難忘的校園小學(xué)作文
還記得六年前,我握著媽媽的手初進(jìn)校園,對著陌生的小學(xué)校園有著緊張,有著激動(dòng)。而今天,我在這熟悉的珠媚園已生活了六年,六年中有歡笑,有傷心;有我與老師的師生情,也有同學(xué)之間的深深的友誼。
六年里,有許許多多的老師教導(dǎo)過我,面一位老師都循循善誘,把我們帶入了知識的殿堂,可獨(dú)獨(dú)有那么一位老師,我早已不記得她的名字,她也沒有給我上過一堂課,可我與她之間發(fā)生的一件事,永遠(yuǎn)的`深藏在我的記憶中,
三年級的那個(gè)下午,放學(xué)了,大多數(shù)同學(xué)都回家了,來接我的人不知什么原因沒有出現(xiàn)在校門口,我便回到了教室,而負(fù)責(zé)我們的生活的老師見我沒回家,便關(guān)切地迎上來問,說的什么我忘記了,只是那慈祥的目光,不想老師批評我時(shí)那樣犀利,也不像老師表揚(yáng)我時(shí)那樣喜悅,只不過是溫柔的、淡淡的眼神。老師說要帶我到校門外去等,當(dāng)我們走到了庭院里時(shí),她牽住了我的手,那只手溫暖,手附在我的手上,她包容著我、保護(hù)著我、關(guān)心著我,她的手就像母親的手,挽著我……
那位老師,是第一個(gè)牽著我的手的老師,雖然沒有教過我知識,但我永遠(yuǎn)記得她,她最關(guān)心我,她最愛我,我也永遠(yuǎn)愛著她。
小學(xué)生活里,我結(jié)識了很多好朋友,但是,在三年級有一段時(shí)間,我被班上的同學(xué)排擠了。
那是因?yàn)榘嗌嫌袀(gè)聯(lián)歡會(huì),組織的同學(xué)選了我當(dāng)主持人,而沒選另一個(gè)也想當(dāng)主持人的同學(xué),她好像很生氣,也很討厭我,就叫了許多人一起,不和我玩,不和我說話。而我,一向是沒了朋友就活不下去的人,在那樣寂寞的情況下,我很是傷心。
可是,在課間,我趴在課桌偷偷傷心落淚時(shí),任可來到我身邊,輕輕在我耳邊問著我怎么了,雖然她也被那個(gè)同學(xué)拉過去了,但她仍然會(huì)關(guān)心我。那輕柔的語音在我耳邊,我有些感動(dòng)了,更加忍不住了,哭的更傷心了。我想,也許只有同學(xué)之間的友誼,才能讓我這樣吧。
現(xiàn)在,我和任可不是最好的朋友,但我仍然感動(dòng)著三年級時(shí)任可對我的關(guān)心,如果不是她,我一個(gè)人又是怎樣度過。如果不是她,我也許只有一個(gè)人默默落淚吧。友誼,是最純潔的感情,它支持著我在人生中行走。友誼就像水,我無時(shí)無刻不需要著它。
我生活的通師二附,活動(dòng)繁多。就在五年級時(shí),我也參加了學(xué)校的一次詩朗誦表演。為了詩朗誦,我每天放學(xué)都趕去參加排練,天天如此,持續(xù)了兩個(gè)星期,雖然很累,但我還是很愿意。當(dāng)“六一”節(jié)那天,詩朗誦表演開始了,我站在臺(tái)上傾盡全力的朗誦著詩歌。雖然我不是領(lǐng)誦,但我無比自信。這次的表演讓我懂得了,我很棒,我能站在舞臺(tái)上為觀眾表演。
感謝母校,她讓我詩朗誦表演里找到了自信,讓我懂得了我是最棒的!
六年小學(xué)生活,母校保護(hù)了我,老師教導(dǎo)了我,同學(xué)關(guān)心著我,而我努力的學(xué)習(xí)。今天,回憶起以往六年的記憶,我不禁眷戀起小學(xué)的時(shí)光,F(xiàn)在,我就快畢業(yè)了,我不舍得說一句:“小學(xué),再見!”
范文而已,從好友那里弄的
難 忘 的 小 學(xué) 生 活
光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,將來回報(bào)祖國,回報(bào)母校,回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵(lì),我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲,在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語,在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶心。 共頁,當(dāng)前第頁 12
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