六年級的作文[經典]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

　　是花兒總會怒放，是金子總會發(fā)光，這部《生命的綻放》中的主人公頑強拼搏的事例給了我無數(shù)次感動。

　　這是一個真實的故事。影片里的'女孩叫王志麗，她家庭貧困，從小便患有小兒麻痹癥，雙腿殘疾，一位老師連續(xù)三年親自上門的教導，喚起了她求學的自信，為了能上學她自己賺錢，受了別人的欺負也堅忍著，長大后成為了一名企業(yè)家，雖然她雙腿殘疾，外表并不美麗，但是她的內心還是非常美麗的。

　　王志麗能有這樣的品質，難道我們就不可以嗎?

　　在生活中，不管處境是多么的艱難，不管你有多么的貧困，只要有一絲希望，就要去拼搏、去爭取，要如片中的主人公一樣，父母每天起早摸黑地勞作，還要照顧年邁的老人，她雖然身殘但志不殘，面對挫折，面對困難，不退縮，堅持不懈的迎難而上。

　　王志麗的故事也讓我想到了自己一段經歷。

　　那是一次布置數(shù)學作業(yè)。

　　老師照例把一道難題列為了選做題，其實說說是選做，慣例一般也沒人去做，就算做了也不太會成功。

　　周未，我奮筆疾書，把前面的題目一一攻破，看了眼鐘，離吃晚飯還早些。不知自己哪來的勇氣，往后翻了一頁，做起了最后那題，這題果真有大家說的這么難，我卻不肯放棄，不停地打著草稿。

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　　做出來了，我長嘆一口氣，心中充滿了激動，那次經歷，也讓我更加有勇氣去面對困難，面對挫折。

　　綻放，是花兒最美麗的一刻，攻克困難，是人生最精彩的一刻，我也要學習王志麗那種不怕挫折、迎難而上、不畏困難的拼搏精神。

六年級的作文 篇2

　　如果說音樂是沒有國界的語言，那么，運動就是人們內心毫無遮掩的真情獨白。在運動的世界里沒有逢場作戲，沒有爾虞我詐，更沒有虛假的做作，有的只是我們一起留下過的汗水，一起見證過的微笑……

　　古俠金庸小說里面，經常會出現(xiàn)這么一句話“有福同享，有難同當”，雖然我不知道，這世間究竟成就了多少這樣的美事，但是我知道，在運動的世界里，比比皆是。

　　大學偶爾會有些無聊的時光，做些運動打發(fā)時間是一個不錯的建議，打羽毛球就是一個挺不錯的想法。剛來大學，一下子進入一個全新的環(huán)境，面對周圍許多不認識的人，一切都是那么的陌生，但是羽毛球卻讓我在短短幾個小時的時間里，就結識了一位知心朋友，在打羽毛球的過程中，我們毫無保留地奮力擊打，臉上的表情就是我們此刻的.心情，不需要去揣摩對方的心意，更不需要刻意的去交際應酬，你的性格已經在這一次次的跳躍、揮臂中展現(xiàn)無疑，這是心與心最原始純真的交流，我們一起流汗、一起面對對方開懷大笑。我想，再沒有什么感情可以像此刻這樣完全沒有遮掩的呈現(xiàn)在一個陌生人面前了。

　　運動看似不需要情感，不需要語言，只是這樣來回循環(huán)著同一個動作，但是它卻是最好的交流，最近的距離。那是生活對我們的饋贈，每一個可能相同的動作，卻帶有不同的情感，或歡笑，或緊張，或流汗。我熱愛打羽毛球，更熱愛運動，熱愛生活。

六年級的作文 篇3

　　小貓咪是我們常見的小動物，我家就有一只小貓咪，它身上的毛黑白相間，耳朵一只白，一只黑的，長著長著，長出胡須，一雙明亮的眼睛，還有一條長長的尾巴，非�？蓯邸�

　　聽說小貓尾巴有兩種含義，一是小貓搖尾巴時，就是表示對人的親切或撒嬌；二是把尾巴豎起來，毛也豎起來時，表示小貓遇到了危險，要向敵人發(fā)起進攻或者是它害怕的表現(xiàn)。

　　小貓一般都是白天休息晚上出來工作。小貓捉到老鼠不是先把它吃掉，而是先把它玩膩了以后再吃掉它。玩的時候，先把捉到的老鼠放下來，讓老鼠跑一會兒，等老鼠跑遠了，小貓就會一個箭步追上去，把老鼠抓回來。再玩一會兒就把老鼠吃了。

　　小貓雖小，但是它的膽子特別大，你們可別小看它，它敢和蛇斗呢，遇到蛇的時候，小貓不知道是什么，也不知道它的來意是好還是壞，小貓以為蛇是友好的，就用爪子友好的撓它一下，誰知蛇一下子向貓發(fā)起了進攻。小貓從蛇的這一舉動就知道了蛇的`來意不是好的，而是它的敵人，于是，一場屬于蛇與貓的戰(zhàn)斗開始了。小貓一下子咬住了蛇的致命的地方，又壓住了蛇的身體，讓蛇沒有還手之力，過了一會兒，蛇就死在了貓的手中。小貓勝利了。

　　小貓在我寫字的時候，會跳到我的書桌上，還要蹭我的手，很好受。有時還會跳到我身上，我不去管它，繼續(xù)寫我的字，可過一會兒，再看它，它居然趴在我的腿上睡著了，還發(fā)出呼嚕呼嚕的打鼾聲呢，真好笑！

　　我聽我媽說過一個關于小貓的故事，故事是這樣的；從前，有一只小貓想去貓舅舅家，貓媽媽不讓去，說是沒人送它后來，不放心。貓舅舅知道了，答應送小貓回家，貓媽媽才答應，小貓?zhí)貏e高興地去了舅舅家。小貓在舅舅家玩了幾天，就想回家了，可貓舅舅就是不送。小貓沒辦法回不了家。它多想回家啊，就連睡覺都在念叨“不去想去，說送不送”這句話�，F(xiàn)在細聽它睡覺時還真是還在說呢。

　　我愛我家的小貓咪，認為它真的好可愛，好勇敢。

六年級的作文 篇4

　　“1，2，3，4”一教室里傳出陣陣數(shù)數(shù)的聲音，這是怎么回事呢？原來，快樂作文的老師正在六年級的教室正在進行一場精彩的游戲，游戲的'名字叫做：“明七暗七”。

　　游戲的規(guī)則是：7，17，27，37�！�…以數(shù)字“7”結尾的數(shù)叫做”明七”，7的倍數(shù)，如14，21，28……是“暗七”。從一數(shù)到一百，數(shù)到“明七”要拍手掌數(shù)到“暗七”要拍桌子。比賽就要開始了，同學們個躍躍欲試，摩拳擦掌，我也不例外。

　　比賽開始了！我的心情非常緊張。這時，在我前面的小金同學喊到了“3”，我緊張得不能再思考了，不假思索地答到“4”，幸好不是”7”。這時，到了小齊同學該喊“7”。他趕緊拍了一下手。然而，到了小安同學，他本來應被喊“8”，卻錯誤地喊了“7”，于是，他便被老師”光榮”地請到了講桌前，要進行“才藝表演”，于是，他便“光榮地”背誦了一首《春曉》，便樂呵呵地回到了坐位。于是，繼續(xù)從小王同學開始報數(shù)，老師見我們玩得這么開心于是也加入了這個比賽，可惜的是老師剛加這個比賽沒多久，也報錯了數(shù)。站上講臺，唱了一首《七律·長征》，頓時，講臺下面爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。然后，我們繼續(xù)進行這場有趣的比賽。又過了一會兒，又一個“倒霉蛋”報錯了數(shù)——小王同學，他笑呵呵地走上講臺，說“我給大家講個笑話吧！”于是他講了一個四個男人打麻將的笑話，這時大家捧腹大笑，有的同學咧開了嘴發(fā)出響亮的笑聲；有的同學捂著嘴偷偷笑，有的同學笑的前仰后合。

　　這時，老師說：“說錯的同學非常遺憾，被淘汰了！”這又把我放下的心懸了起來，“千萬不要被淘汰，千萬不要被淘汰呀！”又經過一次又一次的報數(shù)，我因喊到了“84”也被淘汰了。最后，我戀戀不舍地別離我的座位。這時，只剩下一個男同學了，他還是堅持到游戲結束，聽到下課鈴聲我戀戀不舍地告別了這個游戲。

　　這個游戲不僅讓我們增長了見識，也增強了反應力，我懂得了無論做什么事都要專心致志。

六年級的作文 篇5

　　童年，就好似一本我們永遠也讀不完的書，在書里面記載著我在兒時的歡聲笑語。童年，還像一個清澈的小池塘，池塘里的水拍打著石頭，唱起了歡快的`歌兒，池塘里的小魚兒在水中自由自在地游來游去、嬉戲玩耍，給小池塘增添了無數(shù)樂趣。

　　記得有一回，中午我們準備燒糖醋排骨�？僧敃r，媽媽忙得不可開交，于是就叫我拿點糖過來，我把鹽和糖都拿了出來，心想：到底是哪一包呢？由于當時媽媽催得太急了，我不管三七二十一，隨便拿了一包就遞給媽媽，媽媽看也沒有多看，就倒了進去。經過許久，糖醋排骨終于做好了。媽媽得意地說：“請品嘗我的美食”。我馬上拿起筷子夾起了一塊就往嘴里塞，咦！我呆住了，怎么變味了呢？馬上吐了出來，不滿意地對媽媽嚷道：“你這是什么糖醋排骨呀？分明就是醋鹽排骨！”媽媽聽了，一臉疑惑地說：“怎么可能呢？”說完，也夾起了一塊嘗了起來，與我一樣馬上也吐了出來。媽媽沉思了片刻，似乎明白了什么，找到了還剩下了糖，一看，恍然大悟，原來剛才放的不是糖，而是鹽�！澳憧纯�，這是你給我拿的糖�！蔽铱戳丝�，咕嚕著：“糟糕，錯把鹽當成了糖。”這時，我瞧了瞧媽媽，媽媽臉上似乎掛了一絲笑容。

　　現(xiàn)在我漸漸地長大了，再也不會做傻事了。但這件事就像一條魚，永遠地生活在我記憶池塘里。

六年級的作文 篇6

　　爸爸告訴我，我剛咿呀學語的時候，奶奶總是把我摟在懷里，輕輕唱：“小呀么小兒郎，背著書包上學堂……”唱到來勁時，奶奶就會跟著節(jié)拍做出各種動作，逗得我張開小嘴，咯咯地笑個不停。

　　媽媽也告訴我，每天晚上，奶奶總要把我抱在懷里，一邊撫著我的腦袋，一邊輕輕哼著“搖啊搖，搖到外婆橋……”奶奶用那洋溢著慈愛的童謠把我送入一個甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　小時候，每餐奶奶都得一口一口地喂我。而我不是調皮地跑來跑去，就是嫌飯菜不合胃口。奶奶一手端著飯碗，一手拿著小勺，緊緊的在后面跟著。嘴里唱著：“小乖乖，來吃飯，紅蘿卜，炒雞蛋。不挑食，進三餐……”就這樣半哄半騙下還不容易才把飯吃完。

　　夏日的.夜晚，奶奶喜歡拉著我到家門口的草地上乘涼。有時候，她拉著我的手，指著月亮唱道：“月兒彎。月兒圓。月兒彎彎像小船，月兒圓圓像圓盤。星空下，奶奶和我一起邊數(shù)星星邊唱：“天上星，地上燈。星兒眨呀眨眼睛，燈兒亮呀亮晶晶……”那明月、繁星、草地還有祖孫倆的童謠，伴隨著我度過許多難忘的夏夜。

　　奶奶的腦子就像一個裝滿童謠的簍子，里面的童謠掏不盡，唱不完。每一支歌兒都把我?guī)нM奇妙的童話世界，每一首童謠都蘊含著奶奶深深的愛。

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；如今奶奶日趨年邁，說話辦事反應都有些遲鈍了。我那幸福美妙的童年生活也一去不復返了。

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