五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
我喜歡四季景色.其中我最喜歡的要數(shù)秋天了.
秋天來(lái)到了果園,園里的果子都被染透了.黃澄澄的橘子;紅彤彤的蘋果;亮晶晶的'葡萄和金燦燦的鴨梨.
秋天來(lái)到了樹(shù)林,樹(shù)林也被它染黃了.一陣微風(fēng)吹過(guò),一片片枯黃的樹(shù)葉簌簌飄落下,來(lái)像一只只美麗的蝴蝶.
秋天來(lái)到了田野,田野里的莊稼被它染熟了.玉米咧開(kāi)嘴;高粱舉起了火把;麥子笑彎了腰.......
秋天,你實(shí)在太迷人了,,我相信每個(gè)人都回陶醉在你美的竟界之中的
五年級(jí)作文 篇2
5月24日，我們學(xué)校舉行了“校園啦啦操”比賽。
在比賽的前兩周，我們每節(jié)體育課都在訓(xùn)練隊(duì)列。同學(xué)們都叫苦連天，不僅是因?yàn)橛?xùn)練累，還因?yàn)樘鞖夥浅幔瑢W(xué)們的頭上全是汗。
雖然大家都喊著累，但卻沒(méi)有一個(gè)人不認(rèn)真訓(xùn)練。每當(dāng)班長(zhǎng)一喊集合，同學(xué)們都會(huì)一改懶散的樣子，認(rèn)真訓(xùn)練。
一開(kāi)始大家不太有默契，動(dòng)作也不一致，還總是轉(zhuǎn)錯(cuò)方向，但經(jīng)過(guò)老師的耐心指導(dǎo)和大家的堅(jiān)持訓(xùn)練，我們的進(jìn)步非常大。
終于到了比賽那天，同學(xué)們拿著小凳子坐在操場(chǎng)上，接受著太陽(yáng)的炙烤！終于輪到我們班，同學(xué)們迅速而有序地排好隊(duì)，氣氛立馬變得嚴(yán)肅了，班長(zhǎng)龐彬用盡全力喊口號(hào)：“團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”。同學(xué)們邊喊邊搖著手中的花球，我們把所有的`注意力都集中在聽(tīng)班長(zhǎng)的口令上。
比賽結(jié)束了，當(dāng)老師公布成績(jī)的時(shí)候，我們班都?xì)g呼起來(lái)，因?yàn)槲覀儼嗟昧说谝幻�！那時(shí)我覺(jué)得我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，同學(xué)們熱得紅彤彤的臉上綻放出燦爛的笑容。
回到班里，班長(zhǎng)扯著沙啞的嗓子沖著同學(xué)們高喊：“四班四班”，同學(xué)們配合地喊：“永遠(yuǎn)爭(zhēng)先！”
五年級(jí)作文 篇3
在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生了許多耐人尋味、和別人與眾不同的事情有苦的，有甜的，也有酸的，還有令人發(fā)笑的!
在幼兒園上小班成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生了一件令人發(fā)笑的事情，這件事的確令人發(fā)笑。那天，媽媽正在洗蘋果。我從小就愛(ài)吃蘋果，可是蘋果只剩下一個(gè)了。我覺(jué)得無(wú)奈!媽媽洗完蘋果后，我突然站到了鏡子前。媽媽好奇地問(wèn)我：“你在干么呢?”我在吃蘋果，“吃蘋果干么到鏡子前吃呢?”媽媽疑惑不解。我天真地回答：“媽媽，這樣不就可以同時(shí)吃兩個(gè)蘋果了嗎?”話音剛落，媽媽立即捧腹大笑，而我呢，還自顧自的'在鏡子前吃著“兩個(gè)”蘋果。
在二年級(jí)成長(zhǎng)的道路上，我認(rèn)識(shí)了一位同學(xué)，后來(lái)她成了我的好朋友。這件事是甜的。在開(kāi)學(xué)典禮的那一天，我看見(jiàn)了她。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了她，她也認(rèn)識(shí)了我。從此，我們成了最要好的朋友、兩個(gè)形影不離的朋友。我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相指導(dǎo)、互相交流、互相……
在二年級(jí)期末考試成長(zhǎng)的道路上，我考了個(gè)雙百，獲得了獎(jiǎng)狀。這件事也是甜的。那時(shí)，老師匆匆忙忙趕到教室，向大家宣布誰(shuí)期末考試考了雙百，就有獎(jiǎng)狀發(fā)!我聽(tīng)后興高采烈，一蹦三尺高!接下來(lái)的每一天早上我都認(rèn)真讀書(shū)，決對(duì)沒(méi)有三心二意�；侍觳回�(fù)有心人，最后我終于考了個(gè)雙百。
在三年級(jí)成長(zhǎng)的道路上，我生病了。這件事既是酸的，又是苦的。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的天氣，我不但感冒了，而且還發(fā)燒了。感到頭一陣狂暈，眼睛不聽(tīng)使喚，一直想睡覺(jué)。挺難受的。隔天早上，媽媽依舊在床邊照顧我，我忽然感到鼻子一陣酸!
……
啊，我的童年，我成長(zhǎng)必經(jīng)的人生道路，無(wú)論多么坎坷，多么黑暗，我都要踏著它，走向成功的大門
五年級(jí)作文 篇4
我們身邊有許多小秘密，我發(fā)現(xiàn)的是一個(gè)有趣的小秘密—母雞下了怪蛋，說(shuō)給小伙伴聽(tīng)聽(tīng)。
我家在美麗的昭君故里，鄉(xiāng)村人家喜歡喂雞，我家也不例外。我的奶奶曾經(jīng)給我家送了一只可愛(ài)的小母雞，淡黃色的毛，小爪子紅紅的，尖尖的`小黃嘴上面有兩個(gè)小鼻孔，看整體像一個(gè)小圓球，可愛(ài)極了。我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字—黃毛丫頭�，F(xiàn)在小黃已經(jīng)是一只大母雞了。
記得有一天，小黃突然在院子里“咯咯咯”地叫起來(lái)，還在院子里亂飛，把一根根美麗的羽毛撒的到處都是。我以為它餓了，趕忙找來(lái)一大把米撒在地上。一向愛(ài)吃大米的它卻不瞧一眼。難道小黃生病了？我不禁這樣想。過(guò)了一會(huì)兒，我卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)黃毛丫頭鉆進(jìn)了雞窩，也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，它大搖大擺地走了出來(lái)。邊走邊拉長(zhǎng)嗓門地唱著歌，仿佛要讓全世界的人都聽(tīng)見(jiàn)。我向雞窩看去，驚奇萬(wàn)分，原來(lái)雞窩里有一個(gè)淡藍(lán)色的雞蛋，走近細(xì)瞧，把我嚇壞了，趕快跑去找媽媽，說(shuō)自己見(jiàn)到了一個(gè)“妖怪”。
媽媽告訴我，家雞與野雞養(yǎng)在一起，時(shí)間久了，就會(huì)有這種蛋，綠色產(chǎn)品，營(yíng)養(yǎng)豐富。我只見(jiàn)過(guò)白色的雞蛋，聽(tīng)媽媽的話后才明白“妖怪不怪”，我慶幸自己增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，幸�？鞓�(lè)。
你見(jiàn)過(guò)這種雞蛋嗎？
五年級(jí)作文 篇5
那天自習(xí)課上，老師讓我們聽(tīng)了一首讓人熟悉的歌曲，那是《化蝶》的曲，它是由琵琶彈奏的，琵琶給人一種凄苦的感覺(jué)，彈者更是凄美，慘淡的感覺(jué)。
蝶由先蟲(chóng)包裹在蛹里，經(jīng)過(guò)多個(gè)日夜，在黎明破曉的那一刻，它從蛹里破殼而出，化成了一只美麗的蝴蝶，美麗的蝴蝶雖美，但它卻經(jīng)過(guò)許多厲煉才會(huì)有現(xiàn)在的美，蝶的行為讓人為之贊嘆。
琵琶曲讓我想起那段刻骨銘心的愛(ài)情，兩人在活著的時(shí)候，遭到家里的人阻止，卻依舊對(duì)所愛(ài)之人不放棄，以至到死，兩人都要在一起，化為蝴蝶生世永相隨，他們那段故事讓人記住，也讓人感嘆人生的美好。
現(xiàn)代的.愛(ài)情，早已被人扭曲，愛(ài)情在他們里就如喝水一般，隨隨便便，在現(xiàn)在快餐文化中，我更羨慕那種轟轟烈烈卻可以長(zhǎng)長(zhǎng)久久的愛(ài)情，那種愛(ài)情值得人回味。
這種凄美的故事配上這種哀愁的曲子，使人聽(tīng)后洶涌澎湃，使人記起自己年輕時(shí)也這般沖動(dòng)過(guò)。這曲卻是非常經(jīng)曲的，讓現(xiàn)代流行歌曲有過(guò)之而不及，現(xiàn)代流行歌曲，都是重金屬，搖滾的，聽(tīng)多了之后，腦袋都會(huì)痛，也非常嘈雜，也大多沒(méi)有什么可聽(tīng)之感，只是圖一時(shí)的新鮮，而古典的音樂(lè)，則給人一種心曠心怡的感覺(jué)，古典音樂(lè)可以陶冶情趣和洗滌心靈。
《化蝶》給人唯美的感覺(jué)，則更多的是為那段愛(ài)情感嘆，感嘆生命之貴，最重要的是愛(ài)情更使人回味。
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