四年級(jí)的作文(集合)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
夜晚，路上的行人寥寥無幾，偶爾能聽見汽車的轟鳴及摩托車疾馳而過的響聲。這，大概就是暴風(fēng)雨前的寧靜。
轟隆隆，轟隆隆……伴隨著幾聲巨響，幾道閃電劃破天空，釋放著它那無窮的威力。頓時(shí)，大雨像斷了線的珍珠，傾盆而下，似乎想把地面鑿出一個(gè)個(gè)洞來，真是“雨點(diǎn)飛空射強(qiáng)弩”啊！
轟隆隆，轟隆隆……“老天”在持續(xù)地咆哮著，釋放出的閃電時(shí)不時(shí)地把房間照得如同白晝一般。我想：或許它在震怒吧，要不然這電閃雷鳴怎么就不肯停歇一會(huì)，那雨怎么就下個(gè)不停呢？
夜越來越深了，我躺在床上，被這雷聲雨聲擾得心神不寧，翻來覆去就是睡不著，腦子里凈在想一些亂七八糟的事情。于是，索性一翻身起來，望著窗外的大雨出神。
只見閃電帶著刺眼的光芒不停在天際閃過，伴隨而至的.便是陣陣滾滾驚雷。媽媽說雷聲像抖動(dòng)薄鐵皮的聲音，爸爸說雷聲像是擊鼓的聲音，我覺得雷聲更像是地動(dòng)山搖的聲音，世界末日大概也不過如此吧。
我不喜歡這種雷暴雨天氣，感覺天地之間一片混沌，所有的一切都變得死氣沉沉，每個(gè)人臉上都是陰郁的表情。我希望天天都是艷陽天，可以讓我一抬頭就看見一張張燦爛的笑臉。
四年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有屬于自我完美的理想。當(dāng)然，每個(gè)人的理想都不會(huì)就是一樣的。此時(shí)有的人想當(dāng)設(shè)計(jì)師，有的人想當(dāng)警察，甚至有的人想當(dāng)偉大的航天員。而我的理想，只就是想當(dāng)一名好的教師。
我會(huì)想到當(dāng)教師這個(gè)職業(yè)，就要由精心栽培我的老師們說起了。因?yàn)�，此時(shí)他們教會(huì)我許多人生的道理，許多有用的知識(shí)。讓我每一天都有新的知識(shí)充實(shí)自我。所以，我才能擁有文化，擁有知識(shí)。當(dāng)老師的目的：不但讓自我以后成為一個(gè)有文化的人，還能給予更多小孩子更好的.文化知識(shí)和文化教養(yǎng)。
我明白，要成為一名好的教師，并不就是那么容易的。首先，務(wù)必有深厚的知識(shí)，所以，我會(huì)努力讀書，努力考上專業(yè)學(xué)校，學(xué)專業(yè)知識(shí)。成為一個(gè)有深厚知識(shí)的教師。
如果，讓我當(dāng)上了一名教師的話，那就是一件多么值得自豪的事情�。∥視�(huì)很有愛心地去對(duì)待可愛的學(xué)生們。而且，我會(huì)用靈活的教學(xué)方案和根據(jù)他們自我的興趣去教育他們，去引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)當(dāng)中去。讓他們學(xué)得簡(jiǎn)單，每節(jié)課都做到“堂堂清”，此時(shí)減少他們的負(fù)擔(dān)。我不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生去做什么事情。因?yàn)�，在學(xué)習(xí)中本來就充滿了樂趣，只要肯在學(xué)習(xí)中暢游，必須會(huì)收獲到很多對(duì)自我有益的事情……
這條路，可能對(duì)此刻的我來說，就是遙遠(yuǎn)了點(diǎn)兒，但只要我向這個(gè)理想，此時(shí)這個(gè)目標(biāo)去努力奮斗，就肯定能實(shí)現(xiàn)的，絕對(duì)不會(huì)成為笑話。
四年級(jí)的作文 篇3
藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，小綿羊躺在清清的小溪邊，望著天空中的白云，心想：白云的樣子多像我呀，我要是能飛就好了。
于是它問身邊的百合花�！鞍俸匣ǎ以鯓硬拍茱w？”小綿羊問。百合花回答說：“你是個(gè)很可愛的小綿羊，為什么要飛呢？”“如果你變成了白云我會(huì)很傷心的，因?yàn)槲疑倭艘粋�(gè)每天陪我唱歌跳舞的好朋友�！毙〔菡f。柳樹搖著長(zhǎng)辮子說：“如果你變成了白云，以后我的長(zhǎng)辮子就不會(huì)被一只無聊而又可愛的小綿羊抓了，不過我不喜歡這種感覺！”一朵小野花說：“如果你真的成了白云，我每天就要抬起頭來看你，我本來就營(yíng)養(yǎng)不良，我拍我老抬不動(dòng)頭。不過我不用擔(dān)心，你沒有翅膀不可能飛�！薄俺岚颍矣谐岚蚓湍茱w了！”于是小綿羊去采集鳥兒的羽毛。羽毛倒是收集了一大堆，但是小綿羊始終不能飛。
一天小綿羊又躺在小溪邊，突然天上的.白云飛了下來對(duì)她說：“我聽說你想飛。但是我們白云是氣體才飛起來的。你想飛也要變成氣體哦�！薄拔也灰兞恕＿�是做只羊咩咩要快樂的多��！——有個(gè)夢(mèng)想也很快樂的！”
四年級(jí)的作文 篇4
姥姥，一個(gè)多么溫馨的名稱。下雨天，總不會(huì)忘記給我送傘；打針時(shí)，總會(huì)給我買好多好吃的；吃飯時(shí)，總會(huì)往我碗里不停地夾菜；睡覺前，總是不厭煩地叮囑我回憶一下今天學(xué)的內(nèi)容；半夜了，總是會(huì)悄悄地起來給我蓋被子。
爸爸媽媽工作忙，一直到現(xiàn)在，我的很多生活時(shí)光都是在姥姥家度過的。姥姥就像一位天使，一直守護(hù)著我，看我一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。尤其讓我感激的是姥姥常常對(duì)失落的我進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓那深刻的道理在我的心里生根。
我清楚地記得，就在前幾天，模擬測(cè)驗(yàn)中，我的數(shù)學(xué)居然考了個(gè)96分。放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈的`回家了，我卻慢吞吞地整理好書包，“金豆豆”在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，害怕媽媽那嚴(yán)厲的目光。比起往日，書包好像重了好多。邁著沉重的腳步，我一步一步地艱難地走出校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到的依然是那慈祥的笑容，姥姥看見我垂頭喪氣的樣子，便什么都明白了，她柔和地安慰我，告訴我不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。回到家，姥姥讓媽媽幫我分析了題目，告訴我解題思路。在媽媽的指導(dǎo)下，我終于明白了失分的根源，姥姥和媽媽也舒心的笑了。
我還記得我在幼兒園的時(shí)侯，我很任性，在家里不喜歡別人動(dòng)我的東西或被別人拿走。一天，我從幼兒園放學(xué)回家，看見鄰居家小弟弟在哭，姥姥拿著我的玩具小熊哄著他。當(dāng)時(shí)，我非常生氣，因?yàn)槔牙褯]有經(jīng)過我的同意就拿我東西。我連忙跑過去，把小熊狠狠地摔在地上。姥姥并沒有像往常一樣來安慰我，在小弟弟走了以后，姥姥嚴(yán)厲地批評(píng)了我。使我懂得對(duì)人要寬容，要有愛心。經(jīng)常在我耳邊敲響警鐘的，是我姥姥；經(jīng)常教育我做人要誠(chéng)實(shí)、守信、勇敢的，也是我姥姥！ 姥姥的愛是深沉的，姥姥的愛是細(xì)膩的，姥姥的愛也是無私而偉大的。我要用心去體會(huì)，去感受，才能有資格接受這份愛，這份無價(jià)的愛。
四年級(jí)的作文 篇5
我們經(jīng)常吃豆芽，可是豆芽是怎樣長(zhǎng)成的呢？我沒有觀察過，所以我一點(diǎn)也不了解。剛好老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)——泡綠豆，讓我們觀察豆芽是怎樣長(zhǎng)成的。
懷著急切想知道答案的心情，我放學(xué)一回到家，就找來了一把綠豆。這些橢圓形的綠豆，很小，墨綠色的，摸起來硬硬的`，很光滑。我拿了一個(gè)小碗，把它們放進(jìn)去用水泡起來。第二天一早，我起來一看，昨天泡的那些小豆豆變胖了，顏色更綠了，就像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈在朝我笑呢！
第三天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)綠豆從中間裂開了一條小縫。我想：綠豆是不是泡壞了。媽媽告訴我那是快要出芽了。果然，第四天，從那個(gè)裂開的小縫里，伸出了白色的小尖尖。我拿起來仔細(xì)一看，綠豆真的長(zhǎng)出芽了，這讓我欣喜不已。
又過了幾天，那些綠豆越長(zhǎng)越長(zhǎng)，它把那件綠色的外套當(dāng)成帽子戴在頭上，真像是一個(gè)個(gè)威武的士兵挺立在那兒。通過觀察，我終于知道了豆芽是這樣長(zhǎng)成的。其實(shí)，生活中有很多事，只要我們留意去觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇6
天暗下來，“咔嚓”電閃著一道道白光，好像揮舞著一把把利劍；雷發(fā)出隆隆的響聲，好想像有很多人在空中擊鼓，震耳欲聾。一陣風(fēng)過來，吹得樹枝搖擺不定。緊接著，豌豆大的雨點(diǎn)紛紛落下來了。
“嘀噠，嘀噠……”響聲越來越大，“嘩啦啦……”瓢潑大雨來了，那雨猛烈極了，好像天上的銀河決堤了，要把河水統(tǒng)統(tǒng)倒向地面。空中的水往下倒，地上的水到處流。霎時(shí)間，空中仿佛群魔亂舞，昏天黑地，從那灰蒙蒙的云中撒開千絲萬線，漸漸的'將天和地給縫合了。趁著還未打雷的時(shí)間，我選開窗簾，往外一瞧，原來寬敞的柏油馬路變成泛著黃水的“河流”，街上很多店鋪關(guān)了門，街上一個(gè)行人也沒有，車子好像大大小小的蝸牛一樣在水中緩緩地爬行。樓房下面的過道和球場(chǎng)已連成白亮亮的一片，一的水世界。雨還在下著，雨柱又猶如一排排利箭傾斜著射向地面……
雷聲漸漸弱了，雨停了。不一會(huì)兒，太陽公公又露出了燦爛的笑臉。水慢慢退下去了，看！街上又恢復(fù)了往事的熱鬧景象。球場(chǎng)上還有幾個(gè)男孩子在玩球呢。路邊的樹木，輕輕地?fù)u擺著，剛剛洗過澡地綠葉晶瑩油亮，好象干渴的孩子喝足了奶水一樣滋潤(rùn)，舒暢！
雨后的景象更好了，夏雨就是好！
四年級(jí)的作文 篇7
母親身患癌癥，終年48歲。葬禮上，3個(gè)兒子坐在前排聆聽司儀對(duì)死者的祝福。在他們各自的口袋里有一封母親臨終書信。
大兒子切克畢業(yè)于電影藝術(shù)學(xué)院，雖是一個(gè)道具管理員，但滿口電影技術(shù)術(shù)語和對(duì)電影的毀譽(yù)評(píng)論之詞�！皨寢�，近來看了些什么片子？”“那不值得一看，毫無趣味”等等，是他和母親經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。此刻，他忽然意識(shí)到自己是否太過浮夸，在天之靈的母親會(huì)原諒他的好高騖遠(yuǎn)和夸夸其談嗎？
他打開那封已經(jīng)讀了10遍的信。
最親愛的切克：
此信僅為你一人所閱，所以我告訴你，我一直是最愛你的。也許因?yàn)槟闶俏腋怪械谝粋�(gè)萌動(dòng)的活體，對(duì)母親來說，她是一個(gè)永恒的、不朽的奇跡。
你曾經(jīng)是最初的“模型，”你比你的弟弟們吹的肥皂泡要大，打噎時(shí)更神氣、更早學(xué)會(huì)說話，跑得也更快，但所有這些，你是第一個(gè)經(jīng)歷的。
由于我們的笨拙，你洗澡時(shí)也許很難受，由于我們的無能，尿布也許裹得太緊，但你得到了更為珍貴的.東西：我們的耐心、精力和青春。
我們給你的，是你父親和我生命里所能給予的最好的部分：我們?cè)谏钪械牟珦艉臀覀兊膭倮�，你�?冊(cè)嬰兒照相簿的主角一— 一部?jī)和倏迫珪?/p>
四年級(jí)的作文 篇8
我有一個(gè)朋友，他腦子里總會(huì)有許多稀奇古怪的想法，而且會(huì)把他們變成實(shí)實(shí)在在的東西。我們同學(xué)都說他是個(gè)小發(fā)明家。
他做過很多有趣的發(fā)明，比如說“小喇叭”，它是用超市發(fā)的宣傳頁做成的，先把他剪成長(zhǎng)方形的紙，將長(zhǎng)邊對(duì)折再對(duì)折，這樣就把紙分成了四部分。使中間的兩個(gè)部分凸起，與外側(cè)那兩部分成九十度的夾角，將外側(cè)的那兩部分拼成一個(gè)平面，在凸起的部分靠下的地方剪出一個(gè)不大不小的小三角形，用食指和中指將折好的宣傳頁夾起來，注意，一定要加緊，然后用嘴對(duì)著小三角形用力吹，就能發(fā)出巨大的響聲，真的像喇叭一樣。
還有一次，我們小區(qū)停電了，到處一片漆黑。我正在樓下到處閑逛，一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)他的家里有一點(diǎn)一點(diǎn)的亮光，不用說，肯定又是她的小發(fā)明。我趕緊跑到他家里看個(gè)明白。一進(jìn)他家，哇！真神奇呀，看到了一盞又一盞的小燈，而且不是用電池的，而是在西紅柿上連接著的`。我很好奇的問怎么回事，他笑著告訴我，小發(fā)明的過程，準(zhǔn)備好西紅柿，鐵勺，鑰匙，小燈泡，先把西紅柿捏軟，將勺子和鑰匙插進(jìn)西紅柿里，等待大約十分鐘，把鑰匙和勺子露出的部分分別接到小燈泡的側(cè)面和底部，這樣小燈泡就可以亮了！
怎么樣？我的這個(gè)朋友是不是一個(gè)小創(chuàng)客呀？只要我們發(fā)揮想象，多了解一些科學(xué)知識(shí)，我們也是可以做出一些實(shí)用的小發(fā)明的，讓我們的生活有更多的樂趣。
四年級(jí)的作文 篇9
我的小鬧鐘是一個(gè)退休老師從蘆臺(tái)托人送來的。我非常喜歡它。
它的外形是一只白色的大鴨子，頭上戴了一頂黑色的博士帽。最顯眼的是它那紅色的'、長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴，尖尖的，誰看了都想伸手去摸一摸。嘴的上面是兩只圓溜溜的眼睛，好像眼珠能轉(zhuǎn)動(dòng)似的，可愛極了。 鴨子的肚子鼓鼓的，正好是一只表的表面。時(shí)針、分針、秒針都在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。
有一次，小貓爬到了柜上，把小鬧鐘弄響了。小貓不知道是怎么回事，嚇呆了，傻傻地在那兒看著鬧鐘響。我把小鬧鐘關(guān)上，放回原處，好好地鬧了小貓一頓。小貓知道自己犯了錯(cuò)誤，悄悄地走到炕上 ，睡著了。
每天睡覺、起床，都要鬧鐘提醒我。晚上我想晚一點(diǎn)兒睡，小鬧鐘就是不讓，一個(gè)勁兒地叫;早晨我想再睡一會(huì)兒，小鬧鐘就大喊：“懶蟲起床，懶蟲起床……”沒完沒了的，可煩人了。
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