五年級作文300字經(jīng)典[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文300字 篇1

　　那是一個(gè)溫暖而樸素的家。

　　推開金筆作文教室門，映入眼簾的是六個(gè)鮮紅的大字——“先做人，后作文”，它那雙“炯炯有神”的眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我們學(xué)習(xí)，看著我們成長，而它卻沒有說一句話。

　　字的下面是一塊白板，老師在它身上寫上無窮無盡的知識，再傳播給我們。它默默奉獻(xiàn)的精神讓我們贊揚(yáng)。

　　白板的右邊是我們寫小秘密的地方，它記載著我們美好的愿望，也象征著我們美好的師生情。

　　白板的另一邊，是電視機(jī)，它默默無聞地為我們奉獻(xiàn)著。它高高的`擱著，不用占用我們一點(diǎn)兒空間。電視下面是圖書角，課余時(shí)，我們在那兒看《阿衰》、《漫畫史記》……好不快活！

　　兩側(cè)是窗戶，上面還有窗簾呢，一邊是歐式的，另一邊是米奇窗簾，這仿佛又給我們的“家”加上了一絲溫馨，讓我們的“家”不失高雅卻又童趣十足。

　　還有一個(gè)“門衛(wèi)”——玻璃門，它站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，讓我們隨進(jìn)隨出。

　　后面是一堵白墻，被我們用來貼“小明星公告欄”了，它也時(shí)刻提醒我們，要有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭。

　　這樣一個(gè)溫暖、樸素的“家”，難道不值得你們喜歡？

五年級作文300字 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。20xx年就這樣愉快的過去了。今年學(xué)校舉行了大型的游園活動(dòng)。

　　星期三一早，我們便高高興興地回到了學(xué)校。大家都議論紛紛，幾個(gè)好朋友之間談?wù)撝鴾?zhǔn)備送什么給對方。也有幾個(gè)人斗斗卡，開開玩笑。

　　或許是大家太興奮了，數(shù)學(xué)課上有許多人都心不在焉，開小差。

　　終于到了互贈(zèng)禮物的.時(shí)間了，大家都拿出自己準(zhǔn)備好的禮物，給自己的好朋友，以表心意。大家都收獲了開心與驚喜。

　　到了游園活動(dòng)的時(shí)間了。隨著校長的一聲令下，同學(xué)們飛奔出教室，到各班游玩。

　　我到了三個(gè)班去玩，經(jīng)過團(tuán)隊(duì)合作和單兵作戰(zhàn)，拿到了一些戰(zhàn)利品——一支圓珠筆、一本筆記本、一本雙行本以及兩把尺子。我把尺子送給了別人。我玩得十分開心。

　　這次游園活動(dòng)讓我充分地感受到了學(xué)校對我們的關(guān)心。其他學(xué)校這天都是正常上課，只有我們學(xué)校開展游園活動(dòng)，并且下午給我們放假。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我感受到了合作的重要性。但是，這次活動(dòng)中也讓我看到了一些不良行為，如：插隊(duì)、大聲喧嘩等。

　　這次游園活動(dòng)圓滿成功，大家玩得很開心。祝大家在新的一年里開開心心，健健康康！

五年級作文300字 篇3

　　老師，這個(gè)稱呼并不陌生。老師是什么？他是我們的蠟燭，他是我們的火把，他是我們的園丁，他是我們的蛹，他還是讓迷路的我們走向正路的人。老師，一個(gè)并不陌生的稱呼，他是唯一不會(huì)害我們的人，他教給我們知識，他教育我們，讓我們知道，什么是對的，什么是錯(cuò)的。說到這兒，老師，我想，向您說聲謝謝。

　　老師，是我們的蠟燭，他照亮我們，燃盡自己。

　　老師，他是火把，甘愿燃燒自己，讓我們走向光明之路。

　　老師，他是園丁，他對我們澆水、施肥，讓我們茁壯成長。

　　老師，他是我們的`蛹，保護(hù)我們，讓我們在里面快樂的成長，直到長成后破涌而出。

　　老師，他是迷宮中，指引我們的箭頭，讓我們，不在迷宮中轉(zhuǎn)圈。

　　老師，他是我最最敬愛的人，除了父母親人，我最敬愛的，就是老師了！

　　老師，教給我們知識，可是，我們卻有時(shí)候，不聽老師講課，開小差，走神。我知道，老師很辛苦，非常辛苦，他要教會(huì)我們，很累。所以，以后，我一定要好好聽講。

　　老師，謝謝您。交給我那么多的知識，以后，還請您多多照顧。

五年級作文300字 篇4

　　以前，我從來都沒有煩惱，可是，這幾天我卻在學(xué)習(xí)上有了煩惱。

　　有一天，我在做一道數(shù)學(xué)題，怎么也得不出答案，我非常著急。我又開始算了起來，結(jié)果，好幾次都沒有答案。最后，我又換了一種思維方式，仔細(xì)思考，我終于思考出了答案。我非常開心，一蹦一跳就有三尺高！

　　還有一天，老師講新的內(nèi)容，因?yàn)槲也粫?huì)，老師叫我畫一個(gè)等腰三角形，而我卻畫的歪歪扭扭的，老師把我給訓(xùn)了一頓，我很難過，決定以后一定改掉這個(gè)壞習(xí)慣。真的，從此以后，老師每一次叫我們畫三角形，我畫的都非常棒，老師還夸我的呢！

　　作文，我每次寫得都不怎么樣，我看見別人寫的都不錯(cuò)，我很難過，決定一定把作文寫好。從此一到作文課，我都認(rèn)真聽老師講作文，漸漸地我的'作文就寫得越來越棒了。同學(xué)們非常驚奇，為什么他的作文原來不怎樣，現(xiàn)在就突飛猛進(jìn)了呢？不過，他們都非常地佩服我。

　　我想，煩惱雖然常常有，但只要有知難而進(jìn)的心，想方設(shè)法戰(zhàn)勝困難，煩惱就會(huì)離你越來越遠(yuǎn)。

五年級作文300字 篇5

　　這是一個(gè)密密秋雨后的早晨，我推開窗子，看見一枚紅葉像蝴蝶一樣向我飛來，翩翩落在我的書臺上。頓時(shí)，我感到，炎熱退去了，氣候涼爽多了，

　　雨后的秋山是一片白霧迷蒙，而我屋后一樹紅楓，其葉卻紅得可愛，像燃燒的火焰。一陣風(fēng)吹過，一片片紅葉從樹上飄落下來，好像一只只蝴蝶從我的頭頂落到地下。我從路旁撿起一片紅葉，只見紅葉的顏色有紅的，有紫紅的，也有紅中帶白的，其顏色也可稱得上五顏六色了。

　　秋雨后的果園掛滿密密的果子——果樹沒有那么挺拔高大，卻掛滿了蘋果、柿子、桔子、梨子。一個(gè)個(gè)是那么可愛，那累累的`果壓彎了樹枝，果農(nóng)喜笑顏天，因?yàn)�，這滿園的果子給農(nóng)民帶來了滾滾的財(cái)富。

　　秋雨后的小河水漲起來了，給旱了一季的秋作物給去了甘霖。小河水嘩嘩，

　　好似在說：“感謝秋雨來到我們身邊，讓我們的河深了，給田野送去滋潤，給水庫送去力量，給江河送去源流。”

　　秋雨，你給大地帶來美好！

五年級作文300字 篇6

　　晚上，我到一個(gè)同學(xué)家玩，順便帶上作業(yè)。

　　到了她家，她熱情地歡迎我，這時(shí)，從里面跑出一個(gè)矮矮瘦瘦、皮膚黝黑的女孩。同學(xué)連忙介紹：“這是和我同歲的堂妹�！闭f完，她笑了。我也勉強(qiáng)地笑了，因?yàn)槲覍�這個(gè)女孩產(chǎn)生了不好的印象。那黑皮膚、黃牙齒,讓人看了覺得心里發(fā)冷，所以我沒有和她講太多的話。

　　今天我的`興致很好，所以作業(yè)一會(huì)兒就被我搞定了。寫完作業(yè)，同學(xué)邀我和她一起玩耍，時(shí)間像流星，總是悄悄地從我們身邊溜走，我們玩得起勁，時(shí)針就不知不覺地走到了9大哥的身旁。夜，靜悄悄地，只有月婆婆還在給一個(gè)個(gè)頑皮的星星孩子們講著有趣的故事。時(shí)候不早了，“我該回家了�！蔽疫呎f邊整理著自己的書包，出門的時(shí)候，我被門檻絆了一腳，疼得爬不起來，仔細(xì)一看，膝蓋擦破了一點(diǎn)兒皮，血正在一點(diǎn)點(diǎn)地往外流。這時(shí)，一個(gè)溫和而急切的聲音在耳邊響起：“你怎樣，沒受傷吧？”我抬頭一看，原來是同學(xué)的堂妹，只見她把我扶到沙發(fā)旁，讓我坐下，接著拿出藥水，幫我擦試，我十分感激她。

　　經(jīng)過這件事，我明白了：人不可貌相，外表不美不要緊，心靈美才是最美的。

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