六年級作文[合集]
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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六年級作文 篇1
春天，是一個生機勃勃的季節(jié)；春天，是一個五彩繽紛的季節(jié)；春天，是一個萬物復蘇的季節(jié)。
春天什么最美？春天的柳條最美。柳條長出了新的綠葉，慢慢地越來越深。風一吹，柳條像頭發(fā)一樣飄了起來。小鳥們站在柳條上，像是在蕩秋千。柳條垂在水里，魚兒用它來撓癢癢。又過了一段時間，柳絮隨風飄灑，如同冬天的小雪漫天飛舞。
春天什么最美？春天的雨最美。春雨晰晰瀝瀝地打在我的屋頂上，像是鼓手在敲鼓。走在春雨里，感覺涼涼的，可舒服了！水珠們集合在一起，變成了一個超大水珠，順著葉脈滑下來，“撲通”一聲落在了地上，聲音真大呀！真像擦炮爆炸的聲音。一陣風吹過，所有的.水珠都落了下來，“叮叮咚咚”，真好聽！
春天什么最美？春天的小朋友最美。小朋友換上了五彩繽紛的衣服，在山坡上嬉戲玩耍，留下了一串串的成長腳印。
春天是短暫的，我們要在春天里努力學習，快樂成長。
六年級作文 篇2
轉眼間又到了這個落葉翻飛的季節(jié)。若言春之美麗在于含蓄，夏之美麗在于嬌艷，冬之美麗在于圣潔，那么秋之美麗就恰如漂泊異鄉(xiāng)的游子眉間掩飾不住的淺淺憂思，那是一種悵然過后的哀傷，帶著詩意的酸澀，猶如葉之舞隨風而起，翩然恍若仙人，上下翻動，盈盈如蝶舞......嘶嘶聲里是在風中零落的凄涼，仔細去聽，又似淺吟低唱訴說逝去了的美好那是鳥語花香的景象......眼角潤濕，不多會兒便被風兒隱去，然后恣意的在風中旋舞，縱使變得支離破碎，只因這是最后一舞，必將傾注全力......最終跌落于心之曠地，在蕭瑟聲里死去，安靜地腐爛成泥，睡去這樣的輪回如若極地冰川，縱使千年從未改變......
落葉紛繁，心被一種冷所包繞，沒有邊際，又像是種思念，不易發(fā)覺卻消減了一切......
夜已涼，無端走出門去，僅憑一種欣然的想象，為了進一步觸摸秋天......抬眼，天空的色澤并非想象中純凈的墨藍，而是幾近于絳紫、深紅之間的猶如鐵銹一般的暗淡，沒有碎金般的辰星閃閃，只一輪空明皎潔的圓月靜靜在漂浮......秋夜的清輝里，我抬眼凝望天幕，咀嚼口中的橄欖，在心底里反復叨念秋，是一個即使落寞卻詩意盎然的季節(jié)似一位山野女子，著一席杏色羅衫，攜茶色紙傘，漫步林澗。長發(fā)挽起，梳成簡單的發(fā)髻，無脂粉修飾的面龐，更多了些素雅與清麗......
深秋的色澤已不再是麥田的金黃，而是經時間洗滌過的質色，是枯槁的枝干指向蒼天的灰褪和花落葉殘的傷感，亦有飽經歲月磨礪所殘存的傲然......有些時候殘缺的美麗也會讓人心醉我時常駐足于庭院深深一蓬秋草，石階傾倒玉欄折裂，時常癡望竭莖衰柳看那敗花漸殘，而今的它們已然衰頹敗落，我不由在腦海里編織它們絢麗的往昔，兩相比照，前者蒼然卻耐人尋味，后者美麗卻終不過浮華一夢秋之意味，在于滄桑蕭瑟之下珍存起的永恒的美麗，在于它看似已然終結其實仍在繼續(xù)。來年的`春天，還是一樣的輪回唯有樹木記得這輪回的年數，一圈一圈描刻在心里......
秋之意，有金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜的憂思如潮、凄涼靜謐，亦有無邊 落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來的高原空曠，蕩氣回腸。秋之意，不在于漫無邊際的憂傷蕭瑟而在于那憂傷之下隱約晃動著的詩意的美麗和蕭瑟之下潛藏起的新的生機......
輕輕俯身，從塵埃里拾起一枚破碎的秋葉，撫下表面的灰塵，合于掌心，在心底里許下深秋的祝愿珍存，留下紀念......
六年級作文 篇3
時間如白駒過隙，一晃我已經要小學畢業(yè)了，這么多年教過我的老師也不少，但一直沒有出現過我心目中所期望的好老師。我心目中的好老師必須要具備以下幾點：一是要和藹可親，平易近人;二是不要過于嚴厲，不能責罰學生;三是可以和我們一起學習，一起娛樂。我總希望能有這樣一位老師的到來，就在我快要不抱希望的時候，這個老師卻出現了。
她是這學期才到我們學校的，而且擔任我們班的班主任。她有一個非常好聽的名字——葉冰雪，我們親切地稱呼她葉老師。葉老師帶著一副紅色鏡框的眼鏡，小小的眼睛卻格外的有神，她那一副樸實的樣子，使我感覺到一絲家人的氣息。
葉老師對班上每個同學都很好，處處關心我們。她會找每個同學談心，聊聊好玩的事，不像以前的老師只會給我們講大道理;她會和我們一起打乒乓球，打羽毛球，做游戲;她會發(fā)現每個同學身上的優(yōu)點并加以鼓勵;她會在課堂上讓我們自由發(fā)問，自排小話劇，讓我們在輕松的氛圍中學到知識;她會帶領全班同學進行一場接力式的大掃除，讓我們在勞動的過程中也感到很快樂很開心;如果我們犯了什么錯誤，她從不會大聲訓斥也不會責罰，她會耐心的教導我們，真正地讓我們認識到自己的錯誤。
對于我來說，葉老師不僅是我心目中的好老師，也是鼓勵我前進的好姐姐。我在作文上寫了三年級的時候家里發(fā)生的變故，寫了關于爸爸的一些事情，小時候不懂事的我在爸爸突然離世之后變得懂事了，仿佛一瞬間就長大了，我知道了體諒別人、關心別人，知道了做人要有一顆懂得感恩的`心。葉老師給我的評語是：父母的愛大過天，雖然爸爸不在身邊了，但愛會一直伴隨你成長，成長的道路上充滿了荊棘，希望你能堅強并勇敢的走下去，老師相信你一定能做得到。老師的話給了我很大鼓勵，我知道這當中有同情，當然更多的是老師對我的愛。我知道老師平時對我很照顧，在學習上對我也很關心，經常督促我提醒我，上課經常喊我回答問題，希望我有所進步。
這些都讓我很感動，但讓我真正下決心要好好做的卻是另外一件事。
有一天放學，葉老師把我叫到了辦公室，我還以為自己又犯了什么錯，老師要批評我。只見葉老師走到自己的辦公桌前拿起一本書，轉身遞給我并說：“來，給你，照著好好練�！蔽乙豢淳故且槐咀痔�，當時心里就有一股暖流流過�？晌覜]有要，因為我有字帖。這本字帖雖不值什么錢，但它的意義卻非同小可，它證明師生之間也存在真正的友誼，師生之間的感情不是用錢能夠衡量的。我知道自己寫的字在班上是“赫赫有名的天書”，以前也有老師叫我練字，但我一直都沒有實際行動。葉老師用真誠打動了我，當她拿出字帖給我的時候，我感受到了老師對我的關愛。以前在作文書上經�？吹絼e人寫“老師像親人一樣”，我覺得好假，一點也不相信，但我在葉老師身上感受到了這一點，她就像我的姐姐一樣關心我愛護我。我在心里暗暗發(fā)誓：一定要把字練好，絕不辜負老師對我的期望。
葉老師就是我心目中的好老師，希望班上的“淘氣包”們不要讓葉老師不開心。我希望老師身體健康，笑口常開。
六年級作文 篇4
昨天中午，我獨自一人在家里看電視。大概過了半個多小時，只聽外面“呼，呼”的響，于是，我拉開窗簾把窗子打開，一陣涼風迎面而來，我又看見陽臺小花園上的螞蟻一排一排地往高處走。我知道要小雨了，趕快收衣服。果然當我收衣服時，雨棚發(fā)出了“滴，滴”的響聲，過了不久這些小雨點已變成了傾盆大雨。
只看見那雨珠像一根線一樣垂直的掉到地上，濺起一朵朵小水花。還有的掉到池塘里，點出一圈又一圈的波紋。街旁的黃角樹巍然不動，而花園里的`小花、小草卻像死了一樣沒精神。人們打著各式各樣的雨傘，從遠處望去就像一朵朵小蘑菇。對面老奶奶家的園子里掛滿了沒來的及收的衣服。紅的像五星紅旗一樣在飄揚，其他顏色的衣服好像在手牽手的跳舞。池塘里面蛙聲一片，只聽天上雨聲和雷聲混合在一起，多么像一首交響曲呀！
啊！雨天的景色也不比晴天差嘛！
六年級作文 篇5
從前有一只小豬他總覺得很無聊，小豬說“難道就沒有一點好玩的事情嗎”于是小豬就出去找好玩得了，于是走啊走小豬來到一顆大樹下，小豬看到了長頸鹿再吃葉子，小豬他羨慕地說，“要是我也是長頸鹿”那該多好啊，于是小豬突然想出了一個好辦法，他回家制作了一個高蹺，小豬制作好了高蹺，他就得意洋洋得出門了，小豬看到了斑馬，小豬就說，嗨，下面的那位，斑馬大笑起來，哈哈你不是長頸鹿，你只是一只很小很小的小豬，就在斑馬說話的`時候，小豬突然間給摔到了。
雖然小豬失敗了，在小豬回家的時候，小豬又看見斑馬，小豬又有了好辦法了。
他回到了家，小豬用了顏料往身上抹成了斑馬的樣子，小豬有得意洋洋的門了，小豬有遇見了大象小豬說“我是一只很了不起的斑馬”，大象大笑起來，哈哈“你是一只很笨的小豬”大象用鼻子往小豬身上噴水，把小豬身上的顏料都給沖掉了，小豬回到了家，他用了塑料管和兩片樹葉，又出門了，小豬又碰見了袋鼠，小豬說“我是一只很了不起的大象”袋鼠笑著說，你不是大象，小豬有失望的回到家，小豬用了彈簧，小豬又出門了，小鳥在樹上看見了，小豬說“我是一只很了不起的袋鼠”
小鳥笑著說，“你不是袋鼠”小豬回家了，他用了羽毛做翅膀和桶桶做嘴巴，小豬爬上了小樹看到了小鳥，小豬不知道怎么回事從樹上掉下來，掉到了泥坑里，又來了一只小豬，小豬說做自己才最好。
六年級作文 篇6
禮物————友情依舊擁有是快樂的，擁有一個禮物當然是喜悅的。我以前的同學林嵐和我感情最好，我們常在一起玩耍，學習。但是在我三年級時她隨父母去了溫州，但是每個假期之前她都不忘寄給我一個包裹。在上學期的期末考試的前一個星期，我從郵局領來一個鼓鼓的包裹，滿心歡喜地將包裹抱回家。回家后，我小心翼翼地將包裹拆開來，里面有一個信封和一個禮物盒。啊。是林嵐送來的！
臉上燦爛的笑容，掩不住心中的歡喜。我抽出包裹中的信封，瞧，多么漂亮的信封，兩只淡黃色的小熊在樹下乘涼。我拆開信封，一陣淡雅的清香撲面而來，我的心情頓時愉悅起來。打開信紙，呀，又是淡藍色的信紙，紙上就是簡簡單單，毫無修飾的三句話：“你最近好嗎？考試要加油！
記住一定要回信�！蔽易x著，心里有一種說不出的感動，有一股暖流涌上我心頭。接著，我又拿出那個包裝精美的禮物盒。我的心中不禁有些好奇，里面裝著什么呢？難道是文具？不，這么小的東西干嗎放在這么大的'盒子里呢？我充滿著疑問打開了盒子。咦，怎么一個盒子里又有一個盒子？難道是連環(huán)計？但我還是打破沙鍋——“拆”到底。最后，我在一個小盒子里發(fā)現了一個小玻璃片，是藍色的。標簽上寫著一行字“請掛在向陽窗口�！蔽冶銓⑺鼟煸谙蜿柕拇翱�，陽光透過玻璃片反射過來。我的房間霎時變成了一個海洋的世界。大魚小魚都在我的房間里游動著。看著這一切的一切，我的眼眶一濕，兩行熱淚順著我的面頰滑落下來。千里送鵝毛，禮輕情意重。林嵐雖然走了，但是我們的友情，依舊。
六年級作文 篇7
我們班有個同學，性格獨特，與眾不同。蹲著不見人這是他的標志動作，愛跟人打架這是他的特殊喜好。這就是鼎鼎大名的李真，大家都叫他“驢脾氣”李真。之所以叫他“驢脾氣”是因為他與驢有著如出一轍的脾氣。
一次數學課，李真驗證了自己的稱號是名副其實的。那天李真的心情不知咋的，臉上的`笑容消失的無影無蹤，取而代之的則是太多的無奈。上課鈴響了，李真依舊蹲在桌子底下怎么也不起來。他抱著頭，臉蛋旁的兩團肥肉耷拉下來，眼神不再像以前那樣得炯炯有神，而是暗淡無光，嘴角拉下來都可以跟大地來次親密接觸。不管同學學怎樣拉勸說逼，硬是沒用�？磥硭呀浭氰F石心腸了。
這時，數學老師來了，她不想影響課堂紀律。便走上前去指著李真說道：“李真，你快起來。”可這“驢脾氣”李真卻充耳不聞，繼續(xù)蹲在底下不起來。數學老師見此情形，立馬加重語氣說道：“李真，你起不起來！”當56雙眼睛齊刷刷地盯著他的時候，他依然我行我素。這時，連他的同桌面都臉紅，而他卻不臉紅。此時數學老師怒上心頭，把眼睛睜大，瞪著李真。正當大家以為李真依舊像對牛彈琴，面不以色心不跳時，李真卻出乎意料地坐了起來。李真的這場風波，大家以為會這樣就些平息，而事實卻恰恰相反。上課時，他一直趴在桌子上：不發(fā)言，不思考，還不摘記。直到下課他才不發(fā)脾氣。
看，我們班這位五百年前與李逵是一家的李真，夠愛發(fā)脾氣吧！
六年級作文 篇8
成功其實很簡單：你現有一個夢想，然后努力經營自己的夢想，不管別人說什么，都不放棄。
我從小就很喜歡跳舞，每當看著舞臺上的表演者邁著優(yōu)雅的舞步，那美麗的裙擺在臺上飄舞，在燈光的照耀下給人無限的遐想。我的眼睛中閃著激動的淚花，有期待，有希望，還有熱情。這時的我就有了一個夢想，希望有一天能登上舞臺，被無數的`彩燈照映著，觀眾的掌聲為我而響。
終于有了機會，媽媽要送我去學舞蹈，我知道這只是邁出了第一步，想要上臺表演需要付出許多辛勤的汗水，正所謂：臺上一分鐘，臺下十年功嘛！
剛到舞蹈班，看著那么多人都比我強，我暗暗下決心：一定要超過他們！說得輕松，可做著就難了。光是劈叉，下腰等等的基本功我就花了足足幾個月的時間才掌握。難免心中有些想放棄，但為了我的夢想，我是一定要堅持下來。媽媽也在身后一直支持著我鼓勵著我。
只要付出就會有收獲，經過長時間的練習，老師選定我也可以參加表演了！我聽了欣喜若狂，高興的嘴怎么也合不攏。而高興的同時我在心中又定了一個更遠的目標------我要上更大更絢麗的舞臺表演！
六年級作文 篇9
一陣哭泣，由遠而近！站在身旁的外婆不禁感嘆：“又一個好伙伴去世了，也該快輪到我了吧！”聽到這話，一陣心酸涌上心頭，仿佛害怕黑白無常聽到，我立馬對外婆做了一個禁聲的手勢：“噓！別說泄氣話，外婆不會老的，你可以活到一百歲，等我長大了，好好孝順您！”外婆揉著酸痛的老腿說：“我還有時間等到杰兒長大，孝順我的那天嗎？”
我連忙應著：“有！有！有！”
是阿！外婆真的還有時間等嗎？這是一個很殘酷的現實，外婆今年七十歲了，高血壓，老年病都找上門來，前幾年都還健朗如飛的外婆身體是一年不如一年。雖然親情濃烈縈懷，享受著天倫之樂的外婆會不會最終敗給時間，離我們而去呢？想到此處，我不禁打了個寒顫，眼淚瞬間朦朧雙眼。
回憶外婆一路陪我走來，外婆對我無微不至的照顧，眼淚不禁一滴滴流下來……
曾記得，在遠離家鄉(xiāng)的他鄉(xiāng)，父母外面打拼，與我聚少離多，每次牽著我手上學的是外婆；每到雙休日，看別的同學與父母逛公園，外婆怕我寂寞，每次上超市都會帶上我，提著的大包小包，都是我最愛吃的零食和蔬菜；每次做完作業(yè)，外婆都會陪我玩一會兒游戲，老鷹抓小雞，搶板凳……一大一小不知道誰更稚氣。有一次，我想扮演大將軍騎大馬，外婆居然趴下給我當坐騎。當我高高揚起馬鞭催馬奮進時，得意的我全然忘記了滿頭大汗的外婆已經氣喘吁吁。
多少個秋夜，摟著外婆那溫暖的胸膛聽著故事入睡；多少次步履蹣跚依靠外婆寬厚的肩膀回家……曾記得，外婆那溫暖的被窩，為我驅趕了多少寒夜；更記得，外婆那寬大的胸懷，是我兒時快樂的搖籃；外婆那親切的笑臉，為我抹掉了多少傷心的眼淚……
往事歷歷在目，淚眼滴珠，不禁握緊拳頭，我現在已然是一個小小男子漢，在外婆以后的日子里，我一定要多多陪伴；我已然是一個小小的男子漢，我未曾參與外婆艱辛歲月的分擔，以后的日子，我一定要努力學習，不讓外婆擔心后輩的不成器。
時間，請你停留，盡量延緩外婆離開的`時間。
外婆，你還記得十歲那年，或許打拼疲憊了的爸媽準備從浙江遷回溆浦家鄉(xiāng)的日子嗎？我們一起回溆浦了，我以為全家永遠不再分離，可我發(fā)現，有了父母的陪伴后，居然是外婆的離開，您說你要去帶孫子，你還會回來看我，可我已經習慣了你在的所有日子，你一離開，我才發(fā)現，我的天是動的，地是搖的！盡管我哭天喊地的不愿放你離去，但還是擺脫不了現實對我的折磨！很長一段時間，我都無法適應，外婆的味道總是讓我魂牽夢繞！無盡的夜里，我都會在大聲呼喊中醒來：“外婆，我愛你”
這是心靈的呼喚，這是靈魂的依托！并且，我會立即付諸于行動，用我年輕的心去喚回你那甜美的笑聲，用我的陪伴，讓我們永遠永遠不分離！
外婆已然在我的生命里不可分割，我離不開外婆的陪伴，我只想懇求：
時間，請你停留，永遠不要帶走我親愛的外婆。
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