、思想、情感都有了解,他們的頭腦就會(huì)逐漸豐富起來。展開這種方法的教學(xué),其實(shí)質(zhì)是在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行知識(shí)、思想、情感方面的灌輸;而這種灌輸并非專門的耳提面命,而是在對(duì)具體的話題題目的練習(xí)、分析、講解中自然地進(jìn)行,是與對(duì)技巧、方法的教學(xué)結(jié)合在一起的。

      上述“引導(dǎo)”工作著眼于話題作文審題引導(dǎo)的“本”、“源”,應(yīng)該放在整個(gè)引導(dǎo)工作過程的第一步。

      “易”的一面:

      這方面的工作重點(diǎn)在技巧、方法的教學(xué)。簡(jiǎn)單的做法往往是在學(xué)生做完練習(xí)后教師用各種教學(xué)手段進(jìn)行講解,并且進(jìn)行一定數(shù)量的循環(huán)往復(fù),以期學(xué)生逐漸掌握技巧與方法。應(yīng)該指出的是這種做法效率不高。

      較好的方法是什么?

      話題作文題目的審題技巧、方法就其本質(zhì)而言就是一種特殊的思維方法的固化。教審題理應(yīng)關(guān)注教思維方法,就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。

      請(qǐng)看下列作文題目:

      在非洲的戈壁灘上,有一種叫依米的小花,花成四瓣,每瓣自成一色:紅、白、黃、藍(lán)。通常,它要花費(fèi)五年的時(shí)間來完成根莖的穿插工作,然后,一點(diǎn)點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分,在第六年春,才在地面吐綠綻翠,開出一朵小小的四色鮮花,尤其讓人驚嘆的是,這種極難長(zhǎng)成的依米小花,花期并不長(zhǎng),僅僅兩天工夫,它便隨母株一起香消玉殞。

      依米花雖然只是大自然萬千家族極為弱小的一員,可是它以其獨(dú)特的生命方式向世人昭告:生命一次,美麗一次。

      請(qǐng)以“美麗一次”為話題寫一篇不少于800字的文章。

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