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美好的花蕾作文（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的美好的花蕾作文，希望對(duì)大家有所幫助。
美好的花蕾作文 篇1
2014年的鐘聲敲響，美好的元旦迎面而來(lái)，讓我們都撲上新年的福氣，喜氣洋洋。一個(gè)嶄新的自我將在“元旦”這個(gè)“中國(guó)誕辰節(jié)”蘇醒，一刻溫暖，一股快樂(lè)。在這辭舊迎新的日子里，我們都換上了漂亮的新衣服，沾一身的平安，與家人手牽手，看五彩繽紛，各式各樣的煙花。那朵朵盡情釋放的花蕾，猶如人們那顆激情怒放，熱愛生活的心！此時(shí)此刻，人們的心中一定無(wú)比的`愜意，一種溫暖不禁縈繞心頭……這個(gè)元旦，幸福而又充實(shí)，就讓我們香甜地入睡，度過(guò)平安的一晚。此刻，新一年即將來(lái)到，真誠(chéng)地祝福每個(gè)人新一年的生活，都像這些無(wú)數(shù)朵含苞欲放的花蕾一樣美好吧！
美好的花蕾作文 篇2
一朵火紅的花仿佛是烤在爐子上的鐵，柔剛結(jié)合。一朵花異常嬌艷，火紅的顏色分布得格外清晰，那就是“七彩大紅花”。我并不知名，只是以自己的感覺(jué)隨便給她取一個(gè)名字而已。
“大紅花”的葉子十分扁小，而且繁多得數(shù)不勝數(shù)，但順而不亂，仿佛有人整理過(guò)它。葉子兩面都為紅綠相間之色，參差不齊，十分不整，但相雜之間又特別美麗，光彩奪目。是誰(shuí)在為她填色時(shí)疏漏了？又是誰(shuí)在為她勾畫時(shí)專心不一，畫筆落錯(cuò)了，大小不一，形狀怪異？如此美的花少了點(diǎn)畫龍點(diǎn)睛的神采了，那是花的使者在作怪嗎？不是說(shuō)如果一扇門關(guān)了，上帝會(huì)為你打開一扇窗嗎？我想，對(duì)于“七彩大紅花”，也許就出于這樣的考量罷了。
在校園里，還有一種花，也是紅的，因?yàn)榛ò觊L(zhǎng)著毛茸茸的絨毛，像一團(tuán)團(tuán)毛線球，我叫它“紅絨球”。它的葉子一律地朝著一個(gè)方向，淺綠淺綠。到它開花的季節(jié)，它會(huì)努力地綻放出一棵棵拳頭大小的棉絨球，呈深紅色，摸著很舒服，像剛出生的小鴨子的絨毛。有點(diǎn)不同的，紅絨球稍稍有點(diǎn)刺手。
“七彩大紅花”和“紅絨球”，仿佛天生一對(duì)，一個(gè)剛陽(yáng)似火，一個(gè)溫柔似水。也許是上帝的禮物，它們的“花原”都那么壯觀美麗，各呈特點(diǎn)。一片片“七彩大紅花”鑲嵌在灌叢里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一大塊一大塊火燒一樣。而“紅絨球”，則謙遜一些，隱藏在綠蔭叢里，一團(tuán)，一團(tuán)，像是調(diào)小了的微火。
微風(fēng)吹來(lái)，夾起紅絨花的細(xì)小絨毛在空中飄著，飄著，猶如蜻蜓點(diǎn)水般點(diǎn)過(guò)小溪，點(diǎn)過(guò)小河，點(diǎn)過(guò)綠瑩瑩的湖面，飄向遠(yuǎn)方……忽然，風(fēng)變狂了，夾起幾朵“七彩大紅花”便走，在我的目光中瞬間躍起在半空。那些花兒掙扎著，仿佛在乞求風(fēng)的停息�？娠L(fēng)仿佛哪管她們的哀求，無(wú)視了，揚(yáng)長(zhǎng)而去……一起走了，她們可是去了遠(yuǎn)方？哪又去了什么地方？我的心思也被她們牽走了。
每朵花有她們不同的花期，也有不同的宿命。一個(gè)人的人生各有各的`開始，也各有各的遭遇，就像那花海，風(fēng)的強(qiáng)弱決定一朵花的命運(yùn)。輕風(fēng)，花海會(huì)一浪浪往前推嗎？狂風(fēng)，花兒會(huì)哭嗎？唯一不同的是，人不像花，可以用自己的力量較量。
花兒，請(qǐng)你在地下的烈火中燃燒吧！你的花蕾不會(huì)哭（枯）！
美好的花蕾作文 篇3
初春的氣候總是乍暖還寒，許多花兒都還不愿露出花骨朵，更談不上為了開花而拼搏了。但，凡事總有個(gè)例外，有種花兒現(xiàn)在就開始拼搏了。
走在路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我望見了一株綴著點(diǎn)點(diǎn)桃紅的梅樹，走近一看，嗬，好幾朵花兒都開放了，燦爛的笑臉在暖暖的陽(yáng)光下煞是可愛，可在這些笑著的花兒旁邊還有些小花蕾，乍一看，真是煞風(fēng)景�？杉�(xì)細(xì)一看，這些小不點(diǎn)身上正發(fā)散著頑強(qiáng)的拼搏氣息，它們一個(gè)個(gè)都鉚足著勁要開出迷人的花朵。唉，是啊，再迷人的花朵也都是由拼搏著的花蕾催開的。我們初三的學(xué)生不就像這小花蕾一樣嗎，我們不也正在為變成中考花園里最耀人矚目的花朵而奮戰(zhàn)嗎？初三的我們揮別了初一時(shí)的天真爛漫，放棄了最愛的嬉戲玩樂(lè)，轉(zhuǎn)而全身心地?fù)湓诹藢W(xué)習(xí)上，腦海里不斷地溫故而知新。每一節(jié)課上都像在打仗，眼不離黑板，耳不離聽課，手不離筆記，偌大的教室只聽得老師動(dòng)情的講解和同學(xué)們寫字的.沙沙聲。到了午休時(shí)分，就更像是在和時(shí)間賽跑，從這位老師請(qǐng)教到那位老師，忙碌地奔波在寂靜的校園中。如此緊張而激烈的氛圍，哪怕是輕松的體育課上都無(wú)法幸免，沒(méi)有一個(gè)人嬉笑打鬧，都靜靜地等候著老師的吩咐，極盡所能地練好每一個(gè)項(xiàng)目。
噢，拼搏著的花蕾呀，我愿你早日綻放成功之花！我愿每一所校園都彌漫著幸福的芬芳！
美好的花蕾作文 篇4
一個(gè)個(gè)夢(mèng)想就像一朵朵含苞欲放的花朵，為了開出色彩的花蕾而努力。一花一世界，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想塑造了一個(gè)個(gè)世界，夢(mèng)想是為那些追夢(mèng)人而生，為他們而舞！
——題記
每個(gè)人，都擁有兩個(gè)世界：夢(mèng)想和生命（生命襯托出夢(mèng)想的重要）。夢(mèng)想和其它的東西相比，也許其它的東西更重要，但是，夢(mèng)想是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)可代替的，是不可或缺的`。
對(duì)我們這些小毛孩來(lái)說(shuō)，也許，會(huì)有五花八門的夢(mèng)想，雄心壯志的明天，宏偉遠(yuǎn)大的藍(lán)圖，堅(jiān)定不移的設(shè)想，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想對(duì)我們來(lái)說(shuō)確實(shí)有些遙不可及，夢(mèng)想的花才剛剛發(fā)芽。如果我們放棄夢(mèng)想，那么，這朵花也會(huì)含淚而去……
別人都有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而我，卻有一個(gè)平凡又宏偉的夢(mèng)想：成為一名為別人討回公平、公正的法官或是執(zhí)法人員。我的夢(mèng)想看起來(lái)微不足道，但在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)卻需要多大的努力和勇氣。為什么我會(huì)選擇極具挑戰(zhàn)性的夢(mèng)想？因?yàn)�，我想做一個(gè)不平凡的人。
夢(mèng)想的花蕾背后是花兒努力成長(zhǎng)的故事；實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的背后是追夢(mèng)人的汗水的世界。我的夢(mèng)想是需要更多的汗水，更多更多的努力。夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)遙不可及又近在咫尺的世界。
有一個(gè)平凡的夢(mèng)想，是為了做一個(gè)不平凡的自己。
——夢(mèng)想宣言
美好的花蕾作文 篇5
仿佛幼嫩的新芽，經(jīng)過(guò)雨露的滋潤(rùn)才能茁壯成長(zhǎng)；又仿佛蒼茫的大地需要花草的點(diǎn)綴才會(huì)五彩斑斕一樣。生命的花蕾只有對(duì)生活的感悟與體驗(yàn)，才會(huì)盡情綻放。感悟是一種生活態(tài)度，也是一種睿智。感悟使我們領(lǐng)悟到人生的真諦，發(fā)現(xiàn)生活之美�！盀榱丝搓�(yáng)光”，我來(lái)到世上的巴爾蒙特就像一個(gè)從沒(méi)有受過(guò)傷害一樣。
如此虔誠(chéng)、欣喜、寧?kù)o地歌頌著大地、陽(yáng)光和人歡馬叫喧騰不息的'世界。這是多么深刻的靈魂感悟呀。讀罷他的詩(shī)句，我的心仿佛沐浴在溫暖的湖水中，享受著一種漫長(zhǎng)的心靈洗禮。善于感悟會(huì)帶來(lái)意想不到的收獲。有人看見鐵棒磨成針的功夫時(shí)，便改變了思想；有人看見曇花即逝，于是感慨生命的短暫；有人看見群星閃耀，于是高唱生命的永恒。有人看見秋葉飄落，于是懂得了奉獻(xiàn)。生活雖然不是音樂(lè)，沒(méi)有流瀉的音符和動(dòng)人的節(jié)拍，但只要你用心感悟，同樣會(huì)得到深深的感動(dòng)。如果說(shuō)感悟?qū)ǘ鋪?lái)說(shuō)是一方沃土，那么體驗(yàn)便是花兒生存所必須的風(fēng)和雨。
俗話說(shuō)：溫室里的幼苗是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。”同樣，如果我們不去體驗(yàn)，不去經(jīng)歷坎坷與挫折。我們就少了那份磨練，缺少了奮斗的精神。正如球王貝利喜得貴子時(shí)所說(shuō)：他的兒子有可能成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，但不可能有他那樣的成就。因?yàn)樗膬鹤蝇F(xiàn)在很富有，缺乏生存競(jìng)爭(zhēng)和奮斗精神，而他自己小時(shí)候早就踏上了人生理想的征程，我想他的兒子缺少的正是對(duì)生活的體驗(yàn)。越王勾踐臥薪嘗膽，方奪正果；司馬遷嘔心瀝血，著成《史記》；文王拘而演《周易》；左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》。可見，不平凡的體驗(yàn)是穿過(guò)大海駛向成功彼岸的一葉扁舟。
如果說(shuō)感悟是船，體驗(yàn)是帆，帆船兼?zhèn)洳拍艹龊＿h(yuǎn)航，探尋未來(lái)。如果感悟是雪，體驗(yàn)是梅，梅雪并存，才能打造出詩(shī)情畫意，為人吟誦。面對(duì)繽紛的世界，我們只有學(xué)會(huì)感悟多彩的生活，更要善于體驗(yàn)五味的人生。這樣，才會(huì)豎起人生的航標(biāo)，生命的花蕾才能怒放。
美好的花蕾作文 篇6
我喜歡一種花。它亭亭玉立，它玉潔冰清。水仙花！我的凌波仙子！
水仙首次走進(jìn)我的生活，天氣寒冷。父親母親帶我去花卉市場(chǎng)，買了幾顆白蒜似的花球。面對(duì)我的好奇，母親告訴我一個(gè)十分詩(shī)意的花名：凌波仙子！
回到家，我給一個(gè)小花盆松土。父親在旁邊對(duì)我說(shuō)：兒子，水仙花是要養(yǎng)在水里的！對(duì)哦，難怪要叫凌波仙子！
寒冷的季節(jié)里，水仙慢慢地長(zhǎng)出葉子。果然，完全是大蒜葉片。
母親卻興奮地說(shuō)：水仙長(zhǎng)花苞時(shí)長(zhǎng)得像大蒜，如果有花苞，就是要開花了！
它會(huì)開出什么樣的花？蒜花么？其實(shí)，大蒜開啥花，我也沒(méi)見過(guò)。
春節(jié)的早晨，我起床后就下樓看水仙。啊，徐夕之夜，它似也同我們一樣，告別一個(gè)漫長(zhǎng)的`等待，終于在開春第一個(gè)早晨，開花了！
亭亭玉立的花，散發(fā)著淡淡的幽香……白嫩的鱗莖里抽出好幾條嫩綠的枝葉，在縱橫交錯(cuò)的綠葉間，錯(cuò)落有致地開著幾朵潔白無(wú)瑕的小花，是那樣的小巧秀麗，那含苞欲放的花骨朵好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，真叫人喜愛；那盛開的花兒好像在對(duì)我微笑，多么秀麗淡雅。它的花瓣潤(rùn)如玉，白如絹，輕如紗；花蕊是淡黃色的，花瓣雪白雪白，仿佛涂上了一層銀粉，美麗極了。
水仙開花了！我高興地叫起來(lái)。
我打開窗，一陣風(fēng)吹過(guò)，水仙連連點(diǎn)頭，似乎牽著水晶連衣裙，在水面上翩翩起舞，并散發(fā)出濃郁的芳香，宛如淡妝素裹的白衣仙子，亭亭玉立，分外妖嬈。
她為我們的春節(jié)帶來(lái)了春意，帶來(lái)了吉祥。
花兒在花盆里搖曳著，花香在寒冷的空氣里醞釀！
我的花，我的水仙，我的凌波仙子，她在開春第一天，開花了！
美好的花蕾作文 篇7
上生物課的時(shí)候，老師在黑板上張貼了一幅水彩畫，告訴我們，這是鳳仙花。
種植鳳仙花，是我們未來(lái)一個(gè)月的課后作業(yè)。
我到花市買了鳳仙花種子，到樓下的小花壇挖了些帶著春天氣息的`鮮泥。之后裝到新花盆里，用小針挖出一個(gè)小洞，再拿一粒種子，小心翼翼地放進(jìn)小洞里，用土掩蓋好，澆上些水，就可以靜靜地等它發(fā)芽、開花。
生物課理論告訴我，鳳仙花不難養(yǎng)，保持土壤濕潤(rùn)，有充分的陽(yáng)光，就行。
一個(gè)星期澆一次水，不時(shí)挪到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)……靜等它發(fā)芽，芽?jī)撼扇~，枝干變粗……滿懷期待。但日復(fù)一日地看著，盆土依舊。悻悻然地澆完水，告辭。
老師在課上說(shuō)，鳳仙花種一般兩周破土發(fā)芽。兩周過(guò)去，我的鳳仙花種仍安適地躺在泥土里。我?guī)缀跻惨艞壛恕?/p>
已有同學(xué)以圖片方式，將自己的鳳仙花發(fā)芽的圖片發(fā)到班群。我沮喪之極。
傍晚放學(xué)，我像往常一樣往花盆里澆水，猛然發(fā)現(xiàn)花盆里多了份淺綠。原來(lái)是小鳳仙們報(bào)道來(lái)了。夕陽(yáng)下，嫩芽們的頭上頂著一滴甘露似的晶瑩，顯得熠熠生輝。小芽們生機(jī)勃勃，靜默在陽(yáng)光中。我急忙用相機(jī)，攝下這神圣一刻。
鳳仙花越長(zhǎng)越大，長(zhǎng)出了花骨朵兒。雖然此時(shí)她們還像羞澀的小姑娘，半遮稚嫩的臉龐。但我仿佛已經(jīng)可以看出她們那活力十足、生機(jī)勃勃的花色了。
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，花兒開了。小小的花瓣中心是一個(gè)花蕊，淡黃色的，散發(fā)著一股淡淡的清香，沁人心脾�；ㄏ阋齺�(lái)了蜜蜂，繞著花兒嗡嗡地鬧著。偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，她們也隨風(fēng)起舞，婀娜多姿的舞蹈，將我家陽(yáng)臺(tái)妝成花海。
我的花開了。
美好的花蕾作文 篇8
空氣中依然綴著點(diǎn)點(diǎn)花香，芬芳肆無(wú)忌憚地在空氣中流連，靠近一聞，香得醉人，卻不張揚(yáng)。
母親在陽(yáng)臺(tái)上種了不少花草，每到它們的花期，滿目姹紫嫣紅，百花爭(zhēng)艷。我卻心如止水，沒(méi)有收獲的喜悅。其實(shí)，我也想擁有一盆屬于自己的花。于是母親精挑細(xì)選的拿了一盆開得最旺盛的蟹腳蘭，摘下它一大節(jié)枝莖，重新種到了另一個(gè)花盆中。告訴我，這蟹腳蘭，屬于你的了。
我好奇地盯著這盆花，只有幾節(jié)枝莖直直地豎立在土壤上。，能否活下來(lái)？我忐忑不安地端回房間，小心放在書桌最顯眼的`位置。
令我欣喜的是，蟹腳蘭不僅生機(jī)勃勃，而且在節(jié)與節(jié)相連的地方長(zhǎng)出了幾抹新綠，枝莖盡情向外延伸，莖葉厚厚的，一節(jié)連著一節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花如其名，像極了一只張牙舞爪的肥碩螃蟹。
日光下的蟹腳蘭，陪我一起奮筆疾書；寂靜的夜晚，陪我一起欣賞美文；帶雨的清晨，陪我一起高聲朗讀……我們像是一對(duì)知心好友，互相陪伴，互相鼓勵(lì)。
然而，它只長(zhǎng)技爪，遲遲不肯開花。心里莫名升起失落感�；蚴呛掼F不成鋼，又或怪自己不優(yōu)秀，連蟹腳蘭都不愿為伍。我把這份沉重，搬到陽(yáng)臺(tái)的花架。
那天夜晚，漆黑如墨的天空狂風(fēng)大作，星月都隱藏光芒。隨著一道銀光閃過(guò)，雷聲轟隆，磅礴大雨傾瀉而下……
忽然想起被遺棄的蟹腳蘭。我心悵然。
清晨，急忙跑去陽(yáng)臺(tái)，雨后初霽的藍(lán)空下，蟹腳蘭，竟然盛開了。
細(xì)長(zhǎng)的花朵如同跳躍的火苗。風(fēng)雨洗禮枝頭上，有的完全開放露出嫩黃的花蕊，有的欲開還羞像個(gè)小喇叭，鮮嫩欲滴，煞是可愛。滿眼火紅直入心底。
我的花開了！經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后，它終于開了！
美好的花蕾作文 篇9
開始時(shí)，我對(duì)水仙印象不是很好。它是花，因?yàn)橘u花的人告訴我，它是花中仙子；說(shuō)它不是花，因?yàn)槟切⿴c(diǎn)黑泥、像顆超大洋蔥頭的球狀物體，顯然稱不上花。因?yàn)樗膬刹幌�，我決定買一顆試試。
我和爸爸在早春的花市左顧右盼、眼花繚亂。在市場(chǎng)轉(zhuǎn)了幾圈，一番挑選之后，才買下一個(gè)看上去較為飽滿的球體水仙。
回到家中，我將水倒入花盆中，臉上浮著期待。
爸爸叮囑說(shuō)：你可得認(rèn)真、細(xì)致地照顧它喲！
我大聲地說(shuō)：放心吧！
爸爸笑著說(shuō)：那我就靜待花開啦！
水仙需要明媚的陽(yáng)光與合適的水溫灌養(yǎng)，才能健康茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，在溫暖的春天里綻放。所以我把水仙放在了陽(yáng)臺(tái)，它在陽(yáng)光的照射和清水的滋潤(rùn)下，迅速長(zhǎng)出葉片，很快就郁郁蔥蔥，令人賞心悅目。
天公不作美，突然降溫。水仙因?yàn)闅鉁氐腵原因，竟停止了生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，這讓我不知所措，爸爸冷靜地說(shuō)：靜待花開。
在寒冷的幾天里，我萬(wàn)分焦急，要是繼續(xù)這樣，水仙會(huì)不會(huì)不長(zhǎng)了？還是會(huì)枯萎、死亡？這可是我的第一次種花，萬(wàn)一……
爸爸還是說(shuō)：靜待花開。
媽媽拿來(lái)溫水遞給我，說(shuō)：要不讓我們幫幫水仙吧，讓它暖起來(lái)。
我半信半疑，以死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心態(tài)將溫水澆進(jìn)了花盆里。
過(guò)了幾天，水仙冒出了花骨朵來(lái)啦！它又活過(guò)來(lái)了！我欣喜若狂，為水仙的生命力之頑強(qiáng)而贊嘆不已。
終于，年初一這天，水仙開了。它晶瑩剔透，亭亭玉立，花香濃郁，清香撲鼻。葉子是多么的翠綠，花朵是多么的嬌艷，仿佛在告訴我：是我的努力之所得，只要付出努力+期望，到時(shí)候，花就會(huì)開的很燦爛。
美好的花蕾作文 篇10
隔壁新搬來(lái)一戶人家，每次經(jīng)過(guò)那戶人家門前，總能看見一個(gè)穿淡黃的連衣裙的小女孩站在院中，呆呆地望著院子里的月季花。
又經(jīng)過(guò)她家門口時(shí)，仍看見她站在那里，我好奇地問(wèn)：喂，你在干什么呢？
她沒(méi)說(shuō)話，連頭都沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)一下。我有些生氣。
她母親聽見了小院的動(dòng)靜，急忙出來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：不好意思啊，她聽不見，也不會(huì)講話。
我像是突然遭了晴天霹靂，心頭一顫。我輕輕拍了拍她的肩膀，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，那雙水靈靈的眼睛充滿疑惑。我拉過(guò)她的手，在上面寫，我是你的'鄰居，以后可以和你一起玩嗎？
她輕輕點(diǎn)頭，在我的手上寫：我叫月季。
我有些驚訝，指了指旁邊的花，她點(diǎn)頭示意。
后來(lái)月季告訴我，我改變了她很多，讓她對(duì)原本枯燥無(wú)味的生活充滿希望，我笑了笑沒(méi)有說(shuō)話，她也不知道她身殘志堅(jiān)也打動(dòng)了我。
她家的小院總在月季花開時(shí)充滿香味。如同她就是月季花一樣，讓人感到溫馨和愉悅。
月季的繪畫很好，她的繪畫天分和色彩感覺(jué)，是與生俱來(lái)的。院中月季花的排列都是她精心布置的。走入院中，如同正在觀賞畫卷一般，讓人眼前一亮。
月季很聰明，每次我從學(xué)校回來(lái)，與她一同做作業(yè)，遇到不會(huì)的題目，月季都可以寫出來(lái)，并且在紙上演算給我看。盡管她不會(huì)講話，聽不見任何聲音。
看見她一雙有神的眼睛不停轉(zhuǎn)動(dòng)，烏黑的長(zhǎng)發(fā)自然垂在腰間，臉頰上微微帶些紅暈，很是好看。
一年前再次回老家，月季已經(jīng)帶上了助聽器，可以聽見自然中的聲音，看見她喜悅的神情，紅暈更明顯了，顯得格外可人，也活潑開朗了許多。
我感嘆上天的不公，更感嘆她堅(jiān)強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的生命，毫不在乎外界的影響，綻放了自己生命的色彩。
輕輕嗅著院中溢出的月季花香，月季花又開了，像月季頑強(qiáng)的生命，一次次盛開綻放……
月季開了。我的月季也開了！
美好的花蕾作文 篇11
有句話說(shuō)得好：每個(gè)人都有自己花開的季節(jié)。意思是每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn)，只是時(shí)候未到，沒(méi)有顯露出來(lái)而已。
體育課上，我總是出洋相：跳高時(shí)總是絆倒腳，倒栽蔥一樣摔到軟墊上；跳遠(yuǎn)時(shí)總在沙坑里吃到滿嘴沙子；引體向上時(shí)手心流汗，從桿子上滑落下來(lái)；跳繩時(shí)將小腿打出根根血痕……似乎在體育方面我完全沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。
每次體育課都有兩段截然不同的時(shí)間：一是鍛煉身體時(shí)間，二是自由活動(dòng)時(shí)間。每次上體育課，我都像坐牢般焦急地等待著體育老師那一聲希望的哨響。一吹哨，同學(xué)們就大喊：解放啦！就真像是一個(gè)貧苦的農(nóng)民解放身心去當(dāng)億萬(wàn)富翁似的，無(wú)比的激動(dòng)與歡快。
體育課上了一節(jié)又一節(jié)，我越還沒(méi)等到自己的體育花期。但我明白，跑步鍛煉不能少。
胸前掛著秒表的體育老師，是同學(xué)倍感恐懼的。因?yàn)樗@種裝束出現(xiàn)，就告訴我們今天要跑800米。果然，他宣布不及格需要重新跑，直到及格為止。
我學(xué)號(hào)靠前，是第一批跑的.。我十分緊張，心都要蹦出了嗓子眼。嗶的一聲，開始了！我起跑慢吞吞的，像一只蝸牛，其他的同學(xué)都跑得比我快。
跑第二圈時(shí)，我卻沒(méi)有感到累，因?yàn)樯眢w已經(jīng)習(xí)慣了跑步，所以第二圈反倒比第一圈輕松不少。此時(shí)跑步就像走路一樣簡(jiǎn)單。
我漸漸趕上前面的同學(xué)們。第三圈時(shí)，我感到呼吸肌有些疲累，開始喘氣了，可同學(xué)們都?xì)獯跤�，速度慢了許多。我輕松超過(guò)了所有人。
第四圈時(shí)，身體的疲乏開始向我進(jìn)攻了。我開始最后沖刺，因?yàn)樗俣纫宦�，身體各處過(guò)度勞累的感覺(jué)就會(huì)向我襲來(lái)。
最終，我咬著牙沖過(guò)了終點(diǎn)線。體育老師看起來(lái)十分驚喜，給了我一個(gè)優(yōu)。
那一刻我明白，每一個(gè)人都有自己開花的季節(jié)。當(dāng)我開花的那一刻，我感受到了那花兒的芳香與甜蜜。
美好的花蕾作文 篇12
隨著九月份的到來(lái)，也到了我種的菊花開花的時(shí)候了，而九月份也正是我們開學(xué)的日子。開學(xué)后，就有一個(gè)開學(xué)考，恰也是我這個(gè)學(xué)期第一次開花。
每天看著花苞一天天長(zhǎng)大，我心中也隱隱地有些激動(dòng)，是因?yàn)榛R上就要開了，二是因?yàn)殚_學(xué)考。暑假我可沒(méi)閑著，看書做作業(yè)上輔導(dǎo)班，一心要為上學(xué)期期末考的滑鐵盧打一個(gè)翻身仗。
沒(méi)有空余的'時(shí)間去觀賞我的花苞，有時(shí)甚至忘記去澆水。一連幾天，我就讓它在那里自生自滅，無(wú)人看管。隨著花盆里積存的水一天天減少，花苞日漸枯萎。
開學(xué)的日子終于來(lái)了，我背著沉重的書包，騎車來(lái)到了學(xué)校，準(zhǔn)備迎接初二的第一場(chǎng)大考。
到校后，學(xué)校舉行開學(xué)典禮。因?yàn)樘?yáng)很大，有很多人中暑。
回到教室后，我們立刻拿起水杯仰頭大灌，不一會(huì)就把水喝完了。這時(shí)，鈴聲響了，叮咚，接著就是一串廣播：請(qǐng)備課組長(zhǎng)到考試室拿試卷。
大家立刻開始收撿書包，并按照學(xué)校的學(xué)號(hào)坐好。
真是禍不單行，剛逃出了中暑風(fēng)波，另一個(gè)厄運(yùn)又完美無(wú)缺的落到了頭上。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都趴在桌子上，等待這厄運(yùn)之神的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，一位年過(guò)半百的老師抱著一沓試卷進(jìn)入了教室。然后開始有條不紊的發(fā)卷。
我裝出一副輕松愉悅笑臉，其實(shí)心中早已亂如麻，變得不知所措。直到看完試卷，發(fā)現(xiàn)上面的習(xí)題，我在暑假都應(yīng)付過(guò)，便心中有底了。
經(jīng)過(guò)一天的煎熬之后，大家都短暫的松了一口氣。
但事實(shí)早已決定，有人的花開了，有人的花沒(méi)開就枯了。我估計(jì)屬于我的那朵花，不艷，也枯不到哪去。畢竟一個(gè)暑假的苦戰(zhàn)，灑下的汗水，都能把共澆開
踩著夕陽(yáng)回到陽(yáng)臺(tái)，給久旱的菊兒澆水。發(fā)現(xiàn)我的菊花長(zhǎng)出許多花蕾，個(gè)子不大，色彩不艷，氣味不香，沒(méi)有任何動(dòng)物或昆蟲眷顧它。
第二天到校，老師對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭：小子，這次不錯(cuò)！加油！
進(jìn)入初中，這是任課老師第一次對(duì)我點(diǎn)頭……我的花，開了！
美好的花蕾作文 篇13
妄想是希望的花蕾，當(dāng)我漫步在通向勝利的道路上時(shí)，兩邊是含苞待放的蕊，當(dāng)我站在勝利的門坎上回首望去，迎接我的將會(huì)是另一個(gè)春季。
兒時(shí)的我像是站在一馬平川的原野上，那不知天高地厚的妄想像是天邊最美的百合一樣純潔淡然，卻可望而不可即；現(xiàn)在的我像是圍坐在齊腰的花海中，那逐漸實(shí)際的妄想如同帶刺的玫瑰，那得空的紅色在等待我們除去艱苦得到它；未來(lái)的我將處在春季之中，那成為現(xiàn)實(shí)的妄想如同薰衣草，散發(fā)出沁香，讓我沉浸其中，盡情享受。
我在等待這屬于我的春季��！
這短短的等待讓我學(xué)會(huì)了忍耐，盡管遭到了許多挫折，付出了許多辛苦和汗水。但是有了妄想就不要怕痛！當(dāng)自己得志時(shí)，想想自己的夢(mèng)所給予的；當(dāng)自己苦楚時(shí)想想伴隨你一路走來(lái)的夢(mèng)；當(dāng)自己決定保持時(shí)，想想為夢(mèng)所付出的，為夢(mèng)所保持的其他事情。只要心中的信念不死，妄想就像是必定的果，在勝利的邊等待你的到來(lái)，而且永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。
妄想的花蕊是柔嫩的，當(dāng)它散發(fā)出馨香時(shí)，你的夢(mèng)也就伴著徐徐微風(fēng)飄但是至，帶著春的味道，那是心中永恒的`花海。
風(fēng)雨在田野上留下痕跡；海水在沙灘上留下身影；鳥兒在天空留下串串聲響；而我，終將在自己走向勝利的路上留下妄想的花蕾，因?yàn)槲以凇耙蔁o(wú)路”時(shí)找到了妄想的“又一村”，并且把它種在了心底。
妄想是我成長(zhǎng)的路途中的伴侶，我已經(jīng)看到了屬于我的春季，那里有的是我心中永恒的花海。
美好的花蕾作文 篇14
那個(gè)下午，四川數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中小學(xué)生還像往常一樣在教室上課。
地震的時(shí)候他或者她正在上課時(shí)偷偷看著漫畫，或者是盼著課間休息時(shí)看漫畫。
而接下來(lái)幾乎一整棟樓，隨著一聲巨響變?yōu)閺U墟，稚嫩的花蕾被塵封在地下。看著那些校舍變成了磚頭，水泥塊的廢墟，看到整間教室只剩下了黑板，看見從廢墟下挖出的書包，看到路邊家長(zhǎng)們痛苦的呼喊，看見他們手中抱緊的幼小身軀……
花蕾般的孩子，他們本該快樂(lè)的生長(zhǎng)在陽(yáng)光下，享受雨露滋潤(rùn)和春風(fēng)吹拂，不久就會(huì)綻放出繽紛的花朵。但是命運(yùn)卻如此殘酷。
災(zāi)難來(lái)得如此之急，急得不容我們逃避。生命如此脆弱，我們不能像誰(shuí)那樣變身拯救夢(mèng)想，不能像誰(shuí)那樣戰(zhàn)勝自然，不能像誰(shuí)一樣冰冷如霜，不能像誰(shuí)一樣讓誰(shuí)復(fù)活，不能像誰(shuí)那樣收集星露讓所有恢復(fù)，不能像誰(shuí)那樣創(chuàng)出勝似真人的薔薇少女們，更不能像《clannad》有個(gè)催淚的完美結(jié)局，不一定每次面對(duì)壞蛋的時(shí)候都能打贏，也不一定每次都能保護(hù)自己所愛的.人不受傷害。所以人類學(xué)會(huì)了哭泣，所以人類學(xué)會(huì)了流淚。
一生中會(huì)不斷有人從我們身邊走掉。他們的生命不像游戲中的怪物，殺了還可以等著刷新，死了還能復(fù)活。
一個(gè)生命的消失就是世界的毀滅。在生命面前每個(gè)人都應(yīng)保有敬畏。因?yàn)樯膶氋F，所以我們才應(yīng)該去愛自己，才因該去愛自己身邊的人。我們才更因該去克制自己的貪婪、自私、愚昧，去用自己的謙讓、博愛、智慧溫暖這個(gè)世界。
在災(zāi)難中飛散的花蕾們，你們安詳?shù)淖吡�，走得太倉(cāng)促，以至于那些燦爛的花朵還沒(méi)有開放，淡雅的清香來(lái)不及散發(fā)。繽紛的顏色不曾炫耀，甜美的花粉未曾傳播。
面對(duì)地上的一句句小小的冰冷尸體，我們能不能像總理一樣為死難的孩子深深的一鞠躬。我們需不需要問(wèn)問(wèn)自己從唐山大地震之后有沒(méi)有好好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
事到如今，再多的責(zé)罵，再多的批評(píng)，再多的推卸，都不能挽救。不該發(fā)生的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，應(yīng)該預(yù)防的沒(méi)有實(shí)踐。所以，我們能做的，除了祈禱除了悲痛除了憐憫，就只有記住他們。記住傷痕累累的他，不忘罪大惡極的他，不管是哪個(gè)
他，不論是他或者她，我們都要牢記，牢記。牢記這些飛散的可愛花蕾，記住那些曾經(jīng)的燦爛笑容，不忘那些曾說(shuō)的堅(jiān)強(qiáng)話語(yǔ)，記得這些最后的笑著再見……
請(qǐng)記住這些飛散的可愛花蕾。這些教學(xué)樓的殘?jiān)珨啾谟肋h(yuǎn)刻在我們的心里。當(dāng)人們的貪婪和自私覺(jué)醒的時(shí)候，就想想這片曾經(jīng)繽紛曾經(jīng)歡笑曾經(jīng)痛苦的廢墟吧。
美好的花蕾作文 篇15
我家的陽(yáng)光窗臺(tái)上種了一盆蟹爪蘭，長(zhǎng)勢(shì)很好，它是常綠的。平時(shí)我根本沒(méi)有注意到他，只以為是爸爸栽的小花小草用來(lái)凈化室內(nèi)空氣的。
今年冬天，爸爸突然發(fā)現(xiàn)他養(yǎng)了幾年的蟹爪蘭長(zhǎng)出花蕾了，興奮地對(duì)我說(shuō)：“戴連袁，快來(lái)看，我養(yǎng)的'蟹爪蘭長(zhǎng)花蕾了�！蔽衣犃�，立即跑到窗臺(tái)前一看，那是一盆長(zhǎng)得非常茂盛的蟹爪蘭。我再仔細(xì)觀察，小花盆里共有五株，全是□，長(zhǎng)得非常怪。□又扁又綠，主莖一節(jié)后又分出兩三片肉葉，它們節(jié)上分枝，枝上又分節(jié)，每片葉的邊緣都長(zhǎng)著又細(xì)又小的絨毛。整個(gè)樣子就像螃蟹的爪子，可漂亮了，難怪人們叫他蟹爪蘭。剛開始我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的花蕾，爸爸用手指著蟹爪蘭葉子的頂部，我一看果真有一顆嫩紅的細(xì)小的不被人容易發(fā)現(xiàn)的花蕾，我再細(xì)看整盆蟹爪蘭的每一片肉葉頂部都有一個(gè)花蕾真好看。
我太高興了，就忙問(wèn)爸爸它們什么時(shí)候開花，爸爸說(shuō)他養(yǎng)它了幾年還是頭一次看見，也不知道。我想它開的花一定很美麗，一定回給我臥室裝點(diǎn)得更加顯眼。
美好的花蕾作文 篇16
文|黃越江（貴州）陽(yáng)春三月的平垻農(nóng)場(chǎng)，是春的樂(lè)園，花的海洋。來(lái)到農(nóng)場(chǎng)果園，望著滿園飄香的鮮花，我想起了你，一起牽手的日子。那一年的春天，是春的使者把你送來(lái)。因?yàn)槟愕慕蹬R，這一天成了一個(gè)美麗的日子，從此世界便多了一抹誘人的色彩。輕輕地，靠在你跳動(dòng)的胸膛，聽你呼吸，聽你訴說(shuō)愛的衷腸。在春暖花開的季節(jié)，收下你為我采擷的鮮花，深情凝望。
相擁的日子，你在沉思中述說(shuō)，想愛，但花開時(shí)節(jié)未到。你撫摸著我飄逸的秀發(fā)，深情地親吻我的額頭。愛情��！真是春天的花蕾，你牽著我柔軟的手，走在含苞待放的桃林里，你邊走邊唱著暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花兒朵朵開，枝頭鳥兒成雙對(duì)，情人心花開。你走調(diào)的歌聲以及那憨厚的肢體語(yǔ)言，逗我開心的捧腹大笑，就因?yàn)檫@歌聲這笑聲，為花的愛情增添了浪漫，讓花的愛情得以升華，讓心靈靜靜的.守侯，守侯那收獲的季節(jié)。你含蓄深沉地說(shuō)：牽住你的手，我擁有了世界，在我的心中你就是我的一切，我的歌聲就我的心聲。你一直喊著我的名字，曉春，(我的幼名)你的生日快到了，我有禮物送給你，那就是三個(gè)字我愛你。我們肩并肩手拉手，望著滿園春色的桃樹，你詩(shī)情地說(shuō)：桃花是艷中之艷，花中之花，并以古代許多美人作比擬，有情人見了桃花猶如見了美人，由此桃花常被作為吉祥美好美滿愛情的象征。你還說(shuō)：桃花在春光明媚的季節(jié)里開放，風(fēng)姿嬌媚，爛漫芬芳，巜瓶史月表》稱桃花為陽(yáng)春三月的百花盟主。人生如夢(mèng)，歲月如歌。
79年我知青返城參加了工作，你是軍人肩負(fù)著使命，參加了自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，你我從此失聯(lián)。曾經(jīng)有過(guò)多少不眠的夜晚，抬頭看見滿天星辰，輕風(fēng)吹拂著相聚的夢(mèng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)你熟悉的歌聲，歌聲述說(shuō)戰(zhàn)場(chǎng)上的故事，歌聲句句都是愛的叮嚀。歌聲告訴我你是祖國(guó)好男兒，你是風(fēng)刀刻出的雕像。40年過(guò)去了，你英俊瀟灑的容貌至今還深深地印在我的腦海里。你朝也值勤，晚也站崗，云里巡邏，霧里守望，你用歌聲擁抱祖國(guó)，你用生命保衛(wèi)祖國(guó)，你的勤勞智慧與熱愛祖國(guó)的高尚品質(zhì)令我敬佩！月亮在天上，我在地上，望著月亮的時(shí)候，常常想起你，思念你風(fēng)起的日子，朦朧春潮的涌動(dòng)，讓含苞欲放的花蕾在搖曳，睡夢(mèng)中收到你捎來(lái)的鮮花在空中飄灑，霧雨吹濕了一身的春色，花蕊漸漸沉下了頭。
春天是花的季節(jié)，是詩(shī)的季節(jié)，是淚水的季節(jié)，是思念親人的季節(jié)，每年春天我都會(huì)采一束鮮花撒進(jìn)河流，讓它漂向遙遠(yuǎn)的你春天是放飛的日子，也是收獲愛情的時(shí)節(jié)。離開農(nóng)場(chǎng)果園，上了旅游車，透過(guò)車窗玻璃我久久地凝視，凝視那春風(fēng)吹動(dòng)的花朵，滿眼春色告訴我，愛情是春天的花蕾，我深信這花蕾，終會(huì)開出幸福而又燦爛的花朵。人生旅途每個(gè)人都有秘密，只要真愛了，那怕只是一種夢(mèng)想與回憶，也是一種幸福，也是一種甜蜜！
美好的花蕾作文 篇17
當(dāng)手指跳躍，風(fēng)兒便不再悲傷；
當(dāng)黑白流淌，思緒便將痛苦遺忘；
當(dāng)旋律激揚(yáng)，天地便只在我的心泉徜徉
一葉知秋！第一片葉子從枝頭翩然而落時(shí)，一股秋的氣息撲面而來(lái)！那是一股干爽而舒適的秋日暖陽(yáng)的氣息，是秋天特有的沁人心脾的氣息,是風(fēng)拂過(guò)楓林颯颯作響令人振奮的氣息抬頭，輕嗅，桂子的蜜香將我包圍，我不由得再一次想起那個(gè)像蝴蝶精靈一般的小姑娘
在合肥，最有“秋日勝春朝”情調(diào)的應(yīng)該是包河公園了！那一片片楓樹連接起來(lái)跳躍的火紅色，燃燒著我的心靈，可不是比那“二月花”更迷人？
這個(gè)星期，我約了幾個(gè)小伙伴，一起去包河公園秋游。包河公園里頭蜿蜒的小徑，鋪滿了落葉，一層層，繁復(fù)密麗，綿延的小徑貫穿了整個(gè)公園，因?yàn)橛辛寺淙~的陪襯，顯得格外別致。
雖說(shuō)看上去意趣盎然，但是這也給環(huán)衛(wèi)工人帶來(lái)了極大的勞動(dòng)強(qiáng)度。遠(yuǎn)處，一位阿姨正吃力的清掃著，滿頭大汗顯示她已經(jīng)干了很久。我和小伙伴說(shuō)說(shuō)笑笑走了一截，感到有些累，便一起坐在路邊椅子休息。突然，一對(duì)“紅色蝴蝶”從我眼前閃過(guò)，銀鈴般的笑聲一下子將我的疲累消除殆盡！我定睛一看，原來(lái)是個(gè)小姑娘。
小姑娘長(zhǎng)的真可愛�。∫活^濃密綢順的黑發(fā)披在肩上，彎彎的眉毛下有著像海一樣深邃的眼睛，瓜子臉上鑲嵌著小巧的鼻子和櫻桃小嘴。而那對(duì)“紅色蝴蝶”原來(lái)是她夾在頭發(fā)上的一對(duì)紅色蝴蝶結(jié)呀！看上去四、五歲的樣子！我一下子喜歡上了這個(gè)女孩。
小女孩一直笑個(gè)不停，和她的媽媽討論著什么，嘰嘰喳喳的，像只小鳥在啼叫。突然，她彎下腰，撿起了一片楓葉。她要干什么？想把這楓葉當(dāng)書簽嗎？我愈加好奇了！
只見她順手將楓葉扔進(jìn)了垃圾桶。哦？這又是干什么？好奇心催使我繼續(xù)看下去。撿完這片后，她就一直撿、一直撿。哦！原來(lái)如此！她想撿完這條路上的落葉，減輕環(huán)衛(wèi)阿姨的負(fù)擔(dān)啊！登時(shí)，我的`臉一下子火燒火燎的，這個(gè)四、五歲的小姑娘都能為環(huán)保奉獻(xiàn)力量，而作為大姐姐的我，還能無(wú)動(dòng)于衷嗎？
我跟在她的后面，一片一片的，認(rèn)真的撿。伙伴們起先疑惑，但她們漸漸的明白了，也微笑著加入了我們的行列，跟在后面撿。這支奇怪的隊(duì)伍很快引起了人們的注意，有小孩子帶領(lǐng)的，有大人帶領(lǐng)的，小手拉大手，大手握小手，很快的，整個(gè)包河公園小徑上的落葉，被我們撿的干干凈凈的。望著煥然一新的公園小徑，我們這一群本不認(rèn)識(shí)的人相視一笑，為著風(fēng)中微微送來(lái)的桂子花香；為著河岸邊輕輕擺動(dòng)的垂柳；為著那個(gè)可愛的“小蝴蝶”
美好的花蕾作文 篇18
旋轉(zhuǎn)，跳躍，我重重的摔倒在地上。紅色的花蕾綻放了，很凄美的畫面，隨著周圍人的呼叫，便在地上消失了。我七歲那年，稚嫩的雙手，開始懂得舞動(dòng)，夏日的魅力開始教會(huì)我飛揚(yáng)。而那次，小小的意外，成了一臺(tái)階梯，讓我刻苦銘心。
在醫(yī)院，在媽媽的陪同下來(lái)到了后花園，我隱隱約約的記得，心靈深處有一朵朵玫瑰鍍上了金色的外衣，在擁?yè)泶卮氐幕ú葜芯`放得如此絢麗。于是，這深刻的一幕，便深深的映在了我的.腦海中。
我曾問(wèn)過(guò)媽媽，是什么花綻放了，媽媽告訴我說(shuō)：是愛的花蕾綻放了。
也曾問(wèn)過(guò)爸爸，是什么花蕾綻放了，爸爸噶素我說(shuō)：是心靈的花蕾綻放了。
記得小時(shí)候，媽媽對(duì)我很嚴(yán)，常常教導(dǎo)我怎樣做人，怎樣好好學(xué)習(xí)，怎樣幫家里做一些力所能及的事�？僧�(dāng)時(shí)不懂事的我，卻覺(jué)得這是一種無(wú)休止的嘮叨。那一刻，愛的花蕾綻放在了我心靈的深處。細(xì)細(xì)回想，真是可笑��！而我的爸爸卻重來(lái)不過(guò)問(wèn)我，因?yàn)樗谕獾毓ぷ鳎院苌倩貋?lái)。如今的他，看著漸漸長(zhǎng)大的我，總是為我付出。剎那間，我的淚水不停地流了下來(lái)。我要大聲的告訴世界：我愛我的爸爸媽媽！也要告訴爸爸媽媽：我愛你們！
在一種疑問(wèn)不解的情況下，于是我問(wèn)了靜，他說(shuō)：好像所有的花蕾都綻放了，而且是特美特純凈的那種。我說(shuō)是嗎？真的好像花蕾綻放了耶！輕柔的笑聲便脫口而出，心中的那份失落也好像被什么替換了過(guò)來(lái)。于是，七歲的意外，便像花蕾般綻放了。
我知道，在某年的夏日我會(huì)帶著我的家人朋友，走到這艷麗的花蕾旁邊，看著朝霞照射下的花蕾，輕輕的一嗅，所有的意外都在綻放的花蕾中化為了烏有。
美好的花蕾作文 篇19
只是偶然路過(guò)花壇而已。
然而，我卻再也走不開了。因?yàn)槟抢锏幕▋洪_得正綺麗。有淡雅的藤蘿花，玲瓏的迎春花，嬌艷的四季花，清秀的風(fēng)鈴草，還有許多不知名的雜樣兒。一起在這大春時(shí)節(jié)展露風(fēng)騷，形成了一道別有情致的風(fēng)景，令人心醉神迷，以至于無(wú)法再挪步了。
忽然，我的目光呆滯了！我的視線呀，緊緊地纏繞在那里，再也不能轉(zhuǎn)移。我瞧見了一叢很小的、很不惹眼的朱紅色的小花兒。隱匿在角落里，似是恐于暴露在陽(yáng)光之下。它呀，它就像一個(gè)怕生但又十分渴望友情的孩子，躲藏在屋子里，躲藏在黑暗里，看著陽(yáng)光下快樂(lè)的他們。
我知道它的名字，叫作康乃馨。
這種植物既不十分漂亮，又沒(méi)有誘人的'芬芳，也許只比無(wú)名野草要好些罷。在花界里，誠(chéng)然它最平凡。
但正是這樣卑微的花兒，卻擁有著偉大的象征。它所代表的，是母親、是母愛。
我蹲下身子，忍不住仔細(xì)地端詳起它，往事也像過(guò)電影一樣飛快地掠過(guò)眼球。
那是何時(shí)，我學(xué)會(huì)了走路，第一次邁出了人生的第一步。常有個(gè)年輕的身影，伴隨著幼小的我，無(wú)時(shí)不離左右。
那是何時(shí)，我背上了書包，第一次走進(jìn)這美麗的校園，好奇的眼中燃燒著求知的渴望。常有個(gè)疲倦的身影，正往返于工作路上。
那是何時(shí)，我順利地畢業(yè)了，手拿著涂了粉的小學(xué)文憑，高興地像要飛起來(lái)。那身影的主人，臉上露出了欣慰的笑，就像窗外的陽(yáng)光守護(hù)著花壇里的花兒一樣。
而現(xiàn)在，仔細(xì)地回想過(guò)去，我覺(jué)得我似乎忘記了什么。不知何時(shí)，我好像再也沒(méi)有關(guān)心過(guò)那個(gè)身影了。啊，母親！母親啊，我竟會(huì)忘記，每個(gè)赤誠(chéng)孝子都當(dāng)牢記的節(jié)日——母親節(jié)。而且，還不止是這一次。
我的目光始終是靜止的。
在離開花壇的那一刻，我忍不住回首觀望，并在心里默默地念著：
在那最陰暗的角落里，母愛的花蕾正在綻放。平凡而又偉大，無(wú)私、美麗。直到它的花期結(jié)束，方才含笑凋零……
美好的花蕾作文 篇20
讓心中的花蕾靜靜綻放文字是美妙的，猶如一種催生物，陶冶著我的心靈，不經(jīng)意間，心中的那朵花蕾正在靜靜地開放。
與書為伴，我不悔。那些文字刻錄這每一個(gè)往事所承載的滄桑。從秦王統(tǒng)一天下到中華人民共和國(guó)歷經(jīng)艱辛萬(wàn)苦而成立，每一個(gè)故事，都深深地刻在歷史里，刻在每一本書里，留下了難以磨滅的痕跡。我愛這些篆刻著過(guò)去的文字，這些古色古香的語(yǔ)言，每一句，每一個(gè)詞語(yǔ)，都印在我的心靈上。悄然間，心中的那朵花蕾正在靜靜綻放。
與書為伴，我不悔。——圍城外的人想要沖進(jìn)去，圍城內(nèi)的人想要沖出來(lái)。我愛《圍城》，在一個(gè)陽(yáng)光依舊明媚的下午，放一杯奶茶，手捧一本圍城。記得曾經(jīng)有人跟我說(shuō)其實(shí)《圍城》很容易就看懂的，我笑笑，并不這樣以為。這正是錢鐘書畢生精華之所在，絕不是單純的看能夠看懂的。后來(lái)我從圖書館借來(lái)了很多的輔導(dǎo)書，將輔導(dǎo)書上的東西摘抄到《圍城》的語(yǔ)句旁，隨著密密麻麻的注釋侵占了整本書，才算看懂了一點(diǎn)點(diǎn)。那些凝聚了名家畢生心血的作品，它們并沒(méi)有華麗的澡詞，有的只是樸實(shí)無(wú)華的情節(jié)，對(duì)于這個(gè)社會(huì)最現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知。讀一些名著，必定得反復(fù)琢磨、推敲。那些深?yuàn)W的文學(xué)，在探索的過(guò)程中，變得易懂起來(lái)。驀然間，心中的那朵花蕾正在靜靜綻放。
與書為伴，我不悔。——佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑欄意。這是柳永的`《蝶戀花》：春風(fēng)輕輕地吹，那樣溫柔。含著愁意，我向遠(yuǎn)望，空曠的原野無(wú)邊際。油然而生春怨千絲萬(wàn)縷，夕陽(yáng)斜照碧色的草地，朦朦朧朧，那景致更是傷感迷離。我久久地?zé)o言站立，誰(shuí)能理解我此時(shí)的心意？本打算狂飲大醉一場(chǎng)，消我心中愁悶�？墒菍�(duì)著美酒歌舞，雖然強(qiáng)裝尋歡求樂(lè)，卻感到索然無(wú)味。因?yàn)橄嗨�，可我為了你，我寧可忍受一切，日日消瘦，一再憔悴。愛這些古典詩(shī)詞，總喜歡買一些詩(shī)集和賞析書。在一個(gè)安靜的午后，獨(dú)自欣賞。這些優(yōu)美的文字，使我心中的花蕾靜靜開放。
喜歡張愛玲的文字。張的文字，猶如大海里拍打的海浪，波濤洶涌，連綿起伏。又如一張沾了毒的大網(wǎng)，向我撲來(lái)，直至毒最終蔓延全身。在品讀她作品的時(shí)候，我心中的花蕾正在靜靜開放。
我不悔，此書與書為伴。執(zhí)子之手，與子偕老，千年不悔。
從書堆里扎出來(lái)，抬頭，仰窗，此時(shí)我心中的花蕾正在靜靜綻放。
美好的花蕾作文 篇21
從前，有一朵小花蕾，它有一個(gè)愿望，就是，馬上就長(zhǎng)大，變得更漂亮。
有一天，小花蕾正在洗臉，小河說(shuō)：“小花蕾呀，你不是很想長(zhǎng)大嗎？那你必須要很堅(jiān)強(qiáng)哦，因?yàn)槟鞘且患浅ＦD苦的事�！毙』ɡ傧肓讼胝f(shuō)：“嗯，我很贊成你的說(shuō)法，可我不知道我能不能堅(jiān)持到底。”“我相信你一定能堅(jiān)持到底的！”一旁的'小蝴蝶插嘴道。他們就這樣說(shuō)說(shuō)笑笑，這一天，過(guò)去了。
第二天，是陰天，非常涼爽。小花蕾高興地說(shuō)：“我的愿望馬上就要實(shí)現(xiàn)了！”小河和小蝴蝶異口同聲道：“怎么了？”就在這時(shí)，烏云和狂風(fēng)說(shuō)：“我們來(lái)了，小花蕾，你馬上就會(huì)長(zhǎng)大了！”小河和小蝴蝶說(shuō)：“哇！小花蕾，快看！”小蝴蝶飛走了，小河問(wèn)：“你去哪兒？”“要下雨了，我得找個(gè)地方擋擋雨�！睘踉普f(shuō)：“小雨點(diǎn)，快來(lái)��！”小雨點(diǎn)借著狂風(fēng)的力量，落到了小花蕾的身上。過(guò)了一會(huì)，雨停了。小河里游來(lái)了小鴨子，小鴨子說(shuō)：“哇，我從來(lái)沒(méi)見過(guò)這么美麗的花兒呢，真是太美了！”小花蕾說(shuō)：“我已經(jīng)綻開了！”
小花蕾的愿望實(shí)現(xiàn)了，她說(shuō)：“謝謝，烏云、狂風(fēng)，你們永遠(yuǎn)是我的好朋友！”
美好的花蕾作文 篇22
媽媽，我至今都疑惑：你和爸爸是如何記住我從個(gè)胖嘟嘟的小寶寶長(zhǎng)到這樣個(gè)女孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的呢？為什么你們能在餐桌上神采奕奕地娓娓道來(lái)——我第次叫爸爸媽媽，第次走路，第次下水，第次……
我和妹妹相比，我的體質(zhì)要差些，大病沒(méi)個(gè)十天八天的好不了，小病也得吃藥才能好。看著咳得不停的我，媽媽總是心疼地皺著眉頭，輕輕地揉了揉我的手。你經(jīng)常和別人講：“我們家老大，小時(shí)候沒(méi)喝到母乳，現(xiàn)在就經(jīng)常生病，她妹妹就喝過(guò)，所以比她身體好。”每當(dāng)講這些時(shí)，只要我在身邊，媽媽就會(huì)撫摸著的我頭卷發(fā)。
花朵是多么嬌艷！草葉是多么碧綠！天空是多么湛藍(lán)！媽媽，你還 記得嗎？這個(gè)春天，這個(gè)美麗的芳春，這個(gè)春暖花開的季節(jié)！你笑盈盈地告訴我們，媽媽要開始學(xué)做蛋糕了！我興奮地想：媽媽會(huì)做覆盆子蛋糕嗎？她烤的蛋糕是不是有金黃色的酥皮，櫻紅的莓子干，柔軟噴香的蛋糕屑？媽媽總是這么心靈手巧，善解人意！
今天放學(xué)了，媽媽來(lái)接我們，上車，媽媽就神秘兮兮地亮出兩只漂亮的紙杯，我往里瞧，哇！塊令人垂涎欲滴的完美海綿紙杯蛋糕就在里面！脆脆的酥皮，甜甜的干果，滿口噴香的蛋糕屑，和我想像得模樣！你問(wèn)我和妹妹：“好吃嗎？”我們搶著回答：“真是太美味了！比蛋糕店里買的味道還 要好！”“你們喜歡吃就好，媽媽第次做，還 有待提高�！蹦阄⑿Φ卣f(shuō)著，笑的'那么甜，那么美。我看見了，那是個(gè)愛我們的母親的笑。
媽媽，如果我是祖國(guó)大花園中的株茉莉，那么，我這個(gè)茉莉花蕾就是永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)的！
美好的花蕾作文 篇23
地震的時(shí)候我正在上課，遲鈍的連反應(yīng)都沒(méi)有。要不是有同學(xué)告訴我說(shuō)桌子椅子都是晃的，我恐怕就單純的以為是坐在我后面的同學(xué)的惡作劇了。
其實(shí)我們不知道，在那個(gè)下午，汶川數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中小學(xué)生喪失了生命。我在想他們那時(shí)會(huì)不會(huì)正在認(rèn)真聽講，或是在偷偷的看著漫畫，或者正在與同桌熱火朝天討論某一部電視劇……而接下來(lái)，幾乎一整棟樓，隨著一聲巨響變?yōu)閺U墟，稚嫩的花蕾被塵封在了地下。看到那些校舍變成了磚頭、水泥塊的廢墟，看到整間教室只剩下了黑板，看到路邊家長(zhǎng)們痛苦的呼喊，看到他們手中抱緊的孩子們的軀體……所有人的心都碎了，眼淚止不住地流下來(lái)。
那些花蕾一般的孩子，他們本該快樂(lè)地生長(zhǎng)在陽(yáng)光下，享受著雨露滋潤(rùn)和春分吹拂，不久就會(huì)綻放出繽紛的花朵。但是命運(yùn)卻如此殘酷，殘酷的如同夢(mèng)魘；災(zāi)難來(lái)的如此之急，急得不容我們逃避。生命原來(lái)是如此脆弱，我們不能像七龍珠里的`小悟空那樣刀槍不入，不一定每次面對(duì)壞人的時(shí)候都能打贏，也不一定每次都能保護(hù)自己不受傷害。所以人類才學(xué)會(huì)了流淚。在我們的一生中會(huì)有人不斷的從我們身邊走掉。他們的生命不像網(wǎng)游中的怪物，殺了還可以等待著刷新，寵物死了還可以復(fù)活。一個(gè)生命的消失就是一個(gè)世界的毀滅，在生命面前每個(gè)人都應(yīng)該保有敬畏。因?yàn)樯膶氋F，所以我們才應(yīng)該更愛自己，才應(yīng)該去愛自己身邊的人，才更應(yīng)該去克制自己的貪婪、愚昧和自私，去用自己的謙讓、博愛和智慧來(lái)溫暖這個(gè)世界。只有這樣我們才可以得到幸福和歡笑，而不是苦難和眼淚。在災(zāi)難中飛散的花蕾們，你們安詳?shù)刈吡�，走的太倉(cāng)促，以至于那絢爛的花朵還沒(méi)有開放，燦爛的顏色還不曾閃耀。在地震中飛散的花蕾們，我祝愿你們走好，在天堂不會(huì)有地震。
地震中飛散的花蕾們，我們將永遠(yuǎn)記住你們。
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