我的新老師500字作文
差不多適應(yīng)了這個(gè)“初中”新環(huán)境了，對(duì)于此環(huán)境中的新老師，是有很多話想說(shuō)的。
記不清是軍訓(xùn)的第幾天了。那天，李老師叫正在班級(jí)中打打鬧鬧的我去辦公室。我邊走邊想：“嘿!肯定不是什么好事兒，這剛幾天啊，就叫我去辦公室，我干什么壞事兒了?以后的日子沒(méi)法過(guò)了!”
越想越怕，所幸辦公室在四樓，爬一樓就到了，這場(chǎng)害怕很快就得到了終結(jié)。我畏畏縮縮地進(jìn)了辦公室，老師看見我，點(diǎn)頭致意，擺擺手招呼我坐到她的對(duì)面。
我心里重復(fù)著：”完蛋完蛋完蛋……”坐到了老師指定的座位上，老師開門見山的說(shuō)：“我想讓你當(dāng)班長(zhǎng)，你怎么想的?”我一怔，心想老師您不應(yīng)該問(wèn)我要家長(zhǎng)的電話么?隨即明白了，哦，逗我的，如果我說(shuō)想，那您就會(huì)說(shuō)：“嘿，干了什么什么事兒還想當(dāng)班長(zhǎng)吶?做夢(mèng)!”然后再向我要家長(zhǎng)的電話號(hào)碼對(duì)不對(duì)?過(guò)河拆橋誰(shuí)不會(huì)!
我說(shuō)：“不想。”老師一怔，說(shuō)：“為什么不想呢?”我說(shuō)：“太累�！币豢蠢蠋熒裆孟癫皇且^(guò)河拆橋的意思。
老師勸我說(shuō)：“當(dāng)上了班長(zhǎng)多好啊，這是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)嘛!”
我心想，嘿，老師還真想讓我做班長(zhǎng)!也是啊，我又沒(méi)做什么錯(cuò)事，為什么要罰我?
我聽了老師的大論，最后是做上了班長(zhǎng)。在我小學(xué)，當(dāng)上的最牛的干部也就是每天收個(gè)作業(yè)本的.“小組長(zhǎng)”.”班長(zhǎng)”真是給我壓上的極具挑戰(zhàn)性的重?fù)?dān)。
李老師教數(shù)學(xué)，一班子學(xué)生要是數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好就很糟了。有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的李老師知道該怎么教我們。她很負(fù)責(zé)，認(rèn)真，說(shuō)我們不是應(yīng)該讓人督促的孩子，全班都在為了人生的目標(biāo)奮斗。
這就是我很滿意的李老師。
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