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高三應用文作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的高三應用文作文，希望對大家有所幫助。
高三應用文作文1
我習慣于在晴朗或多云缺星夜晚，在淅淅瀝瀝地下這小雨的夜晚，托著下巴，靜靜地望著燈火斕姍的遠方出神，眼睛是黑色的，看到的一切也是黑色的;從不把我那又長又黑的睫毛上下合上，也不讓它們有一絲哪怕零點一秒接觸的機會。我就是這樣的女孩，另類而又平凡，張狂而又寧靜，愛笑又愛哭的女孩。
問我，我的孤獨是什么，我只能回答我的孤獨是從心靈深處涌上來的一陣霧，白茫茫的'，看不見任何東西，遮住了我深幽的視線。在這霧中，我只嗅到了淡淡的檸檬草的味道，而在這淡淡中所蘊涵的，卻是透徹心骨的酸，就像一口吃掉了一個檸檬一般。我苦苦尋求的薄荷味卻始終無法飄來。
許多人認為我是快樂的，幸福的，因為我整天都有成堆成堆的朋友圍繞我轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)就像一顆顆的行星似的，永遠地關(guān)注著我。孰不知，被這種友誼包圍久了，我對其便充滿了依賴，沒有朋友的日子，我只能與音樂為伍，與空氣做伴�？墒�，現(xiàn)在的我，心靈的空洞越來越大了，就算有一群人陪著我聊天，我的大腦卻仍是一片空白，只是麻木地應和著朋友。他們怎知，他們幫我驅(qū)散了“孤獨”的同時，帶來的仍是孤獨。就這樣的惡性循環(huán)，使我疲憊不堪。我感激每一個關(guān)心我，愛護我的人，是他們教會了我孤獨。我孤獨了，我才能寫下我想寫的話，心里的話。正如我現(xiàn)在一樣，我孤獨了，所以我寫下了這篇我自認為精辟的語句。我孤獨了，所以我感受到了黑夜的美;我孤獨了，所以我讀懂了魔鬼的靈魂。
也許你不知道我此時此刻在講些什么，也許你不明白我講了這么多到底是什么意思。那么，我就告訴你：我想告訴你們的是，我的孤獨便是——失去孤獨。我自命會被終生關(guān)在象牙塔里，朋友給予我的快樂是生活上的，也可以說是生命上的，而我需要的還有——精神上的快樂，這快樂便是魔鬼給我的，黑夜給我的，孤獨給我的。
我的孤獨，就是這樣。
高三應用文作文2
早知道和你注定是無盡的憂郁，我卻不知該如何收回我的心意。不能說出我的故事，一場美麗的相遇，愛是一場不悔的沉醉。
全世界的愛有時也會屬于你一個人，因為你只聽到那一個人的真心吶喊而為此感動。不懂心跳是怎么一回事?也許沒有像連拿筷子都會手抖——那一種心情吧!美好的相逢，我卻失去了，好好留住你身邊關(guān)心的人，有愛就向全世界說出來，不要等她(他)從你身邊溜走才要不得不選擇同樣的結(jié)果——獨自等待!!
每當張開惺忪的雙眼，明白新的一天即將開始，喜歡望著天花板而不愿起床，讓時間慢慢在鬧鈴的反復之間漫游。多少次停留在一段美好抑或悲情的故事里，編織它的未來，對著鏡子輕輕地微笑，舞動著自己的腳步，感覺只要自己開心的舞動，就算旁邊沒幾個會為自己鼓掌。按著熟悉的鍵盤，忘了孤燈下，原來自己這時才最真實。
也許，自己不知道痛的`感覺，多少次告訴自己不再讓別人擔憂，風雨中只要瀟灑的我，第二天在診所熬了四個小時的“點滴歲月”，明白別人什么都可以幫你，唯獨自己的健康，誰也幫不了……
沉默，呵呵，這個跟我一直以來太遙遠的字眼，突然之間，它總跟我套近乎起來了，不曉得人的嘴一面對太陽，準會打哈欠。很多事，自己學著獨自承擔，無奈也是種感觸吧。躲在缺乏爭搶蛋糕的角落，我臉上沒有表情。走在沒有笑聲的街上，我捕捉別人的微笑。和著舞伴的節(jié)奏，我跳起及時的青春。
那一絲絲的吶喊，不是也在告訴自個，天真的快亮了嘛。走在下了雨的街道。才知道很冷。不快樂的時候唯有把兩手插在口袋里，寂寞時用手機記下十連拍，飯桌上狼狽的自己那是開心的……也許喉嚨啞了思想才不會暴走。
摘盡世間的玫瑰，用盡天下的語言也無法表達我的愛，只好兩手空空，兩眼癡癡，獻上兩滴人類有史以來最癡情的淚。
高三應用文作文3
作為一名高中生，“文理科分班”這一過程對于任何人都是必不可少的，又有什么好煩心的呢?
其實，“分班”對于我們學校來說，可不只分一次哦!
高一上學期是按照中考成績的高低來分班，高一下學期就開始按文理科分班了。不過這次是按自己的意愿來分的。這樣一來，高一上學期剛剛結(jié)識的好友就幾乎都不能分在同一個班咯!就算有幸，頂多也只有三兩個莫逆能分到一班，可大家還有另外一些要好的朋友啊!總想找另外一些朋友，導致同在一個班的幾個好朋友都感覺好郁悶!
像我，在高一下學期剛分班時，在新的班級里不認識幾個人。有一天，應該是星期一的早晨吧!那天本是要升旗的，后因雨后的'操場很多漬水就沒升旗。這中間大約有一二十分鐘時間，我就和另一個同學一起去找班的同學玩兒�？吹剿齻兙陀X得覺得好開心，聊的很高興。現(xiàn)在特指高一下學期只覺得原來班真的很好，班里的同學都蠻友好沒有發(fā)生過內(nèi)部矛盾如吵架和打架。即便是有也不過是偶爾鬧著玩的，同樣也增進了我們的友誼。我在原來那個班與班里的每一位女同學都蠻投機，男同學也大部分都熟悉�，F(xiàn)在有幾個原來班里的男同學和一位女同學跟我分在同一個班里，即使原來與他們沒什么過多的交流，現(xiàn)在在陌生的環(huán)境中也覺得他們就如兄弟姐妹一般親切。而在新分的這個班里，幾個星期也難結(jié)識幾個女生。連我同桌都是一個多星期后才熟悉的。要認識全班同學得花多少時間才行啊?真是個很鬧心的問題!
高三了又一次分班，真是搞不懂老師到底是怎樣想的。校領(lǐng)導是不是吃飽了沒事兒干啊?明知高三是重要的一年，要全身心投入到學習中去，不能浪費半點時間的。他們還來分班，迫使我們用有限的時間去適應新的師生環(huán)境。若不先處理好同學關(guān)系，就很難一門心思學習。難不成他們想讓我們在高中畢業(yè)后留下一堆遺憾如同窗之情?
煩!煩!!煩!
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