久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    背書作文

    時間:2022-10-13 16:47:27 三年級 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    背書作文(精選33篇)

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的背書作文(精選33篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    背書作文(精選33篇)

      背書作文 篇1

      昨天上午我想去二爺家玩,就給爸爸商量。爸爸說;“去可以,但要把第十課的書背熟,我一聽高興極了,就拿著書連蹦帶跳的來到了二爺家,我看了一會兒電視就開始讀書了。但是今天好看的節(jié)目太多了,我忍不住就又打開了電視,一直看了一天,把背書的任務(wù)忘的 一干二凈了。 到了晚上,我正玩的起勁,突然有人敲門,我連忙打開門原來是爸爸,這時,我想起我還有背書的任務(wù),心里覺得一陣緊張,果然不出我所料,爸爸一進門就問我會背書了沒有?我說:“沒有”。爸爸一臉的不高興說:“趕快去陽臺上背”。我就紅著臉跑到陽臺上背,但是天已經(jīng)漸漸黑了,我急的滿頭大汗,費了九牛二虎之力才會背,我給媽媽認真的.背了一遍,我們才回家。

      回到家里,爸爸為了讓我記住今天所犯的錯誤,罰我把第十課抄了一遍。 這時,我明白了其中的道理-------做什么事都要說到做到,不能光說不做。

      背書作文 篇2

      每次背書我都覺得我很幸運,今天上課預(yù)備鈴一響教室里便有同學(xué)大叫;悲慘世界來臨了!-這節(jié)課要抽查背書,我也是心情緊張的一個。

      早在上星期老師曾說要在今天這節(jié)課上抽查,今天早自習(xí)老師又提起這件事,于是教室里一下子人聲鼎沸起來······

      楸心的鈴聲響過,老師微笑著走進教室,看樣子她是滿懷希望來的。我卻忐忑不安,會不會抽到我呢?菩薩保佑!

      抽背拉開了序幕。我偷偷環(huán)視了周圍一下,利利同學(xué)正在望著黑板發(fā)呆。美妙同學(xué)正在看著書吟誦,粉粉同學(xué)正在摁住本子寫字,不少同學(xué)都都在看著老師。抽查過幾個同學(xué)后老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰。幾個倒霉的家伙背起書來不是時有殘疾就是畫蛇添足,我卻喜憂滲半,喜的`是在未抽到我背之時已有幾位墊背的了,優(yōu)的是背的不熟的同學(xué)一多,萬一是顏大怒,后面背不出的豈不就······

      老師又拿起學(xué)號;10-她突然咳嗽了一聲,我的心頓時提到了桑門口-別叫到我12號!11號!老師大聲念道。

      哇!只見11號木然的站在那里,低著頭,又是一個徐庶進曹營-一言不發(fā),我不由得一陣擔(dān)心;下一個輪到我了?

      盼星星,盼月亮,終于盼的下課鈴響了。老師走出教室后,繞幸漏網(wǎng)的我像是武林中人收功似的深深的吐了口氣。

      背書作文 篇3

      還記得今天放學(xué)時,因為我的英語沒給孫老師背誦,只好停下腳步不情愿地走向?qū)O老師辦公室。

      我慢吞吞地拿出英語書!罢娌幌虢o背給老師聽啊,萬一背到一半忘詞了!怎么辦?”我心里不禁打起退堂鼓,不過人總是要面對現(xiàn)實的`,我鼓起勇氣走進辦公室,把英語書慢慢交給孫老師。我開始背誦起來,當(dāng)背到“Where can we find a trolley?"的下一句時,我的腦袋一陣發(fā)熱忘詞了,此刻我心急如焚,腦子里拼命地想著下一句句型,我紅著臉緊張地想:老師背書“完了,怎么……怎么會突然忘了,剛才還背得好好的,王炅彥你真是不爭氣!”當(dāng)然,結(jié)果我相信你們都猜到了,我被孫老師趕了出去要求我重新背,還說道:老師背書“身為一名英語課代表都被成這樣,你讓其他同學(xué)怎么背!”那是我從開學(xué)以來,第一次被孫老師這么嚴厲地批評。我羞愧地不敢抬頭看老師憤怒的眼神,真想地上找一條縫鉆進去。

      我站在辦公室外一邊背,也一邊讓自己清醒頭腦,別一吹熱空調(diào)什么都忘光了!當(dāng)準備再次挑戰(zhàn)時,我停住了腳步,心里像有幾只小鹿在亂竄似的,心想:老師背書我到底有沒有背出來?不行,再看一下……不用看了,一定能背出來的,相信自己了,沖!我用力推開門,毫不猶豫地把書遞給孫老師,我深呼吸了一下,流暢地背出了全文,沒有一絲停頓。終于,我成功了!我背完課文,倒吸了一口涼氣。

      孫老師笑著說:老師背書“這才是你的真正水平。 

      背書作文 篇4

      我愛背書,因為書是知識的寶庫,書是人類唯一的出路,書是人的長生果。因此,我愛背書。

      有一天,早上,爸爸媽媽吃完飯,再三叮囑:“我有事把午飯放在桌子上了,你中午回來一定要吃!蔽乙贿厯]手一邊說再見。

      中午我回到家,寫完作業(yè),突然想起昨天買的`《四年級作文》,于是,我就看起來,看得津津有味,就好像書是一本《出路秘籍》。我突然想起老師讓我一星期背一篇作文,我暗自得意,我一天可以背一篇……背完了,我看了看時間,哎呀,一定1:30了,我管他個三七二十一,向?qū)W校飛奔,還好沒遲到。到了學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘做了,拿起筆,在作業(yè)本上亂涂亂畫。唉,終于寫完了,我頓時感覺肚子餓了,我中午不是吃飯了嗎?講到第一節(jié)課,我實在忍不住了,只好用老師的手機打電話;氐郊覌寢屝χf:“你這個‘書呆子’,真是廢寢忘食呀”。我狼吞虎咽地吃起來。

      今天,同班同學(xué)賈祖乙來我家,此時,我正在背今天要背的一篇《四年級作文》,他帶著所謂鎮(zhèn)殿之寶的玩具來我家。鄭重地對我說:“我把這個東西賜給你了,還不感謝朕”。我只顧背書,沒管他。他生氣了“你到底要不要?不要拉倒”。我還是只顧背書。他怒火中燒:“你天天背書,不管我,絕交”。

      因為背書,我惹了這么多丑事,但這依然是我的愛好。你們的愛好是什么?和我分享吧!

      背書作文 篇5

      今天一大早,老師一進來,就丟下了一顆炸彈:“把小超人翻到二十七頁,來我這背上面的內(nèi)容,每個人都要背!蔽覀兟犕,不管三七二十一,都紛紛拿出了小超人,背了起來。

      上課了,班上背書最快的幾個同學(xué)已經(jīng)去背了。看著他們那自信的背影,我可真是羨慕啊!過了一會兒,我也會背了。我剛想拿著書去找老師,但是再一看,講臺上一個同學(xué)都沒有,只有老師坐在那,我膽怯了,不由得想:怎么這會兒同學(xué)們都沒去背!那我要不要去呢?我去了,背得不熟怎么辦?背錯了怎么辦?要不還是不去了吧吧。就在我下定決心不去背了之時,我又想到:可老師說上午就要背好,不然就要抄書,我可不想抄書,唉!這可怎么辦!此時我的心情只能用一句話來形容,真是十五個水桶打水——七上八下。

      就在我猶豫時,我看見一個平時膽子很小的'同學(xué)上去背書了,接著一堆人涌了上來。然后我同桌也大膽地走了上去,有人見情況不妙,急忙跑了上來占位置,反正他們都在這條“蛇”的尾巴上,有的是時間。我也去吧!然后,我也飛速地沖了過去,站在了隊伍后面。

      等了好久才輪到我背,由于緊張,我還背錯了一個地方,可老師還是在我書上寫了個背字,又說讓我再讀一讀?粗莻大大的背字!我終于松了一口氣。

      我發(fā)現(xiàn),只要膽子大一點,其實也沒什么大不了的。

      背書作文 篇6

      今晚作業(yè)是背書,我最不喜歡背書啦,因為,我背書要背很長很長時間,而且有時還背不來。

      回到家,媽媽在炒菜,爸爸在看報紙,他抬起頭問:“今天什么作業(yè)呀?”我甩著書包、垂頭喪氣的說:“是背書。”爸爸看了看我,就知道我不樂意背書了,于是奇怪地問:“你為什么不喜歡背書呢?這是很好玩的事呀?”“可是,可是我背書一點都不快,好煩!蔽亦僦旎厮!拔矣幸粋辦法,一定只要十分鐘就能背來!卑职治⑿χf:“你把課文讀五遍,讀的過程中什么都不要想,你就會背了!

      聽了這話,我拿起語文書開始讀了。讀了三遍,我就得比較熟了,讀了五遍,覺得自己應(yīng)該會背了吧?結(jié)果去爸爸那兒背,果真分段背來了。爸爸拍著我的'肩說:“要是我家瑞瀅能一口氣背來就更好了。”看了看爸爸,我下定決心要一口氣背來。

      于是,我坐在一邊,又很專心地讀起書,三遍,五遍,可是還是不能一口氣背,怎么辦?我有些著急了,爸爸看見了,他走到我身邊說:“瑞瀅,別急,多讀幾遍?就就一定能行的。”于是,我又靜下心來,讀了十遍。呀,會背啦!看了看手表,我真是十分鐘就背完!不可思議!

      加上爸爸的鼓勵,這一次,我覺得背書一點也不難。從此以后,我再也不怕背書了。只要專心背、用心背,就能很快把書背來,你也試試看?

      背書作文 篇7

      “叮鈴鈴”下課鈴聲響起,喝口水,跑趟廁所,伸個懶腰,愜意無比。忽然想起老師布置的背書任務(wù)還沒完成,再不背恐怕就成典型了,只好拿起書本開始小和尚念經(jīng)。

      難,背書真的難。范晨走過來向我抱怨:“陳子梁,《岳陽樓記》背了沒?賊難了!蔽译S口說道:“切,這有什么難的,待會看我眼神行事就行了!狈冻棵忝銖姀姶饝(yīng)了。

      我從桌位上站起來,自信地向“韓國妹妹”走去。轉(zhuǎn)頭向范晨邪惡一笑,他似乎也明白了我的意思,輕輕地對我點點頭算是回應(yīng),當(dāng)然韓國妹妹沒有注意到這些細節(jié)。

      前兩段我流利背過,到了第三段就有一點卡卡的,“若夫淫雨霏霏,額……”哼哼,范晨接到我的`信號,急忙把書本打開給我瞄一眼。韓國妹妹似乎沒有時間顧慮我,一邊聽一邊做著她的作業(yè)。

      話說有了一次就會有第二次,“日星隱耀,山岳潛行……”又卡住了,便再次向范晨發(fā)出求救信號,范晨又小聲的告訴了我。

      又背到一處斷斷續(xù)續(xù)的,這時身邊來了一群人,看我在背書,幾個人又小聲的告訴我內(nèi)容。突然韓國妹妹轉(zhuǎn)過來用她那“兇惡”的眼神死死的看著我們,我們也只能尷尬一笑。

      我心想:人緣太好了,怪我咯!終于到了最后一段,但還是不熟,又小聲向范晨說道:“范晨,予嘗古仁人之心后面是什么?”還沒等我說完韓國妹妹又發(fā)出哼哼的聲音。我再也不敢向范晨求助,一路磕磕絆絆總算背完了,出了一身冷汗。

      背書作文 篇8

      “丁零零”下課鈴聲傳來,喝口水,跑趟洗手間,伸個伸懶腰,悠閑極其。突然想到教師布局的背書每日任務(wù)還沒有進行,再不背也許就成典型性了,只能拿出書籍剛開始小和尚念經(jīng)。

      難,背書確實難。范晨走回來向我埋怨:“陳子梁,《岳陽樓記》背了沒?賊難了!蔽译S意說道:“切,這有哪些難的,待會兒看著我目光做事就可以了!狈冻繙惡屯饬恕

      我在桌位上站立起來,信心地為“韓國妹妹”走去。扭頭向范晨邪惡一笑,他好像也懂了您是什么意思,緩緩的一件事點了點頭算作答復(fù),自然韓國妹妹沒有注意到這種關(guān)鍵點。

      前幾段我流暢背過,來到第三段就會有一點有卡的,“若夫淫雨霏霏,額……”哼哼唧唧,范晨收到我的數(shù)據(jù)信號,趕忙把書籍開啟幫我瞄一眼。韓國妹妹好像沒有時間顧忌我,一邊聽一邊做著她的`工作。

      話說擁有一次便會有第二次,“日星隱耀,山岳背刺……”又卡住了,便再度向范晨傳出呼救信號,范晨又小聲的告知了我。

      又背到一處時斷時續(xù)的,這時候身旁來啦一群人,看我還在背書,幾個人又小聲的跟我說內(nèi)容。忽然韓國妹妹掉轉(zhuǎn)再用她那“兇狠”的目光死死地看見大家,大家也只有難堪一笑。

      我想著:人緣人品太棒了,怪我咯!總算來到最終一段,但還是不太熟,又小聲向范晨說道:“范晨,予嘗古仁人的心后面是什么?”還沒等我講完韓國妹妹又傳出哼哼唧唧的響聲。我從此害怕向范晨尋求幫助,一路跌跌撞撞終于背完后,出了一身虛汗。

      背書作文 篇9

      下課鈴聲一響,教室里便有人在大叫:“末日到了!”有人象沒頭蒼蠅似地翻出書:“快背塊背,也許來得及!”教室里的氣氛一下子變得緊張而忙亂。這節(jié)語文就要抽查背書了,我一下子慌了,星期一邢老師就布置了背書的任務(wù),今天已經(jīng)是星期三了,我壓根還不能流利地背完那一段。完了、完了,如果背不出來,結(jié)果是可想而知的了。

      這時邢老師笑吟吟地走進了教室,看樣子她是滿懷希望。我更加坐立不安了,連手汗都出來了,會不會抽到我呢?上帝啊,保佑我呀!

      抽背開始了我掃視了一下四周,有的同學(xué)整個人趴在桌子上,躲在前面同學(xué)的背后,恨不得鉆到地下去;有的同學(xué)把書平放在膝蓋上,有的同學(xué)彎著腰,低著頭好像還在背;還有的同學(xué)抬頭挺胸地坐在位置上,眼睛看著老師,好像在說:“老師,叫我!蔽业男囊烟岬搅松ぷ友邸N蚁,千萬別叫到我的22號啊,抽查了幾個同學(xué),老師聽了都很滿意?吹嚼蠋煼潘上聛淼谋砬,我也暫時放下了一顆懸著的心。突然“22號!”老師大聲說。我一下子懵了,“我,我……”我慢吞吞的站起來,支支吾吾的.話也說不上來,邢老師看了看我,隨即看了看手表,說:“呀,老師今天還要開會,就抽到這里吧,明天上課郭梓鍵同學(xué)繼續(xù)。”

      后來我才知道老師壓根就沒去開會,其實老師已知道我根本背不出來,她為了在同學(xué)面前保護我的自尊心才那么做的!袄蠋,您真好……我以后一定不會辜負你的期望。”

      背書作文 篇10

      背書是語文這科目必不可少的,什么古詩詞,名言警句,文言文啊……背得越多越好,所謂韓信將兵多多益善。

      不背書,那可不行。要不然你考試就等著領(lǐng)張不及格的試卷回家挨罵吧!有句話是數(shù)學(xué)老師告訴我們的:背多分,語文靠背,你背的越多,你的分就越多。背也是一種煩惱,要花時間。想偷懶,考試不會怎么辦?上課被老師點起來背書不會怎么辦?那得多尷尬。

      在一個尷尬的星期一,語文課上!班,上個星期讓你們背《論語十二章》背了沒有呀?”我尷尬地輕輕搖了搖頭!耙贿@樣吧!我開列火車,好吧?”部分同學(xué)贊同了。我心里默默地說不要。〔灰。【退阋_,也不要開到我這列!

      哪壺不開提哪壺,說的就是我背書。田老師的目光投向了我:“要不就從你這里開始?”我慢悠悠地站了起來,尷尬地笑了笑,田老師看著我貌似不會背的.樣子,問了一句,“會不會背呀?”我再次尷尬地搖了搖頭。火車只好往下開了,田老師會不會叫我罰抄呢?會不會留堂呢?太多的問號向我涌來!罢堊!边@么神奇?老師竟然沒叫我罰抄。

      這聲輕輕的“請坐吧!弊屛覠o地自容。從此,我不敢不背書,面對田老師這樣慈愛的老師,如果我還不自覺,那就實在不像話了。

      還有一件有趣的事,一天我給誰背書來著,不管了我也忘記了!妒隆酚羞@么一句:“賢哉,回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂,賢哉,回也!蔽乙徊恍⌒哪畛伞耙缓勈,一瓢飲”那個人笑得噴口水。

      背書作文 篇11

      上課鈴聲一響,教室里便有人大叫:“悲慘世界來臨了!”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊:“哀樂!哀樂!”早在自習(xí)課上,語文老師就布置背書的任務(wù),于是教室里一下子人聲鼎沸起來……

      揪心的鈴聲響過后,老師笑盈盈地走進了教室,看樣子她是滿懷希望而來,可我卻忐忑不安,會不會抽到我呢?但愿菩薩保佑吧!

      背書拉開了序幕,我偷偷環(huán)視了一下四周:有的同學(xué)的手在兩膝間使勁地搓著;有的同學(xué)似乎在微微發(fā)抖;有的同學(xué)在課桌上平放著課本,低著頭,口中念念有詞――看樣子“佛腳”還未抱夠呢!

      老師先抽查了李偉,只見他吞吞吐吐地嘀咕了幾句,就在也背不下來了!皠⒀!”老師大聲說道。哇!只見劉洋木然地站在那里,低著頭,又是一個徐庶進曹營――一言不發(fā)。自告奮勇的的吳曉敏背起書來也不是“時有殘缺”就是“畫蛇添足”。我不由得一陣擔(dān)心:會不會抽到我?老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰,我卻喜憂參半:喜的是,在未抽到我之前,已有幾位“墊背”的;憂的`是,背得不熟的同學(xué)一多,萬一師顏大怒,后面背不出的豈不是……

      盼星星,盼月亮,老師終于決定以后再繼續(xù)抽查背書。老師剛走出教室,一些僥幸漏網(wǎng)未被抽查到的同學(xué)就象武林中人收功似的深深地吐了口氣。

      “這樣的日子太難過了,太被動了!”有的同學(xué)大悟似的。

      背書作文 篇12

      今天,老師讓我們背十四課“三峽之秋”。老師已發(fā)出這個消息,教室里立刻炸開了鍋,“有沒有搞錯呀?那么多怎么背?”“我是不是在作夢呀?”……可再怎么叫也是于事無補了,因為大家都知道老師是“金口一開,駟馬難追”。只好無可奈何地去操場背書去了。

      剛到操場,同學(xué)們接三個一群兩個一伙地背十四課了。只見他們有的在津津有味地讀,盼望著早點背完,早點回家,早點吃飯。有的呢,不以為是,邊背邊玩,打打鬧鬧,談笑風(fēng)生,簡直沒把那長篇大論看在眼里。有的正背著哩,在他們的眼里,這,不過是小菜一碟。有的裝起了書生,搖頭晃腦,像古人背書。有的`自知背不到,就干脆去打籃球。寧靜的操場一下子變得熱鬧起來了。

      只聽老宋,“三峽已經(jīng)是…是…哦,秋天了,三峽嗯,的秋天……”見他愁眉緊鎖,在組長那兒死記硬背,好好的一篇文章就被他,‘章折段,段拆句,句捏詞,詞嚼字。’弄得平淡乏味。而且還吞吞吐吐,不到三十秒,他,就被組長打道回府,重新讀去了。我見組長那兒空著,就跑去預(yù)購了位置,然后稍稍看了一下文章,就滔滔不絕地背了出來。一眨眼的頭功夫我就高高興興地接過了組長打有“一百分”的書。宋長馀見我背得這么流利,跑來向我討秘方,我對他說了兩個字“用心”。

      在回家的路上想:一個人要懂得學(xué)以致用,不能紙上談兵,死搬硬套,這樣學(xué)起來才會比較輕松。

      背書作文 篇13

      每個人都有自己喜歡做的事情和不喜歡做的事情,如果你問我我最不喜歡做的事情是什么?我一定會堅定不移的回答你,是背書。有多少人的答案跟我是一致的。背書在學(xué)生時代真是一個艱難的過程呀!

      一直以來我的學(xué)習(xí)就跟不上其他同學(xué),明明都是一個老師教的,有的題目老師總是再三重復(fù),等到真正考試的時候我還是會陷入坑里。我都懷疑是自己智商的問題了。幸好我當(dāng)初理智的選擇了理科而沒有選擇文科。

      文科都是一些政治歷史地理,需要背的東西又多又復(fù)雜,我一定承受不來。因為文理分班后我們還需要學(xué)習(xí)一段時間的文科來應(yīng)對學(xué)業(yè)水平考試。那時候每一個科目每一節(jié)課我都認認真真的聽課記筆記,把老師講的'重點和自己寫作業(yè)過程中我認為很重要的知識點都記錄在書本里,每次考試前都認真背,我就不信自己考不過。

      事實證明這個方法還是可靠的,雖然需要花費很多的功夫和時間,但要想比別人優(yōu)秀,總要比別人付出更多的努力。就這樣,我的初高中每天都離不開背書,直到我把書本里的知識點背得滾瓜爛熟了,我還是不放心,來回的背,知直到高考結(jié)束。

      原以為高考結(jié)束就完成了,沒想到又邁入了一個新的階段。就跟打怪獸似的,一級一級的升,始終都離不開學(xué)習(xí)。如今背書已經(jīng)成為我的生活習(xí)慣之一了,通過背書我能更深刻的認識了解到一些新的知識。

      背書作文 篇14

      每一個人都會背書,但是每個人的背書方法是不一樣的,背書時的樣子更是不一樣。今天下午第三節(jié)課,我們班的同學(xué)各秀各的風(fēng)采。

      因為我們摘記本做得不夠認真,老師讓我們背第8課《小橋流水人家》。"圣旨"一下,我們就開"戰(zhàn)"了。呵呵,我偷偷瞄著大家背書的樣子。瞧,有的.緊皺雙眉,兩眼望著天花板,冥思苦想,手卻緊緊地合著書,生怕被人搶走似的;有的托著腮幫,把書豎在前面,不知是發(fā)呆還是在想些什么;有的用手捂住耳朵,把書蓋在桌子上,緊閉雙眼,快速地背著;有的眼睛一直盯著,課文表情嚴肅,嘴里飛快地讀著;有的把書卷起來,搖頭晃腦地背著,瞇著雙眼,似乎已經(jīng)陶醉其中了;有的把書立在桌上,眼睛卻看著黑板,嘴里不停地念著,不時看一下書本,然后繼續(xù)背;還有的把書立在桌上,但手里卻拿著小車在那兒玩,為了防止被發(fā)現(xiàn),嘴里還漫不經(jīng)心地背著幾句話呢!

      我呢,就是看著書一段一段地讀,邊讀邊記,然后再合上書盯著前方認真地背著。背完了再打開書讀一次,又合上書整個連起來背誦,不時打開書看一下。就這樣重復(fù)幾次,就會背了。從中,我得出了背書的經(jīng)驗,那就是多讀,一次又一次地讀,就能熟讀成誦。

      這就是咱們班的背書圖,每個人都有自己背書的樣子,每個人都有自己背書的方法。我們不要盲目地模仿別人,做一個獨一無二的自己!

      背書作文 篇15

      今天老師要求背誦《河中石獸》1,2兩段加點字翻譯和原文。

      在中午的時候,我就已經(jīng)把第一段的內(nèi)容背完了,后來下午就沒怎么背。我這組的組長十分稱職,每次自由活動的時間都會來找我背書,我每次都會推辭說我不行,我不能直到語文輔導(dǎo)時我才開始認真背。

      我先拿翻譯本去組長,組長說你行了嗎,我回他再過一會兒,尷尬笑了一下,后我就開啟我程氏死記硬背法,一刻不停的讀啊背啊,不一會兒就熟練了,我大搖大擺地走到組長那,說:組長!我行了!組長笑了笑說:呦!終于行了,來來來,展示你的成果。我把本子給組長,開始專心的背誦,有時卡了一下,組長會用一個動作來提示我,我想起來后就會抑揚頓挫地說出來。背完后,組長十分正式地說:恭喜你背完了!那么現(xiàn)在去背下面的內(nèi)容。

      好嘞!我愉快地回了一句。

      我開始背起接下來的.內(nèi)容,我突然發(fā)現(xiàn)程氏死記硬背法不管用了,就開始找法子,把這段內(nèi)容分成幾個部分,一小點一小點背。該說不說還挺管用!我以半蹲的姿勢靠在墻上,像坐了一張隱形的凳子,組長過來看了看我,說:嗯哼?咋還擺上造型了呢?hurryup!馬上整組就剩你了。我聽了,趕忙站好,快速讀了兩遍記憶了一下就開始背了。

      這次我背得十分流利,組長向我投來了贊許的目光。我開玩笑地說:咋樣?厲不厲害?

      組長幽默地回了一句:牛批!

      哈哈哈,幽默的組長。

      背書作文 篇16

      星期四的下午,語文老師走到講臺上,一拍講臺,“呯”的一聲飄蕩在空氣中。語文老師大聲說:“我鄭重宣布一個消息:十分鐘后,我將會抽人背誦第三課的'5~9段,背不完者,踢出教室,還要請家長光臨教室!”

      全班頓時像挨了個天雷轟頂,全部倒下去,還有人大聲叫:“oh,my god!”還有一些人裝暈,嘴里還說:“我已經(jīng)暈了,還不趕快把我抬回家!”有幾個理智者埋頭苦讀,嘴里吐出一串幾乎聽不清的鳥語。(good)

      在這片慌忙之中,我們班的一個同學(xué)依然在桌肚子里玩著玩具,好像這場災(zāi)難與他無關(guān)?墒聦崊s是……你猜得真準!

      唉,還是先看看那些可憐的同學(xué)吧,他們當(dāng)中有的疾速讀書,可讀著讀著他們就放下自己的活,捂住臉,一副將要哭的樣子:“還喊讀不下去了,可讀不下去的話就會背不下去,背不下去的話就逃不了此劫,逃不了此劫的話我就完——蛋——了!”

      還有些人嘴里唱著:“我不怕不怕,不怕背課文,我不怕不怕,不怕老師罰,因為我無法避難!”

      在這吵聲之中,有人重重地拍了一下講臺:“停!”我們頓時鴉雀無聲。

      老師咳了幾聲,嚴肅地說:“我鄭重地向大家宣布一個消息:背課文這個任務(wù)加入家庭作業(yè)!”

      “oh,I’m very happy!”我大聲叫道,全班也炸開鍋,每個人都樂開了花。

      背書作文 篇17

      上課預(yù)備鈴聲一響,同學(xué)們立刻奔進教室,坐在各自的座位上,趕緊把英語書翻出來看。大家為什么這么緊張呢?因為要背英語課文。大家都開始臨時抱佛腳了。

      早在上周星期六老師便要我們背了,而且說在今天抽查。老師在早上收作業(yè)時又強調(diào)說第三節(jié)課抽背,現(xiàn)在第三節(jié)課到了,個個都緊張起來,我也是其中一個。

      揪心的鈴聲響過,朱老師面帶笑容地走進了教室,看來是滿懷希望而來的。可我卻忐忑不安起來,為什么呢?因為我背得不熟,我在心中默默地祈禱:上天保佑,千萬不要抽到我……

      抽背開始了,我偷偷地環(huán)顧四周:只見李磊把頭埋得低低的,生怕老師看到他,周華把書放在桌上看著,嘴里還念念有詞,看來他佛腳還沒抱夠呢。凌大偉好像渾身在發(fā)抖,手在腿上摸來摸去,一副緊張樣。像周航等一些背書高手正摩拳擦掌,好像隨時準備大展身手。

      不知怎么的.,老師喊的幾個同學(xué)一個都背不上,他們不是“畫蛇添足”,就是這兒漏一個句子,那兒漏一個句子,把老師的臉搞得晴轉(zhuǎn)多云,好像隨時都會“轟隆”一聲發(fā)泄出來。此時我哭笑不得,我哭不得因為之前有幾個墊背的,笑不得是因為如果老師抽到我,我背到一半,背不出來了,那我會被老師……

      老師又喊了周華,之后又突然叫董正偉,我們的心都提到喉嚨口了,心里七上八下。

      大家時不時望一下手表,下課鈴聲終于響了,同學(xué)們的心情才漸漸平靜下來。

      背書作文 篇18

      你知道為什么我要以“從痛苦的背書到歡樂的背書”為題嗎?事情是這樣的。

      剛開學(xué),語文老師就讓我們背書。說實話,我那時討厭背書,也有一點小討厭語文老師。那時第一次背的是第一課《春》,我看一眼便覺得很長,但也沒辦法,誰敢違抗語文老師的“圣旨”啊。沒辦法只能開始背,“盼望著,盼望著……”背完第三段,有點背不下去了。

      第二天,老師抽了幾個人出來。有人背到第五段就背不下去了,正當(dāng)我以為這位同學(xué)要完蛋的時候,語文老師并沒有罰這位同學(xué)。只是說,沒關(guān)系,可以回家慢慢背?吹秸Z文老師的這一面,我下定決心一定要背好。但是我還是感到背書的痛苦,感覺我心中有“兩個人”,一個是喜歡背書的我,另一個是不喜歡背書的'我,在心里打架。那時候不喜歡背書的我強大一點,暫時把喜歡背書的我打敗了,背得那叫一個辛苦。背到第四段,那“兩個人”還在打架,不過喜歡背書的我占了上風(fēng),背書的樂趣也漸漸有了。

      我的基礎(chǔ)不好,背書背得很艱難,特別是文言文和古詩詞,太多的字不認識。沒辦法只能先開始慢慢地學(xué)字,太快不行,會忘。沒辦法只能慢慢學(xué),每天5個字左右的樣子吧。老師叫我們買了一本《世說新語》,我才只會四小段,課外的文言文和古詩很難,但是又很長知識。我現(xiàn)在要以背書為樂啦。

      我們剛剛學(xué)過的《論語》十二章,其中有一段:“子曰:‘知之者不如好之者,好之者不如樂之者’!贝_實很有道理。

      背書作文 篇19

      周五,老師布置了要背誦《寒號鳥》這篇課文;丶液螅职謰寢寙枺骸靶『,今天有什么作業(yè)呀?”“背誦《寒號鳥》!毙『;卮。

      媽媽讓小海先讀再背,小海卻說:“不急,我不背,今天才星期五呢!”

      周六上午,媽媽要去上班了,對小海說:“小海,你快去背課文吧!”小孩又說:“不急,才上午呢!”然后就去玩了。

      周六下午,媽媽下班回家了。“下午了,該背書了吧?”媽媽勸小海!安患保有星期天呢!”小海又說。

      到了周日媽媽又去上班了,臨走前還對小海說:“周日了,要背書了。”“知道啦!知道啦!”小海不耐煩地說。

      小海覺得時間還早,又看了一會兒電視,然后就出去玩了。

      傍晚,媽媽回家又問小海:“會背課文了嗎?”“我沒背,明天早上一去就背不就得了!我先出去玩了!毙『Uf。

      小海和媽媽擺擺手就沖出了家門。到了晚上,小海又說:“我太累了,我要睡覺!闭f著就鉆進了被窩。

      周一,小海到了學(xué)校,看見同學(xué)們都在外面玩,小海也想出去玩,于是他很快加入了游戲。

      第一節(jié)就是語文課,老師讓小海給大家背誦《寒號鳥》,小海結(jié)結(jié)巴巴地,一個句子也沒背出來。而其他的同學(xué)都能流暢地背誦。小海低下了頭,羞紅了臉,心里暗暗下決心:“以后我一定要聽爸爸媽媽的話,做完作業(yè)再玩!”

      背書作文 篇20

      考考考,老師的法寶,分分分,學(xué)生的命根!}記

      升入六年級后,壓力大了不少,最累的是就是每天要背一首古詩,第二天要默寫,默錯了,整首詩抄十遍。唉,搞的我們每天都要提心吊膽的,生怕惹到老師,提前默寫啊!整的班里民不聊生,我自從開始背詩以來,我就已經(jīng)有好幾天做沒有默寫好,挨罰抄的噩夢了,我基本上每天都是被嚇醒的。每天早上碰見同學(xué),不是先問好,而是先問問你背詩沒有。

      不過,這種獎罰分明的措施樂了勤的,哭了懶的。本人目前只默錯過兩個字,算是不錯了,我現(xiàn)在賜給來看此篇博文的同學(xué)說一下我的方法:

      我的方法就是回家先寫其他的作業(yè),等把所有作業(yè)寫完了,在開始背詩,這是因為,作業(yè)寫完了,心理負擔(dān)沒了,背詩效率自然事半功倍。這時,開始讀兩遍古詩,把不會寫的生字多看幾遍,不會讀的查字典,好了準備措施完成了。把要背的詩的.詩意看一遍,之后再讀一遍,最后詩意跟詩句對照著看,做完這些,應(yīng)該差不多會背了。再背幾遍,把不太會的字背時在桌子上書空,這樣一來這首詩就算是會背了。等等,不要以為這樣就徹底會背了,要復(fù)習(xí)的,背會的第二天復(fù)習(xí)一遍,一個星期后復(fù)習(xí)一遍,十五天后再復(fù)習(xí)一遍,二十一天后復(fù)習(xí)最后一遍。(專家發(fā)現(xiàn)這樣的話,二十一天后就會終身不忘。)這樣,這首古詩就徹徹底底的會背了,一生都有用。

      謹以此方法獻給勤快的人!

      背書作文 篇21

      我是背書組長。吃完午飯,我來到老師辦公室,問中午作業(yè)。張老師說今天中午背書。于是我在白板上寫下了:中午作業(yè),請大家到背書組長處背書。

      剛寫完,就有幾位同學(xué)跑來背書了。我認真聽著,前三位同學(xué)背得滾瓜爛熟。

      輪到倪哲宇背了,他居然連第一自然段都不會背,結(jié)結(jié)巴巴的。我讓他讀十遍后再來背。

      過了一會兒,他向我走過來說:“組長,能不能放寬一點,通過算了?我實在背不岀!蔽艺f:“這樣是不對,你課文背岀了對你學(xué)習(xí)才有幫助呀!假如每個人都像你這樣,那還要背課文干什么?聽了我的話他立馬回到了自己的座位上。

      下午上課,張老師檢查作業(yè)了,我根據(jù)記錄上交了背書通過的'名單,又向張老師一五一十地匯報了今天的背書情況。張老師表揚我說:“樓煥鑫,你是對的,你對工作很認真,值得大家向你學(xué)習(xí)!”

      張老師走上講臺桌前說:聽說今天有同學(xué)想作弊。”我瞟了一眼那位同學(xué),倪哲宇滿臉通紅,終于他忍不住站了起來:“張老師,我沒有背出,曾經(jīng)想讓背書組長通過,不應(yīng)該這樣做”。說完,慚愧地低下了頭。張老師親切地說:“你坐下吧,你知錯就改真是好孩子!”

      放學(xué)后,我?guī)椭哒苡钭x書,還告訴他一段一段地分開來讀,各個擊破。不久背出了。我們歡欣鼓舞。

      誠信是我國中華民族的美德,我們要腳踏實地不能弄虛作假。

      背書作文 篇22

      一說起背書,大家肯定是頭皮發(fā)麻,哀聲嘆氣地吧!可是我卻挺喜歡背書的,為什么呢?聽我給你慢慢道來。

      不瞞你說,二、三年級時,我也不喜歡背書,總想著能有什么方法又快又好地背書,我就打聽來打聽去,用這個同學(xué)的方法,把書多讀幾遍就能背出來,不管用。用那個同學(xué)的方法,一字一句地背,一小節(jié)一小節(jié)背,也不管用,到底怎么才能背好書呢?有一天,老師給我們上《燕子》這一課,她讓我們自己把課文第一小節(jié)說成一幅畫,然后再問我們誰能把第一小節(jié)背出來,我試了試,嗨,能背出來了!我回家后按照這個方法背《燕子》這一課,先讀幾遍,再想一想畫面:風(fēng)兒輕輕的吹拂著,天上下起了毛毛細雨。柔柳展開枝葉。花兒草兒都競相爭春。小燕子也趕來了……就這樣,我一邊在腦中“過電影”,一邊背出了課文。背后,我給我的`方法起了一個朗朗上口的名字,叫:聯(lián)想記憶背書法。我還把方法總結(jié)歸納了一下:先讀課文,再在腦中想著畫面,最后一邊背一邊想畫面。如果碰上不能采用聯(lián)想記憶背書法的話,就可以抓住一些關(guān)鍵詞,聯(lián)想課文,把它背出來。以后每次背書,我都采用我自己的方法,保證萬無一失。就這樣,我愛上了背書。

      有人認為,背書是一件很懊惱的事,總是記不住下一句是什么,但是我認為,背書是一件快樂的事,因為背書不僅能增長知識,還能讓我們多積累一些好詞佳句,一舉兩得嘛!同學(xué)們,聽了我的背書方法,你們是不是對背書有了新的認識呢?趕快用背書新方法來試一試吧!

      背書作文 篇23

      “鈴――鈴――”只聽“唰”的一聲,一大伙人擁向各大元帥們。干嗎呢?總司令(李老師)命各元帥(各組長)出擊防敵(背書),打“背書大戰(zhàn)”。

      看,勞嘉成元帥這一邊,同學(xué)們爭先恐后地要求先打仗,張坤茹則在我的耳邊低聲說出她的作戰(zhàn)計劃,我又把她的.計劃告訴了其他同學(xué)。

      背書大戰(zhàn)開始了!小兵李金鴻爭當(dāng)開路先鋒,他把書扔給元帥勞嘉成,半生不熟地打起仗來:“學(xué)弈,弈秋,通國之――之――”呀!快輸了!他忙給張坤茹來了個“眉飛色舞”,張坤茹立刻明白了,輕輕地迅速地拿起作戰(zhàn)工具――語文書,溜到元帥身后,援助李金鴻,一邊援助還一邊“哧哧”地笑著,差點被俘……第二個上陣的是我,因在家已應(yīng)戰(zhàn)過,所以沒接受援助就打了個響當(dāng)當(dāng)?shù)膭僬獭?/p>

      到張坤茹這兒就出問題了!白鲬(zhàn)監(jiān)督員”陸尼發(fā)現(xiàn)了這個軍事機密,報告元帥勞嘉成。這時,徐占建琦正在施行援助計劃,勞元帥回頭一看,他忙裝做認真聽的樣子,過了一會兒還是笑出了聲,元帥又一回頭,他趕緊低下頭捂住嘴。元帥屢次回頭,徐占建琦有時假裝背書,有時裝模做樣地寫作業(yè),當(dāng)元帥轉(zhuǎn)回去后,繼續(xù)助人為樂。我和張坤茹笑得肚皮都快破了。

      背書仍在繼續(xù),勞元帥猛地一回頭,徐占建琦裝做在復(fù)習(xí),不知是因為慌張還是因為什么,他竟把書拿反了,還全然不知,在那兒搖頭晃腦呢!惹的我們狂笑不止……

      “鈴――鈴――”當(dāng)鈴聲再次響起時,我們才笑著回到自己的坐位。

      背書大戰(zhàn)真有趣!

      背書作文 篇24

      你只要一提到“背書”這兩個字,我的整個身體就開始發(fā)軟,好幾次害得我差點摔跤,你知道為什么我會有這麼大的反應(yīng)嗎?下面,就讓我來給你講一講我害怕背書的故事吧。

      隨著年級的增長,我們語文上的課文內(nèi)容也逐漸增多,你可要知道我們四年級課文最少的內(nèi)容都要兩頁了,而且,搞不好還要罰寫呢。還記得在國慶放假后的第一天,倒霉的日子就開演了……

      在國慶放假的前一天里,語文老師把作業(yè)布置完后又多加了一項:背第九課《泉城》全文。語文老師一邊在黑板上寫著,我一邊在底下寫著,當(dāng)我寫到“全文”這兩個字的.時候,不禁出了一身冷汗,我想這篇課文一共加起來有兩頁呢,豈不是要背一個小時,真是痛苦啊!想著想著,已經(jīng)放學(xué)了。

      時間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了開學(xué)的第一天了,第一節(jié)是語文課,鈴聲一響,老師照常走進了教室,她做的第一件事就是抽查我們背書的情況,很快,我就被抽到了!瓣愖窟d,請你背下泉城的倒數(shù)第二段!痹愀猓∵@幾天忘復(fù)習(xí)了,我慢吞吞地站起來說:“趵突泉名列七十二泉之首……”說完這一句我就不會背了,過了二十秒,老師開始說話了:“請你把這段抄兩遍!甭牭竭@句話后,我心想:完了,完了,這一整天都不能下課了,這一次讓我更害怕背書了。

      請問你有什么好辦法幫我改掉害怕背書的毛病嗎?

      背書作文 篇25

      早上,我走進教室,大家正在“埋頭苦讀”!斑@是做甚?”我問道!靶值,你有所不知啊,今天早自習(xí)抽背課文。”哎呀,我昨晚忘記背了,立馬放下書包加入了他們的行列。

      “釘鈴鈴”上課了。我有些忐忑不安,雖然早上背得差不多了,可我還是擔(dān)心背不出來,“噔噔噔”老師高跟鞋的聲音像倒計時,仿佛下一秒災(zāi)難就要來臨。

      “現(xiàn)在開始抽背!庇行┤说拖骂^看著書本;有些人挺起頭,一副胸有成竹的樣子;還有些搓著手,大概是在求保佑吧。我心里默念:不要叫10號,不要叫10號。

      抽查過幾個同學(xué),老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個家伙,不是“時有殘疾”,就是“畫蛇添足”。我有些緊張,又有些高興,高興的是有人給我墊背,緊張的萬一抽到我怎么樣。

      果然,老師叫到了我,我站了起來,張口就背,也不知怎么了,越背越流利。背完了,老師說“不錯”,我拍著胸口坐下了,后面的哥們贊嘆到:“不愧是老司機,一早上就能背出來!薄斑^獎,過獎!蔽液俸僖恍。

      “21號”老師叫到,只見那位仁兄目瞪口呆,站在那邊,像傻了似的。引起全班哄堂大笑!斑B一句都不會,抄五遍,放學(xué)之前到我這邊背!崩蠋熇淇釤o情地說道。

      “釘鈴鈴”,下課了,一些漏網(wǎng)之魚長吐了一口氣,我坐在座位上,暗自慶幸。21號同學(xué)哀嚎道:“哎,早知如此,何必當(dāng)初……”我的.心突然一驚,下次還會不會抽到我,一股不祥的預(yù)感涌上了我的心頭。

      背書作文 篇26

      《跨越百年的美麗》這篇課文中的2到4段,要求我們背誦。這三段內(nèi)容,我背了3天才背出,沒錯,就是3天!真是好不容易!

      我背書的過程十分艱辛,比如我這樣背:“一百年前的1898年12月26日,法國中科院……”

      “錯了,是法國科學(xué)院!中科院是中國科學(xué)院!”一旁的媽媽馬上提醒?墒遣恢獮槭裁矗脦状,一不小心,“法國中科院”還是從我嘴里溜了出來,我覺得這樣組合特別順口。

      我明明知道文章的意思,卻沒有辦法還原課文的表述方式,什么時候用“居里夫人”,什么時候用“瑪麗居里”,什么時候用“她”,什么時候用“瑪麗”,我簡直一團漿糊,還有我總喜歡把課文里的“但是”背成自己的習(xí)慣“可是”,頑固的思維模式讓我暈頭轉(zhuǎn)向。媽媽為了幫助我記憶,耐心地跟我分析:第二段描述的是居里夫人做演講,這里用全名是表達嚴肅性,第三段用小名“瑪麗”是為了表達一個女性在艱苦的'環(huán)境下完成事業(yè)的不易,突出她身為女子的偉大。

      媽媽這樣一講,我似乎明白一點了,也似乎能記住一些了?墒撬艘挥X,第二天到學(xué)校我還是忘記了,背的時候依然十分生疏。于是,只有再啃書本,然后兩眼朝天,努力回憶課文中的句子。

      也奇怪,我以前背《兩小兒辯日》的時候,在遛狗的時候一回憶就隨口背出了,背這篇課文費了我九牛二虎之力。我只能說居里夫人太厲害了,她的偉大事跡背了我三天,她那跨越百年的美麗讓我有了一次跨越72小時的記憶磨練。

      背書作文 篇27

      還記得今天放學(xué)時,因為我的英語沒給孫老師背誦,只好停下腳步不情愿地走向?qū)O老師辦公室。

      我慢吞吞地拿出英語書。“真不想給背給老師聽啊,萬一背到一半忘詞了!怎么辦?”我心里不禁打起退堂鼓,不過人總是要面對現(xiàn)實的,我鼓起勇氣走進辦公室,把英語書慢慢交給孫老師。我開始背誦起來,當(dāng)背到“Where can we find a trolley?"的'下一句時,我的腦袋一陣發(fā)熱忘詞了,此刻我心急如焚,腦子里拼命地想著下一句句型,我紅著臉緊張地想:“完了,怎么……怎么會突然忘了,剛才還背得好好的,王炅彥你真是不爭氣!”當(dāng)然,結(jié)果我相信你們都猜到了,我被孫老師趕了出去要求我重新背,還說道:“身為一名英語課代表都被成這樣,你讓其他同學(xué)怎么背!”那是我從開學(xué)以來,第一次被孫老師這么嚴厲地批評。我羞愧地不敢抬頭看老師憤怒的眼神,真想地上找一條縫鉆進去。

      我站在辦公室外一邊背,也一邊讓自己清醒頭腦,別一吹熱空調(diào)什么都忘光了!當(dāng)準備再次挑戰(zhàn)時,我停住了腳步,心里像有幾只小鹿在亂竄似的,心想:我到底有沒有背出來?不行,再看一下……不用看了,一定能背出來的,相信自己了,沖!我用力推開門,毫不猶豫地把書遞給孫老師,我深呼吸了一下,流暢地背出了全文,沒有一絲停頓。終于,我成功了!我背完課文,倒吸了一口涼氣。

      孫老師笑著說:“這才是你的真正水平!”

      背書作文 篇28

      備課鈴一響,教室里就有人喊:“悲慘世界來了!”有人指著鈴聲喊道:“悲傷的音樂,悲傷的音樂!”這個課我要背書,老師要查背書。我不擅長,所以我很緊張。早在昨天,老師就說要在今天的課上抽查背書。今天早上,他自學(xué),老師提到了這件事。于是教室一下子就擠滿了人。鈴響后,老師走進教室,臉上帶著微笑。她似乎帶著希望來了,我卻越來越不安。會不會吸引我?菩薩保佑!

      背抽拉開,我偷偷看了看四周。a把他的手放在膝蓋之間使勁揉。b好像在微微顫抖。c,他的.課本平躺在膝蓋上,低著頭,嘴里有輕微的閱讀。看來他佛腳不夠用!很多同學(xué),尤其是三好學(xué)生的考生,都是仰坐著,裝得胸有成竹。抽查了幾個學(xué)生后,老師的臉色由晴轉(zhuǎn)多云。那些倒霉的家伙,背書的時候要么“有時候有殘疾”,要么“畫蛇添足”。但是我百感交集:很高興有幾個“靠山”沒畫出來,又擔(dān)心有很多不熟的同學(xué)。如果老師生氣了,那我不會.

      老師拿起學(xué)號本:“四十…,我的心一下子跳到嗓子眼了。天哪,別叫它44號!”43號”,老師大聲朗讀。呼”,我長舒了一口氣。盼了好久,終于下課了,很多沒畫的同學(xué)突然像武林人士一樣輕松了!斑@樣不行,總會畫出來的……”“耶!那幾個人都不緊張……”“唉!我是按要求知道的!

      我的心似乎已經(jīng)動搖了。剛才有一點運氣,消失的無影無蹤。抓起課本,和大家一起大聲朗讀.

      背書作文 篇29

      前些日子,我所在的英語學(xué)校舉行了一場別開生面的背書比賽。

      之前,我們在各個班級舉行初賽,比賽的前五名方可進入決賽。我很榮幸的進入了最后的決賽。為了這次決賽,我基本每天抽出一個小時來讀英語,聽磁帶和背課文。

      決賽那天,爸爸、媽媽和奶奶作為我的親友團到比賽現(xiàn)場為我加油。一到預(yù)備室,我和其他參賽者一樣開始認真地背誦課文。過了一會兒,一位老師進來對我們講了這次比賽的規(guī)則。接著,我們大家以抽簽的形式來決定出場順序。我抽到了四號,我一直覺得“四”是我的幸運數(shù)字,所以我很開心。根據(jù)規(guī)則每三人一組,我正好排在了第二組的第一位。比賽開始了,我上場的前三分鐘,老師又以抽簽的形式來決定所要背誦的課文,我抽到了第一課。在這短短的三分鐘內(nèi),我又開始準備。

      三分鐘很快就過去了,一進考場,本來胸有成竹的我,心里卻莫名奇妙的緊張起來。后來我看見評委老師那微笑的神情好像在對我說:“別害怕,你是最棒的'!”再看看爸爸媽媽和奶奶他們也向我豎起大拇指。頓時,我的心就平靜了下來,從容不迫地完成了自我介紹、背課文、才藝展示和英語口語問答這四項目。此時此刻,場下響起了雷鳴般的掌聲。連評委老師都不停的點頭,嘴里不住地說:“Great……”,隨后,我深深地鞠了一躬,昂首挺胸地走下臺去。

      整個比賽結(jié)束后,我當(dāng)之無愧地獲得了一等獎。我想:這次的成功并不是偶然的,而是經(jīng)過我的不懈努力才得以實現(xiàn)的。

      背書作文 篇30

      “今天要抽背《綠》,請大家作好準備!”柴老師剛一進教室,就對我們下了一道“圣旨”。

      “救命!”我在心里小聲嘀咕道。在這個雙休日里,我只顧著玩,根本沒想到要去背課文。“師命難違啊”!我只好翻開書本在2分鐘內(nèi)抓緊時間背書了。

      2分鐘的時間說到就到,開始抽背了。我驚慌失色地合攏書本,眼睛和柴老師的眼睛對在了一起,她的眼睛似乎在提醒著我:“雙休日沒去過吧?嘿嘿,我這次就要抽你背!”果然,柴老師抽中了我們一組。我的心跳一下子加快了許多,呼吸也急促了許多。前面的幾個同學(xué)都背得不是很流利,柴老師的.臉上流露出失望的神色,這下可真是完蛋了!

      輪到我背誦了,我“騰”地從座位上站起來,心已經(jīng)提到了嗓子眼,憑著剛才的記憶,開始“擠牙膏”:在花港觀魚,我又看到了又一種綠……”

      我暗暗慶幸著,可是當(dāng)背到“那樣鮮,那樣亮”時,我腦子里一片空白,在腦子里進行“印象搜索”,可是什么也搜索不到了!耙悄苡邪俣人阉骶秃昧!”我天真地想象著。

      我看著柴老師,她的眼睛瞪得又圓又大,似乎在對我說:“誰讓你雙休日不去背書呢,現(xiàn)在看看!”這時,我的“印象搜索”成功了!我總算像“擠牙膏”那樣擠出來啦!

      哎,都怪我雙休日沒有好好去背,看來我以后一定要重視背書作業(yè),否則今天的場面又回故技重演了!

      背書作文 篇31

      上課鈴一響,就有同學(xué)叫道:“悲慘世界將要來臨!”還有人指著鈴聲發(fā)出的地方大喊:“哀樂,哀樂!”——這節(jié)課,王老師要抽查背書,我的心也提到了嗓子眼。

      早在上節(jié)課,王老師就說過要抽查背書。剛剛課代表陸星宇又提醒我們,頓時教室里一片翻書聲。

      令人揪心的上課鈴剛響過,王老師就笑吟吟地走了進來。看樣子,他對我們是滿懷希望的?墒,我卻坐立不安:會不會抽到我呢?老天保佑!

      抽查拉開了序幕。我偷偷環(huán)視了四周,只見蒙倪兩手在兩膝間微微發(fā)抖,鄭義膝蓋上放著課本,低著頭,口中念念有詞:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義……書猶藥也……”當(dāng)然,也有不怕“災(zāi)難”的幾位同學(xué),比如說趙一奇、李岳等人,他們抬頭挺胸,一副胸有成竹的樣子。

      抽查過幾位同學(xué)后,王老師的臉開始由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個倒霉的家伙,背起書來不是“殘缺不全”就是“畫蛇添足”。而我卻半喜半憂。喜的是在未抽到我之前,還有幾位“墊底”的;憂的是背得不好的`人一多,師顏大怒,后面的人,豈不就……

      老師又拿起他在語文書第一頁上分組的名單:“岳——”突然,王老師打了個噴嚏,我的天,千萬別是叫我!“岳建軍!”王老師大聲念道。哇,只見岳建軍呆呆地站在那里——又是一個“啞葫蘆”。我不由得擔(dān)心:下一個會不會是我呢?

      “好了,現(xiàn)在我們打開書本,上新課……”聽完老師的話,我松了一口氣——謝天謝地,幸虧沒抽到我。

      背書作文 篇32

      我們班有一個“背書大王”,他的名字叫余瀟翔。為什么叫他背書大王呢?是因為無論背什么他總是第一個上去背的'。有許多人一定會認為余瀟翔生來就十分聰明,那我可以肯定地告訴他,你大錯特錯了。

      有一次夜自習(xí),老師留下了背書作業(yè)。我們根本就不把老師留下的作業(yè)放在心上,只顧著自己玩。我也不例外,和同學(xué)們在那兒狂玩。玩了一會了,我回頭一看,竟然發(fā)現(xiàn)我們的“背書大王”余瀟翔在背書。我當(dāng)時一點兒也不覺得他很厲害,反而在心里想:余瀟翔他讀了也白讀,這篇課文那么長,讀上三天三夜也不可能會背這個白癡竟然坐在那兒背,真是可笑。我當(dāng)時也沒有把這一件事放在心上,因為我相信余瀟翔讀了也白讀。

      第二天,當(dāng)老師問我們昨晚的背書作業(yè)的時候,教室里鴉雀無聲,因為昨晚除了余瀟翔之外大家都在那兒玩。這時候,余瀟翔突然說:“金老師,《詹天佑》這一篇課文我會背了!边@時教師里發(fā)出了一陣驚嘆聲。老師讓余瀟翔站起來背,余瀟翔竟然一字不漏地背下來,還十分流暢。

      從這件事中,我得到的啟示十分多:是!世上無難事,只怕有心人。只要我們喜歡背書,把背書當(dāng)成自己生活中的樂趣之一,無論是多長的課文,你都能背。只要你用心去背,努力去背,有恒心和毅力,我相信無論是哪一個同學(xué),都能超過余瀟翔。

      背書作文 篇33

      周末,我一直在馬不停蹄地寫作業(yè)。到了周日上午,我的作業(yè)基本上快寫完了,只剩了一篇要背的英語課文。

      我本來準備隨便應(yīng)付一下,蒙混過關(guān)就可以了,僅僅把它當(dāng)作一項任務(wù)來完成。

      爸爸來做這次背書的主考官。我還沒有把整篇課文背完,他就立刻喊停,“你背得太結(jié)巴了,根本不行,你不能僅僅把它當(dāng)作一項任務(wù)來完成。來,我給你講講該怎么背這篇課文。要想想老師為什么讓你們背課文,以及課文里面所包含的一些知識點都是什么。”

      我只是想應(yīng)付一下,哪有心思聽爸爸啰嗦。我立刻上了火,把他獨自一人留在屋里,自己去外面玩兒了。

      我剛好看見媽媽從廚房出來,就拉著她讓她給這件事情評個是非,評個對錯,分清楚青紅皂白。

      誰知媽媽聽完事情的來龍去脈,竟然站在爸爸那一方,“學(xué)習(xí)上,你就應(yīng)該聽他的.,他說什么就是什么!”

      這可把我給氣壞了,我很傷心,很生氣,但是也沒辦法,畢竟在學(xué)習(xí)上不得有一點馬虎。況且我躲得過初一,躲不過十五,剛放松一會兒,爸爸就把我從玩具中拽出來,堅持要給我分析課文中的每一個句型、單詞及短語。在爸爸的幫助下,我很快就完成了任務(wù),通順流利地背誦了課文。

      作業(yè)不能僅僅當(dāng)作任務(wù)來完成,要想一想老師布置這項作業(yè)的道理,并從中學(xué)習(xí)到課堂上無法學(xué)到的方法,和更加廣泛的知識。

    【背書作文】相關(guān)文章:

    作文初一作文12-22

    中考優(yōu)秀作文作文11-07

    生命的意義作文_高三作文09-12

    創(chuàng)新作文高考作文12-13

    突破困難作文初二優(yōu)秀作文08-30

    龍舌蘭作文06-15

    我是作文03-11

    只要作文03-01

    小升初的作文12-23